Здравствуйте, дорогие форумчане!
Вкратце проблема следующая. С октября прошлого года ходим на подг.курсы в школу, в которую попадаем по прописке в этом году в 1 класс. Сразу скажу, на курсы пошли не за знаниями, а исключительно чтоб деть попривык к самой школьной атмосфере (звонки с урока, на урок, поднятие руки и т.д). Все что нужно сын уже знает (читает, пишет, считает и пр.). На занятиях конечно ведет себя плохо (что-то говорит сам с собой, вертится, может покричать, короче сам отвлекается и другим мешает). Им дают лист А4 с заданиями рассчитанный на несколько уроков, мой сам выполняет сразу всё, потом ему нечем заняться. Учителя толком не слушает, если только тема не заинтересует его. Занятия ведут 3 разных педагога, все они периоодически (а точнее через раз) выговаривают мне об "успехах" моего чада. Я с пониманием, без претензий все выслушиваю, честно говорю что работаем над всеми нашими проблемами и пр. Каждое занятие я или папа обязательно сидим тут же в коридоре, т.е. на перемене деть успевает переговорить с нами пару слов, мы его настраиваем на след.урок и т.д. Учителя по окончании урока выводят из класса их группой, переводят в др.кабинет, все они меня и папу уже знают. Иногда, когда деть совсем сильно мешает, меня просят посидеть с ними на уроке - сижу. Самое ужасное, на что мне жаловалась одна учительница - что он махал за партой ножницами, и ведь "вдруг бы он попал в детей". А у нас проблема такая, сын может от нечего делать резать потихоньку на себе одежду, постоянно зашиваю мелкие разрезы на подоле футболки или на шортах, но чтоб он пытался у кого-то порезать - такого нет.
И вот вчера в школе был папа, подошла к нему завуч и озвучила: "Вобщем так, я прошу вас с 1-ого числа не приводить больше на занятия ребенка. Родители других детей написали мне целую петицию о том, что ваш сын БЬЁТ всех детей, и они не хотят его видеть в их группе больше. Ну вы поймите, они ведь ДЕНЬГИ ПЛАТЯТ! Давайте так, если он не исправится до 1-ого числа - то до свидания!"
1.Сын никогда ни разу никого там не бил, мы каждое занятие были там и все видим, другие родители из нашей группы приводят детей и уходят, т.е. их физически там нет во время занятий и они не могут знать, что там было, а чего нет.
2.Учителя непременно тут же бы мне пожаловались на это, если бы это случилось на уроке.
Честно я не держусь за эти курсы, действительно хотела только чтоб деть привык к обстанове.
Прошу совета как лучше поступить именно для моего сына? Может и правда не водить?
Но и просто молча уходить, когда нас нагло обвинили в том, чего не было. И если уходить, то что сказать завучу, чтоб она не думала что мы бесправные существа, и будем всегда идти у них на поводу. Ведь впереди 1 класс, и если уж сейчас родители так настроены против нас, то что будет потом.
Хотела кратко, получилось много

Groza пишет:

Прошу совета как лучше поступить именно для моего сына? Может и правда не водить?
Ведь впереди 1 класс, и если уж сейчас родители так настроены против нас, то что будет потом.

Когда Вы записывались на курсы и платили деньги, то должны были подписать договор со школой. В этом договоре должно быть прописано при каких обстоятельствах идет расторжение договора в одностороннем порядке со стороны администрации школы. Пункт про плохое поведение там наверняка есть. Поэтому права качать в этом вопросе нецелесообразно. Вам еще здесь учиться.
Лучшее, что Вы можете сделать для своего сына, по моему мнению, за оставшееся время до 1 класса, постараться решить выявленные проблемы, привлекая при этом соответствующих специалистов.

А видеокамеры в классе нет?

Для установки видеокамеры в классе требуется согласие всех родителей. Если ребенок "не приучился соблюдать правила", то пора отправляться к неврологу. Увы, тенденции в школе к выпихиванию неудобных, сохранятся и далее. вероятно, нужно попробовать подобрать какие-то ноотропы к школе... Все, что касается ПЛАТНЫХ занятий, - увы, платят все. Администрация всегда встанет на сторону большинства плательщиков. Не только на курсах. И еще, попробуйте найти психолога, работаюших с такими детьми. И ПРИЦЕЛЬНО позаниматься именно поведенческой терапией. Возможно, к сентябрю станет значительно легче.

Гроза, Вам в эту школу еще идти учиться, если возьмут конечно, поэтому на конфликт идти нет смысла

Нет, может я сумбурно написала.
1. Мы наблюдаемся и лечимся у невролога.
2.Наблюдаемся у психиатра с F90, подбираем корректор поведения - пока неудачно. В начале февраля на прием - будем новый назначать.
3.Посещаем логопеда, психолога вроде нашла (надеюсь "нашего"). Начинаем со след. недели. До этого проводили несколько курсов по эмоц.волевой сфере, и в группе, и индивидуально - результата 0.
4.Обязательно беседуем с ним ежедневно о правилах поведения.
Т.е. со своей стороны я делаю все что могу для ребенка, он не "предоставлен сам себе". Живу только верой и надеждой что обязательно будет лучше.

Я не намеревалась ругаться со школой. я хочу сделать так как будет лучше для ребенка. как вы считаете, стоит ли продолжать посещать занятия при таком отношении других родителей? К слову, уже неделю мы с дитем решили ходить только на 2 урока, т.к. на третьем уже конкретно срывает крышу.

Гроза, родителями, как правило, прикрывается администрация школы. Прекрасно осознавая, что действует не совсем правильно. Собственно, ВЫ можете попроситься сопровождать ребенка на уроках. И следить, что б он не мешал другим детям. Ведь не все готовы к школе. У большинства цель - знания дать ребенку. А если учитель не в состоянии обеспечить порядок на занятиях, по они деньги на ветер выкидывают и теряют время, т,к. Их дети недополучают знаний. Поетому я вам рекомендую выполнять роль тьютора на занятиях. Кстати, вы и сами увидите момент, когда у ребенка начинается перевозбуждение и его пора вывести из класса. Возможно, такой вариант устроит всех.

Спасибо, Агава. Когда я присутствовала на уроках, единственное что не делал сын - не кричал, не разговаривал. А так он почти на учительницу не смотрит, сам сидит, все выполняет. Потом начинает от нечего делать черкать что-нибудь. Может и правда, нет нам смысла ходить на курсы? Нужны ли СДВГ-кам такие курсы при школе? Научится ли он соблюдать дисциплину на этих курсах? Вот что меня волнует больше всего.

У ребенкагипера плохое поведение не потому,что он не дисциплинирован, и вы его чему то не научили.
Конечно, приучать надо, но мне кажется, он не понимает смысла сидеть неподвижно и ждать, если он все уже сделал.
Будете вы заниматься на курсах или не будете, в классе проблемы все равно будут, пусть в меньшей степени-ребенок подрастет, ну и может терапия немножко поможет.
Незрелость эмоционально волевой сферы у гиперов цветет еще долго, не случаен этот минус тридцать к его возрасту....Так что все еще впереди.

Беда еще и в ттом, что ребенку СКУЧНО НА ЗАНЯТИЯХ. От нечего делать крышу сносит куда быстрее, чем когда интересно и трудно. Может, вам поискать школу с более сложной программой и более подготовленны к работе с нестандартными детьми учителем? м

Вы попробуйте познакомиться со всеми учителями(3-х классов), которые будут вести первоклашек ваших и выбирете себе ту, что по душе! Но ни в коем случае не самую добрую!!! Учитель должен быть Строгий, но Адекватный!!!
Если она найдет подход к ребенку, всем станет легче!!
Ребенок в классе где сидит?

Калина красная пишет:

Когда Вы записывались на курсы и платили деньги, то должны были подписать договор со школой. В этом договоре должно быть прописано при каких обстоятельствах идет расторжение договора в одностороннем порядке со стороны администрации школы. Пункт про плохое поведение там наверняка есть. Поэтому права качать в этом вопросе нецелесообразно. Вам еще здесь учиться.
Лучшее, что Вы можете сделать для своего сына, по моему мнению, за оставшееся время до 1 класса, постараться решить выявленные проблемы, привлекая при этом соответствующих специалистов.

Не факт, что соответствующий пункт про "плохое" поведение в договоре - есть. В нашем не было, а сын ходил на курсы при оочень престижной гимназии. Отмечу также, что в грамотных руках мой гипеРР был адекватен. При том, что он высокомерно фыркнул "ничего нового не узнал" - на уроках не отвлекался. Стало быть, был занят.

Про оговорку "здесь учиться" - соглашусь. Не надо заранее огорчать учителей .

Groza пишет:

Спасибо, Агава. Когда я присутствовала на уроках, единственное что не делал сын - не кричал, не разговаривал. А так он почти на учительницу не смотрит, сам сидит, все выполняет. Потом начинает от нечего делать черкать что-нибудь. Может и правда, нет нам смысла ходить на курсы? Нужны ли СДВГ-кам такие курсы при школе? Научится ли он соблюдать дисциплину на этих курсах? Вот что меня волнует больше всего.

Не факт. У нашего на курсах проблем не было. В школе - расцвет гиперактивности. Но, курсы свою роль сыграли. Попривык к школе (все меньше стресс)+ хорошие тесты (взяли в другую школу)+я могла топнуть ножкой и сказать "А чегой-то ВЫ-не справляетесь?!? на курсах не жаловались".

Еще. Гроза, о какой школе идет речь? насколько вам туда надо? насколько нужны собственно курсы? Если нужны (скажем, вы принципиально желаете защитить доброе имя сына...или сын хочет там заниматься)- я бы затребовала петицию родителей. Такие заявления всегда зачитывают, коли есть в наличии. Внимательно изучила. И действовала по ситуации. Заявление на нашего семилетнего сына мы до сих цитируем при всяком удобном случае, вгоняя в краску педагогов. Не издеваемся, отнюдь. Просто с озабоченным видом просим объяснить, о чем речь. Так как хотим принять меры и вообще, интересно.

Tif пишет:

Вы попробуйте познакомиться со всеми учителями(3-х классов), которые будут вести первоклашек ваших и выбирете себе ту, что по душе! Но ни в коем случае не самую добрую!!! Учитель должен быть Строгий, но Адекватный!!!
Если она найдет подход к ребенку, всем станет легче!!
Ребенок в классе где сидит?

Ребенка посадили на последнюю (третью) парту, одного. Все трое учителей не в восторге, но есть на мой взгляд, самая адекватная, хоть она же и самая строгая из всех - по окружающему миру.
А в школе другой в частном порядке мы занимались год с 5 до 6 лет, там и научился читать, считать и вобще всему можно сказать. с педагогом повезло, но учила она его индивидуально, в группе - ну никак не мог он себя хорошо вести.

Влади пишет:

Еще. Гроза, о какой школе идет речь? насколько вам туда надо? насколько нужны собственно курсы? Если нужны (скажем, вы принципиально желаете защитить доброе имя сына...или сын хочет там заниматься)- я бы затребовала петицию родителей. Такие заявления всегда зачитывают, коли есть в наличии. Внимательно изучила. И действовала по ситуации. Заявление на нашего семилетнего сына мы до сих цитируем при всяком удобном случае, вгоняя в краску педагогов. Не издеваемся, отнюдь. Просто с озабоченным видом просим объяснить, о чем речь. Так как хотим принять меры и вообще, интересно.

Влади, школа обычная, по месту жительства. На курсы повели только за тем, чтоб попривык к школьной обстановке. Сын идти туда особо не хочет, но он если честно вобще никуда не хочет (в бассейн идем - всю дорогу "не хочу", из бассейна выходит - "мама, мне так понравилось!").
А петицию эту мне самой очень интересно почитать, и даже откопировать себе, даже если добровольно уйдем.

Вот!!! Я так и подумала о последней парте!!!
Их ни в коем случае Нельзя на последнюю!! Только ближе к учителю!!
Определитесь с учителем и начните с ней контактировать, да и потом в школе вам надо быть с ней всегда онлайн)) все ей объяснить, подсказать как лучше с вашим ребенком общаться.... Результат будет!!! Конечно не идеально будет, но надо же нашим детям учиться.... Если отовсюду гнать будут...?
У нас так было, на курсы не ходили, но у директора попросили самую строгую учительницу и не ошиблись!!!
Всякое было, но начальную школу закончили без троек, а вот пятый класс.... Все учителя разные.... И их уже много...
Короче новый этап в нашей жизни)

Кстати, я не про окружающий мир, а про ту, которая будет вести всю начальную школу.

Tif пишет:

Кстати, я не про окружающий мир, а про ту, которая будет вести всю начальную школу.

А вот, одна их этих трех и будет вести нач. школу. Она уже яляется кл.рук у сына моей подруги. По отзывам - чрезвычайно строгая. Но боюсь, что она сама не захочет нас брать.

Значит ищите к ней подход, ну или другую школу)

С учителем сложно. Нельзя слишком строгую, гипер физически не может соответствовать ее требованиям. Добрую бабушку нельзя тоже - сядет на шею. Проблемища в том, что баланс кнута и пряника нужен!!!!

Если школа обычная, я бы походила на курсы - в одном месте, на учебу - отправилась в другое. Изучила бы проблемы и исходя из этого выбирала учителя. В этой школе могут не взять или начать гнобить с 1 сентября. В сухом остатке: ходите на 2 урока, сидите вместе с сыном на занятиях. Понемногу он привыкнет, это хорошо. Кроме того, вы всегда будете в курсе. И столько интересного можно увидеть! например, то, что другим сходит с рук поступок, за которого гнобят вашего. А это не есть хорошо, верно ?

А про петицию, как думаете, они должны мне дать с ней ознакомиться или нет?

Да. В противном случае я бы поставила вопрос: есть ли петиция?