С наступающим Новым годом! Кто елку в дом, а у нас проблем ком  Девочки, нужен трезвый взгляд на ситуацию в школе у дочи. Дите на индивидуальном обучении 2-ой год по справке от психиатра (девочке 13 лет, есть и ДВ и АЧ со всеми вытекающими последствиями). В ноябре был звонок от администрации с требованием сопровождать наше чудо на уроки. Мотивируют тем, что ребь неадекватно себя ведет, может на перемене выскочить из-за угла, напугать первоклашек, громко кричит грубым голосом, машет руками перед лицом учителя, хамовато разговаривает. Картина, конечно, нерадостная. Ей 13 лет, а самоконтроль ниже плинтуса. Вот уже месяц хожу в школу как на работу (я пока в декрете с младшей и могу выбраться на 2-3 урока). Проблема в том, что мне заявили - ваш ребенок представляет опасность для других детей, ходите и сопровождайте, а то мало ли что ей в голову взбредет! Сама дочь не отрицает факты, но искренне  не понимает, что такого плохого она сделала. Когда я начала с ней ходить в школу, то увидела не то чтобы ужасную картину, а просто убедилась в том, что и раньше  знала: да, доча не умеет общаться (но очень хочет), понятие субординации отсутствует напрочь, когда волнуется, машет руками, постукивает, побрякивает ручкой и т.д., но дети к ней относятся дружелюбно, на переменах подходят, разговаривают (моя аж светится от счастья), никакой агрессии нет (хотя я могу предположить, что высказывания с грубыми словами могут быть с ее стороны).Конечно,я понимаю, что в моем присутствии она не будет вести себя так как без меня. Но мне кажется, что администрация школы несколько сгущает краски. Или мне кажется?Какое-то ощущение самодурства с их стороны.Ведь мне надо будет выходить на работу, а тут поставили ультиматум - быть рядом, ни шагу в сторону. Помогите привести мысли в порядок, а то прям тошн на душе - до конца школы я дочу водить должна, а причина мне как-то непонятна.

Кэтхен
Вообще, нахождение в школе ребенка на индивидуальном обучении(это вы о надомном речь ведете по факту? может быть только на основании доброй воли администрации школы. Ну и -нежелании учителей посещать ребенка на дому.
Заставить их обучать вашего ребенка вы не можете.
К сожалению, все наши доводы, что нам надо работать и все такое, во внимание могут приниматься-могут не приниматься. Сопровождать ребенка в школе вас обязать не могут, но в таком случае вам могут отказать в посещении вашим ребенком школы.

Мне пришлось в свое время уйти на полставки -думала вообще уволиться, мое руководство пошло навстречу, вот только вышла на полную ставку, потому что сын вышел в класс и снова проблемы.
Школа коррекционная?..Есть в школе психолог?а психиатр что говорит по этому поводу?В ПНД есть психолог? Вашей девочке надо учиться быть в социуме.
Как учится ваша девочка?

Тоторо, школа-лицей, там с дисцплиной очень строго, я дочу и перевела с тем прицелом, чтобы ее не обижали, а тут перевертыш какой-то: это она является источником проблем. Психолог в школе есть, но она с этим возрастом не работает. Психиатр признает, что, находясь в школе, больше страдает ребенок, а не окружающие. Учится средне с 4на 3. Основная причина такой успеваемости -рассеянность в высшей степени и невнимательность (это по моему мнению) Вот так. А по поводу моего присутствия в школе - спасибо, что подсказали, не так уж много у меня прав возмущаться. Чья бы корова мычала, а моя молчала

Кэтхен
Я перечитала свой пост.
Я считаю,что вы можете попытаться обговорить что конкретно может вызывать негатив у учителей. Девочка сидит в классе?или все-таки с ней отдельно занимаются?Школе выгодно иметь ребенка-надомника, ведь учитель получает за нее деньги как за целый класс.
Но занятия с психологом вашей девочке необходимы. Может не с школьным. может в пнд есть
Инвалидность вашей девочке не назначали?
Боюсь, я вас напугала-но вам лучше сотрудничать в данной ситуации со школой.

Тоторо, занимается дочь в классе наедине с учителем.Занятия с психологом ,согласна, нужны. Я сейчас как раз веду работу в этом направлении. Но опять это за днежку,так как эффекта от занятий в ПНД я не вижу. А со школой у меня ни разу не было конфликтов, я все их рекомендации выполняю по возможности, но сегодняшняя ситуация меня просто в бараний рог скрутила неужели так все плохо? Мне кажется, было бы желание, а подход к доче можно найти. Часть учителей занимаются с ней без проблем, а другая часть - не скрывают своего раздражения. Дорогая Тоторо, я на сегодня прерываюсь - у меня маленькая под боком плохо спит. Прости, если отвечаю урывками.

Кэтхен
Я согласна с вами совершенно-было бы желание.
Подход найти можно.
Мой сын отлежал в больнице целую четверть, а в итоге зав.отделением сказал-с этим учителя должны уметь справляться. Проблемы психологически-педагогические и невролог в помощь.

а есть возможность сменить учителей , ну тех у которых бывает раздражение , именно поговорить с администрацией .. вот мой сын по моей просьбе занимается с конкретным учителем по русскому, а не с тем который занимается со всем классом ..
и вообще то правильно тут написали , посещение школы таким ребёнком это только с вашего заявления (у нас так ) подумайте может пока пусть учителя походят домой , а для социума подобрать кружки и секции ?

согласна с вышесказанным. здесь придется искать компромисс. теоретически, ваша дочь вообще должна сидеть дома и к вам должны ходить учителя.
у нас тоже, ребенок -надомник может в школе присутствовать только по заявлению родителей и только, если они гарантируют его присмотр.
не далее чем в пятницу обсуждался вопрос о мальчике-надомнике из 10 класса который ходит в школу, сидит с классом. мама его работает, следить не может. а мальчик уходит в разнос. ставился вопрос о запрете на посещение школы. только домой.

Katschen, запишите девочку в какой-нибудь кружок или секцию, там она будет общаться с детьми. А в школу можно и не ходить, пусть учителя к вам ходят сами.

Кэтхен, я тоже считаю, что вам придется договариваться с учителями. Попробуйте выслушать каждого учителя. Я согласно абсолютно с Угольком, что нужно попытаться сменить учителей, которые настроены резко негативно против вашей дочери. Только сделать это нужно корректно, чтобы не раздувать конфликт. Держитесь у меня похожая ситуация, только в более сглаженном виде.

juvics2 пишет:

Katschen, запишите девочку в какой-нибудь кружок или секцию, там она будет общаться с детьми. А в школу можно и не ходить, пусть учителя к вам ходят сами.

Я считаю, что нужно сделать все, чтобы девочка ходила в школу. Из школы нужно уходить только если вы сделали все возможное, но ничего не получилось. Но это моя точка зрения.

Код:

Школе выгодно иметь ребенка-надомника, ведь учитель получает за нее деньги как за целый класс

Чем школе-то выгодно?  :wink1  Вообще НИЧЕМ. Учитель получает доплату за проведенные сверх сетки уроки. в 13 лет - это несколько учителей, получающих максимум за 2 часа в неделю доплату. Согласно, опять-таки, своей тарифной сетки.Если речь не идет о Москве, то три копейки. И да, час учителя стоит одинаково - хоть за класс, хоть индивидуально. 
Кетчен, вам НЕ о психологе надо думать. При таких выраженных АЧ, а про АВА-терапию. Или поведенческую терапию, разработанную специально для аутистов или детей с РАС. 
Реально, всем детям с такими заморочками нужен тьютор для занятий в школе. И АВА как основа для работы тьютора. Иначе все ваши попытки социализировать девочку могут заканчиваться только неуспехом. И не только в школе. Особенно, учитывая ее желание пугать 
мелких детей.   
Сейчас поищу вам про АВА ссылку.

http://autism-aba.blogspot.ru/2011/01/blog-post.html   
На форуме есть еще темы про АВА-терапию. 
Вам она как воздух нужна...

Сихома пишет:

juvics2 пишет:

Katschen, запишите девочку в какой-нибудь кружок или секцию, там она будет общаться с детьми. А в школу можно и не ходить, пусть учителя к вам ходят сами.

Я считаю, что нужно сделать все, чтобы девочка ходила в школу. Из школы нужно уходить только если вы сделали все возможное, но ничего не получилось. Но это моя точка зрения.

Да ну, в школе шум, куча других раздражителей. Не зря же ребенок на домашнем обучении. А общаться с детьми можно и в другом месте.

Сихома пишет:

juvics2 пишет:

Katschen, запишите девочку в какой-нибудь кружок или секцию, там она будет общаться с детьми. А в школу можно и не ходить, пусть учителя к вам ходят сами.

Я считаю, что нужно сделать все, чтобы девочка ходила в школу. Из школы нужно уходить только если вы сделали все возможное, но ничего не получилось. Но это моя точка зрения.

Сихома, социализация возможна в том случае, когда есть человек, который может гасить внешние проявления эмоционального перенапряжения у девушки. Пока она не научится контролировать свои действия (дети ее не травят, не заводят специально) , везде будет одна и та же ситуация с просьбой
тьюторства девочки - она пугает детей.  
Вообще, первое правило для социализации ребенка с РАС или А - учить контролировать свои действия.
Поведенческая терапия.

Агава, я с вами абсолютно согласна. Конечно нужна специализированная помощь. Но если учителя отнесутся с пониманием (а заставить их это сделать никто не может), то девочке будет проще вести себя более адекватно.

http://autismvorona.com/#et_page_122  В этом центре одно время обучали родителей детей с А или РАС самостоятельной работе по нормализации поведения проблемных детишек. И давали БАСПЛАТНО доступ ко всем материалам по АВА. Попробуйте позвонить в Ворону. Может, программа  еще действует? И вам дадут доступ к материалам по терапии?

Агава
Школе-а не учителю-выгодны такие финансовые поступления. НУ да,в началке все 10 часов-а то и 12 идут прямо одному учителю, а в средней потому и не хотят ходить на дом, потому что затрат времени и сил больше, чем заработки.
А так все правильно..

Девочки, спасибо за отклики. Хочу прояснить ситуацию по поводу " пугает детей" . Я спросила у дочи что конкретно тысделала? Отвечает: сказала "бу" и все. Я сама знаю, что она никогда не пойдет на физический контакт. Мне же представитель администрации преподносит все так, что у меня слезы наворачиваются. По поводу смены учителя - это у нас уже было в том году. Поменяли, проблем нет ни у учителя, ни у дочи. Сейчас новый предмет - опять та же песня. Сколько же их менять можно. А в секции - доча ходит с удовольствием на курсы визажа. Психиатр кстати считает, что здесь речи об инвалидности нет. Действительно, нужна работа ава-специалиста. Почитаю ссылку, спасибо.

Тоторо пишет:

Агава
Школе-а не учителю-выгодны такие финансовые поступления.  НУ да,в началке все 10 часов-а то и 12 идут прямо одному учителю, а в средней потому и не хотят ходить на дом, потому что затрат времени и сил больше, чем заработки.
А так все правильно..

Учитель получает деньги, а не школа. И 10 часов - это в коррекционке. В обычной - 8  часов в началке и 10 в среднем звене. 
Школе как раз фиолетово в финансовом плане.

частную или малокомплектную школу не рассматриваете?

Уралочка, частных школ по нашей направленности в нашем районе нет, малокомплектных - тоже, есть школа 7 вида, но она для слабовидящих. Я там наводила справки - шансов попасть туда нет. Зрение более-менее в порядке. Честное слово, я бы с удовольствием перевела ее в школу с малым количеством детей, с подготовленными учителями, но увы. Самое лучшее, что я смогла сделать - это перевести из обычной дворовой школы в лицей. Но отдаю себе отчет, что доче трудно в любом случае.

Школы 7 вида никак не для слабовидящих. Либо вы с видом ошиблись, либо неверно поняли специализацию школы.

Агава, еще раз спасибо за ссылку. Заявку я сделала, буду ждать результат.

Скорее всего я ошиблась с видом школы. Простите, если что не так.