И еще, Гипердед, давайте вы эту вашу ссылку повесите в соответствующий раздел (ссылки и их обсуждение), а во всех остальных местах вешать перестанете.

OK

[quote="Тортик"]

Цитата :

вылезла повышенная активность, отвлекаемость от выполнения заданий через 10-15 мин, обращение к учителям на "ты", вскакивание на уроке и выкрик ответов за всех, нетерпеливость, отсутсвие желания строиться парами и повторять движения на хореографии.

Ха-ха, у нас это всё было и есть. Мдя...наверное, пойдём к нейропсихологу, спасибо, убедили, были внутренние шевеления на этот счёт, вы просто всё озвучили за меня. Не посоветуете кого стоящего в ЗАО или поблизости? Да, в столовую он теперь идёт за руку с воспитателем, чтобы не бежать с воплями впереди всех. Он в группе самый шумный, кроме него ещё трое похожих. Вчера приболел и сразу стал "нормальным". Даже папа забеспокоился, мол, бедненький, совсем сил нет бегать и орать. А я только в такие моменты понимаю, почему люди хотят завести второго ребёнка. Я на второго не решилась именно по этой причине

Шуша пишет:

Мышка настолько грамотно все объяснила, что, надеюсь, Вы уже не сомневаетесь.

Спасибо отдельное ,действительно, очень грамотно. Прямо персональный сеанс психотерапии, даже легче стало, будем работать

Тортик пишет:

Может Вы и раньше замечали что-то, что привело Вас сюда, но стараетесь поверить, что проблемы нет?

Да, наверное, сознательно занимаюсь самообманом.

Цитата :

А я только в такие моменты понимаю, почему люди хотят завести второго ребёнка. Я на второго не решилась именно по этой причине

ну а я на вторую решилась именно по этой причине,и очень рада,доча спокойная и уравновешенная,моя отрада.

Да, Gyperded, это сильно! Это как же внука надо любить, чтобы столько для него делать? У нас бабушка тоже большая подвижница в этом плане, но её конёк - валериана, от которой у отрока обратный эффект, а в остальных аспектах воспитания принцип "вседозволенности", лишь бы дитя не плакало. Это, я думаю, тоже сделало своё "чёрное дело" на определённом этапе.

[/quote]
ну а я на вторую решилась именно по этой причине,и очень рада,доча спокойная и уравновешенная,моя отрада.[/quote]
Wow! Нужели такое бывает? Мы с мужем сами не особо уравновешенные товарищи, да и вроде как "от осинки не родятся апельсинки", потому мы на этом вопросе поставили крест к нашему большому сожалению

дык весь прикол в том,что муж у меня прямо скажем очень спокойный,ничем не расшевелиш,а я так в зависимости от ситуации.поэтому когда сын родился орущим и шебутным,мы реально были в трансе,вроде как не в кого.это потом про органику узнали.так что у нас сначала получилось исключение,а потом правило :D

Да, это вроде как моральная компенсация, если второй поспокойнее :fl

Тирамису пишет:

Мы с мужем сами не особо уравновешенные товарищи, да и вроде как "от осинки не родятся апельсинки", потому мы на этом вопросе поставили крест к нашему большому сожалению [/quote]
Мы с мужем очень не спокойные ,я тоже когда на работе рассказываю про свои проблемы мне говорят к зеркалу подойди и все поймешь,но видимо в нашем случаи это гремучая смесь физиологии и характера.А про интеллект мы тоже думали ,что у нас не по годам развитый мльчик,так много знает и все взрослые восхищались,про войну все с датами в подробностях битвы и тому подобные темы,а прошли тестирование у нейропсихолога и оказалось простые вещи (типа нарисовать петуха забыл хвост нарисовать,а это оказалось о чем то говорит)Мы в 3 года читали,а надо было о простом с ребенком говорить о кошечках и собачках.

Да, мы тоже уже читаем, а вот зайца в д/саду слепил паршивей всех, аппликацию такую вырезал, без слёз не взглянешь. Не нравится ему это как не пыталась с ним заниматься. Вот город игрушечный построить, летательный аппарат и вакуумный мусоропровод из подручного материала - это пожалуйста, а если попросить его домик нарисовать, то наверняка опозоримся, предвкушаю диагноз нейропсихолога Про кошечек и собачек дитю неинтересно, если, конечно, они не заколдованы или из космоса не прилетели.

Ой, как похожи все. Мы тоже читаем, считаем до бесконечности, интересуемся всякими научными вещами...а что-то написать, изобразить - ни в какую. Вырезать - может, а с красками/ручками - беда.
Нейропсихолог, невролог и детский психолог сказали, что интелект выше нормы, а мелкую моторику надо развивать всякими бусами, лепкой, пуговками, разбором круп и т.д.
Занимаемся. Вроде уже может хоть фигуру срисовать и что-то закрасить, обвести. Но, желания делать все это нет, делает так, по нашей просьбе, но без интузиазма.
Я наоборот всегда думала, что через рисование ребенок самовыражается, а тут никак. Зато любимое его предложение: -"Вы рисуйте, а я Вас научу как надо".
И начинает диктовать, сам ни одной детали не забудет. Так же, сам ничего и не нарисует.

Тортик, мне кажется, надо сильно озадачиться и придумать какие-то ужасно прикольные задания. Чтобы их ХОТЕЛОСЬ делать. Ну не знаю, если просто шнуровать неохота - то круто зашнуровать крутые кроссовки - можно попробовать... просто фигуру срисовывать - неохота, а если срисовывать любимого героя? (у него есть любимый герой?)
закрашивать и обводить - ужасно нетворческая работа. Надо как-то из нее что-то веселое сделать, творческое...

Мышь, спасибо за совет, сама понимаю, изголяюсь, как могу. Но, пока не выходит. :confused1:
Любимые герои есть, но он больше фильмы научно-позновательные смотрит, читаем то же то, что просит, что интересно. (соответсвенно и герои не лугкие в изображении) А его "нерисование" упирается, как я уже говорила в другой теме, в то, что нарисовать, как ему хочется - не получится, а "плохо" он не хочет.
Шнуровать попроще - типо змеи ползут у него, бусы нанизывает - сокровища пиратов, пока интерес именно в рисовании - остался на нуле.

Ой, на счет закращивания и обводки, среди ночи посетила мысль, попробую завтра "по Остеру": будем делать все наоборот, типо синиго от холода винограда, или черного от загара льва. (побаловаться он всегда непрочь). Может что и выйдет. Дальше буду еще думать.

фильмы, говорите, познавательные?
инфузорию-туфельку нарисовать с кучей вакуолей и ресничек? (кружочков и палочек) мелких, параллельных, классных ресничек? а к ней впридачу инфузорию-лапоть и инфузорию-валенок?
можно попробовать поискать "антираскраски", гляньте поисковиком, что это такое.
срисовать КОНТУР героя - тоже можно. а уж вы внутри контура поможете...
можно еще пробовать альтернативные методики раскрашивания: когда получается быстро и легко сделать большую площадь цветной:
- раскрасить горошком, клеточкой, полосочкой
- легонько помазать карандашом и растереть клочком бумаги (это уже когда устал, сил нет, закончить рисунок)
- покрасить как попало акварельным карандашом и раскрасить ровно мокрой кисточкой

А с его диктантами - вы рисуйте, я научу... я бы соглашалась, но в обмен. На то, что он тоже что-то такое нарисует, но это будет сюрприз. Он должен рисовать и отгадывать, что это будет.
Нарисуй небольшой круг. Теперь на нем еще два маленьких круга в верхней половине. теперь под этим кругом овал. Теперь четыре маленьких вертикальных сосиски. и одну длинную горизонтальную.
теперь на верхнем круге вверху нарисуй два треугольника, а в маленьких кружках проведи вертикальные черты.
(Получится условная кошка).
как-то так.

Спасибки, Мышь. Будем пробовать. Кстати фонарик снежный мы тоже сделали. Вот только все никак руки не доходят выкладывать плоды творчества. Может найду силу воли и время.

Тирамису
Подумайте6 не о себе и своих страхах, и пережеваний по поводу диагноза и обследований, а о ребенке, о том как ему тяжело будет (если подтвердятся проблемы после обследования) о том как помочь ему и как лечить и увидеть эти проблемы под другим углом.
А может у вас все нормально, так вы и вздохнете и напрягаться не будете и жалеть потом через ....надцать лет.

Я почти время с сыном не упустила, но иногда все же что-нибудь узнаешь с опазданием и как становиться жалко что раньше не знала о каких то методах или советах. Правда на меня многие смотрят как на ненормальную, а мне по фигу. Я вижу результат моих трудов и усилий.

lilia пишет:

Я почти время с сыном не упустила, но иногда все же что-нибудь узнаешь с опазданием и как становиться жалко что раньше не знала о каких то методах или советах. Правда на меня многие смотрят как на ненормальную, а мне по фигу. Я вижу результат моих трудов и усилий.

Как вы правы!!!Не хочется время упустить .

Тирамису пишет:

Не посоветуете кого стоящего в ЗАО или поблизости?

Мой вам совет не цепляйтесь за округ, по крайней мере что касается обследований.
Нейропсихолога и психолога могу посоветовать ( оч. классный специалисты) м. Молодежная если вам удобно. Сами живем в ЗАО.

Lilia, посоветуйте, пожалуйста нам психолога или нейропсихолога! Мы живём на Пионерской, а наши бабушки на Молодёжной как раз, в любом случае удобно. Пришла забирать из садика, караул! Господи, да когда же это кончится или никогда? Опять та же история: математика отлично, даже лепка на этот раз хорошо (тренировались лепить всю неделю под предлогом особо секретных заданий для Человека-паука), а поведение неудовлетворительное. После физкультуры снесло башню, бегал и орал, никто не мог справится. Детки другие, мол, его провоцируют, тоже бегают. Только другие детки могут вовремя остановиться, а наш никак. Воспитательница вся на эмоциях, завтра придётся в саду вместе с дитятей поприсутствовать, как раз анализ независимый проведу.

Мышь пишет:

надо сильно озадачиться и придумать какие-то ужасно прикольные задания. Чтобы их ХОТЕЛОСЬ делать.

Мышка, у нас это здорово работает, но только у меня иногда терпелка кончается, никто у меня из подруг такой фигнёй не страдает с детьми, детки сами себе творчеством занимаются, самовыражением, а я уже шестой год вся в образах, папа откровенно ржёт, когда слышит, когда я голосом Бабы Капы или Лунтика разговариваю или когда у нас какой-нибудь проект под названием "Винни Пуха ударило током, потому как в розетку полез, а мы типа бригада Скорой помощи". За компом и то, потому что набираю быстро и только когда отрок спит