Мач, спасибо. Стараюсь изо всех сил. Я вроде и не на расстоянии, а все равно не могу понять, в чем причина его сложностей и как будет для него лучше.
Но учительница, конечно, ничего не попыталась сделать. Абсолютно. Какой уж там индивидуальный подход.
Есть ещё одна школа, чуть дальше. Попробую там тоже пообщаться.

На курсах при школе по-моему никто ничего не пытается сделать и найти подход. Поищи другую подготовку, не в школе. С маленькой группой человек 6-10.

Это частная школа.
Кит, а учитель подготовишки - это тот учитель который первый класс возьмет?

Мне кажется вам стоит произошедшее расценивать как опыт и не больше. Учитель вам не подошел. Ура, вы вовремя об этом узнали.

Да, Окси, здесь и так десять человек. Куда уж меньше.

Мач, верные слова. Просто опыт. Нет, учитель другой будет в следующем году. Мне, разумеется, в эту школу идти уже морально не хочется.
Завтра пойдём с директором разговаривать. Муж настроен настаивать, чтоб ребёнка взяли обратно в группу, а я не думаю, что это хорошо. Учитель категорически против, и за три раза поведение не исправится. Только себя нервировать и ребёнка.

Синий Кит, вы сколько раз сходили на подготовку?
Раза 4? Ребенок только начал привыкать.
А учительница уже сдалась
Безобразие.

Ага, пять раз. Из них три раза он сидел по одному уроку в 25 мин.
А как директор пела про инд подход. Ни малейшей попытки.
Я то хороша, уши развесила. Должна была осознать (после форума то)), что профессионалы никогда не обещают золотых гор, даже не видя ребёнка.

Да. учитель не очень, совсем....

Кит, частная школа, к сожалению, не всегда означает высокое качество.
Не расстраивайтесь.

Мач, посмотрю на вашу аватарку, почитаю, и на душе становится легче)
Тяжело сейчас из-за того, что не понимаю, куда двигаться дальше и что будет лучше для ребёнка (который с понедельника выделывается больше обычного: ()
Допустим, такие варианты:
1. Настаивать на возвращении в группу (бессмысленно, нмв)
2. Идти на подготовку в другую школу сейчас (с поведением история точно повторится, будут ли там искать подход, вопрос)
3. Ездить на какие-то специальные курсы подготовки к школе для ребят с проблемами (или группы общения опять же специальные) - мне сейчас этот вариант больше всего нравится, плюс досконально разбираться, если это возможно, что именно мешает ребёнку в классе адекватно существовать.

Подбирать лекарства? Через неделю к Осину идём, буду спрашивать все.

Мне 3-ий вариант нравится.

Мне и 2 и 3 вариант нравится и почему бы их не совместить.

В ваших же интетересах понять, будут искать подход или не будут.

Хотела еще отметить, что наличие 10 человек на подготовке говорит о том, что школа дефицита из учеников не испытывает и может выпендриваться. А это изначально не есть хорошо.
Кит, есть, есть школы, которые именно ставят задачей себе садаптировать сложных детей.

Главное найти такую и чтобы она не далеко от дома была.

А вообще - вариант с надомным или семейным у вас всегда в запасе.

Код:

3. Ездить на какие-то специальные курсы подготовки к школе для ребят с проблемами (или группы общения опять же специальные) - мне сейчас этот вариант больше всего нравится, плюс досконально разбираться, если это возможно, что именно мешает ребёнку в классе адекватно существовать.

-Кит, есть центр "ИГРА" на Пушкинской (вам вполне удобно, нмв). Там проводят как инд. консультации, так и групповые занятия для проблемных детей. Одно "НО": дорогие, заразы.

Ничего они не дорогие. Такая цена сейчас по всей Москве.
В Игре мне группы не понравились, но может быть это только для нас было не очень.

Там занятия строились по принципу, что они вместе рисовали, играли в настольные игры и занимались прочей деятельностью. Их таким образом приучали к выполнению инструкций в группе.
Хотя, может быть это то, что надо Кит.

Ибо у меня запрос на развитие коммуникации с детьми решается сейчас на психодраме в сюжетно-ролевой игре. Очень эффективно. Но запрос другой.
Кит, ну и тот центр что я вам высылала. Там тоже группы общения, у Торнадо туда мальчик ходит. Не знаю только, по какому адресу.

Девочки, спасибо. Рада, что мы с вами примерно в одном ключе думаем.
Потому что мужа ещё надо убеждать. Он намерен с этой школой бодаться. Посмотрим, что завтра будет.
Школу будем искать.
А что нам сейчас нужнее, группа общения или группа, где учили бы слушать и выполнять инструкции, я не знаю. Возможно, и то, и другое.
Завтра буду обзванивать всех.

Главное, что по этой школе я поняла - проблема привыкания именно к новому помещению не такая сильная, как я думала. Ни разу не было истерики по типу "я сюда не войду" (как год назад в саду было).

Upd.
О, муж обвиняет, что я слишком негативно настроена к школе и что завтра, может, все наладится после разговора и исправится. Наивный.

Если бы каждый конкретный ученик (и деньги за него в перспективе) был бы ценен директору, то она бы спустила три шкуры с учительницы, поприсутствовала бы на занятии или организовала бы встречу с родителями, чтобы как-то что-то решить.
Тут же белыми нитками шито, что вам очень аккуратно создали условия, чтобы вы без публичных негативных отзывов про школу на просторах интернета не пришли в первый класс.

Осталось это донести до мужа

Мач, а я немного не в тему спрошу. Когда Юрик нейропсих.диагностику проходил, он прям все выполнял, что просил психолог?
Записываю своего сейчас и размышляю, а что если не станет делать. Она же тогда ничего о нём не поймёт. Или отказ сам по себе будет иметь ценность?

Кит, нейропсихолог обязан все тестирование провести полностью. На это у него слово "психолог" в конце
Не с одного раза, так с двух.
Подкуп, пляски с бубанами и все такое

Поняла. Мне пора переставать беспокоиться обо всем на свете

Кит, ну что-то сынулька выполнит точно)). Нейропсихологи умеют убеждать)) У меня оба перед школой их проходили. Дочь выполнила ВСЕ задания, хотя к концу тестирования (т.е. к 25-30минуте) её, уже истерящую, ДВА специалиста уговаривали. Тёму пришлось долго "расшевеливать", "входить к нему в доверие", и какую-то часть заданного он всё же не выполнил. Как сказали, вариант нормы)).

Troya

Кит, Насчет другой ЧШ,-это та, что на Северной стороне города? На Льва Толстого, кажется?

Угу, она самая. По телефону тоже все милые, но я уже умная.

Нашла случайно хорошую книжку, которую мы использовали, когда был трудный переходный период при переходе от азбуки(букваря) к чтению простейших детских книг.
Очень рекомендую.
Вещь!

Это для тех детей, которым трудно читать.
http://www.labirint.ru/books/200665/
Федин. "Как научить ребенка читать"

Вот уж и правда не знаешь, где найдёшь, где потеряешь.
Выдворение моего с подготовки сделало нечто потрясающее - до родителей мужа дошло, что мы не сочиняем диагнозы ребёнку и не балуем, а потом не можем справиться. Дошло, что у ребёнка реально проблемы.
Ура, товарищи