Kat, тётушка Чарли пишет:

И я очень не против идеи, что ВО не для всех. Я против идеи , что работы адекватной нет для выпускников техникумов. Нет производств...

Думаешь, для инженеров в отсутствие того же производства ее масса?

Юдома пишет:

По математике это была контрольная 5 заданий на 4 часа. Сейчас те же 4 часа, но разница в количестве и сложности очевидна. К сочинениям не было столько требований. Раскрыть тему.

ЕГЭ-шные сочинения - вызубренные клише. У всех готовящихся ребенков куча написанных типовых сочинений.

Очевидна разница в количестве. Для этого тренируем выносливость путем работы в классе и выполнении домашних заданий. А вот это уже из области фантастики.

О да. Выносливость.
Была бы выносливость - можно было бы и не париться.

Что в РАЗЫ тяжелее? задачи с 1 по 12, на которых 60 баллов набирают ? Из них в то время только 12 могла попасться и то в более замудренном виде.

Там не только выносливость.
Где-то попадалась раскладка, сколько времени нужно тратить на каждое задание. Там все на "ать-два": первое задание 3 (что ли...) минуты, второе - тоже три, третье - 5... дальше что-то 10, 15 минут... на последнее отводится 40 минут.
Ну понятно, что не всякая птица долетит до середины Днепра не каждый выпускник будет это последнее задание, тем более 40 минут, делать. Однако даже тот, кто в принципе в силах, может не успеть или навалять ошибок в предыдущих.
Т.е. профильный ЕГЭ на высокий балл рассчитан на ооочень подготовленных выпускников, четко представляющих, что и как нужно делать в каждом задании. Нет времени на раздумья, нет права на ошибку (чтобы потом найти и исправить). И нет права на какие-то свои психологические ограничения (типа, заволновался, но посидел-посидел и собрался) и проблемы со здоровьем, увы.
С этой точки зрения получить пятерку на профильном ЕГЭ сложнее, чем на вступительном экзамене прошлых лет.
У меня юноша теоретически способен решить все, но он ооочень нетороплиииив, поэтому скорее всего все он не решит. Если будет стараться вписаться в регламент, наделает ошибок, потому что такой темп он не выдерживает просто даже по своей физиологии.
Ну, у других, понятное дело, свои заморочки.

DremA пишет:

Пример. Ходит заниматься девочка. Сдавать будет русский, мат.профиль и информатику... А была бы еще физика в запасе...

DremA!
Как Вам кажется, насколько физика сложный экзамен? И как изменилась его сложность после того, как убрали задания с вариантами ответов ("угадайку")? Намного сложнее стало сдать экзамен?

Больше скажу. Моя мама, учитель с более чем 50-летним стажем. Берущая практически всё!, к которой весь район учителя обращается периодически: "Светлана Ивановна, что-то какое-то задание, не поможете решить?". Её какое-то время привлекали в комиссию областную по проверке работ, пока экзамен в форме ЕГЭ был еще экспериментом у нас в области.

Так вот у них год назад всех учителей математики района загнали решать профильный ЕГЭ. Все честь по чести: время засекали, бланки заполняли и пр. Так вот моя мама набрала больше всех в районе из учителей. Что-то порядка 85 баллов. Как она говорит, тупо не хватило времени. А были учителя, не перешедшие порог, ага.

Юдома!
Ничего себе!

Молчаливая, учительница физики младшего говорит, что ничего не изменилось с отменой "угадайки". Т.е., перефразируя, сильному она не нужна, а слабому - не поможет.

Vita!
Понятно

А я согласна с  Drema  . Сейчас посмотрела на решуЕГЭ пару вариантов. Решать не стала, ибо лень и половину формул не помню  , но до 12 задания достаточно простые на знание формул. Финансовую задачу и неравенство я тоже скорее всего даже сейчас решу. Проблемы могут быть с геометрией из части С и над последней задачей надо думать. 
При этом я прекрасно понимаю, что моему ребёнку сдать такой экзамен на нормальный балл практически нереально.  Что-то явно сломалось в преподавании математики в школе. 
Девочки, я пару лет назад на даче нашла старый учебник алгебры за 10-11 класс, он на порядок сложнее. Там пол учебника пределы функций и интегралы. Полистала учебник, теории в параграфах не сказать, что сильно много, задания объемные,  поняла, что сейчас даже не представляю, в какую сторону хоть примерно думать, а раньше решали и не жаловались, казалось, что все достаточно понятно и легко. Спросила племянника, который школу не очень давно закончил, у них половины тем даже не было в программе и на ЕГЭ они не выносятся. Так что наши 5 заданий, пожалуй, соответствовали части С, и большинство выпускников с ними справлялось. Грустно. 

Мне про математику сложно рассуждать, я в 10-11 классе ее мимо проходила, и на выпускном экзамене у меня тройка.

Vahmurka пишет:

Kat, тётушка Чарли пишет:

И я очень не против идеи, что ВО не для всех. Я против идеи , что работы адекватной нет для выпускников техникумов. Нет производств...

Думаешь, для инженеров в отсутствие того же производства ее масса?

Нет, не думаю. Увы.

Я не знаю, как математика( математика, вообще в объеме средней школы самый примитивный предмет) , а вот химия и биология очень сложные экзамены. Племянница сдавала, и я лазала, смотрела варианты. Однозначно бы не поступила, сдавай сейчас.

Не знаю, не лазила  , но подозреваю, что так и есть, потому что раньше на экзамен выносили только материал последних 2-х лет (общая биология, органика), а сейчас надо знать весь курс биологии и химии, а объём там неслабый 

На мой взгляд, историю и литературу намного тяжелее сдавать сейчас.

Мне кажется, что у меня в школе математика была проще, чем нынешний ЕГЭ. И не было у нас в школе интегралов, это точно. Но я и училась раньше многих, в 80 уже в институт поступила. Нмв, нынешний С раздел это математика, которую сдавали в сильный вуз. И точно не было никаких спецзадач, типа нынешних последних. Опять же, в 5 задачах легче найти ошибку и проверить, чем в 20. А вот физика нмв была сложнее.Сейчас её так запутали повторением каждый год по чуть-чуть...

А вот у нас интегралы были... И это все, что я о них помню...

Я не помню, по какому учебнику мы учились в школе Этот вроде по картинке похож, но не поручусь, что именно такой и был. Мне кажется, ещё был отдельно учебник по тригонометрии, но не уверена  Но были сплошные графики функций и интегралы тоже были.

Я пошла в школу в 82 учебника Колмогорова у нас не было. В 11 классе были логарифмы, производная и только слегка зацепили пределы и интегралы. Поэтому на первом курсе для меня они стали откровением. Непростым откровением, надо сказать.

Kat, тётушка Чарли пишет:

Я не знаю, как математика( математика, вообще в объеме средней школы самый примитивный предмет) , а вот химия и биология очень сложные экзамены. Племянница сдавала, и я лазала, смотрела варианты. Однозначно бы не поступила, сдавай сейчас.

Я не знаю, что там на ЕГЭ. Мне в деткин учебники по этим предметам страшно заглядывать с самого начала. Особенно меня биология потрясла. Я когда читала про деление клетки долго соображала о чем речь. Я точно в школе никаких фаз деления хромосом не изучала. В мое время биология была сильно проще.

Да
Биология меня тоже потрясает, и тоже про ДНК, клетку и тому подобное.
Мне кажется мы больше изучали растения

Я в 9 и 10 классе не училась. Биология в училище предполагала изучение деления клеткт, синтеза белка, строения днк и рнк, понятие гена и аминокислот, зачатки генетики. А вот про эу-и прокариотов я только на курсах узнала.
Мелкий в 7 классе знает, что такое эу-и прокариоты, и знает страшное слово " домен". У них биология по классическим учебникам и учительница по биологии классическая

Мне кажется, мы все это изучали. Просто никто не помнит непрофильные предметы
Никто не помнит даже, сколько ног у насекомых что уж говорить про фазы деления клетки

Эукариоты и прокариоты - я это знала в школе