Моего сынулю спасло от плохих отметок за недописанные классные работы переход на домашнее обучение.
Он также занимается со всеми в классе, но теперь мы не сдаём тетради со всеми.
А дома просто решаем все задания из учебника по пройденной теме.
Получается он работает в два раза больше, чем остальные одноклассники. Они решают то что успевают (это как правило половина материала).
Знаний по пройденному материалу у него теперь больше. Учительница тоже заметила.
Теперь, мы по-неволе отличниками стали. Для меня конечно оценки не главное. Зато сын теперь при общении с одноклассниками, любит отметить, что он в классе самый умный. 8)
Мдя, самооценка явно уже не заниженная. ;)

Цитата :

переход на домашнее обучение.
Он также занимается со всеми в классе, но теперь мы не сдаём тетради со всеми.

Анита, а это как? В смысле, у Вас официально оформлено дом. обучение+ Вы всё равно ребенка в школу водите?

Да вот так. договорились с учительницей. Водим правда не на все предметы. Труд, Рисование , Физкультура и музыка отпадают. Они в рассписании как раз последними стоят. Я иногда присутствую на уроках. Если нет меня, то договорилась что при первом же звонке учительницы приезжаю (она кстати не звонит, терпит его выходки). На контрольных и диктантах я с ним в классе. Не подсказываю конечно (у учит. под носом сидим), отгоняю "ворон". Пишет на пятёрки.
Теперь конечно я довольна и ребёнок ходит в школу с удовольствием. :D
А то раньше....... не хочу в школу.........я самый тупой..........я хочу двойки получать, чтоб меня из школы выгнали. :angry3

troya пишет:

Цитата :

переход на домашнее обучение.
Он также занимается со всеми в классе, но теперь мы не сдаём тетради со всеми.

Анита, а это как? В смысле, у Вас официально оформлено дом. обучение+ Вы всё равно ребенка в школу водите?

Да а на домашнем мы официально

Мой начал писать классные. Что ли учительница как-то повлияла, то ли таблетки дали результат, но ребенок работает! Вчера получил в первый раз "4" за диктант по русскому и контрольную по математике (!). :fright2: ,Раньше не получал ничего выше "тройки" из-за того, что по времени не успевал. Была бы "5", если бы не грамматические ошибки. Еще сказал, что очень любит свою учительницу. Думаю интерес к хорошим оценкам появился. А раньше тоже говорил, что он самый "плохой" и "двоешник".

Прошло два года. Поделитесь, что изменилось? Порадуйте! А то я совсем недавно на форуме и точно с такими же проблемами. Хочется надеяться на лучшее.

Пума пишет:

Прошло два года. Поделитесь, что изменилось? Порадуйте! А то я совсем недавно на форуме и точно с такими же проблемами. Хочется надеяться на лучшее.

и мне интересно!! Та же проблема... Часто вместо классной работы пусто... Только заглавие - "Классная работа" и всё... Записей в дневнике "не работал на уроке" - куча...

У меня вообще не пишет классную работу.Сидит тихо,рисует,играет.Но слушает и что-то в голове откладывается.Может правильно ответить-если не сложно и не далеко "улетел".Учится во 2 классе обычной школы-я настояла .Программу не тянет.НО! В этом году сказал-"ладно буду писать диктант" и пишет почти грамотно и почти красиво.Пишет весь год.И все!Все остальное и классная и домашняя дома или с репетитором.С боем каждый раз.То есть мое мнение-когда у ребенка появится мотивация-он все сделает.Моя задача запихать в него знания и не сильно отбить желание ходить в школу.

А наша учительница перечеркивает все, что сделано, потому что "сделано не до конца" и\или "неаккуратно написано"... Ну, почему нет поддержки никакой? А? Чего-то я начинаю подумывать о поиске новой школы!!! Или это конец года так всех вымотал?

Зачем сразу в новую школу? Лучше подойти, поговорить с учителем.

Пума пишет:

Зачем сразу в новую школу? Лучше подойти, поговорить с учителем.

Поговорит не всегда помогает... Я сколько ходила к учительнице в младшей школе когда были, ходила-ходила, да толку только почти ноль... На словах -"да, да, понимаю", а на деле опять замечания в тетрадях, дневнике и т.д. Хотя сколько раз говорила, что классную работу мы дома стараемся доделывать, материал неуслышанный всегда дома разбираем, т.д. Но нет, все равно в дневнике были записи: не работал, сидел-балдел и т.д. Про 5класс вообще молчу, теперь нас и вовсе никто не слышит, не работает на уроке- значит плохой и все тут...

СеЛена, а у моего такая же учительница напрочь отбила желание писать такими вот придирками. Представь, переписывать заставляла всю классную (а она еще сторонница словарных диктантов, которые пишутся на каждом уроке и в каждой домашке, так что диктант вообще на считается "писанием") почти каждый день.
Сейчас дома война - все, что угодно, лишь бы не писать. Готов в 3 раза больше сделать, если разрешу карандашом в учебнике.

Я стараюсь в разговоре с учительницей ненавязчиво намекать на то, что по другим, "не письменным предметам" дочка ведь занимается хорошо. Говорю, что дома она сочиняет стихи, ведет дневник. Спрашиваю, как она работает у доски (а у доски она работает и не плохо). Намекаю, что может ее чаще к доске вызывать? Но все это очень тонко. Пока контакт есть. Двойки в журнал не ставит. Дает возможность переписать, пишет в тетрадях, чтобы дома дописали. Дописываем, переписываем, блистаем хорошей памятью, выразительными пересказами и стихами, хорошими сочинениями, докладами. В общем, отвлекаем внимание учителя от наших недостатков как можем. Вся нагрузка с письменными уроками, конечно, дома на мне.

Последние пару месяцев все чаще стал не успевать доделывать работу в классе. Спрашиваем- честно отвечает-отвлекался, обещает перестать. Учитель разводит руками-требуйте с него сами, я не могу только возле вашего стоять.

Прчитала все посты, всё прямо как у моего. Что интересно-то слышит, не интересно-летит мимо уха. Не пишет, а если и пишет может работу не сдать а куда-то так её заныкать что найдем к концу учебного года только. Что делать, я не знаю. Просить оставить на второй год, нет необходимости, как ни странно материал знает, но НЕ ПИШЕТ, не выполняет заданий, контрольные не полные, потому что начинает работу тогда когда другие уже сдают, а мой только проснулся"Ой, а че это вы тут делаете?". Потом говорит времени не хватило. Живет ребенок в своем мире и ничего тут не сделаешь видимо. Иногда учителя покрикивают, потому что не слышит и не реагирует даже когда сказано несколько раз. Не понимают что это не проблема со слухом, а совсем другое. Недавно удивил меня очередной раз своими познаниями в истории Мюнхена, спросили откуда узнал, говорит делили классы и они сидели с 4классниками на уроке, было интересно. Жаль что не везде так и не во всем, хороший потенциал, неплохие способности к учебе-псу под хвост.

Вопрос стоит в названии темы "Как помочь?" Неужели тут действительно можно как-то помочь, уже после того как испробованы многие методы воздействия на ребенка? От бессилия и от тщетности всех моих попыток(и попыток учителя тоже) как-то исправить эту ситуацию, приняла решение поговорить с психиатром о назначении медикамента. Последняя надежда на это, или может ребенок подрастет и подключит свое желание и тогда будет легче концентрировать своё внимание в классе???

Вот и мы с похожей проблемой.Мой принц сейчас уже во 2-ом классе. На уроках просто присутствует. Учителя вообще не слышит. Она никак на него повлиять не может. Пыталась его поставить на уроке около своего стола(думала пристыдить),но не тут-то было,он все это время стоял довольный, да еще умудрялся одноклассников смешить.
В классе классную работу не всегда успевает делать, а иногда и вообще не делает. Учитель постоянно в дневнике пишет гневные тирады. Пишет очень неаккуратно, но понятно. Дома мы классную работу не доделываем, так как пока выполним домашнюю у меня уже крышу сносит . сейчас у нас в моду вошло не записывать дом. задания и врать, что ничего не задано, так как была контрольная или самостоятельная работа, ну или диктант и изложение. Проверять мне просто не у кого было, а теперь вооружилась телефонами мам одноклассников и звоню проверяю . Докатилась
Учитель мне уже несколько раз говорила, что из-за моего сына,она уже пол-здоровья потеряла. В общем я в полной растерянности.
Сын мне ничего не рассказывает, что в школе происходит, дома ведет себя просто невыносимо. Что делать? Я просто ума не приложу.

Ya-mamochka пишет:

сейчас у нас в моду вошло не записывать дом. задания и врать, что ничего не задано, так как была контрольная или самостоятельная работа, ну или диктант и изложение. Проверять мне просто не у кого было, а теперь вооружилась телефонами мам одноклассников и звоню проверяю . Докатилась
.

Это выход. Насколько я знаю, многие так делают, и мне звонят иногда родители других (нетематических)детей, Одноклассники изредка забегают то задание спросить, то учебник взять, то ксерокопию по учебе сделать. Домашняя работа-пол беды, это хоть как-то можно контролировать. Наша классная теперь сладит чтобы сын вписал дом.задание в спец.тетрадь, контролирует все ли необходимое он положил в портфель(а это огромная куча всякой бумаги, тетрадей одинаковых) потом расписывается, дома расписываюсь ниже я. Это 3тий класс кстати. А вот с работой в классе все печально. Если бы можно было, ходила бы в школу и сидела рядом-бред конечно, а что тут ещё придумаешь?

Мамочка, очень похоже. Во всяком случае, тоже звоню одноклассникам. Вернее, ребенок сам звонит и диктует мне что задано. Половину заданного просто не помнит и не слышит - даже если сказано, что завтра урока рисования(или еще чего-нибудь) не будет, и этого не слышит/не помнит. В классе - половина недописанного - не успел. Надеюсь, что это усталость и весенняя погода так действуют. Правда, на контрольных собирается и пишет нормально. А потом - опять расслабляется. Это как-то и вселяет надежду.

Когда дочка была в первом классе, технический прогресс ещё не дошел до нас...
В основном, велся активный обзвон одноклассиков + я с мамой одной такой же "непомнящей" детки скорешилась
А теперь то, что задано - фотография классной доски, расписание уроков на завтра - фото стенда в холле, недописанная классная работа - фото тетради соседа по парте. Мобильник с хорошей цифровой камерой решает стоооолько проблем! )))))

Рекомендую

А дома скачиваем фотки на комп, доделываем классную работу,
заполняем дневничок-с...

Силли, дома сделань НИЧЕГО, кроме домашней работы не получится. Хоть убейся. Дело в том, что реально нет сил у ребенка. Ну и мобильник с хорошей камерой...ну совсем не та покупка, которую я совершу. Тем более, что таких покупок в год получится несколько. Не мой размерчик. Так что сдаем тетради с недоделанной классной работой.

Силли пишет:

Когда дочка была в первом классе, технический прогресс ещё не дошел до нас...
В основном, велся активный обзвон одноклассиков + я с мамой одной такой же "непомнящей" детки скорешилась
А теперь то, что задано - фотография классной доски, расписание уроков на завтра - фото стенда в холле, недописанная классная работа - фото тетради соседа по парте. Мобильник с хорошей цифровой камерой решает стоооолько проблем! )))))

Рекомендую

А дома скачиваем фотки на комп, доделываем классную работу,
заполняем дневничок-с...

Хорошая идея,возьму на вооружение пожалуй. Но только то что касается домашки. Классные работы нам доделывать просто некогда, если только все выходные убить на это.

И еще б сфотографировать не забыл.

А мы доделываем кл. р. Дочка делает так: №-отступает n-количество клеток, снова №, и т.д. А дома заполняем пустые клетки. Также и рус.яз.

Агава пишет:

И еще б сфотографировать не забыл.

Точно Мой может. Но надежда есть, фотографировать любит.