Снежная пишет:

AnG, а переписывать двойки можно?

Мы дома с ней работу над ошибками делаем, но чтоб переписывать диктант или контрольную такого нет.

У них в классе уже сейчас по русскому например 20 оценок за контрольные, самостоятельные за четверть. Представляете сколько труда. И в основном 2 и 3 за не успела или ошибки.

Анг
Тогда репетитор.
Натаскивать до приемлемого уровня.
Или вообще семейное образование.Для него не нужны справки

Тоторо пишет:

Анг
Вам надо бы девочку не только неврологу показать, но и хорошему частному( если пнд не хотите связываться) психиатру, чтобы понять нет ли у неё дисграфии. Может быть, вашей девочке показаны занятия с дефектологом.
Помню, как в третьем классе мой сын последовательно писал диктант с 10 ошибками, потом с 4, потом без единой ошибки после занятий с логопедом-дефектологом.
Но это видит именно специалист

Именно психиатру?

20 оценок по 1 предмету? круто.
что за программа у вас?

Тоторо пишет:

Анг
Тогда репетитор.
Натаскивать до приемлемого уровня.
Или вообще семейное образование.Для него не нужны справки

Репетитор есть по математике, потому что раньше там была беда, и хотя вчера за четвертную контрольную тоже 2, но там она с задачей напутала, прочла невнимательно, примеры верно, и в двух следующих заданиях ошибки по невнимательности. Ну и не успела последнее задание на площадь и периметр. Она только стала читать его, как звонок прозвенел. Задание шестое под звездочкой я не беру уже во внимание.

Так вот с репетитором мы занимаемся 4 дня в неделю, сейчас добавим с ней русский на пятницу и скорее всего я попрошу ещё один-два русских.
Нагрузка колоссальная.

Снежная пишет:

20 оценок по 1 предмету? круто.
что за программа у вас?

Вот именно круто да ещё за одну четверть, то есть в среднем 20 : 8 нед. четверти = 2,5 контрольных, самостоятельных в неделю. И это только по одному предмету, а есть ещё математика, чтение, окружающий мир и английский и там тоже самостоятельные.
Например, они в эту среду писали контрольную по математике, потом контрольную по чтению, потом самостоятельная работа по внеклассному чтению, потом диктант по английскому.
А программа обычная Школа России.

Тоторо пишет:

Мой сын учится в школе 7 вида на надомном обучении, поэтому я в теме)

Хорошо что я нашла человека, который в теме.
Можно вопрос: я не очень поняла может ли дочка рассчитывать на надомное обучение или нет.
И что это за виды школ?

AnG, нельзя вам столько доп.занятий с репетиторами, у дочки похоже невроз, если сейчас добавить нагрузку начнутся тики.

Нет.С вашим диагнозом государство не финансирует надомное обучение, и справку именно невролог вам не даст.
Виды школ посмотрите в интернете подробнее. Но вкраце, 8 вид для детей с разной степенью нарушения интеллекта, 7 вид для детей с сохранным интеллектом, но заболеваниями, не дающим возможности учиться в классе оош полной наполненности. Это разные виды коррекционного обучения. Сын тоже учится по Школе России, в классе 11 человек по факту, по списку 14.

мицу пишет:

я б денек отдыха имела для ребенка. по справке.
на носу средняя школа. на фиг такие жертвы.

Мицу, кто даёт эту справку?
Спросила у невролога в негосударственным медцентре, сказала нет такой справки( она просто не знает? Поликлиника имеет все полномочия, как и государственные. Больничные, справки все выдают.

Снежная пишет:

20 оценок по 1 предмету? круто.
что за программа у вас?

У нас так же по русскому и математике.

Мицу
Ягод просила доп.день отдыха у психиатра. Отказывала, говорила, что наш диагноз такого права не дает.
Торнадо. Даёт ваш лечащий врач при наличии у вас подходящего диагноза.

AnG, может вам подумать в сторону получения статуса ограниченных возможностей здоровья?
В разделе "Жизнь с СДВГ" есть тема "Получение статуса ОВЗ", посмотрите.

Тоторо пишет:

Мицу
Ягод просила доп.день отдыха у психиатра. Отказывала, говорила, что наш диагноз такого права не дает.
Торнадо. Даёт ваш лечащий врач при наличии у вас подходящего диагноза.

Тоторо, не важно в госполиклинике врач или в частной, имеющие полномочия равные государственной (больничные , справки и т.п)? Или все же это только в гомсполиклинике?Невролог сказала, что не знает о такой справке. Я могу пойти к другому. Мне важно понимать есть ли вообще такая возможность.

И по какому диагнозу у невролога можно получить справку на один свободный день?

[quote="AnG"]

Тоторо пишет:

Анг
Вам надо бы девочку не только неврологу показать, но и хорошему частному( если пнд не хотите связываться) психиатру

Именно психиатру?

Вообще то, по классификации заболеваний и СДВГ, и все логопедической нарушения относятся к области психиатрии.
А про страттеру вы не думали?
Вообще, средство первого выбора при СДВ

Торнадо
Не могу вам сказать. У меня сын лечится только в госструктурах

Спасибо, Тоторо.

Снежная пишет:

AnG, может вам подумать в сторону получения статуса ограниченных возможностей здоровья?
В разделе "Жизнь с СДВГ" есть тема "Получение статуса ОВЗ", посмотрите.

Спасибо, обязательно посмотрю.

У нас сегодня прогресс по оценкам. 4 за правило по русскому, 4 с минусом за самостоятельную по математике

Тоторо пишет:

AnG пишет:

Тоторо пишет:

Анг
Вам надо бы девочку не только неврологу показать, но и хорошему частному( если пнд не хотите связываться) психиатру

Именно психиатру?

Вообще то, по классификации заболеваний и СДВГ, и все логопедической нарушения относятся к области психиатрии.
А про страттеру вы не думали?
Вообще, средство первого выбора при СДВ

С одной стороны, жаль, что мы на надомную перейти не можем, а с другой лучше пусть учится в социуме, она у меня общительная.
А что это страттера?

Tornado пишет:

Снежная пишет:

20 оценок по 1 предмету? круто.
что за программа у вас?

У нас так же по русскому и математике.

У нас по математике чуть меньше всего 17 или 18

Снежная пишет:

AnG, нельзя вам столько доп.занятий с репетиторами, у дочки похоже невроз, если сейчас добавить нагрузку начнутся тики.

Невроз конечно есть.
Но это скорее не доп. занятия. Репетитор с ней дом. задание делает попутно объясняя и закрепляя тему. Мы с ней делить и умножать в столбик научили, а на уроке что объясняли что не объясняли, дело труба. И вообще она у меня в индивидуальной работе лучше себя ведёт, когда сидишь с ней те-а-тет и делаешь всё в её темпе, то видно, что знания есть, но при бешеном темпе в классе

АнГ
Вам бы попросить модераторов перенести вашу тему в СДВГ и Школа, а то я пришла домой и стала вас искать,не могла найти)))

Я то все-таки на вашем месте поискала учителя-дефектолога.
Они умеют очень точно выцепить причину проблем.
И то,что вы пишете,конечно же, основание для 7 вида(
Маленький классс, более индивидуальный занятия до конца начальной школы. Но где такое найдете

АнГ
Надомное не значит,что ваша девочка будет сидеть дома, а учителя будут ходить к ней домой.
Такое и учителя не любят, и девочке не будет на пользу.
На практике,все дети ходят в школу, на перемене с классом, все мероприятия с классом(ну они же остаются приписаны к своему классу), но уроки проводят с отдельной своей учительницей. Часто часть уроков занимаются с классом. У моего сына так отношения с одноклассниками только улучшились от того,что он не сидит с ними постоянно на уроках. И времени больше остается на кружки и остальные развивашки.
Но у вас все равно этот вариант не получится,надо понимать.

Код:

Дома уроки делаем медленно, но на 4-5. А как в классе начинает торопится, то просто беда, то подчерк ужасный, то ошибки

-диагноз СДВГ? Т.е. гиперактивность присутствует? Или СДВ? Ребенок медлительный? Или "торопыжка"? :wink1

Тоторо пишет:

АнГ
Вам бы попросить модераторов перенести вашу тему в СДВГ и Школа, а то я пришла домой и стала вас искать,не могла найти)))

Я то все-таки на вашем месте поискала учителя-дефектолога.
Они умеют очень точно выцепить причину проблем.
И то,что вы пишете,конечно же, основание для 7 вида(
Маленький классс,  более индивидуальный занятия до конца начальной школы. Но где такое найдете

У нас маленькие классы и более индивидуальный подход разве что в лицее при ВУЗе, но он платный и в центре города