Код:

В этой школе УЖЕ не сложились нормальные отношения с педагогом.

-Ритон, а учитель, ведущий приготовишку, вряд ли возьмет первый класс. Иначе кому бы она стала характеристику писать; самой себе?

Троя, да? Если так, то я не права. У нас в школе по прописке ведет подготовишку та же, что и первый класс. Рекомендацию/характеристику учительница пишет в администрацию школы, а не тому, кто будет преподавать в любом случае.

Ритон, так первых классов-то несколько, и уж всяко больше в них придет детей, нежели обучалось в приготовишке. Так что организовать группы так, чтобы было "один в один", невозможно по определению.

Согласна. Тут топикстартеру уточнить бы...

Ещё раз убеждаюсь,что своего на подготовительные в школу в которой будем учиться не поведу

У нас подготовишку вели шесть учителей. Все набирали первые классы. Ди мою никто не захотел из них. В результате она попала к седьмой, которая подготовишку не вела. И она оказалась просто подарком небес. Вчера у них была елка, а у учительницы нашей несчастье, на елку она их не водила. Водили другие учителя, которые в легком шоке от дисциплинированности класса и умению себя вести. Между тем в классе очень много детей, многих из которых никто не захотел на подготовке. Я к тому, что нафиг подготовка эта вообще нужна была...

Да, наша учительница с подготовки первый класс вести не будет. И вообще, сложилось такое чувство, что при формировании групп подготовишек ей скинули всех неудобных детей. В классе 2 гипера (мой и его друг подельник), двое тоже с хулиганскими замашками (я не психиатр, но там тоже какие то диагнозы есть). 4 трудных поведенчески парня на класс из 15 чел имхо многовато для простого совпадения

Я хотела подготовку именно как натренировать дисциплину к первому классу. С точки зрения знаний она нам ни о чем. Видно ошиблась...

Я тоже так хотела. В результате мне все учителя на поведение и жаловались. А я то привела как раз чтобы а\правильному поведению учили. Счас, размечталась...

Клюковка пишет:

Девочки, некому мне кроме форума доверить свои подозрения насчет ребенкиного состояния. Есть какие то вещи, которые меня пугают. Мальчик умный, с 4х лет читает, сейчас в 6,5 почти свободно, складывает, вычитает, пишет. Интеллект выше среднего, но не вундеркинд. Но иногда проскальзывают странные вещи. Сейчас шли на кружок, варежки в правой руке держит. И говорит, мам, руки замерзли. Я говорю: и что? Что надо сделать? На лице отразилась мучительная работа мозга, через минуту выдает: не знаю, варежки чтоль одеть? Ну вот как это понимать?

моя в 10 лет их в кармане носит - у нее нет связи - замерзли руки одеть варежки. устала сил нет. а в первом классе могла по зиме в сменке домой со школы идти.
Читем с 3 лет, в школу пошли с 6 круглая отличница. Интеллект тут не при чем. Рассеянность у нас жесть... просто уже сил нет.

Здравствуйте! Давно я не писала здесь, только читала. Но вот опять нашлось, с чем с вами поделиться. Тему можно уже перенести в сдвг и школа.
Мой перец пошел в 1 кл. С медподдержкой в виде рисполепта. Пока вроде бы держались, учительница пожилая, сказала я ваши проблемы вижу. Но мальчик светлая голова, умный, ошибки делает только по невнимательности. Я вроде бы и расслабилась.
Но тут после каникул нас понесло (и ребенка и учительницу). Делать уроки не хочет, писать заставляю под вопли, постоянно отвлекается. Пошли жалобы от родителей на конфликты, ударил мальчика. И сегодня поговорила наконец с учительницей: не открывает учебник, постоянно вертится, кричит на уроках (просто АААааа или выкрикивает комментарии ребенку, который отвечает у доски), поет, постоянные конфликты с мальчиками, задирается, ругается. При том вызывают его к доске, он пишет или решает примеры на отлично. Стал хуже писать (но тут чую вина учительницы, она им в классе озвучила, что им все равно как они пишут, грязно или нет, главное, чтобы без ошибок). Такое чувство, что не слышит, думает о своем. Спрашиваю, почему шумишь на уроке, а он мне рассказывает о том, как отвечал домашку. Он даже не с первого раза понимает, о чем я его спрашиваю.
Вообщем я вся в расстроенных чувствах.
Сейчас захожу после него в ванную, опять размазана зубная паста по полу (до начала приема рисполепта постоянно размазывал пасту по стеклу). Вот зачем это??
Разговаривает только криком, на повышенном тоне, чуть не по его - кричит, истерит. С утра встает - говорит, я устал.
Вот что творится с ребенком ((

У Осина были прошлым летом, ставит СДВГ+ОВР
Я уже честно подозреваю что-то похуже (

Он устал за каникулы. Имхо.

мицу пишет:

Он устал за каникулы. Имхо.

Устал на каникулы? Устал отдыхать?)

Не поверите. Да. Какие были ваши каникулы?

3 раза сходили на елки, 1 раз в театр. Все! Даже почти гулять не выходили, он отсыпался, разгребал подаренные игрушки, смотрел телек или просто просил его не трогать, сидел занимался тем, что ему на данный момент хотелось. Уроки не делали, в бассейн и прочие занятия наши не ходили

Значит режим. Режим сбился.
Клюковка, я много лет тупо дома сидела на НГ.

Вот сыну 15 . Мы,по сути, первый год, не сидели дома . Были на базе в ЛО и в Москве. Получили огромное удовольствие. Но сын уставал так,что падал. В метро спал.
И теперь ему тоже в режим не войти Спать. Все спать.. .

Я очень переживаю за его взаимоотношения с людьми. Не умеет он, дразнится, обзывается, думает, что ему все хотят навредить. Или наоборот, он что-то решил, а другие не смогли. И начинаются выражения в стиле: ты дебил, ты что не можешь решить. Да ты дурак, я вот решил уже и тд...

Говоришь говоришь ему, будь добрее! Все бестолку ( Никто с ним из-за такого отношения и не дружит...

Переехали в СДВГ и школа.

Клюковка,
Это отношения. Мой вот всех любил и душил. Реально. И плакал. И головой биося. " Я их так люблю, почему они меня ненавидят?"
А дети терпеть его не могли. Навязчивость. И желание быть первым.

Это долго. К 3 Ка ласк сын научился быть в классе.

А мой вот никого не любит, есть ОН. Вроде и тянется, но дружить не может, не умеет. Обидчивый, злопамятный... Как помочь ребенку? Я сама не конфликтная, пока не заденут.

Нужно учить дружить. Может быть занятия с психологом в группе? Именно с этой проблемой? Именно для тренинга общения.

Клюковка,
вы в группы психолгические не хотите походить?
Мастерская Другое небо посмотрите в интернете. Только, они скорее всего, в середине года не возьмут, только с сентября.
У моего тоже ОВР+СДВГ от Осина.

Что я могу сказать... вы на год младше.
Каникулы из серии "сидел дома, 3 елки и спектакль" - это нечто недостижимое даже сейчас, во втором классе.

ОДНА елка максимум, и то после нее неадекватный ребенок.
Спорт на свежем воздухе, режим остается, занятия идут регулярно в лайт режиме.
Гаджеты под строгим контролем, минимальное время. В прошлом году телевизор был только в выходные, один детский фильм. Фсе.
Спать вовремя.

Вообще самые жуткие откаты у нас случались всегда после летних каникул.
Когда нет режима, когда слишком много впечатлений, когда делай что хочу на улице/на море.
Тут же шли навязчивые движения, ухудшалась коммуникация, засадить за занятия было невозможно.

Хотя, учитывая то, что вы пьете рипсолепт и на нем происходит откат, судя по размазанной пасте, зашла бы еще и к психиатру для оценки необходимости что-то изменить в схеме лечения.

Much пишет:

Клюковка,
вы в группы психолгические не хотите походить?
Мастерская Другое небо посмотрите в интернете. Только, они скорее всего, в середине года не возьмут, только с сентября.
У моего тоже ОВР+СДВГ от Осина.

Что я могу сказать... вы на год младше.
Каникулы из серии "сидел дома, 3 елки и спектакль" - это нечто недостижимое даже сейчас, во втором классе.

ОДНА елка максимум, и то после нее неадекватный ребенок.
Спорт на свежем воздухе, режим остается, занятия идут регулярно в лайт режиме.
Гаджеты под строгим контролем, минимальное время. В прошлом году телевизор был только в выходные, один детский фильм. Фсе.
Спать вовремя.

У нас все так же. Телек до сих пор только в выхи. На каникулы разрешила телек почаще - дите начало съезжать с катушек и почему то тупеть на глазах.