Спасибо, Анечка!

Лучше физмат, а язык добирать с репетитором. Все равно языки без репетитора можно выучить только если родители-бабушки язык знают.

У сына тоже был выбор - физмат или иняз. Правда, с 5 класса. Мы выбрали физмат, потому что на этой базе в дальнейшем строится много предметов, в отличие от ин.яза. И физмат более четко структурирует мозг. И еще на физмате у них информатика.

Эмбер, раз математика прекрасно, однозначно в физмат. Математика и физика - профильные экзамены во все технические вузы, а язык при необходимости доберете с репетитором.

Большое спасибо всем, тут еще подумала, что надо бы уточнить с какого класса в физмат школе идет углубленка, тк в Одессе физматшкола с 7 кл, в Евпатории с 5, но углубленка все равно с 7, поэтому надо будет и здесь уточнить когда начнется углубленно математика, если тоже с 7, то смысла идти туда сейчас нет, тк 90% что до 7 класса все равно опять переедим.

В принципе, ответили все то, что я хотела написать про ф-м школы и гимназии. Мое мнение такое же - английский добирать. В гимназиях/языковых школах даже может быть уменьшено кол-во часов интересующих предметов ради языков. Конечно, все это лучше узнавать на месте.

Царевна пишет:

Как мне объяснили, это может быть, например: разрешение на прием лекарственных препаратов во время экзамена, прием пищи, перерыв (перерывы) и т.п.
Про возможность получить ОВЗ и сдать ГВЭ речи не было.

Я ради прояснения этого вопроса и ходила на консультацию к председателю ПМПК. Ничего утешительного она мне не сказала. Если сможете, говорит, пробуйте достать все необходимые справки. Нам уйти на ГВЭ шансов никаких: стационара не было никогда, другой формы обучения тоже, хотя и просились  
Как мое чадо собирается сдавать экзамены, ума не приложу У Томы вон детка даже на каникулах согласилась заниматься, а у меня протестовала по полной - у меня каникулы, я должна отдыхать! Только и удалось (используя фитнес-клуб) пройти 2 варианта по русскому и один по математике. По русскому результаты почти нулячие, отвечала не думая даже. Математику вообще решали только вместе  Хорошо в школе хоть как-то занимаются по пробникам, потому что дополнительно доня заниматься отказывается - у меня еще и выпускной в художке, времени нет. У нее школа и все, что с ней связано, вызывает стойкую неприязнь. Чадушко даже на выпускной идти не хочет. Короче - отстаньте, мамо, экзамены сдадутся сами. И что тут делать  устала я от этой борьбы за ребенка с самим ребенком.

Тава, и я так устала, ну сил моих нет.    
ГВЭ моему точно также не светит.
Была у довольно известного по СПб невролога, который наблюдает сынище больше 5 лет, просила заключение о том, что сыну рекомендуется проведение экзамена в традиционной форме.
Отказал, ссылаясь на указявку к/здрав не выдавать подобные заключения обучающимся по программе ООШ.
Если ребенок учился по программе ООШ - будьте любезны сдать экзамены в том виде, который положен по законодательству. Логика, однако!

Заикнулась про страттеру.
Сказал, зачем она вам - мальчег давно не гиперактивный, а на ДВ она не работает.
Мед/поддержку назначил, конечно. Только мы ее, эту поддержку, каждый год курсами применяем. Толку...

Чувствую, что у меня уже дикая паника, не свойственная мне, начинается.
Способы решения вопроса напрашиваются исключительно такие, о которых не пишут в прямом эфире.

Царевна, сводите ребенка к ПСИХИАТРУ Мицу. Страттера РАБОТАЕТ на ДВ!!!! Ну что вы все хватаетесь за врача, результатов от которого нет?
Мышь сейчас своей дочери дает Страттеру, как раз для коррекции ДВ.

В Бехтерева. Точно. Да, Агав, спасибо.

Царевна, если ты об известном нам с тобой  враче из Прогноза, так он против статтеры, т к наблюдал в своей практике манифестацию психиатрии на фоне приема. Но ведь нет никаких доказательств, что она бы не манифестировала без страттеры.

Ну так для етого и нужен психиатр, который соотнесет риски воникновения етой самой манифистации с приемом Страттеры. В конце-концов МАРКЕРЫ психического неблагополучия у подростков как бы заметны. Может, у Царевниного их нет вообще, етих маркеров.

Царевна пишет:

Заикнулась про страттеру. Сказал, зачем она вам - мальчег давно не гиперактивный, а на ДВ она не работает.

 Вот были на приеме у своего невролога и я тоже попросила страттеру. Она повторила слово в слово вашего врача, но направила к подростковому психиатру. Рванули мы по ее рекомендации в другой город, благо, что врач согласилась принять. Она меня внимательно выслушала (были у нее больше 2-х часов), посмотрела на назначение невролога и согласилась с ним, хотя тоже сначала упомянула о страттере. Сказала, наблюдайте, если что - звоните.
Сейчас в/м  делаю цераксон, пьет адаптол и супрадин кидс. После цераксона пойдет инстенон до двух месяцев. А еще невролог сказала, что если у меня есть возможность получить из Германии хорошее лекарство церебрум регио моторика GI D6, которое хорошо себя уже зарекомендовало, то, возможно, наши проблемы уменьшатся. Вот буду просить девочек из Германии помочь с этим препаратом.

Эмбер пишет:

Большое спасибо всем, тут еще подумала, что надо бы уточнить с какого класса в физмат школе идет углубленка, тк в Одессе физматшкола с 7 кл, в Евпатории с 5, но углубленка все равно с 7, поэтому надо будет и здесь уточнить когда начнется углубленно математика, если тоже с 7, то смысла идти туда сейчас нет, тк 90% что до 7 класса все равно опять переедим.

В ФМЛ математика все равно с 5 класса более сильная чем в обычной школе.
У меня у знакомого в 5 классе давали задачки олимпиадного уровня. Но и в 7 класс в ФМЛ в другом городе будет легче поступить.

Тава пишет:

Царевна пишет:

Заикнулась про страттеру. Сказал, зачем она вам - мальчег давно не гиперактивный, а на ДВ она не работает.

 Вот были на приеме у своего невролога и я тоже попросила страттеру. Она повторила слово в слово вашего врача, но направила к подростковому психиатру. Рванули мы по ее рекомендации в другой город, благо, что врач согласилась принять. Она меня внимательно выслушала (были у нее больше 2-х часов), посмотрела на назначение невролога и согласилась с ним, хотя тоже сначала упомянула о страттере. Сказала, наблюдайте, если что - звоните.
Сейчас в/м  делаю цераксон, пьет адаптол и супрадин кидс. После цераксона пойдет инстенон до двух месяцев. А еще невролог сказала, что если у меня есть возможность получить из Германии хорошее лекарство церебрум регио моторика GI D6, которое хорошо себя уже зарекомендовало, то, возможно, наши проблемы уменьшатся. Вот буду просить девочек из Германии помочь с этим препаратом.

Тава, а чего у дочки-то за проблемы? Вроде как НИ ОДНОГО препарата, которой при СДВГ назначают. Вы всюду пишите о ДВ, о невозможности сдать аттестациюза 9 классов... Тогда не в ДВ дело, да?

http://www.wala-russland.ru/story/tserebrum-regio-motorika-gi-d6
Это про ваш Церебрум статья. Собственно, можно хоть в Японии - Новой Зеландии препараты покупать. Только спросите девушек из Германии, кому из ИХ детей
ПОМОГ сей препарат. Те панацея есть в Германии, а ее скрывают от России?

Агава, я читала про препарат те же ссылки, что и вы, но он применяется не только в этих случаях. Так мне сказала врач. Последние резюме обоих врачей: с-м минимальных церебральных дисфункций, с-м дефицита внимания, эписиндром (?), редуцированный СДВГ, гармонический инфантилизм.
Вот здесь (кроме всяких недержаний) все про моего ребятенка http://kdcenter.ru/kd/diseases/min_cer_disf.html и здесь http://www.sudba.info/garmonicheskie-infantily/

Эмбер пишет:

Большое спасибо всем, тут еще подумала, что надо бы уточнить с какого класса в физмат школе идет углубленка, тк в Одессе физматшкола с 7 кл, в Евпатории с 5, но углубленка все равно с 7, поэтому надо будет и здесь уточнить когда начнется углубленно математика, если тоже с 7, то смысла идти туда сейчас нет, тк 90% что до 7 класса все равно опять переедим.

Я перевела своего с 5 класса в ФМЛ. Математики 7 часов в неделю, углубляются постепенно. А еще в нашем лицее после 8 класса детей перетусуют в классы информатики, физ-мат и соц-эконом.Так вот самое трудное попасть в последний, там еще и английский углубленно пойдет.

Тава, не зная как Ваша дочка, мой - однозначно психически инфантилен . Ему раньше врач ежегодно прописывала курс церебрамина (это из той же серии) + вазоламин (сосудистые проблемы присутствуют). Это наши препараты, питерская линия Счастье жизни. Сказать что вот он прямо тут же становился внимательнее я не могу, но кто знает что бы было, если бы не лечила его все годы.

Агава пишет:

Те панацея есть в Германии, а ее скрывают от России?

Да о панацее никто речь и не ведет :wink1  ни врач, ни я. Этот препарат врач не рекомендовала как волшебную таблетку. Совместными усилиями ищется возможность помочь ребенку дотянуть до окончания 9 класса. Совсем не новость, что один и тот же препарат одному ребенку помогает, а для другого нулячий. Ведь большинство лекарств подбирается для каждого конкретного дитятки, разве не так?

малёк пишет:

Тава, не зная как Ваша дочка, мой - однозначно психически инфантилен

Малек, я давно уже читая Вас, отмечала некоторое сходство в поступках наших чад.

Лекарство может помочь вытянуть из башки то, что в ней уже содержится. Нужный материал и в нужное время. И уложиться в отведенные часы, не отвлекаясь. Т.е. обеспечить, грубо говоря, работоспособность на экзамене.
Главное, чтобы было что вытаскивать.
Мне вот кажется, что затык-то не в том, что работоспособность страдает (хотя и это тоже...) Судя по массовым затруднениям именно на математике, материал в головы как раз вложен плохо. А в этом случае лекарство-не лекарство...
Вот убедиться первым делом, не пробелы ли это в знаниях у деток?
До экзамена еще есть шансы подправить.

Нэнси, я не знаю, мой, например, совершенно не в состоянии справится ни с одной контрольной, тем не менее, очередной учитель математики (в колледже), говорит что у моего, в сравнении со многими одногруппниками, в голове не пусто . Тем не менее, все же каким-то образом сдали ГИА по математике, т.е. с меньшими знаниями чем у моего они в состоянии написать контрольную на 3.

Тава, если у ребенка с екзаменами КРИТИЧНО, то нужно то лекарство, которое даст еффект не через несколько лет, а вот прям сейчас. Поетому я и говорю о консультации психиатра и о том, чтоб ПОПРОБЫВАТЬ что-то не из сферы невролога. Коротким курсом. Со страттерой все просто - она либо даст еффект в течение МЕСЯЦА приема, либо не даст. ЕСЛИ ПРЕПАРАТ ВАШ, то решение только в сроках приема - будете ли вы С-ру давать пол-года, до окончания екзаменов, или начнете в мае, когда основная нагрузка пойдет.
Если тольку от С-ы не будет за месяц, значит и не стоит наеяться на нее.
Как-то так.

От инфантиллизма нет лекарств. Вообще. Ето не заболевание и не лечится, увы. (((

Ненси, согласна! ДВ не может распростаняться ТОЛЬКО на математику. ((( Но иногда без медикаментов и с оч хорошим репетитором не подтянуть знания.

А он и распространяется не только на математику, просто с математикой всё критичнее, т.к. если при устном ответе других предметов, при наводящем вопросе, дефицитарный ребенок вспомнит то, что упустил, то при письменной контрольной он со своим дефицитом один на один остается. А по математике, как известно, основными оценками являются контрольные работы. Собственно и тесты по другим предметам (не по математике) дефицитарные дети пишут хуже, чем отвечают устно.