Мне ничего не кажется. Просто мы уже всех врачей в своем городе обходили. А дифицит внимания у нас очень ярко выраженный. Тут я и без врачей могу сказать, что он есть. Просто страшно вдруг стало: лечили то СДВГ. Может поэтому то и нет никаких улучшений за пол года. Что делать то не знаю. В другой город к врачам поехать не можем

ой, привет землякам

Наталья Васильевна пишет:

А дифицит внимания у нас очень ярко выраженный. Тут я и без врачей могу сказать, что он есть.

Что у вас явно выраженное? И как это выражается?

Цитата :

Следует отметить, что наличие нарушений обучения и социальных функций является необходимым критерием для установления диагноза "синдром дефицита внимания/гиперактивности". Кроме того, диагноз синдрома дефицита внимания/гиперактивности может быть поставлен только тогда, когда очевидны трудности в обучении (т. е. не ранее 5-6-летнего возраста

http://www.nevromed.ru/zabol/sdv1.htm
Вот отсюда. Этот критерий можно найти и в МКБ.

Понимаете, есть опросник, по которым ставится СДВГ детям. Опросник родителей и учителей.
В нем указаны критерии выставления СДВГ как диагноза. Так вот для двухлетнего ребенка не придумали диагностики СДВГ. Те все перечисленное в нем для двух-трехлетнего ребенка - НОРМА. Функция внимания только начинает формироваться вообще. Импульсивность присуща всем двухлеткам, а гиперактивных - много таки.

Цитата :

НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ
Часто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за небрежности, легкомыслия допускает ошибки в школьных заданиях, в выполняемой работе и других видах деятельности.
Обычно с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр.
Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращённую к нему речь.
Часто оказывается не в состоянии придерживаться предлагаемых инструкций и справиться до конца с выполнением уроков, домашней работы или обязанностей на рабочем месте (что никак не связано с негативным или протестным поведением, неспособностью понять задание).
Часто испытывает сложности в организации самостоятельного выполнения заданий и других видов деятельности.
Обычно избегает вовлечения в выполнение заданий, которые требуют длительного сохранения умственного напряжения (например, школьных заданий, домашней работы).
Часто теряет вещи, необходимые в школе и дома (например, игрушки, школьные принадлежности, карандаши, книги, рабочие инструменты).
Легко отвлекается на посторонние стимулы.
Часто проявляет забывчивость в повседневных ситуациях.

(2) Из перечисленных ниже признаков гиперактивности и импульсивности по крайней мере шесть должны сохраняться у ребёнка не менее 6 месяцев:
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ
Часто наблюдаются беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле, крутится, вертится.
Часто встаёт со своего места в классе во время уроков или в других ситуациях, когда нужно оставаться на месте.
Часто проявляет бесцельную двигательную активность: бегает, крутится, пытается куда-то залезть, причем в таких ситуациях, когда это неприемлемо.
Обычно не может тихо, спокойно играть или заниматься чем-либо на досуге.
Часто находится в постоянном движении и ведет себя так, «как будто к нему прикрепили мотор».
Часто бывает болтливым.
ИМПУЛЬСИВНОСТЬ
Часто отвечает на вопросы не задумываясь, не выслушав их до конца.
Обычно с трудом дожидается своей очереди в различных ситуациях.
Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в беседы или игры).
Некоторые симптомы импульсивности, гиперактивности и невнимательности начинают вызывать беспокойство окружающих в возрасте ребенка до семи лет.
Проблемы, обусловленные вышеперечисленными симптомами, возникают в двух и более видах окружающей обстановки (например, в школе и дома).
Имеются убедительные сведения о клинически значимых нарушениях в социальных контактах или школьном обучении.

http://adhd-kids.narod.ru/articles/adhd_summary.html

Наталья Васильевна, а в чем выражается дефицит внимания у вашего ребенка?
Мне просто интересно. Что именно вызывает беспокойство у врача, что он выставляет такой диагноз, помимо активности ребенка.

Здесь на форуме есть несколько мамочек из Пензы ,активных и очень уважаемых форумчанок, может они сейчас подтянутся и посоветуют хорошего специалиста(невролога или психиатра)

Наталья Васильевна пишет:

Мне ничего не кажется. Просто мы уже всех врачей в своем городе обходили. А дифицит внимания у нас очень ярко выраженный. Тут я и без врачей могу сказать, что он есть. Просто страшно вдруг стало: лечили то СДВГ. Может поэтому то и нет никаких улучшений за пол года. Что делать то не знаю. В другой город к врачам поехать не можем

Для двухлетнего ребенка удержание внимания в течение ДВУХ минут - норма.
Какой тест заполнял ваш ребенок самостоятельно, чтоб врач зафиксировал выраженный ДВ?

Агав у нас нет нормальных неврологов разбирающихся в СДВГ. Вот прям отвечаю. Если что моей средней звезде пытались тоже сдвг впаять в 2 года из-за тяжелой адаптации к садику. С учетом того что старший гипер со мной номер не прокатил. Ну не СДВГ она ни разу.
Может автор опишет реальные проблемы? А то может просто активный ребенок + местная гипердиагностика?

Наталья Васильевна
Не думаю, что вам назначали какие-то специфические лекарства  "от СДВГ". Их просто не существует для таких маленьких деток.
Общеукрепляющее для нс, способствующее созреванию нервной системы и может лёгкое седативное.
Поэтому, ничего страшного пока нет.
Но о СДВГтв возрасте 2 лет могут речь вести только невежественные специалисты.
В 2 года ещё только формируются многие функции. Какой дефицит внимания..нет ещё таких тестов.
Только гиперкинетический синдром, и то под вопросом из за чего

Котена
Так может один "врач- любитель" в Пензе ставит диагнозы?

не, повальное увлечение

Котена пишет:

Агав у нас нет нормальных неврологов разбирающихся в СДВГ. Вот прям отвечаю. Если что моей средней звезде пытались тоже сдвг впаять в 2 года из-за тяжелой адаптации к садику. С учетом того что старший гипер со мной номер не прокатил. Ну не СДВГ она ни разу.
Может автор опишет реальные проблемы? А то может просто активный ребенок + местная гипердиагностика?

Котена, все может быть.
Мне вообще интересно, как можно протестировать плохо говорящего двухлетку на внимание.
Когда он еще настолько несамостоятелен и неразвит, что тестирование невозможно в принципе.
То, что ребенок много двигается и неусидчив, - да, можно увидеть. Но неусидчивых подвижных детей много в этом возрасте. И далеко не все из них гиперами останутся к школе.

Котена
Это точно. Популяризация СДВГ в желтой и светло желтой прессе прямо таки нанесло вред нормальной диагностике.

Теперь что неврологи и учителя, каждый член родительского комитета диагнозы уже в яслях ставят)

ааа! а лечат все это фенибутом, пантокальцином, глицином, и тенотеном!
афигительный набор.

Агава
Если что, мой был в этом возрасте уравновешенный как танк на двух гусеницах. Не говорил и был на своей волне.
СДВГ стало проявляться ближе к пяти.Тогда и диагноз поставили

А нас перманентной все было одинаково. Я бы сказала,что сейчас сын уходит в ач спектр.

Котена,
Вот прям щас пришла с беседы с мамочкой. Парень в 2 классе. Что творит... Бьёт детей,учителей,родителей. Себя тоже бьёт. Импульсивность,дв,гипер нось И приписали пантогам .Сегодня он убежал с физкультуры...Бегали,искали. Нашли.

приводи на форум

Пригласила... И на круглый стол в марте, мы с психологом делаем,тоже...

Наталья Васильевна пишет:

Каждый день мне предъявляют претензии, что он не занимается со всеми, а играет. 

Ну согласитесь, какой бы ни был ребенок, это неадекватная претензия для 2,5 лет.

Лягушкина пишет:

Наталья Васильевна пишет:

Каждый день мне предъявляют претензии, что он не занимается со всеми, а играет. 

Ну согласитесь, какой бы ни был ребенок, это неадекватная претензия для 2,5 лет.

Конечно.  Было бы удивительно, если бы было обратное - рождался "взрослый" ребенок, нацеленный на обучение и развитие, а не на побегать-поиграть.

Собственно, если сад речевой, а у невролога зафиксировано это самое речевое отставание, то этот сад по показаниям получается.
Другой вопрос, что нет логопеда для инд занятий в этой группе, нет психолога. Поэтому и коррекции - ноль.

Ну вот и я о том. Не рассказывает пока автор ничего такого, что было бы "ужас-ужас" и не давало ребенку в сад ходить.

Лягушкина пишет:

Ну вот и я о том. Не рассказывает пока автор ничего такого, что было бы "ужас-ужас" и не давало ребенку в сад ходить.

Кроме не ест, не спит - ничего, да.
Не знаю, как у кого, а у меня голодные дети = капризные дети.

Агава пишет:

Лягушкина пишет:

Ну вот и я о том. Не рассказывает пока автор ничего такого, что было бы "ужас-ужас" и не давало ребенку в сад ходить.

Кроме не ест, не спит - ничего, да.
Не знаю, как у кого, а у меня голодные дети = капризные дети.

Агав, там еще круче: воспитатели требуют накормить ребенка завтраком перед садом. Вот зачем? Чтобы он точно не стал есть в саду?

Я сравниваю со своим садом: наоборот просили приводить голодными. Еще и просили нагулять ребенка, чтоб точно был голодным.