Здравствуйте! Я - многодетная мама в неполной семье. У старшего сына, ему 8л - СДВГ, поставили в ноябре. В детстве были фебрилтные судороги и потери сознания на высокую температуру, ужасные роды. Так вышло, что у меня 3 почти погодок и последний ребёнок - совсем погодка, младшим 6 лет, 4 года (аутический спектр) и 2,5 года, бывший муж вообще не участвует в жизни детей, даже финансово, помогает моя мама 66 лет и я кручусь как белка в колесе. В связи с чем я не могла плотно заниматься старшим, тупо не было сил вообще, особенно во время развода беременной с тремя на руках, и считала поведение старшего сынули просто как реакцией на недостаток моего внимания, и что он старший, противится Большему спросу в семье. В прошлом году в 1 классе начались проблемы в январе (не скрою, и в саду они были, жаловалась на невнимательность, сильную активность, раздражительность и неусидчивость во время занятий, но при этом хвалили за знания и интеллект, что даже если не слушает, спроси его, а она все знает), так вот в январе прошлого года произошёл конфликт с одноклассником, в котором мой сын дал сдачи мальчику-борцу, так как мой сын единственный, кто не давал этому мальчику подмять сына под себя (тот мальчик гроза класса, увы), и родители того мальчика сняли ответные побои (царапину), и нас вызывали в ПДН. В итоге сына поставили на внутришкольный учёт (при том, что мой ни разу первый никого не ударил, и кроме этого случая и описанного ниже вообще в драках не участвовал, а этот мальчик продолжает избивать детей, о чем я читаю в чате из жалоб родителей, из которого меня забыли удалить, когда мы перешли в другой класс, при этом его на учёт год назад не поставили, мне это сказала психолог), и соцпедагог начала за ним следить в прямом смысле слова, постоянно вызывала к себе и ходила задним по пятам, сын рыдал от этого, приходя домой. У сына ухудшилась успеваемость, он стал нервным и стал отказываться ходить в школу. Я забрала его с продлёнки, на которую он ходил, так как там стали жаловаться+ он там не делал никакие уроки, это была пустая трата времени, ибо дома уже вечером мы садились за них после 7-ми., и я только сейчас понимаю, что он просто не мог в силу своего состояния делать эти уроки там, и кое-как мы дотянули до конца года, нас даже хвалили за поведение. В этом учебном году я перевела его 1 сентября в другой класс. С этого года уже начали ставить оценки...Мой сын учится на 4/5 и только потрусскому мы имеем единственную 3-ку. Сперва было все ничего, но позже, примерно с ноября учитель стала жаловаться, намекать на соцпелагога, которая продолжала слежку, и просто испепелять дневник замечаниями последние два-три месяца. Сейчас эти замечания пишутся по любому поводу, в дневнике нет живого места вообще. Влиться в коллектив было НЕРЕАЛЬНО трудно, но в итоге у сына 3-4 отличных друга, и они все очень любят моего мальчишку, уважают его. У нас комиссия 20-го ПМПК и я каждый день молю Бога дать мне сил дотянуть. На прошлой неделе 23-го в понедельник в школе произошла ситуация, которая ухудшила все, и даже больше! На уроке физкультуры, на улице, когда были у детей "лыжи", моему сыну одна из бабушек одноклассников сделала замечание, сын ответил, после чего на него накинулось ещё 4-5 бабушек одноклассников, которые караулят каждый урок лыж своих внучков. Учитель в этот момент руководил другими детьми. Бабушки и эти ходят одевать детей, поднимают, когда их дети падают (это второй класс!), и после окончания урока, - помогают раздеться. Когда я везла вторую дочь на тренировку в спортшколу, мне в этот момент позвонила мамочка из родкомитета, и обвиняя моего ребёнка в нецензурной брани на бабушек на этом самом уроке (в том числе там была и Ее мать, бабушка Ее сына, которая первая и угрожала моему ребёнку, морально его подавляя), мамочка стала кричать, что она юрист и что если ещё раз повторится такая ситуация, она обратиться в органы опеки по факту моего плохого воспитания в отношении моего же сына, сторона будет защищать права своего ребёнка. Я была в шоке...во время перемен стала звонить ребёнку, он сбрасывал, на очередной звонок ответил, и я стала спрашивать как он себя чувствует, так как меня больше всего беспокоило его состояние. На что я услышала слова классного руководителя очень отчетливо, которая уже была в курсе произошедшего "если тебе и твоей маме так неймется, - выйди в коридор!", далее, после уроков мне позвонила сама учитель, и стала рассказывать какой ужасный мой сын, хотя она ни разу лично не слышала от него непотребной речи сама, но (!) тут уже были слова взрослых и тп. Так же, повторила, что не рекомендует мне связываться с этой мамочкой, так как она работает в юридической конторе, и с Ее мамой связываться тоже настоятельно не рекомендует, и Ее просили передать родители, что ещё раз и опека, и вообще мой сын теперь будет заниматься с психологом и соцпедагогом в принудительном порядке. На следующий день я пошла к директору, который только заступил в должность аккурат на прошлой неделе, взамен прежней. Первое, что она спросила, а что там делали бабушки???И какое право они имели делать замечания моему ребёнку??? Пока я была у директора, моего сына с какой-то стати забрали к соц педагогу и расспрашивали о семье, как к нему относятся дома мама и бабушка, дерутся ли, или бьют ли его, матерятся ли. Привели уже на 1/3 урока английского, анонс которого накануне был - "контрольное чтение" и мне кажется не имели права срывать ему урок, где было "контрольное" списывание/диктант/работа и тд). Мой сын накануне прям очень готовился, и хотел получить очередную 5-ку, так как он обожает этот предмет, хоть учитель и отсадил его на последнюю парту, так как сын "мешает", но сын имеет по этому предмету несмотря ни на что исключительно 4-5 (парадокс какой-то). В тот день сын получил первую 2-ку по английскому, у него даже 3-ки не было по этому предмету, завтра пойду выяснять за что, уверена, что это спровоцировано состоянием ребёнка после беседы соцпедагога. За что 2-ка, - не понял и не знает сам. Так же, я узнала от учителя личную информацию, которую говорил мой сын якобы психологу, к которому его тоже водили почему-то после этой ситуации не поставив меня в известность...и эта информация была перевёрнута, и выглядела как сплетня, при этом учитель этой информацией бравировал в контексте "это модель поведения вашей семьи!". Я прекрасно понимаю, что психолог не имела права так поступать, поэтому пошла и к ней в тот день, 24-го во вторник. Она отрицала сперва вынос информации, а когда я показала ей справку с СДВГ и вовсе позеленела и стала как рыба хлопать губами со словами "Боже...а это ой как меняет дело", схватилась за голову, сказав, что ей НИКТО не сообщил диагноз ребёнка. И что если она и говорила что-то, хотя не помнит по Ее словам что именно, то это было сделало исключительно в интересах ребёнка, дабы классный руководитель ПОМОГ моему сыну (атас). А было вот что: мы с моей мамой (бабушкой сына) друг с другом дерёмся - это неправда, и плохо разговариваем с ней, и сын мою маму иногда называет "бабка", когда она его обижает - это правда. Так же, хочу отметить, что как только в ноябре нам диагноз поставил невролог, я сразу же показала справку учителю (классному руководителю), но в ответ услышала что-то типа "ну это не меняет дела, он плохо себя ведёт" и точка! Учитель НИКОМУ не сообщила о диагнозе. При этом, высказала мне, что мой ребёнок всегда голодный и мол "ну конечно, другим то яблочко положат, то конфетку, вашему тоже наверно хочется",на что я возмутилась со словами "загляните реб Нет в портфель, у него всегда есть вода и еда, другое дело, что почему-то приносит все домой, видимо, ему хватает еды в школе", но в ответ мне было сказано "ох, я лишний раз ему то яблочко дам, то лучший кусок в столовой, бедный мальчик...", я была в шоке... дальше я пыталась учителю объяснить (ловлю себя на мысли, что я бесконечно оправдывалась перед ней и даже этой матерью из родкомитета), что он старший, и труд как нет отца, конечно он чувствует ответственность, и в магазин стал ходить в 6 (за хлебом), и по дороге в школу мусор часто выбрасывает (ставлю пакет у двери, он САМ подхватывает пакет и выкидывает у дома, так как у нас нет мусоропровода в доме), и за младшими смотрит иногда, и из школы/в школу с середины первого класса сам ходит, ибо у меня нет возможности. Но он самостоятельный. И что вы думаете в ответ? "Да конечно я все понимаю...Мама наделала делов, наошибалась нарожала, а ребёнку теперь расхлёбывать...а страдают дети!" (многозначительный был такой вздох с Ее стороны). Ну и жаловалась, что ей приходится водить его за руку везде и ни на шаг не отпускать. После посещения психолога, в холле школы я поймала, в прямом смысле слова поймала, учителя, которая стала снова обвинять моего ребёнка в нецензурной брани на уроке физ-ры в отношении взрослых людей, баабушек (!), и что я срывала ей уроки своими звонками вчера, хотя я звонила строго в перемены, а у них в классе, как оказалось, были сдвинуты уроки из-за нескольких недописавших работу, учеников, о чем я ну никак не могла знать, ибо не экстрасенс, к тому же, я уточнила, что она знала о произошелшем и не сообщила мне, да мне никто не позвонил из руководства, кроме разъярённой дочери одной из этих бабушек одноклассника моего травмированного сына. Я сказала, что звонила справиться о состоянии своего сына, но учитель сказала, что устала с утра и вообще у неё куча уроков была и тд. Учитель снова стала рассказывать, какой ужасный у меня ребёнок, что он виноват сам, так как материл этих бабушек, и что она ни на чьей стороне (я-то понимаю, что она прикормлена этой мамочкой из род-комитета, которая к слову тоже одинокая мама одного ребёнка, и ни о какой справедливости тут речи быть не может), негодуя, я вымолвила, что буду защищать своего ребёнка, раз идёт травля, давление, и была попытка свалить все на неблагополучную одинокую мать семейства, у которой сын - хулиган, на что в ответ получила фразу "а я хочу защитить себя и учителя физкультуры, которые ни в чем не виноваты! Вы от меня сейчас что хотите? Я устала и вам уже все передала, что просили родители! До-свидания!" Развернулась и ушла. Минут 5 я стояла, переваривая разговор с классным руководителем...
Всю прошлую неделю после этой ситуации (и до сих пор) ребёнок рыдал, полный отказ от школы, недоделанные уроки (никогда такого не было, пусть 7-8 часов мы их порой делали с перерывом на сон, но он делал все до конца и всегда). Спустя несколько дней я позвонила директору, узнать, была ли беседа с учителем физкультуры, директор меня пригласила. Это было в прошедшую пятницу. Директор признав факт всего произошедшего, сказала, что учитель физ-ры все признал, и что в момент нападок бабушек он был занят детьми, хотя по словам сына учитель неоднократно просил бабушек "отстать от ребёнка". Одна из бабушек кричала и угрожала так, что мой ребёнок просто упал от силы морального давления! Он пытался встать и проехать по лыжне (напомню, он был в лыжах), но бабушки не давали ему этого сделать. По словам сына были фразы "мы тебя в милицию сдадим/твою маму в милицию отправим/из школы выгоним" и тп. Вчера я не смогла отправить сына в школу - полный отказ! Поехали к неврологу и она написала заключение, что после ситуации в школе на фоне стресса, ребёнок: тут его состояние по списку. Всю прошлую неделю ребёнок получал 3-ки, замечания усилились "родители! Купите ребёнку ластик!", "родители! Приобретите ребёнку ручку, у него нет ни одной!" и тд, хотя у него все есть, он просто теряет даже в своём собственном портфеле! Руки изрисованы теперь всем она пишет об этом замечания, как и то, что он вскрикивает с места и тд! Сын Постоянно теперь теребит пальцами, высовывает непроизвольно язык (такого никогда ещё не было), ходит на носочках, когда чуть повышаешь голов - истошно начинает кричать и закрывает глаза и уши, приходит домой и кладёт ступни и кисти в раковину под воду, так засыпает и я просто боюсь, что он свалится с бортика ванной! Дальше идёт спать на 3-4 часа, он просто выключается. Говорит, что учитель без конца орет, когда он тянет руку и просит вызвать его к доске, то ребёнок встречает полный игнор педагога. Так же, моего ребенка избил на моих глазах в пятницу мальчик (это не первый раз со стороны мальчика, помимо угроз и нецензурных оскорблений), свидетелем была учитель старших классов и конец избиения видела я. Мальчик очень проблемный (по словам нашего же классного руководителя и проблема школы), занимается с психологом неск раз в неделю, оч ни мне сказала сама психолог, когда я ходила к ней повторно в пятницу после избиения сына. Мы сняли побои в субботу (сильно подбит глаз, слезился сутки), сегодня ездили в полицию к инспектору. С мамой мальчика поговорить нормально не удалось ни мне, ни инспектору, хорошо папа адекватный оказался и мы с ним втихаря договорились как будем действовать и разговаривать со своими мальчиками. В школе всё узнали от полиции вчера, и вчера же звонила наша классная руководитель, при этом, первое, что она сказала "а П. (Мой сын) его (мальчика этого) скорее всего спровоцировал? Нет? Я знаю вашего сына!" на что я сказала, что был свидетель - учитель старших классов, который видел подножку этого мальчика моему сыну просто так, а далее, как этот мальчик накинулся с кулаками на моего ребёнка (там уже я подбежала к сыну), на что учитель сказала "а вот мама того мальчика говорит он (мой сын) ему средний палец показал и спровоцировал его", после чего я зада вопрос, вы что, верите маме чужого ребёнка, которой там даже не было??? При том что есть свидетели и я? На что получила ответ - я столько лет в школе, я уже никому не верю! Пусть в этом разбираются компетентные органы! Ой, ну этот Г. проблемный ребёнок конечно, да...но он из параллельного класса и я за него отвечать не могу, вы же понимаете?". Сегодня я сообщила учителю, что нам назначили препарат (без уточнений в названии, вам напишу: Пантокальцин), и что я хочу отправить сына в санаторий, на что получила ответ учителя: "наконец-то! Давно пора его полечить! Ну это же уже невозможно!!!". И теперь я в шоке и ступоре...как защитить своего сына? Директор обещала поговорить с учителем, и обьяснить, что такое сдвг и как с этим жить в стенах школы, но при этом ждёт оф бумагу от комисси, говорит, вы извините, но нам нужен документ, пока ваш сын просто разбойник, и даже справка с диагнозом от невролога ей ни по чем. Я хотела дать рекомендации учителю о детках с СДВГ, но директор запретила, хотя я распечатала. Психолог обещала поговорить с учителем английского, рассказать про диагноз и попросить посадить сына обратно на первую пару. Думаю, много не дописала, но потом допишу. Простите за сумбур. Пишу ночью, спать не могу, переливаю и реву белугой, а утром снова а бой и доделывать уроки;(((((
Ещё дополню:
Сын ходит к классруку пн-ср на доп занятия по русскому, чтению и математике, чт-пт на английский к другому учителю, не своему, которая ведёт вторую половину класса. За дополнительные наша классрук пишет тоже бесконечно замечания по поведению, как я понимаю, пора сворачивать эту добровольно-принудительную лавочку с допоми у неё, и оставить только русский по вторникам, ибо сын устаёт нещадно, это только делаем ему хуже, да и отношение учителя само за себя говорит. Учитель по доп английскому взяла сына бесплатно, войдя в моё положение (все платят 3000₽), но стала жаловаться, что не хочет работать, отвлекается, хотя все знает и у него редкий дар к иностранному языку (папа у нас знает английский в совершенстве, самоучка). Ещё сегодня была ситуация, о которой вспомнила. Урок математики был открытым и вёл его студент, мой сын много отвечал и выходил к доске, и студент всем, кто работал поставил "5". Когда мой сын позвонил, он светился от счастья и рассказывал про эту пятерку, когда я пришла его забирать он чуть не плакал! Сказал, что учитель исправила ему на 4. Так же, мне сегодня звонила учитель, и сообщила, что мой сын тому самому мальчику, что его избил, показывал средний палец, но не сказала, что тот мальчик снова подставил сыну подножку и он снова упал и ударился головой. Так же, стала жаловаться, что он ужасно себя вёл и спорил с ней, подрывая Ее авторитет перед одноклассниками. Позже я расспросила сына, он сказал, что спорил насчёт этой оценки, что ему было обидно до слез! Когда я уже вечером бежала за младшими тремя детьми, позвонила учителю уточнить, что же все-таки произошло,на что услышала: "да! Я поставила ему 4! Хоть он и исправлял даже одноклассника, но я сыну вашему объяснила, что 5-ка, это когда нет ошибок, а у П. (Мой сын) - ошибки в ответе были! Это был студент и я между прочим ставила ему тоже оценки, он поставил, а за что - не объяснил детям. Я исправила, так как знАю кому и за что". Но мой сын искренне не понимает почему он получил 5, а ему поставили 4, где мотивация? Как так можно??? Я просто рыдаю! Меня воспринимают как "неблагополучная одинокая понарожала и не справляется, многодетная!", а если бы был муж, она бы побоялась так себя вести, и явно помощь сына - мне, была бы представлена не как "бедный мальчик", а "ой какой молодец! Помощник! Воспитывается самостоятельность и ответственность в ребёнке!". Ещё сын жаловался, когда на прошлой неделе у него не было ластика, а на следующий день, - ручки, учитель запрещала одноклассникам поделиться лишними с сыном. А сегодня, когда он уходил перед дополнительными потрусскому (после моего звонка и предупреждения, я ждала сына в холе), после слов сына "можно я пойду? Меня мама ждёт, мы едем в полицию", сказала - таким только там и место! - при всех ребятах, кто остался на дополнительные, а это весь класс, так как у нас это можно сказать принудительные занятия. Учитель знала про ситуацию в прошлом классе, что в этом году когда я уже перевела сына к ней, тот класс бросила учитель без предупреждения, она не справилась с ними (слова мне нашей же учительницей), и изначально считала моего ребёнка бандитом, но оценки говорят одно, и диагноз другое, а она упорно продолжает гнобить моего ребёнка. Складывается ощущение, что его добивают и вынуждают нас уйти. Так же, в телефонном разговоре с моей мамой пару месяцев назад, учитель сокрушалась как нам с ним наверно тяжко и желательно его бы в интернат или кадетское училище с проживанием, мол, конечно вы не справляетесь с таким ребёнком две женщины и ещё трое малышей, эх... и даже обещала узнать у своей знакомой, куда она определила своего приемного ребёнка (знакомая) с проживаванием в какой-то там кадетский корпус (занавес)

Наверное стоит дополнить, что моего сына первая учитель оставила на улице 1 сентября. Она подумала, что я его забрала...хотя я ей писала СМС, что в саду с младшими тремя и задерживаюсь. Было сказано после линейки в тот день, что за кем не пришли родители -отведут тех детей на продленку. В результате мой сын почти 40 минут был один (играл с другими детьми, которые были с мамами) во двое школы...тогда я сходила к директору, прежнему ещё, и она предложила его перевести в другой класс, но не обращаться в департамент образования. Я не обратилась, о чем до слез жалею, и ребёнка не стала переводить, о чем не менее сильно жалею, ибо та учитель уже была уволена отработав год после пединститута за профнепригодность, и сюда Ее взяли такая она училась в этой школе, но и тут она не справилась с детьми... я как представлю, что элементарно мой сын мог решить пойти домой один, а это переходы и несколько дорог 1.3км, тогда он ещё не ездил один на транспорте, или, элементарно мог у ворот ошиваться кто-нить и заприметь его, позвать со словами "мальчик, тебя там мама ждёт". После того случая учитель стала ко мне и сыну относиться со страхом и старалась вообще его не замечать, отсадила на последнюю парту. А после случая с дракой и вовсе такую характеристику состряпала, что мне было жутко. Сейчас в том классе дети пишут все тесты на 2/3 и контрольные, у детей ни у кого почти не поставлена рука (слова полителей в чате), ровно как и у моего сына не была она поставлена и он писал волнами. Пол лета моя мама с ним занималась, плюс первые 1,5 месяца ударной работы в новом классе с сильным педагогом (какая бы она ни была в отношении моего ребёнка и невежда в отношении СДВГ, но надо отдать ей должное она сильнейший учитель), и мы нагнали, а потом и перегнали большую часть класса. Я общалась так же с ребятами из нынешнего 6-го класса, и все кто учился у нашей учительницы на 3/4 учатся на 4/5. Она вела и подготовку к школе у сына, и я видела какой она сильный преподаватель, поэтому, когда я созрела для перевода, вариант был один - только к ней, но я тогда не знала что у нас не поведение, а сдвг, и конечно я сейчас волосёнки себе выдергАваю, что нужно бы было искать работающего с такими вот детками, педагога, но кто знал...жалею, что сынатотдала в 6 лет, так как мне даже никто не подсказал, что если сыну на 1 сентября нет 7, то можно ещё остаться на год, а сказали, что так можно только деткам, у кого 7 лет с 1 октября, а мы 19 сентября...верите, но мне с почти новорождённой малышкой и 1,5 годовасом, и 3,5 годовалой дочерью было совсем не до выяснений и уточнений по поводу школы, так как я была вся в судах насчёт алиментов, свалились угрозы родин бывшего мужа, что засудят меня и отберут детей, если не заберу исполнительные листы, бывший муж бесконечно подавал на уменьшение алиментов, которые и так не платил, а я моталась нескончаемо к приставам за 2 часа от Москвы, так как там прописан бывший, что тоже отнимало кучу нервов и сил, приходилось ещё воевать с работодателем бывшего, так как она не оформляла его на работу и я ещё занималась привлечением налоговой, так как в суде меня тоже вечно тюкали, что я должна бороться за права детей в виде алиментов, что логично. Плюс у сына младшего в течении последних двух лет все-таки аутичный спектр отнял кучу сил на занятия, моих слез, времени на узнавание что это и как дальше жить, принятие диагноза и денег... И во всем этом я не замечала самого главного, тяжелейшей проблемы и каждодневной травмы своего сына. Не замечала до тех пор, пока подруга с сыном с СДВГ не сказала мне, что с моим ребёнком...вот тут-то и всплыло все детство в памяти, и Позняя печь в 2.3года в том числе, и все вылезла наружу. И сейчас я понимаю, что сын воюет против системы, и сейчас я уже ни за что и никому не дави его в обиду, не буду оправдываться за его диагноз, и хочу помочь, но я в самом начале пути, и мне так страшно, и нет поддержки, страшно давать препарат (мы никогда ничего не принимали), страшно насчитаться войну со школой, а выбора у меня нет. Поэтому очень жду ваших советов и рекомендаций. Я пробовала сто раз разговаривать с учителем, даже то, что моя старшая дочь 6л в спортшколу олимпийского резерва и у неё 6 тренировок в неделю для неё не аргумент, я все равно "та ещё мамаша", зато так меня жалела пару раз, мол, как так без машины своим ходом везде и с 4 детьми  
прививки:  сыну не делаю, стоИт только БЦЖ в роддоме. И из-за этого тоже отношение в школе как к неродивой "мамаше". Сын часто плачет из-за сильных головных болей, уздг плохое, ээг ещё не делали (да, нерадивая мамаша), а так же сын иногда говорит, что не хочет жить, чо в метро ловит себя на мысли, что хочет сигануть под поезд...боится жутко эскалаторов до истерик при этом. Утром в школу сборы это ад...оскорбляет меня/маму (смотря кто поднимает), зубы чистить и мыться со скандалами у нас, и сын очень сильно врет, глядя в глаза и так искренне, до истерик, но это враньё на темы, что не брал планшет, или, что ничего не задали.

Митую,
А вы хотите остаться в этом классе?

а как именно и какими словами сделали замечания ему те бабушки ? или этот вопрос уже никого не волнует
просто у моего сына есть прблемы с матом и если взрослые начнут ему выговаривать с матом то и отвечать он будет та же. ваш же еще и младше
еще посмотрите лекцию про детскую депрессию . она есть в разделе ссылок

Я бы забила на школу. На учёбу,на успеваемость. По срочному заболев ребёнка и потащила бы его по всем врачам профильным. С невролог нормального до психиатра. У ребёнка стресс от школы.

Me To You, самое главное из вашего текста - ребенку плохо, и физически, и морально. Головные боли, плохое уздг, мысли о самоубийстве, непроизвольное вываливание языка и прочее. Сейчас главное нормализовать состояние сына, а для этого необходимо забрать сына на какое то время из школы и обратиться к неврологу или правильнее к психиатру. Правильно я поняла что вы обращались и вам назначили только пантокальцин? Либо вы не все озвучили из выложенного здесь, либо надо срочно искать врача.
Учеба сейчас вообще вторична, главное займитись нормализацией состояния сына.

Я вообще прочитала все и в шоке. От школы. Да, сейчас действительно надо восстанавливать ребенка, тем более даже невролог дал справку, что школа спровоцировала стресс.

По описаниям ребенка - ничего особенного не прочитала. Здесь многие детки такое отжигали, и учителя искали подход. А у автора сынок и учится хорошо, старается, уроки делает... Я бы и пантокальцин не давала, с учебой нет проблем, а поведение ноотроп как раз ухудшить может
Я бы на месте автора накатала жалобу на школу, на травлю. Здесь как раз та ситуация. Торнадо ей в помощь)

Ми, действительно здесь нужно для начала унять школу и агрессивных родителей(бабушек).
Директор, как я поняла в адеквате? Напишите ей жалобу на поведение учителей и просите оградить ребёнка от разбирательств родителей в стенах школы.
Особо рьяных бабок-мамок можно унять заявлением в полицию. Так и написать в заявлении, что преследуют, нападают, провоцируют и запугивают.
Не давайте в обиду своего мальчика! Кроме Вас за него никто не заступится.
У меня была похожая ситуация. Я и со школой воевала, и с родителями, и с полицией. В итоге все унялись. Прошёл год почти с момента самой масштабной войны)))
Вчера помощник директора у меня спросила что-то о Вашем мальчике давно ничего не слышно?
Да-да не слышно, теперь он обычный ученик, ну может более шумный, чем другие))) а это мне и нужно было!

Школа просто издевается над мальчиком.

Девочки, спасибо! По совету решила написать и директору, и в полицию. Но так страшно какие будут последствия;(((

Присмотрите другую школу заодно

MeToYou, я бы просто хотела вас поддержать. Я думаю,здесь есть более опытные в этих вопросах мамы,которые вам помогут советами. Единственное,я бы хотела,чтобы вы не придавали такого значения угрозам обратиться в органы опеки. Сейчас стало модно шантажировать этим. Не давайте себя запугать. Несколько месяцев назад на мою знакомую соседка снизу написала заявление в опеку,что она,якобы бьет своего ребенка,не выполняет обязанностей и т.д. Это была абсолютная ложь,а причина в том,что соседка постоянно устраивала скандалы,т.к. ребенок у моей знакомой очень шумный и рано просыпается. Вначале моя знакомая была в шоке,рыдала,боялась,что у нее отберут ребенка. Проверяли ее квартиру,требовали мед.справки,справки из ТСЖ,характеристику из яслей,вызывали папу (он с ними не живет),опрашивали соседей и т.д. Написали заключение,что указанные соседкой факты не подтвердились. И тогда моя знакомая подала в суд за клевету,уже идут заседания,соседку судят. А ведь в опеке и в полиции мою знакомую предупреждали не связываться с соседкой,спустить все на тормозах,потому что она до Москвы дойдет ,она работает учительницей и устроит вам неприятности,радуйтесь,что счастливо отделались. В полиции сказали,что "каждая вторая бабушка пишет заявление в опеку на соседей сверху,если у них есть дети". Знакомая теперь говорит,что раньше была страшной трусихой,а эта история ее изменила,она научилась защищать себя и своего ребенка,и уже в органах опеки, и в полиции, и в правлении ТСЖ ее просили закрыть это дело и помириться с соседкой.

Такая школа не нужна. Бедлам какой-то... Школу бы поменять....

Какой мрак...(
Сыну нужно в первую очередь восстановиться от стресса. Хорошо, если есть возможность не ходить в школу пока. И лучше бы переводиться.

Наконец-то я вчиталась в год рождения ребенка. Он же совсем маленький!
Уходите из этой школы нафиг

MeToYou, действительно, надо бы забрать ребёнка срочно. Ему ещё восстанавливаться после пережитого не один месяц, проходили такое.

MeToYou, а чего вы ждете от ПМПК? Их основная цель - определить, в массовой или коррекционной школе должен обучаться ребенок, ну или предложат вывести на надомное обучение - но ведь вы не сможете это организовать. На ПМПК не могут отправить насильно, без вашего согласия.
Лично я бы отказалась от ПМПК и написала официальное (зарегестрированное у секретаря), подробное, хорошо продуманное заявление директору с требованием прекратить травлю ребенка и обеспечить ему физическую и психическую безопасность в стенах вверенной ему школы в соответствии с ее Уставом, Законом об образовании и ты пы. Учитывая то, что директор только что назначенный, а значит крайне не заинтересованный в скандалах, в Департамент образования обращаться пока не стала бы, но написала бы в заявлении, что "в случае дальнейшего развития психотравмирующей ситуации оставляю за собой право обращаться за помощью в вышестоящие и надзорные органы."
Но - все это я делала бы только в качестве временной меры, а тем временем искала бы ребенку другую школу.
Знаете, это какой-то мрак - ваши бабушки на лыжах у детей. У меня из окон видно три школьных стадиона, постоянно дети катаются, но присутствия бабушек на уроках не наблюдается. Это маркер того, что родительский актив как-то нездорово сросся с педколлективом, а это благодатная почва для сплетен и конфликтов. Бороться можно, конечно, но крайне нервозатратно для вас и особенно для ребенка, поэтому я бы ушла в др.школу.

Цитата :

Сын часто плачет из-за сильных головных болей, уздг плохое, ээг ещё не делали (да, нерадивая мамаша), а так же сын иногда говорит, что не хочет жить, чо в метро ловит себя на мысли, что хочет сигануть под поезд...боится жутко эскалаторов до истерик при этом. Утром в школу сборы это ад...оскорбляет меня/маму (смотря кто поднимает), зубы чистить и мыться со скандалами у нас, и сын очень сильно врет, глядя в глаза и так искренне, до истерик, но это враньё на темы, что не брал планшет, или, что ничего не задали.

Это недавно началось? Головные боли, истерики, страхи, вранье?
Или это началось во втором классе?

Помимо смены школы, состояние ребенка требует медикаметозного лечения. вероятнее всего, у психиатра.

Пантокальцин ни о чем...Невроз точно не снимет.
Я бы каникулы сыну устроила внеплановой.Когда появляется волна травли на моего я его "заболеваю", а то оценки резко падают.И учителю передышка.
Бедный ваш малыш, почаще его обнимайте и говорите какой он умница и что вы его очень очень любите, ведь он первый!

Бирма пишет:
написала официальное (зарегестрированное у секретаря), подробное, хорошо продуманное заявление директору с требованием прекратить травлю ребенка и обеспечить ему физическую и психическую безопасность в стенах вверенной ему школы в соответствии с ее Уставом, Законом об образовании и ты пы. Учитывая то, что директор только что назначенный, а значит крайне не заинтересованный в скандалах, в Департамент образования обращаться пока не стала бы, но написала бы в заявлении, что "в случае дальнейшего развития психотравмирующей ситуации оставляю за собой право обращаться за помощью в вышестоящие и надзорные органы."
Я сделала бы также.И словами нужно донести директору,что вы намерены делать в случае чего...Как правило,это работает.

Девочки, читаю все! Спасибо, Вам, неравнодушные люди!
Продолжение сегодня: сходила к учителю английского. Он уже пересадил сына снова на первую парту, сказал, что психолог с ним провела беседу и он мне очень сочувствует. Что будет теперь иначе относится к сыну и его поведению с другого ракурса. Подтвердил, что ребёнка соцпедагог привела на начавшийся урок после Ее беседы, сын не сделал письменное и устное контрольное задание, за что учитель поставил ему 2, так как он вообще не был в курсе вей ситуации и его диагноза. Сказал, что с удовольствием будет работать через психолога (по его рекомендациям) с моим сыном в рамках его состояния. Что мальчик очень умный и способный по его предмету, всегда старается отвечать и тянет руку, но его поведение теперь видит уже с другого ракурса.
Далее я пошла к соцпедагогу, включила диктофон (не предупредила, понимая, что она ничего не расскажет, если будет в курсе), в итоге соцпед выкручивалась, что ребёнок опоздал на урок потому, что она изначально повела его к другому учителю, и он шёл медленно, так как у него болит колено. Сказала, что не выспрашивала его о семейных ситуациях (сын говорит обратное), не имеет права просто так и не было предпосылок это делать, и вообще беседа была в игровой форме, что он сам ей все рассказывал (по словам сына она ему слова не давала сказать, верю, и мне удалось с стимулом вклиниваться в Ее монолог), и что двойка у него из-за ситуации на уроке физкультуры, а Ее вины нет, это все стресс полученный на том уроке, а то что она на следующий день с ним вот так беседовала, добавив к состоянию - не хотела соглашаться, но согласилась. И сама же заверила, что двойка будет или удалена, или будет возможность оценку исправить. Далее, сказала что была не в курсе диагноза (я ей показала справки, очередные круглые глаза уже Ее), и теперь будет брать у учителей младших классов диагнозы, и подробно расспрашивать, и с такими детьми не будет так беседовать (атас!). Далее, я задала вопрос с какой стати она беседовала с сыном. На что получилатответ: классрук привела побеседовать из-за инцидента на уроке физкультуры. Я задала вопрос "а что сделал мой сын?", на что получила ответ - он Риты чем не виноват меня ввели в заблуждение. Здорово, правда? Дальше она заметалась и не знала как выкручиваться, стала предлагать другой класс, я сказала что пока нет, тогда стала обещать мне создать условия сыну с помощью директора нашего здания. На мой вопрос почему учитель привела ребёнка из-за требований дочери одной из этих бабушек (которая представитель родкомитета, звонившая мне), соц педаго ответила - я не имею понятия и не могу отвечать за учителя, но вообще она очень хороший педагог. Дальше были хвалебные оды моему сыну, что когда его привели она вообще не поверила, что он хулиган и тд и тп, прям прекрасен слов нет! Далеетона заметалась, хотела позвать директора побеседовать (понимает к чему я вообще иду), но у неё уже были дети и она вся рассыпаясь в благодарностях за мой визит, откланялась с извинениями. Я ушла...
Сижу я, значит, перевожу дыхание в Макдоналдсе, в 14:02 звонок сына, шепотом, что-то на доп занятиях у классрука и тут вторым звонком наша учитель...я прерываю разговор с ребёнком и снимаю трубку в 14:03, далее, учитель на повышенных тонах(!) прям на начавшихся доп занятиях мне в трубку начинает задавать при всех одноклассниках, кто ходит на доп, а это почти весь класс, "с какой стати мой сын звонит сейчас мне и срывает Ее дополнительный урок? Нарушает организацию образовательного процесса?" Занятия начинаются в 14:00, и она мне начинает жаловаться, что сын не дал начать вовремя, начал мне звонить и якобы доказывать, что мама требует звонить на уроках (полная чушь), сын позвонил потому что забыл сделать это на перемене, так как у нас постоянный созвон и я после каждого урока проверяю его моральное состояние по голосу. Дальше учитель начала ему устраивать прелбдную проку все это со мной на связи, мол, она его не могла усадить на перемене, когда он мог бы мне позвонить, я стала ей объяснять, что заигрался, на сторона начала приплетать какие-то камеры в коридоре и спрашивать у ребёнка в нравоучительном тоне "ну что, пойдём посмотри камеры? Или как?", я спросила почему тогда она его не попросила выйти за дверь с телефоном, она ответила что не имеет на это право, хотя в день проишествия на уроке она совершенно спокойно его туда выпроваживала, со словами раз тебе и маме неймется пообщаться выйди за дверь! Я спросила у неё, она отказывается с ним заниматься или что? В ответ услышала нет, но он мешает вести допзанятие! И она бросила трубку. Сейчас сына расспрашивала, сказал, что только занятия начались и он в этот момент позвонил и увидел начало, прекратил звонить. А я подумала, что что-то случилось мало ли, выгнали его с доп и перезвонила, ну и что из этого вышло - вот написала вам выше строчками.
Согласна с мнением, что она и родители находятся в слишком тесных и уже переходящих рамки, отношениях, и видимо со слов этой мамы из родкомитета учитель и накручена, я снова в ужасе от происходящего;(((

Заболейте ребёнка.

Да, девочки, полностью согласна, и поэтому вчера бегом побежала в поликлинику, оформляю санаторно-курортную в санаторий! Аккурат будем отдыхать до конца каникул.
После вашей поддержки, я сегодня обратилась в отделение по телефону, звонок зафиксировали (пришла смс, во система!))), извивов идём к ПДН, будут брать показания у сына насчёт ситуации с бабушками, на этот раз я дам ход делу в прокуратуру. Насчёт жалоб, тоже согласна, сперва напишу на имя директора на учителя и именно такими тезисами, что предложили выше, спасибо большое Вам!!!

Бирма пишет:

MeToYou, а чего вы ждете от ПМПК? Их основная цель - определить, в массовой или коррекционной школе должен обучаться ребенок, ну или предложат вывести на надомное обучение - но ведь вы не сможете это организовать. На ПМПК не могут отправить насильно, без вашего согласия.
  Лично я бы отказалась от ПМПК и написала официальное (зарегестрированное у секретаря), подробное, хорошо продуманное заявление директору с требованием прекратить травлю ребенка и обеспечить ему физическую и психическую безопасность в стенах вверенной ему школы в соответствии с ее Уставом, Законом об образовании и ты пы. Учитывая то, что директор только что назначенный, а значит крайне не заинтересованный в скандалах, в Департамент образования обращаться пока не стала бы, но написала бы в заявлении, что "в случае дальнейшего развития психотравмирующей ситуации оставляю за собой право обращаться за помощью в вышестоящие и надзорные органы."
 Но - все это я делала бы только в качестве временной меры, а тем временем искала бы ребенку другую школу.
Знаете, это какой-то мрак - ваши бабушки на лыжах у детей. У меня из окон видно три школьных стадиона, постоянно дети катаются, но присутствия бабушек на уроках не наблюдается. Это маркер того, что родительский актив как-то нездорово сросся с педколлективом, а это благодатная почва для сплетен и конфликтов. Бороться можно, конечно, но крайне нервозатратно для вас и особенно для ребенка, поэтому я бы ушла в др.школу.

Большущее спасибо за помощь! Именно грамотного слога мне и не хватало, а то голова уже не варит за эти 1,5 недели...

Не знаю,насчёт санатория,но если парень лагерный и дачный по садику,плюс профиль санатория тот,что нужно-это хорошо.
Школу нафиг. И конечно,медподдержка соответствующая.