Оляля пишет:

Сходили первый раз в кино, вместо заявленного на сайте юбилейного лунтика, оказался другой мультфильм. Пытался сын на кассира управу найти, громко и истерично. Но отсидел мультфильм спокойно, по приходу домой улёгся спать, истощается по-прежнему сильно.

мой бы молча развернулся и ушел, а дома устроил бы мне истерику. что в кинотеатре работают одни идиоты и не могут даже интернет-страницу как положено сделать. просто так смотреть что попало потому что пришли и жалко домой возвращаться он ни в 6 лет не стал бы, ни сейчас в 12. только сейчас истерик стало поменьше (тьфу-тьфу).

Не ушёл, наверное, потому что в первый раз там был. Хорошо, что в 12 лет истерик меньше, осталось каких-то 6 продержаться.

Вчера смотрели на звёзды, рассказала сыну, что можно, если звезда упадёт, загадать желание. Он посмотрел на небо и попросил: "Звёздочка, пусть мама и папа всегда будут добрыми". Почувствовала себя извергом.

Оляля, да уж, такое заставит задуматься ...

Были у невролога. Назначили сыну сонопакс, вазобрал, магнелис в6, аксамон, массаж . Всё это курсами. Продолжать работать с логопедом и психологом. Сказала, странно, что продолжает "пыхтеть". Видимо, это тоже неврологический признак.

Четвёртый день на сонапаксе, ребёнок непривычно идеальный. Жалко эффект временный, так же было и с тералидженом.

Сонапакс не подошёл, тираледжен дал атипичную реакцию. А вот атаракс. который в прошлый раз не пошёл - работает. Вот и пойми этот организм. попробую поводить на подготовку, скорей из любопытства, хотя почти уверена, что не потянет.

Зачем! Зачем водить, если ясно- не тянет.

Уж очень ему самому хочется, он мимо школы пройти спокойно не может. Я договорилась с учительницей о пробном занятии.

Ходили к психологу,очень весело время провели, на вопросы не отвечал, задания не выполнял, не прошёл даже тест Люшера. Лез на шкаф за игрушкой,хорошо, что вовремя поймала. Выплёскивал агрессию на меня. Получила рекомендацию посетить психиатра. Записала парня  на приём, ждём, пока очередь подойдёт. Вариантов, объясняющих произошедшее несколько:
1. Был переутомлён, ездили после занятий с логопедом.
2. Долго ждали психолога, тест был прерван вызовом её к директору. Второй попытки туда  сходить не сделаю, очень непрофессионально. Директор видела, что мы на приёме.
3.  Не так звёзды стали. Полнолуние всегда на него скверно влияет.
4. Атаракс перестал действовать.
Завтра в саду какое-то заседание районное методическое. Логопед будет демонстрировать  занятие с участием сына. Он на нём  единственная "звезда" дизартричная. Не пошёл бы парень вразнос.
выписала сама себе грандаксин, жить стало веселей.

Оляля, я думаю, сыграли свою роль первые 2 фактора. Вполне достаточно и правдоподобно.

Логопед похвалила, сказала, что вёл себя замечательно, задания выполнял. Зато дома выплеснул всё, что накопил. На подготовке заявил на второй день, что он не ученик, а учитель, и сам всех будет учить, грыз рукав свитера. Невроз цветёт махровым цветом. Ну её эту подготовку, будем дома заниматься, пока корректор не подберём и эвс не дозреет.

Наконец-то я нашла союзника в семье, мама моя вышла на пенсию, больше стала с внуком времени проводить. После трёх дней общения с сыном, начала изучать литературу про СДВГ . А я всё больше задумываюсь о микрополяризации, может, есть в ней резон.

Одно время, лет 7 назад, эта микрополяризация была оч популярна.
Сейчас бум как-то на нет сошел...
Интересно, почему?

Вот и я не пойму почему, может быть, не очень она эффективна при очевидной дороговизне. Если решусь, то поедем в Питер. Меня останавливает протест мужа.

Не могу выбрать дорогу, разошлись во мнении в семье. Сыну 7 лет в августе 2017 года. СДВГ с хорошим интеллектом.
1.Оставить на год дома до 8 лет дозревать. ( моя версия)
2. Определить на семейное обучение. (идея мужа) Но эта идея будет реализовываться за мой счёт, педагогическое образование у меня есть, не начальная школа, но сориентируюсь в программах. Я против, так как работаю,  и с работы уйти не могу по материальным и внутрисемейным обстоятельствам.
3. В городе появилась школа с инклюзивными классами, берут туда и с нарушениями эмоционально-волевой сферы  ( против психолог).

Самое оптимальное,  на мой взгляд,  подождать со школой год. За год может многое измениться и не понадобиться ни семейное,  ни инклюзия.

Малёк, спасибо. Тоже так думаю. Вижу, что сын потихоньку дозревает, не без помощи специалистов. С корректорами беда, не все с ДЖВП и гастродуаденитом согласуются.

А куда девать ребенка на этот лишний год? Если мама работает? Из сада могут попросить на вполне законных основаниях.

Вот это как раз не проблема, по заключению ПМПК обещали на год оставить, да и бабушки не прочь помочь.

Сегодня в саду в первый раз за 3 года играл в спектакле, спасибо психологу, которая решилась его вовлечь. Для первого раза хорошо. Выдержал, хотя читал слова тихо,и это мальчик, который тихо говорить не умеет. Вечером был крышеснос - ожидаемая реакция.

Были у психиатра, предварительный диагноз задержка психического развития. Нарушение речевой артикуляции. Отправил на консультацию к клиническому психологу. С последней прошёл год. Лечение: ЛФК, массаж, продолжать ноотропы. Искать место, где ребёнок будет чувствовать себя успешным. И где же его искать, если никто протестного поведения терпеть не хочет?

Вот уж очень интересно, психиатр СДВГ не увидел. А я все признаки нахоржу. Хотя врачу всё честно рассказывала. Придираюсь? Или ещё к одному надо.

Оляля, т.е., у вашего ребенка ЗПР+ ОВР+гиперактивность? Нмв, такой "букетик" встречается.

troya, я думаю , что да. А главный детский психиатр Ростовской области, специализирующийся на СДВГ, этого не видит. Рекомендовал продолжить лечение у невролога и диагностику патопсихолога пройти с акцентом на когнитивные процессы и аффективно-личностную сферу. Записались, через две недели едем, но там условие ребёнок должен быть абсолютно здоров. А это ох как не просто в нашу мерзкую погоду.