ПМПК определять состояние здоровья ребенка не может по определению. Только Врачебная поликлиническая или больничная комиссия.
Расскажите, умные люди, как ПМПК определит максимальную нагрузку для ребенка с онкологией? С пороком сердца? С психиатрией? Посмотрит 15 минут и скажет "Какой замечательный подросток! Пусть учится в классе 22 часа вместе со всеми. Он у нас на комиссии - лапочка".

Е еще раз - надрмное - ето не для тех, кто плохо в классе усваивает или не успевает по учебе (перетиторы есть для етого), а для тех, чье состояние здоровья не позволяет полную школьную учебную нагрузку).

Инклюзия - ето вообще НЕ о надомном. Инклюзия как раз о том, чтоб дети учились очно в ООШ, а не в коррекционных школах или на дому. Те справку о надомном етим детям приносить в школу не надо. На основании заключения ПМПК для них существует инд учебный план, инд нагрузка, помощь школьных специалистов.
У Кустика какая-то смесь из Инклюзии и надомного получилась.
При инклюзии русский язык, например, может вести логопед, а не учитель русского. И тд. Те ребенок русский будет индивидуально с логопедом изучать, а нк с классом. Остальные уроки - с классом.

Я тоже не понимаю. Если ребёнок СМОЖЕТ взять свои 8 и ещё 15, то какой он надомник? Если ГМПК такие эксперты, почему не они дают справки о надомном? Я жду. Завуч в комитет написала с моих слов письмо.

Нда... уже жалею, что написала. Извините, если кого ввела в заблуждение.
Но речь шла именно о надомниках. И о том, чтобы их посадить учиться в классе. И как это все организовать. И о суммировании оценок за аудиторные и индивидуальные часы. Я ж ничего не выдумала
Но вообще, действительно, сборная солянка, да...

Мне сегодня директор звонила, " обрадовала", что нам меняют учителя, т.к. остался учитель без нагрузки, а у нашей и так целый класс. Спросила ее про этот закон, обещала узнать и сообщить в кратчайшее время. Может кто знает, имею я право отказаться от нового учителя? Вроде и со школой ругаться не хочется, но и учителя менять тоже.

Кустик,
Я в Вас не сомневаюсь. Но есть разночтения на местах.
Флая,
Теоретически. Но если некого, то дадут кто есть

Мицу, и что вашему теперь надомное не положено?

Кустик, Вы не жалейте, очень хорошо что Вы это написали. Хоть какая-то надежда появилась.

Цель нашего надомного изначально планировалась как индивидуальное, т.е ребенок ходит в школу, но не на все уроки, например математику сидит со всеми, потом класс уходит на физ-ру , а у него русский. Без школы вообще желание учиться пропадет, но и с классом всю нагрузку не тянет, как устал, так под парту залез или ушел с урока. Сейчас конечно уже не сбежит, но и учиться не будет, может например рисовать или просто мечтать.

Мицу, я Филя А что значит ни кого нет, наш прежний учитель от нас не отказывается, за 2 года у нас сложились очень теплые отношения и мы числиться будем в ее классе.

Возможно, что ВВК может диктовать ПМПК кол-во учебных часов на дому + школа? Ранее ето было невозможно. Кроме как у имеющих инвалидность вписать в ИПР рекомендацию на какое-то кол-во часов в классе. И тоже через ПМПК можно было попробовать получить часы для социализации.

ПМПК ни диагноза не ставит, ни степень его проявления не может оценить. Если бы могла , то ПНД можно было бы игнорировать вообще ПМПК заменило бы ПНД неплохо было бы.. ?

Мицу, для надомного вроде добавили диагнозы. Мне где-то попадалось, что гиперкинетическое расстройство теперь показание для надомного. Надо приказ поискать.

Агава пишет:

ПМПК определять состояние здоровья ребенка не может по определению. Только Врачебная поликлиническая или больничная комиссия.
Расскажите, умные люди, как ПМПК определит максимальную нагрузку для ребенка с онкологией? С пороком сердца? С психиатрией? Посмотрит 15 минут и скажет "Какой замечательный подросток! Пусть учится в классе 22 часа вместе со всеми. Он у нас на комиссии - лапочка".

У нас для визита на ПМПК берут заключение лечащего врача и характеристику из школы. Но да, с таким же успехом школа могла бы дать рекомендации в характеристике, а вопрос с количеством часов решить лечащий врач при поддержке ВК.


Никто не собирается брать помимо своих 8 часов ещё 15. Но неоднократно здесь же писали о том, что 10 часов в средней школе это мало. Так почему официально не добавить ещё часов 6-8? Если ребёнку это доступно.

Справка наша от 16 июля. Успели. А так-да. Не положено

Пенелопа,
Этот приказ слит в школы 30 числа. Свежачок.

Филя,
Пардон

Многоликая пишет:

Агава пишет:

ПМПК определять состояние здоровья ребенка не может по определению. Только Врачебная поликлиническая или больничная комиссия.  
Расскажите, умные люди, как ПМПК определит максимальную нагрузку для ребенка с онкологией? С пороком сердца? С психиатрией?  Посмотрит 15 минут и скажет "Какой замечательный подросток! Пусть учится в классе 22 часа вместе со всеми. Он у нас на комиссии - лапочка".  

У нас для визита на ПМПК берут заключение лечащего врача и характеристику из школы. Но да, с таким же успехом школа могла бы дать рекомендации в характеристике, а вопрос с количеством часов решить лечащий врач при поддержке ВК.


Никто не собирается брать помимо своих 8 часов ещё 15. Но неоднократно здесь же писали о том, что 10 часов в средней школе это мало. Так почему официально не добавить ещё часов 6-8? Если ребёнку это доступно.

Тогда смысл в надомном? Можно просто в в школу на инклюзию? Где предусмотрен инд план обучения и по кол-ву уроков в тч.
Смысл инклюзии в совместном (насколько это возможно для данного ученика) обучении и пребывании ребенка в саду или школе. А не обучение дома.

Не официально, однако, в некоторых регионах школы не против добавить уроки в школе.
Неофициально потому. что обучение 2 раза одного ребенка не предусмотрено. Или или.

Пенелопа,
Да. Гипер кинетическое входит. Да только там везде теперь приписки- со стойкими нарушениями поведении, на фоне  резистентности к препаратам или подбор оных более 1 месяца. Колонка справа. И энкопрез, например, тяжёлой степени только.

Простите, может глупость спрошу. А надомное по добровольному согласию? если будут настойчиво предлагать

У нас для визита на ПМПК берут заключение лечащего врача и характеристику из школы. Но да, с таким же успехом школа могла бы дать рекомендации в характеристике, а вопрос с количеством часов решить лечащий врач при поддержке ВК.



Тогда смысл в надомном? Можно просто в в школу на инклюзию? Где предусмотрен инд план обучения и по кол-ву уроков в тч.
Смысл инклюзии в совместном (насколько это возможно для данного ученика) обучении и пребывании ребенка в саду или школе. А не обучение дома.


Мне инклюзия гораздо больше- бы подошла. В прошлом году директора пытала , а она на меня как баран на новые ворота. И если за надомников учителю доплачивают, то с инклюзией получается нет? Как обычный ученик в классе? Чёт мне кажется учитель не обрадуется, т. к. Итак количество учеников в классе коррекции подняли с 10 до 15 , учителю очень тяжело, а тут мы со своей инклюзией, здрасьте...
Мамы, а что такое ВК? Мы ПМПК для домашнего ни разу не проходили, справка от учителя, психолог в ПНД  и все, врач пишет, заведующая подписывает.

Ну вот это "врач пишет, заведующая подписывает" и есть ВК (врачебная комиссия).

малёк пишет:

Ну вот это "врач пишет, заведующая подписывает" и есть ВК (врачебная комиссия).

Малек, спасибо! Ну я и валенок

Что-то одно - либо инклюзия, либо коррекционные классы. Смысл инклюзии - совместное обучение всех детей, без сегрегации. Те дети-инвалиды учатся в обычных классах. Меиальные инвалиды в том числе.
Настойчиво предлагать уйти на надомное может только школа. Психиатры стоят насмерть - в класс.

За инклюзию - да, доплачивают учителям. Как раз на инклюзивного ребенка идет оплата за обучение в классе + вся коррекцИонная работа оплачивается.

За надомника учитель получает только за те часы, которые он занимался с ребенком на дому. Обучение надомника в классе - НЕ оплачивается. Никак. Личная инициатива учителя вывести ребенка в класс на уроки.

Было бы Щастьем уйти из коррекции в обычный класс пусть и на инклюзию. Интересно только , как это все на практике происходит? Сидит ребенок в классе, занимается своими делами, учитель дала задание остальным и начала индивидуальную работу с инклюзенком? Вот чесно не представляю. Но повторюсь, мне такая идея нравится и возможно наилучшим образом подошла бы сыну.

Агава, Вы как всегда кладец информации, благодарствую

Агава
Психиатры не стоят насмерть "в класс" если есть основания.
Психиатры просто не дают так легко, как думается в школе.

Я, как мама ребенка на надомном, могу совершенно точно заявить-не стоят.
Более того,когда я настаивала на классе, сказал-я вас понимаю, но...и написал в заключении, что надомное назначается при необходимости при выходе из состояния компенсации.

мицу
Я тоже не очень понимаю, но если моему Косте снова разрешат ходить на физкультуру,музыку и труд с классом -плюс три часа в неделю-я буду только рада.