MKofman пишет:

Дома я ему обяснила заново что от него хотят и он сказал что понял и даже продиктовал мне все правильные предложения...

В следующий раз запишите за ним карандашом, а он пусть обведет. Или, если для сына важно именно "я сам", то напоминайте ему о решении с нумерацией слов. Может, он вам разрешит пронумеровать, а сам перепишет потом.

MKofman. У ребенка ОБЪЕКТИВНАЯ трудность.
(У моего такая же фигня. Он то же без расстановки цифр над словами не может сделать такое задание.)
Да для таких детей такие задания надо бить на 2-е части:
1 часть - составить предложение и расставить цифры над каждым словом
2 часто - переписать слова по цифрам.
Родители должны были ПОМОЧЬ сделать это задание.
То, что он сам придумал выход, конечно хорошо и свидетельствует об его интеллекте.
А то, что Вы не помогли (неважно по какой причине, наверное, потому, что сами не сообразили, в чем проблема и как можно помочь) - это плохо.
Поэтому все и вылилось в его истерику.

Это не болезнь. Это текущая проблема, с которой не справились родители.

На самом деле это в чистом виде задача родителя - разобраться, что у ребенка не получается и предложить ему эффективную помощь, да так, что бы он не смог от нее отказаться.
Я понимаю, что помощи может потребоваться так много, что и самый лучший родитель может в ней захлебнуться, но плакать в такой ситуации - это не по взрослому.... Надо находить решения.

То же самое и про психологический комфорт в доме. Обеспечить его так же задача родителей.

(Только не обижайтесь, пожалуйста. Я то же еще совсем недавно работала и у меня то же 3-е детей..и то же не все получается так, как хотелось бы, но плакать - это совсем не конструктивно... .)

А мой русский сам делает. Я давно уже не контролирую. Совсем. Он в начале года еще бунт поднял на тему контроля написания д/з. Ииии все нормально. Да, страшненько. Но он сам подбирает однокоренные, вставляет буквы, пишет, учит правила... Перед каникулами я с удивлением узнала, что оказывается ребенок "хорошо подготовился к словарному диктанту". С математикой да, засада. Либо все просто ужасно, либо очень хорошо.

Да девочки! Я не обижаюсь на ваши комментарии. Я уже вообше ни на что не обижаюсь. Я работаю со своими детьми так как умею в силу своего понимания. Я не педагог а детская медсестра... Все что я знаю и умею в области обучения основано на моеи интуиции, а она иногда подводит. Что самое невероятное что идея с цифрами мне в голову не пришла ни разу.... Человек у которого нет подобного нарушения не может понять всех трудностеи... Ну я не педагог. Так что что там родители должны были понять или не понять это все относительно...Но как я сказала я не обижаюсь а продолжаю работать со всем своим рвением и гиперактивностью которая может быть есть и у меня и я не сдамся....Слёзы от усталости, бессилия иногда, обиды, страхов, тоски и многого еще, думаю не надо объяснять.
Старшии в 4 классе и я каждыи день была рядом чтобы помочь ему...И ох как было не просто: учителница нам говорила ваш сын не понимает текст, прочитаное, отвечает совсем на другие вопросы, не по теме, как будто не читал...Я тогда тоже не понимала, почему не может перессказать, почему не понимает...А сегодня я знаю что это его основная трудность. Как преодолевали? Читали массу текстов, обсуждали вместе, делили тексты на меньшие части...распечатывала тексты из интернета, делали их дополнительно...Сегодня немного лучше, а прошло уже 4 года.

MKofman пишет:

Да девочки! Я не обижаюсь на ваши комментарии. Я уже вообше ни на что не обижаюсь. Я работаю со своими детьми так как умею в силу своего понимания. Я не педагог а детская медсестра... Все что я знаю и умею в области обучения основано на моеи интуиции, а она иногда подводит. Что самое невероятное что идея с цифрами мне в голову не пришла ни разу.... Человек у которого нет подобного нарушения не может понять всех трудностеи... Ну я не педагог. Так что что там родители должны были понять или не понять это все относительно...Но как я сказала я не обижаюсь а продолжаю работать со всем своим рвением и гиперактивностью которая может быть есть и у меня и я не сдамся....Слёзы от усталости, бессилия иногда, обиды, страхов, тоски и многого еще, думаю не надо объяснять.
Старшии в 4 классе и я каждыи день была рядом чтобы помочь ему...И ох как было не просто: учителница нам говорила ваш сын не понимает текст, прочитаное, отвечает совсем на другие вопросы, не по теме, как будто не читал...Я тогда тоже не понимала, почему не может перессказать, почему не понимает...А сегодня я знаю что это его основная трудность. Как преодолевали? Читали массу текстов, обсуждали вместе, делили тексты на меньшие части...распечатывала тексты из интернета, делали их дополнительно...Сегодня немного лучше, а прошло уже 4 года.

Вы абсолютно правы.
Действительно родители не профессиональные педагоги.
И сил не бесконечное количество.

Anchovy пишет:

MKofman пишет:

Дома я ему обяснила заново что от него хотят и он сказал что понял и даже продиктовал мне все правильные предложения...

В следующий раз запишите за ним карандашом, а он пусть обведет. Или, если для сына важно именно "я сам", то напоминайте ему о решении с нумерацией слов. Может, он вам разрешит пронумеровать, а сам перепишет потом.

А что бы дало предварительное написание карандашом? Я не поняла... Дети пишут здесь в младшеи школе только карандашом...

Сын не перестает удивлять, иногда никак ничего пересказать не может и отвечает невпопад, а сегодня текст на 2 стр. взял и радостно так пересказал почти слово в слово, да еще и с красивыми ораторскими интонациями...

MKofman пишет:

А что бы дало предварительное написание карандашом?

Не надо было бы переписывать 5 раз, не было бы вот всего этого:

Цитата :

За это время он хлопал дверьми, кричал, ругался, швырялся чем попало...

Если он и так карандашом пишет, то просто обведет поверх вашего текста своим почерком.

MKofman пишет:

И тут меня осенило ведь это все таже исполнительная функция.. Он знает что надо делать, но не может это выполнить...

Я прошу прощения, а что это такое и где про это можно почитать в интернете? Заранее спасибо!

Прочитала в другой теме по ссылке про восковое напряжение - сказать, что расстроилась, ниче не сказать... серьезный признак... только чего? неизвестно... походу нам все-таки к Осину...

Смурфик пишет:

Прочитала в другой теме по ссылке про восковое напряжение - сказать, что расстроилась, ниче не сказать... серьезный признак... только чего? неизвестно... походу нам все-таки к Осину...

А что это?

irinity пишет:

MKofman пишет:

И тут меня осенило ведь это все таже исполнительная функция.. Он знает что надо делать, но не может это выполнить...

Я прошу прощения, а что это такое и где про это можно почитать в интернете? Заранее спасибо!

Я прочитала очень много, но к сожалению не на русском( на англииском и иврите).
Если вы владеете англииским языком ест очень интересная лекция как раз на тему исполнительнои функции при СДВГ.

https://www.youtube.com/watch?v=QZpF2_IelWo&feature=plcp
Автор: профессор Рассел Баркли: я его себе взязала за ориентир тк он сегодня ведущии психиатр специалист по СДВГ признаныи во всем мире...

Смурфик пишет:

Сын не перестает удивлять, иногда никак ничего пересказать не может и отвечает невпопад, а сегодня текст на 2 стр. взял и радостно так пересказал почти слово в слово, да еще и с красивыми ораторскими интонациями...

Это он для мамы постарался. Чтобы показать ей что с ним все хорошо, что стоит и дальше над ним колдовать и заботиться. Он молодец большои. А если серьёзно то именно их переменчивость и удивляет... иногда показывает колоссальный интеллект а иногда дикая регрессия. Но это часть СДВГ к сожалению.

irinity пишет:

Я прошу прощения, а что это такое и где про это можно почитать в интернете? Заранее спасибо!

На русском можно, например, у нас на сайте прочесть.

Anchovy пишет:

irinity пишет:

Я прошу прощения, а что это такое и где про это можно почитать в интернете? Заранее спасибо!

На русском можно, например, у нас на сайте прочесть.

Спасибо огромное за линк. Я своеи маме дам почитать. Она до сих пор считает что ребенку нужна валерианка а все остальное плод моего воображения.

MKofman - я переводчик, так что английским владею Спасибо большое, посмотрю!

Anchovy - спасибо, обязательно прочитаю!

irinity пишет:

MKofman - я переводчик, так что английским владею Спасибо большое, посмотрю!

Anchovy - спасибо, обязательно прочитаю!

Ну тогда вообше здорово: я столько всего слушала интересного в интернете у Баркли:
https://www.youtube.com/watch?v=rcwp9T3zNcM&feature=related
https://www.youtube.com/watch?v=q3d1SwUXMc0
Первии линк про эмоциональныи аспект
А второи лекция на тему СДВГ,

https://www.youtube.com/watch?v=V724jfgabKE&feature=related - ролик про необходимость лечения

А этот ролик о том как нам надо беречь наших детеи: их самооценку, уверенность в себе: потрясаюшии психолог, которого для себя открыла через израильскии СДВГ форум....
https://www.youtube.com/watch?v=7rrdt34yiGg

MKOffman, а что такое ODD ? ( я тоже свободно владею английским)
"ADD automatically caused ODD"...

Смурфик, oppositional defiant disorder, т.е. ОВР - оппозиционно-вызывающее расстройство (воспользовалась словариком )

Смурфик пишет:

MKOffman, а что такое ODD ? ( я тоже свободно владею английским)
"ADD automatically caused ODD"...

Если совсем все упростить то это нарушения поведения разных степенеи( ну как вы тут называете протестное поведение).... Баркли утверждает что оно является следствием СДВГ.

Мдяяяяя.... теперь все становится понятней... вот еще рядом нашла девочку, которая очень понятно рассказывает о жизни с этим расстройством saying:
ADD is real!
https://www.youtube.com/watch?v=rybVzoKOwWA

Послушала девочку по ссылке до конца... плачу.. бедные они бедные.
Вот после ее объяснений тема снята, мне ясно - СДВГ болезнь.
Только из ее слов понятно, что даже таблетки не выход...Ничего ей не помогает, ей все интересно, она умна, а учиться не может...
Господи, так было с моей дочей, все тааак похоже... а теперь еще и сын... только у сына сильнее, все повторяется... я не выдержу...

MKofman, Anchovy
даете ли вы своим детям спец. препараты от СДВГ?

Смурфик пишет:

Послушала девочку по ссылке до конца... плачу.. бедные они бедные.
Вот после ее объяснений тема снята, мне ясно - СДВГ болезнь.
Только из ее слов понятно, что даже таблетки не выход...Ничего ей не помогает, ей все интересно, она умна, а учиться не может...
Господи, так было с моей дочей, все тааак похоже... а теперь еще и сын... только у сына сильнее, все повторяется... я не выдержу...

Нет должна выдержать. Знание это сила....Надо идти к врачу...И самое главное поддерживать своих детеи....эта девочка будет успешнои...Она очень этого хочет...И раз у нее есть мотивация это уже залог успеха. Значит ne zrya ee lechili.