Девушки, там, в теме про родит. комитет, я затронула вопрос о 5-тидневке для коррекционного класса. Хочу с боем выбивать на след. год. Директор предупредил, что во 2-м классе будет уже 6-дневка. Может кто-нибудь по этому вопросу что-нибудь подсказать? Считаю, что во 2-м классе, да ещё и в коррекции, лучше иметь 2 выходных дня. Для этого требуется вносить изменения в устав школы. Никто не вносил?

Лиан, ты права.Наши дети за 5 учебных дней устают, а тут - 6-ти дневка. К слову, в нашей школе, в первом коррекционном классе 4 полноценных учебных дня - по 4 урока и среда - день индивидуальных занятий, т.е. не полный учебный день.В этот день у одного ребенка максимум 2 индивидуальных занятия.

Такс, я вообще завидую по-белому вашей школе... У нас такие гонки...Всё бегом, быстрей-быстрей...галопам по европам...Ничего толком не усваивается... И тут ещё 6 дней светит...

В нашей школе, чтоб получить пятидневку, все родители написали заявление на имя директора. Устав не меняли.

Катана, спасибо за совет. В субботу у нас общешкольное собрание. Буду поднимать вопрос.

Была на собрании. Директора не было, зато был депутат... Зря ходила. Но завуч сказала, что "закидывала удочку" директору по поводу 5-дневки. тот - категорически против. говорит, что ж тогда по 6 уроков ставить?! Программа то обычная. говорит, "я вообще против этих классов. Типа, будут дёргаться (это про нас, родителей), вообще это т класс расформируют" Во как!!! И что делать? Про "расформируют" думаю, это он загнул. Не он этот класс создавал, не ему его расформировывать. А вот что посоветуете делать и говорить, когда в среду пойдём к директору на приём? Вернее, чем аргументировать на то, что какой-то там "единый стандарт" в обучении, что тогда ( при 5-дневке) у детей будет по 6 уроков. Это как? Девочки, у кого дети в 2-м классе учатся неужели, действительно, по 6 уроков?

У нас была 5дневка, было 2 дня по 5 уроков, а ост - по 4. С середины 2 кл.
До этого было кажный день по 5, патамушта - театр, хореография и англ 3й раз.
какая-то мамашка писала на сайт президента и нам убрали эти 3 часа.
Но у нас обычнейшая школа.

Спасибо, Тома. Вот и я думаю, что вешают они нам на уши...

Троя, откликнись! Что у тебя?!

Не было во втором классе 6 уроков никогда. Не уверена, что было даже пять, честно говоря.

Говорят, что из-за ин. языка и прибавки часов по основным предметам получается чуть ли не под 30часов в неделю.

У нас из-за инглиша как раз и стало 2 дня по 5 уроков во 2 кл, потому что он у нас со 2 класса.
А 6 уроков мб в гимназии, там много всяких дополнительных предметов, типа риторики.
Мы когда дневник покупали, смортю предметов - мамадорогая, а написано, что для началки.
Доча говорит - мама, это для гимназии.

Понятно. Мне понятно также, что это просто нежелание нашего директора заниматься коррекционным классом. он у него - как бельмо на глазу. Надо сказать, что, кроме малочисленного класса, администрация ничего более не сделала. Логопеда нашла я, мы, родители платим ему з/п. Групповые занятия с психологом по проблемам общения также организованы мною. Для этого привлечён психолог из реабилитационного центра, где Гошка занимается. Я там договорилась, затем перезвонила директору и он дал "добро" на заключение договора.Извините, что приходится "якать", но факт остаётся фактом. Школа по минимуму прилагает усилия. И вот в вопросе 5-дневки на след. учеб.год тоже не хочет ничего менять...

Даже с риторикой и информатикой не было у нас по 6 уроков.

Добивайтесь своего, вас в двери, а вы в окно... тем более, что вы многое сделали для этого класса, к вам должны прислушаться, я вас поддерживаю, у нас в детстве вообще была всегда пятидневка и в старших классах и мне это очень нравилось, за 1 день не отдохнешь и не расслабишься, если еще уроков назадают до понедельника,а есть и свои дела, так сказать личная жизнь.

Конечно нужна 5-дневка, и не только в коррекционном классе , а и в любом другом-даже в 10 классе было мучение учиться в субботу-почему-то в основном работа пятидневная, а детей мучают 6 дней в неделю-за один день невозможно отдохнуть, я работала 1,5 года 6 дней в неделю, потом 5 дней, небо и земля-за 2 дня успевала отдохнуть, за одни это сделать невозможно

писала раньше, у племянника в первом классе было 3 дня по 5 уроков и 2 дня по 6 уроков-но это лицей, в садике, при физ-мат школе в первом классе 4-5 уроков, во втором уже 5-6

Лиана, ниже привожу учебный план для 2 класса КРО
СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ VII ВИДА. К сожалению не вставилось в виде таблицы, но понять раскладку по часам можно. В соотвествии с этим планом получается 26 часов в неделю, т.е. если взять 5-дневку, то получится что несколько дней по 6 уроков, а остальные - по 5 уроков .
Другой вопрос, что у Вас ряд занятий не проводится, что кстати не означает что их нет в учебном плане, за который отчитывается директор. А ежели это так, то никто ему не разрешит 5-дневку, тем более что никакой гарантии нет, что кто-нибудь из родителей на собрании будет за, а после собрания не побежит с жалобой на непомерную нагрузку на ребенка, особенно если в плане здоровья у детя ухудшения наметятся. Вобщем, я так думаю, что более вероятно стребовать чтобы коррекция оказывалась в полном объеме и не за Ваш счет.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (НЕДЕЛЬНЫЙ)



Наименование курса
Образовательные области
Образовательные компоненты
2
Всего часов

I. Общеобразовательные курсы
Родной язык и литература
Русский язык как государственный
2
2

Родной язык и литература
6
6

Математика
Математика
5
5

Искусство
ИЗО
1
1

Музыка и пение
1
1

Физкультура
2
2

II. Трудовая подготовка

2
2

Обязательное количество часов в неделю
19



III. Коррекционная подготовка
а) ознакомление с окружающим миром и развитие речи
2
2

б) ритмика
1
1

в) инд. и групп. коррекционные занятия
3
3

г) обязательные занятия по выбору
1
1

Максимальное количество часов в неделю
26

Малёчек, вычитала на официальных сайтах мин-ва образования, что в нач. школе нагрузка не должна превышать 20-22 часов в неделю. Работа учебной части именно в том и состоит, чтобы составлять расписание соответствующим образом. Все часы, которые свыше, не являются обязательными.
А если отойти от циркуляров, а сказать по-просту, то моё мнение, что за 1 выходной день мой ребёнок НЕ СМОЖЕТ отдохнуть полноценно. А если учесть, что моя работа - вечерняя, с 16 до 20 час. и я прихожу домой в 9-м часу вечера и успеваю только накормить и уложить спать, то одного полноценного выходного дня лично для меня явно недостаточно. Но это лично мои аргументы. Мамы из нашего класса тоже имеют свои аргументы. Поэтому мы в среду идём на приём к директору. Хотя я прекрасно понимаю, чем закончится этот разговор. Но и мы не лыком шиты. Поборемся ещё. Ни однин врач, думаю, не откажет нам в справке, что ребёнку лучше учиться по 5-дневной уч. неделе и иметь полноценных 2 выходных дня.

Кстати, наши и так в обязательном порядке обязаны посещать группу продлённого дня. (многие вообще-то её не посещают). Так вот все часы, которые не являются обязательными, можно перенести на время продлёнки.

Директор не пришёл сегодня в наш корпус. В 1-м корпусе затопило подвал, потом ему в Комитет. Откладывается разговор.

вся в негодовании. Сказала мне завуч из нашего корпуса, что директор всерьёз собирается расформировать наш класс. Ну вот что это? Мол, ему этот класс и даром не нужен, одни хлопоты и т.д. и т.п. Пригласил завуча всей школы, озвучил, а она: ерунда какая! Раскидаем их (детей наших) по 2-3 человека и запустим в обычные классы. Типа, интеграция. Опять бороться....???!!!!

Лиан, сочуствую. Естественно бороться.
Вот опасаясь такой реакции директора на все Ваши требования я и пыталась отговорить Вас "идти на баррикады" за 5-дневку. Из двух зол надо все-таки выбирать меньшее. Чтобы избежать угрозы расформирования нужно срочно сесть за стол переговоров. Вы (родители) снимаете ряд требований (в том числе и 5-дневки для Вашего класса), а директор оставляет класс КРО в покое. А иначе ему проще раскидать, т.к. нет класса - нет проблем .

Малёчек, самое интересное, что "Ряда требований" вообще не существует. НИКАКИХ требований мы ему не выдвигали. Всё, что требуется по-минимуму детям, находили сами. Ещё в сентрябре, когда наша уч-ца, проработав 2 недели, подала заявление на увольнение, он сказал, уговаривайте её, в области существует дефицит учителей, а уж в коррекц. класс вообще никто не пойдёт.Уговаривайте её остаться.Иначе - расформирую. Уч-ца уходить передумала, всё затихло. В декабре уч-ца была весь месяц на больничном, а выйдя после праздников опять подала заявл. на увольнение. Типа её в 2 места приглашают работать. Потом она подумала и решила остаться до конца года. Считаю, что директору надоели её метания и он понял, что она всё равно в конце года уволиться, вот он и не хочет заниматься нашими проблемами. А про 5-дневку мы ещё и не успели с ним побеседовать Не начинали даже ещё. Теперь уже вопрос, куда идти, чтобы оставил в покое наш класс. Ничерта не делает, так хоть не мешал бы...

Лиан, а выбивали Вы этот класс где? Не у директора же, как я понимаю. Вот туда и идите, в РОНО или как оно сейчас там называется. А вообще до безумия обидно, когда вот так берут и бездумно решают о ненужности человеческих, тем более детских, душ . Меня тут на общешкольном родительском комитете новая директр и её консультант из какого-то там НИИ, тоже пытались "просвятить" по поводу интеграции и истребления классов КРО, как вида, приводя в пример опыт США с интеграцией даунов и колясочников. Как только понять они не могут, что дети отнесутся сострадательно к инвалиду, ежели они ВИДЯТ инакость ребенка. И никогда они не поймут почему к какому-либо гипотетическому Васе должно быть особое отношение и их самих и учителя, ежели Вася ну абсолютно ничем от них не отличается. Я уже не говорю о том, что тьютерское сопровождение у нас только на бумаге существует.

В нашей школе тоже были классы коррекции,как сказала наша классная-еле избавились.Там же ,блин,работать надо, и уже не скажешь типа дети нестандартные.
Лиан,я думаю,что о ликвидации класса вопрос решает не директор.Если набирается нужное количество народа ,школа заявку выше подает и им разрешают открыть такой класс.Так что закрыть по своему желанию директор ничего не может я думаю.Тем более,что школа за это имеет..А вы еще и спецов оплачиваете.Что-то мне подсказывает,что на верху об этом не знают,а ставки есть.Тык что нужно наверх сходить и вопрос ребром поставить.А по поводу шестидневки:коррекционные классы всегда имеют облегченную программу.У моего сына во втором классе был один день пять уроков(насколько я помню) и один день бассейн+два урока.И ничего,все успевали. Так что мне кажется,что директор мудрит.Лианчик,не волнуйся,у вас все получится.