Девочки, в школе увидела объявление (рекламный плакат) о том, что на сайте "Активный Гражданин" с 27 октября по 30 ноября будет голосование по вариантам школьных каникул.
Почему-то на самом сайте ( http://ag.mos.ru ) я не нашла этой информации, повидимому она будет только с 27 октября.
Там предлагается три варианта:
1 вариант - классический, по четвертям, с длинной 3-ей четвертью, каникулы неделя после 1 четверти, 2 недели после 2-ой и неделя после 3-й.
2 вариант: - триместры. 5 недель учебы, затем неделя отдыха.
3 вариант: четверная система, но каникулы 2 недели в ноябре и 3 недели в конце марта. Зимних каникул как таковых нет, но там же все равно неделя праздников.
При всех вариантах - летом три месяца каникулы, т.е. как обычно.
Лично мне очень нравится последний вариант. Мой деть к 3-й четверти совершенно сдувается и истощается, поэтому 21 день отдыха ему бы очень помог дотянуть до летних каникул.
А что вы думаете по этому поводу?

НЕ, новогодние каникулы сокращать, когда у родителей 10 выходных... ((( И Рождество, и старый новый год... (((

Мне вполне нравятся семестры 5 недель учимся,неделю отдыхаем.В новогодние ,если куда уезжает,кто ,всегда на пару,тройку дней можно отпроситься.Дети не успевают сильно встать,передыхают в каникулы .Вообще мне нравится.

С сайта школы младшего:
«Классика» -традиционный режим обучения, 4 учебных периода (четверти)
с тремя каникулярными периодами – осенними, зимними, весенними – и дополнительными недельными каникулами для первоклассников в конце февраля.
«Много, но редко» - триместровый режим обучения, 3 учебных периода
(триместры) с двумя продолжительными (по 17 - 18 дней) каникулярными периодами –
осенними и весенними. При этом сохранится отдых детей в дни
новогодних праздников.
« Мало, но часто» - модульная система «5(6)+1», 5 -6 недельные равномерные
учебные периоды, завершающиеся неделей отдыха.

1. «Классика» Традиционный режим обучения
(4 учебных периода (четверти));
каникулы:
осенние
с 31.10.2015 г. по 08.11.2015 г. (9 дней);
зимние
с 26.12.2015 г. по 10.01.2016 г. (16 дней);
весенние
с 25.03.2016 г. по 03.04.2016 г. (10 дней).
Для обучающихся первых классов рекомендуются дополнительные каникулы
в период с 22.02.2016 г. по 28.02.2016 г.
2. «Много, но редко»
Триместровый режим обучения (3 учебных периода (триместры);
каникулы:
осенние -
с 16.11.2015 г. по 02.12.2015 г. (17 дней);
весенние -
с 20.02.2016 г. по 08.03.2016 г. (18 дней).
3. «Мало, но часто»
Модульная система «5(6)+1»
(учебный год состоит из равномерных учебных периодов (5(6) недель), завершающихся периодами отдыха (1 неделя) );
каникулы:
с 13.10.2015 г. по 19.10.2015 г. (7 дней);
с 17.11.2015 г. по 23.11.2015 г. (7 дней);
с 30.12.2015 г. по 05.01.2016 г. (7 дней);
с 17.02.2016 г. по 23.02.2016 г. (7 дней);
с 06.04.2016 г. по 12.04.2016 г. (7 дней)

Триместры очень нравились. Не было этой бесконечной третьей четверти. И каникулы во вторую неделю апреля мне нравятся гораздо больше, чем в конце марта)). Дополнительные каникулы осенью были не так критичны, а вот февраль+апрель очень хорошо

Сейчас в 3 четверти не так раньше как у нас, она не бесконечная, там 8 марта и 23 февраля - выходные дни.
Потом еще выборы какие-то были, до- и после- школы не работают.
Еще были карантины.
один год они вообще пошли в конце января учиться, такШта... нынче халява в моде.

Хорошо бы оставили на усмотрение школы решать.
Я за то, что бы у всех каникулы были в разное время, что бы не было толп школьников везде.

Медовая, это с одной стороны хорошо (толп нет). А есть и другая сторона: у меня в прошлом году один сын учился по триместрам, второй - по четвертям. Каникулы не совпадали - очень неприятно.

Toma пишет:

Сейчас в 3 четверти не так раньше как у нас, она не бесконечная, там  8 марта и 23 февраля - выходные дни.
Потом еще выборы какие-то были, до- и после- школы не работают.
Еще были карантины.
один год они вообще пошли в конце января учиться, такШта... нынче халява в моде.

карантин последний на моей памяти был лет 5 назад. В ноябре. и выборы теперь в один день в сентябре по всей стране.
Мои дети учились и по триместрам, и по четвертям. По триместрам уставали меньше. Думаю, что останутся четверти(

Я однозначно за триместры с частыми короткими каникулами, то есть второй вариант.
Спасибо, Оливка, я обязательно буду голосовать.

Медовая пишет:

Хорошо бы оставили на усмотрение школы решать.
.

Согласна.
ПС. У мелкого, собственно так и организовано.

Я однозначно за 5+1. Учились так 2 года, затем школа вернулась к четвертям. И именно в эти 2 года моя детка практически не болела: как только накапливалась усталость и намечался спад иммунитета - неделя передышки, отоспаться, подышать воздухом. А при четвертной системе - стабильно на 6-й-7-й неделе заболевает. И еще - за неделю дети не успевают забыть все, что учили, как после длинных каникул, легко снова включаются в учебный процесс.

Лучше триместры. Пять отучились - неделя каникул.

У моего младшего это первый год, когда не "5+1".
Думала, что будет хуже, но пока все ничего - сильной усталости не вижу. Но это все-таки уже девятый класс. Думаю, что нам капитально повезло, что первые восемь лет он учился по "5+1".

А как оценивают по системе 5+1?
Триместрами или четвертями?

У нас всегда классика была.
Мне кажется 2 вариант хорошим.
Еще и тем, что каникулы не в пик сезонов - это если ехать куда то отдыхать.

Оценивают по "сезонам", то есть триместрам. Оценки в конце ноября, в конце февраля и в конце мая. Очень удобно - все равномерно, есть больше времени набирать оценки (в том числе и исправлять). Выставление оценок не связано с каникулами. Новый год встречаешь гораздо спокойней.

Первоклассничек мой сегодня как раз заболел... Похоже, что это для мелких, действительно, предел - 5 недель и все... Вот как раз, как по графику каникулы, так и скопытился. Перед этим неделю ныл, что устал учиться, что до каникул не дотерпит. Ну и не дотерпел.
А для старшего, имхо, удобнее каникулы по четвертям. Каждые 5 недель для него слишком часто...
В общем, не знаю, как голосовать. Хотя, с учетом, что старшему всего-то осталось учиться, лучше ориентироваться по младшему.
И при этом мне лично очевидно, что при любой выбранной системе первая половина января и первая половина мая будут практически неучебными. Просто потому, что большая часть работающих родителей именно в это время имеет возможность куда-то поехать. Потому что куда бы наши законодатели туда-сюда праздники не перетаскивали, все равно все понимают, что начало января и начало мая время убитое и все частичные отпуска и отгулы выдают именно на эти периоды. И в школах, соответственно, если полкласса отсутствует, то новый материал учитель давать не решится.

Вахмурка, в последние годы массового "исхода" в мае и январе не наблюдаю. Мне кажется, что родители уже привыкли вовсю использовать возможность уезжать с ребенком на отдых, не привязываясь к майским или январским. Гораздо дешевле поехать в тот же Египет в середине апреля, чем через пару недель в мае, например. И ажиотажа нет.
А в школе (ну в нашей) на увезенных в урочное время детей плюют и имхо правильно делают. Программу проходят без скидок на отсутствующих.

Vita пишет:

Вахмурка, в последние годы массового "исхода" в мае и январе не наблюдаю. Мне кажется, что родители уже привыкли вовсю использовать возможность уезжать с ребенком на отдых, не привязываясь к майским или январским. Гораздо дешевле поехать в тот же Египет в середине апреля, чем через пару недель в мае, например. И ажиотажа нет.
А в школе (ну в нашей) на увезенных в урочное время детей плюют и имхо правильно делают. Программу проходят без скидок на отсутствующих.

Дешевле, Вит. Именно потому, что немногие это могут позволить. Мой муж как уволился тоже стал говорить, что надо бы каникулы в конце февраля, тогда все дешевле. Но пока он работал, реально с боем мог уехать летом максимум на неделю (и то с непрерывными звонками), а спокойно только в январе и в мае. И я знаю, что многие фирмы дают (иногда даже рекомендуют настоятельно) все частичные отпуска и отгулы только в начале января и начале мая - потому что все равно в это время не работа. А в другие периоды фиг с работы отпустят.
Про прохождение программы поняла.
Что-то я и сама уже успела от школы устать. И это всего-то чуть больше месяца проучились... Уже думаю думку, а не забрать ли Борю на семейное - сэкономлю кучу денег, не надо будет по утрам подскакивать и куда-то ехать... И каникулы в любое удобное время...

Похоже, что тот вариант который понравился мне ( третий) больше никому не нравится.

Я тоже сегодня увидела этот плакат. Буду голосовать за 5+1. Для моего это был бы идеальный вариант, хотя все время учился по четвертям.
Но думаю, что для всех централизованно сделают четверти.

Не. Хочу триместры оставить. Четверти это жестоко как то.

Ни один из предложенных вариантов не является идеальным.
В варианте "классика" дети безумно устают к концу длиннющей третьей четверти, а между майскими праздниками многие родители вообще забирают детей по заявлению и в полупустых классах уроков фактически нет.
Вариант"много, но редко" - все четверти огромные (дети их не выдерживают, да и учителя тоже) и с майскими праздниками опять вопрос не решен.
Третий вариант "мало, но часто" детей расхолаживает. Только успеют втянуться в учёбу, как наступают каникулы, но такие маленькие, что толком и отдохнуть не успеешь.
Считаю, что идеальный вариант был бы такой: осенние каникулы - первая неделя ноября, зимние с 29 или 30 декабря и до 10-11 января, весенние каникулы - первая неделя марта, и дополнительные майские каникулы с 1 по 10 мая (эти каникулы разбивают длинную четвертую четверть, до них дети проходят весь учебный материал и пишут контрольные, а после отдыха - повторение и пересдача, досдача всего того, что не успели или плохо написали). При таком раскладе получается, что дети учатся не более двух месяцев подряд и на майские праздники есть возможность полноценно и официально отдохнуть. Опять наши "великие умы" не все варианты просчитали... Почему нет такого четвертого варианта. Очень многие школы отдыхают именно так...

AnastashaM пишет:

Почему нет такого четвертого варианта. Очень многие школы отдыхают именно так...

Ни разу про такой вариант не слышала. 8 лет старший и 6 лет мелкий учились по триместрам - очень удобно. Да и расхолаживания особого не было.

Сегодня собрание в школе было на эту тему: учителя, которые пришли на собрание, говорят, что триместры удобнее. И ссылаются на то, что ученики меньше болеют.

А я приставала к учителям в школе, узнавала их мнение. Удивительно, но большинство (3 из 4 опрошенных) сказали, что лучше по старинке, т.е. по четвёртям. И только одна учительница высказалась за 5+1.
А я все же считапю, что самый удобный вариант "много но редко".
Сегодня в школе раздали буклеты с разъяснением этого голосования, призывают всех родителей проголосовать. Ни к каким вариантам не склоняют (опрашивапла учителей я по своей инициативе).

Учителя, которые привыкли работать по четвертям, просто имхо боятся перемен. Я читала разные мнения. В плюс четвертей один резон - "так привычно", "мы так сами учились" и т.п.
Не расхолаживает детей "мало, но часто", просто дает передышку. Да и возможность что-то подтянуть по свежим следам.
А четвертый вариант (про который Анастасия пишет), действительно, довольно частый. Старший так учился. И у младшего уже был недавно в школе опрос (после перехода на четвертные каникулы в этом году) - а не перенести ли весенние на первую неделю марта. Это довольно логично - сократить третью четверть и удлинить четвертую (там все равно будут еще майские праздники для отдыха).