Почему мимо? Потому что написано про ребенка-дошкольника? Не понимаю.
Я никогда не лезу с советами, если сама не прошла.
У моей дочки тоже не было истерик трехлетки. И катализатор тоже школа.
И я никак не могу понять, почему отметают Гиппенрейтер - потому что она говорит, что надо прорабатывать?

Катер пишет:

И я никак не могу понять, почему отметают Гиппенрейтер - потому что она говорит, что надо прорабатывать?

Потому что очень многие ее советы непонятно как применить с уже протестным подростком, когда многие проблемы зашли так далеко, а детка считает себя взрослой. Я не говорю, что ее полностью надо отметать.

Сыну музыковеда 7 лет. Сыну сказки побольше, но ненамного.
Плюс есть подобные книги у тех же авторов про подростков. Что мешает начать?
Активное слушание и я-сообщения работают безотказно даже со взрослыми. А про НЛП слышали когда-нибудь?

Катер пишет:

Активное слушание и я-сообщения работают безотказно даже со взрослыми.

Это я пытаюсь применять. Выходит, правда, не всегда, к сожалению.

Катер пишет:

А про НЛП слышали когда-нибудь?

Можно расшифровать?

Нейролингвистическое программирование

Если ребенка колбасит на перемену погоды, активное слушание вполне примеримо. Хотя бы "похоже, ты плохо себя чувствуешь, давай-ка лучше (выпьешь чаю, полежишь, погуляешь, выпьешь таблетку)"

Музыковед, можно влезу?
У моего был период похожих высказываний но кратковременно достаточно и конечно не настолько массированно как у вас.
Ну так вот
Выражение "злаямать" давно уже перешло в статус философского факта. Например - хочу смотреть кино (до 12). Ответ - идешь спать в 10. Не обсуждается - Со вздохом - злаямать.
Наезды типа которых вы описываете были в период жизни с моей мамой в одной квартире. Ну тут уже у меня заканчиваются ограничения типа - это же ребенок. Отвечала всегда жестко и честно - не нравится мать - звездуй в детдом,можешь сказать в опеке что ты там хочешь жить; будешь орать - дурдом форева, оформлю - полежишь как понравится расскажешь; должна... - по кодексу хлеб и вода тоже еда. Остальное продам и не буду тратить нервы и деньги на того кто мне на голову плюет. Че то как то проникновенно видно было говорено - закруглились весьма быстро. НО - я не врала тогда. И на хлеб с водой посадила бы, и все остальное тоже. Потому что такое для меня за гранью дозволенного.
Конечно если это не аффект. У моего это были манипуляции.

И про медподдержку - тоже удивлена что весной перерыв. Перепады давления и погоды, 3-я четверть в школе, авитаминоз и прочая....

Гиппенрейтер - моя настольная книга)) Я ее не то что читала, часто перечитываю, особенно мне нравятся письма о внуке, внушают оптимизм. Дело в том, что все великолепно работает, когда я с сыном вдвоем. Мы учим уроки моментально, потом читаем-играем. И все тихо-нежно. Но это так редко! Вот сегодня я пытаюсь со старшим выучить фортепиано, малыш лезет, бьет по клавишам, старший орет на него. Я пытаюсь научить хоть чему-то. Дальше - русский - написать под диктовку мамы 10 предложений. Перекрывая ор младшего (он ревнует, когда читаю вслух), пытаюсь читать. У старшего ошибки, истерит...Папа играет на компьютере. Если еще мне на него лаять...

KotenaLaskovaja пишет:

Отвечала всегда жестко и честно - не нравится мать - звездуй в детдом,можешь сказать в опеке что ты там хочешь жить; будешь орать - дурдом форева, оформлю - полежишь как понравится расскажешь

Я тоже объясняю и про опеку, и про детдом. Но вы же понимаете, что это все просто слова? В детдом никто его не отправит, в "дурдом" - тоже :wink1

Медподдержка у моего присутствует. Спорт тоже. И да, это не аффекты, а именно манипуляции. Причем мой распрекрасный сын раньше вообще нигде тормозов не видел - ни в школе, ни во дворе, а сейчас везде это вежливый пай-мальчик, а отрывается только с родными - мной, бабушками. Ну, правда, в школе у них класс коррекционный, у них там несколько поведенческих мальчишек, тоже не айс поведение. В следующем году пойдет в норму, посмотрим, как будет в новом классе.

мой был в пб
и слова дурдом заставляют его напрягаться реально
у меня на руках справка из пнд об учете-готова показать
и соседи в курсе наших трудностей

мицу пишет:

мой был в пб
и слова дурдом заставляют его напрягаться реально
у меня на руках справка из пнд об учете-готова показать
и соседи в курсе наших трудностей

Моему предлагали госпитализацию года два назад. Я отказалась. Слово "дурдом" сама не переношу. С соседями пока как-то не готова делиться диагнозами ребенка. Я вообще теперь не знаю, что буду делать, если сыну вновь понадобится консультация психиатра. Мы ходили в детский кабинет от ПНД (консультативный учет), мне нравилась врач и назначения ее помогали. Но после того как она для предстоящей ПМПК написала сыну ЗПР при ее отсутствии притом что у него Векслер 107... Аргументы: ну он же не ответил на вопросы идеально... Больше мы к ней не пойдем

Осенняя сказка пишет:

Но после того как она для предстоящей ПМПК написала сыну ЗПР при ее отсутствии притом что у него Векслер 107... Аргументы: ну он же не ответил на вопросы идеально... Больше мы к ней не пойдем

ЗПР может быть и при 160 по Векселю.

Енн пишет:

ЗПР может быть и при 160 по Векселю

Возможно. Но у моего сына нет ЗПР. Мы теми же ногами пошли к другому психиатру, по месту жительства. Там тоже дотошная такая врач, тоже из ПНД, тоже беседовала, кучу вопросов задавала. Заключение - интеллект по возрасту. Дефицит внимания (его не спрячешь).

Просто у моего сына и так полно проблем и не надо приписывать ему то, чего нет.

Но ведь ЗПР к интеллекту прямого отношения не имеет, это же не УО.

Ну, я, наверное, не так выражаюсь. Она написала так - интеллект приближен к возрастной норме. То есть речь именно об интеллекте шла. Потом послала на Векслер. Психолог в ПНД, которая сына тестировала, вышла с результатом с круглыми глазами и спросила: "Вас кто послал? И зачем??? У него же АБСОЛЮТНО нормальный интеллект...".
Но мы отвлеклись собственно от темы про соседей Девочки, я выше спрашивала, никто не знает, могут ли быть какие-то последствия прихода инспектора в школу? В смысле могли ли сына поставить на учет без моего ведома? Или на внутришкольный учет? Меня не было при разговоре сына с инспектором. Вот тоже интересно, без меня он вообще имел право с ним разговаривать?

Мне кажется, без родителей не имеет права инспектор с ребенком разговаривать. Но точно я не знаю.

Вроде в присутствии педагога или психолога можно, тем более в школе.

Осенняя сказка пишет:

Девочки, я выше спрашивала, никто не знает, могут ли быть какие-то последствия прихода инспектора в школу? В смысле могли ли сына поставить на учет без моего ведома? Или на внутришкольный учет? Меня не было при разговоре сына с инспектором. Вот тоже интересно, без меня он вообще имел право с ним разговаривать?

Осенняя сказка!
Напишу по поводу инспектора,так как эти правила мне известны точно.
Инспектор не имеет права опрашивать несовершеннолетнего без родителей. Если это было сделано,то это - грубейшее нарушение.
На учёт в полицию также не могут поставить без Вашего ведома.
Обычно вызывают или присылают уведомление по почте с просьбой прийти и расписаться,что Вы уведомлены о постановке ребёнка на учёт.
Насчёт постановки на внутришкольный учёт без ведома родителей - не знаю. Этот учёт ни на что не влияет.

А правда, что органы опеки могут придти в любой момент, проверять ребенка и родителей в разных комнатах на темы, например "что ты ел на завтрак", "мама часто покупает фрукты" и т.п. ? У моего диагнозов особых нет - сдвг, неврозоподобный синдром - так у нас в карте. Из сопутствующих - есть эпиактивность на ЭЭГ и Верльгофа синдром. Одно дело, когда ребенок на учете, а другое - сдвг, который не оправдывает таких криков, наверно.

Т пишет:

Осенняя сказка пишет:

Девочки, я выше спрашивала, никто не знает, могут ли быть какие-то последствия прихода инспектора в школу? В смысле могли ли сына поставить на учет без моего ведома? Или на внутришкольный учет? Меня не было при разговоре сына с инспектором. Вот тоже интересно, без меня он вообще имел право с ним разговаривать?

Осенняя сказка!
Напишу по поводу инспектора,так как эти правила мне известны точно.
Инспектор не имеет права опрашивать несовершеннолетнего без родителей. Если это было сделано,то это - грубейшее нарушение.
.

Т - можно источник ?
У нас Инспектор вполне может беседовать с ребенком без присутствия родителей, достаточно присутствие педагога/психолога, и то, если речь идет например о каких-то показаниях которые будут использованы например в суде . А просо беседа  возможна и один-на один, это является  частью должностных обязанностей, например при выявлении насилия в семье.

У вас тоже самое -

49.    Должностные    лица    ПДН    проводят    индивидуальную
  профилактическую    работу   с   несовершеннолетними    с    учетом
  особенностей   их  личности  и  окружения,  характера   совершенных
  правонарушений, условий семейного воспитания.
      Указанные  обстоятельства  устанавливаются  в  ходе  проведения
  профилактических  бесед с несовершеннолетним,  его  родителями  или
  законными      представителями,     иными     лицами,     посещения
  несовершеннолетнего  по месту жительства, изучения  характеризующих
  материалов.
 
    50.  Должностные  лица  ПДН  в ходе  проведения  индивидуальной
  профилактической работы с несовершеннолетним:
      50.1.    Выясняют    образ    жизни,    связи    и    намерения
  несовершеннолетнего.
      50.2. Разъясняют несовершеннолетнему последствия совершения  им
  противоправных действий.
      50.3. Выявляют и в пределах своей компетенции принимают меры по
  устранению   причин   и   условий   совершения   несовершеннолетним
  правонарушений.
http://russia.bestpravo.ru/fed2000/data05/tex18384.htm

Девочки, большое спасибо!
Инспектор беседовал с сыном в кабинете директора в присутствии педагога (ов?). Хотел убедиться, я так думаю, что я не вру (понимаю, мало ли, случаев реальных страшных полно ). Все-так второй вызов был.

Учет, даже внутришкольный, нам совсем не нужен, конечно. Мы вообще с нового года, может, в другую школу перейдем. Но, с другой стороны, все что ни делается - к лучшему. Хоть и, как пишет  Лягушкина, сыну 10, но до конца последствия он еще не осознает.

Лягушкина пишет:

В 8, в 10, даже в 12 лет рассказы о том, что придут соседи, милиция, опека никак не влияли на поведение. В 14 оказалось достаточно одного явления соседа.

Вернее, осознает, но коротким умом, до следующих воплей. НО. После второго реального приезда полиции и прихода инспектора в школу он все-таки пытается держать себя в рамках. (т-т-т, прям боюсь сглазить). Ну, и сто процентов стало лучше на диакарбе.

Осенняя сказка пишет:

Хоть и, как пишет  Лягушкина, сыну 10, но до конца последствия он еще не осознает.
.

Ему ЕЩЕ ТОЛЬКО 10.

Как я писала выше моей уже в этом году будет 15, а все равно не осознает, что все варианты - и наезд опеки ( могут ведь наверное,отправить к отцу), и постановка на учет в ПНД и в милицию все это ей совершенно не выгодно ( именно ей, а не мне). Все это как-то туманно, а поорать хочется сейчас и сейчас.
Вообще, с просчетом на шаг вперед у нее проблемы во всем, что я связываю как раз с СДВГ. Вот и последствия криков она не осознает.

Осенняя сказка пишет:

KotenaLaskovaja пишет:

Отвечала всегда жестко и честно - не нравится мать - звездуй в детдом,можешь сказать в опеке что ты там хочешь жить; будешь орать - дурдом форева, оформлю - полежишь как понравится расскажешь

Я тоже объясняю и про опеку, и про детдом. Но вы же понимаете, что это все просто слова? В детдом никто его не отправит, в "дурдом" - тоже :wink1

чей то
продолжилось бы и положила бы. на обследование. договориться не проблема. но не нужно было - уже лежал, не понравилось.