Чамочка пишет:

Очень мне нравится эффект. Не успокоительный, а наоборот- дает бодрость, силы и энергию. Появляется вкус к жизни...

Более того, Чамочка, у меня после единственного в жизни девятимесячного курса пропали многие тревожные моменты, которые всю жизнь мешали.
И что-то явно поменялось в лучшую сторону, похоже что на совсем.

Яна,  у вас время есть, вы над проблемой работаете.  А  если работаете, то результат и изменения к лучшему будут.
Соглашаюсь со всеми  форумчанками, кто давал вам практические советы.  И от себя добавлю, что СДВГ и ЗПР  бывают разные,  многое  компенсируется при правильной коррекции.

Чамочка, спасибо, интересно конечно !!! в лагерь очень навряд ли((( из Сибири безумно дорого ехать хоть куда

Сигрид это понятно, что в обычном саду совсем не специалисты в этом плане... но с воспитателями нам очень повезло! Они уже столько вытерпели от Артема и никогда никаких претензий! Если Артем кого то обижал, в силу своей неврологии, то они всегда шли на контакт с мамочками и регулировали вопрос так, что конфликт "устаканивался". Я в интернете читала множество тем о том, что подобных деток даже выводили из сада с подобными проблемами.

Much, а у вас с Чамочкой одинаковые препараты по назначению были?

Яна, в ЗПР нет ничего страшного, это не клеймо, а повод для работы. Коррекционный сад обеспечивает минимально необходимый объем работы и позволяет самостоятельно заниматься только тем, что особенно важно, и минимизировать проблемы к школе. Можно, если все ещё  страшно, просить у комиссии направление в логопедический сад, тогда самим привлекать дефектолога. 
Дети в школе вряд ли будут интересоваться диагнозом или тем, из какого сада пришел их одноклассник. Но зато вполне могут цепляться к слабым сторонам, таким как речь.

Dion McCeht спасибо за поддержку
Мы вчера были у логопеда, с которым теперь будем заниматься. Так меня настораживает, что это уже 3 специалист, который не дает прогнозов... но, она хотя бы взялась за коррекцию и готова работать с моим ребенком на результат...

Yaaaana пишет:

Much, а у вас с Чамочкой одинаковые препараты по назначению были?

Я думаю что нет.
У меня было тревожно - депрессивное расстройство и я пила Триттико

AnnanaS спасибо в комиссии дают направление только по диагнозу((( если поставили ЗПР, то только в детский сад с группой ЗПР определят..
Я не знаю как проводятся собеседования в школах, при приеме. Есть ли какое то особое отношение к ребенку, когда увидят, что он из коррекционного сада? А вдруг его не возьмут в общеобразовательную школу из-за этого, а направят в коррекционную? или это мои "загоны" всего лишь?
Much, вам на первом же приеме поставили диагноз? или несколько приемов, тесты какие то? я просто ни разу у психиатра не была, только с ребенком

Much, а можно не скромный, личный вопрос?

Ну смотря какой

Much, просто у вас смотрю, между детками большая разница и у обоих проблемы? я очень боюсь рожать второго ребенка из-за особенностей Артема... Муж давно уговаривает, а я понимаю, что не потяну морально. Получается, что все может повториться снова? И со вторым ребенком? Неужели никак нельзя "соломки подстелить"....

По поводу сада ЗПР
Я бы все же зашла в ваш садик посмотрела
Я в своё время в такой сад не отдала, хотя мне настоятельно рекомендовали и вообще говорили что только туда и никуда больше , тк интеллект прилично ниже нормы
Я зашла в сад и поняла что контингент конкретно нашей группы крайне тяжёлый, таких как мой ребенок там просто не было.
Посмотрите контингент вашего сада , зайдите туда. Спросите какие занятия дают, в группе или индивидуально, какие в саду есть специалисты и сколько у их. Взвесьте все за и против. Такая ситуация как у нас в саду бывает далеко не всегда
Нам повезло, возле нас была группа комплексной помощи  короткого пребывания при местном психолого-педагогическом центре.  Там был тот самый контенгент, который нужен - мой ребенок был средний по сложности.

Если у вас сад ЗПР нормальный в этом плане, то и хорошо. Если прям большие - большие проблемы с ним, то надо думать .
Но я соглашусь, что дома именно тот объем помощи который даёт коррекционная группа обеспечить невозможно

Яна, если вам ВК ставит ЗПР, то, как мне кажется, стоит изучить вопрос садов с группами ЗПР.
Задержка - на то и задержка, чтобы потом скомпенсироваться.
Если так пугает чужое мнение, то в школу в принципе можно никакие бумаги из сада не передавать, а просто сделать свежую карту - куча детей никогда сад и не посещала.
У нас в комплекс входят два сада компенсирующего типа: в одном группы ЗПР, в другом - ТНР. Так вот дети после них (если был ресурс на компенсацию у самих детей) приходят в школу максимально подготовленными и с точки зрения академнавыков, и с точки зрения умения работать в классе. Так как в таких садам очень много с детьми занимаются, группы малочисленные, помимо воспитателя и его помощника, а также педагогов допобразования, с детьми работают логопеды, дефектологи, психологи.
Цель этих садов/сшкол/классов - вывести детей в т.н. норму.

Yaaaana пишет:

Much, просто у вас смотрю, между детками большая разница и у обоих проблемы? я очень боюсь рожать второго ребенка из-за особенностей Артема... Муж давно уговаривает, а я понимаю, что не потяну морально. Получается, что все может повториться снова? И со вторым ребенком? Неужели никак нельзя "соломки подстелить"....

Ну я поэкспериментировала, мужей поменяла, результат не изменился
Мне кажется это наследуемое, особо ничего не сделаешь.
Но вероятность что девочка будет здоровой (ну или по крайней мере гораздо легче) - очень большая. СДВГ если не ошибаюсь в несколько раз чаще встречается у мальчиков, чем у девочек.

Яна, насчет второго ребенка, это все бабка надвое сказала.  То-ли будет с особенностями, то-ли будет просто ребенок.
У  меня старшая с особенностями, маленький  - подарочный  ребенок. Подружка моей дочери с  СА, а ее сестрица  безо всяких проблем.

Much, я попробую сходит в садик, в котором нам давали место, но не факт, что в следующем учебном году нас распределят туда... но я была в группе компенсирующей в садике, где мы сейчас учимся... я потому и испугалась, что увидела деток далеко не таких, как Артем, я поняла, что есть дети намного тяжелее и в плане интеллекта и в плане поведения... Представила, что мой может перетянуть поведенческие особенности других деток и испугалась..

Much пишет:

Но вероятность что девочка будет здоровой (ну или по крайней мере гораздо легче) - очень большая

т.е. цель нужно ставить на девулю

AnnanaS пишет:

У нас в комплекс входят два сада компенсирующего типа: в одном группы ЗПР, в другом - ТНР. Так вот дети после них (если был ресурс на компенсацию у самих детей) приходят в школу максимально подготовленными и с точки зрения академнавыков, и с точки зрения умения работать в классе.

т.е. их берут в общеобразовательную школу без проблем?

Dion McCeht, в общем, все на свой страх и риск.. Буду ждать, решить вопрос со школой, помочь максимально адаптироваться и уж потом думать о втором

Яна,  оно во все времена так  - рождение детей это всегда лотерея.

Яна, конечно. Есть ЗПР, а есть "интеллектуальная недостаточность". Дети со вторым "диагнозом" учатся по специально разработанным программам, а остальные дополнительно к общеобразовательной программе занимаются со специалистами.
Смотрите, мы в саду к школе готовились по этой серии: https://www.labirint.ru/books/473272/, а "коррекционщики" - по Петерсон с ее раз-ступеньками))

Про коррекционные группы.

У меня перед глазами два примера. Одного и того же ребенка (знакомых) водили сначала в речевой садик, потом в обычный, в группу коррекции ЗПР.

В первом вызвали речь, во втором была лишь видимость занятий.

Мама жалуется, что закупленные логопедические тетради не заполнялись, с детьми не занимались, фактически собрали в малочисленную группу самых сложных, чтобы они не мешали другим.

Все от персонала зависит.

Моего сына звали в коррекционную группу. Я не повела. По тем же соображениям, что у автора темы. Организовала индивидуальную коррекцию (логопед, нейропсихолог, кинезотерапевт, психолог).
Параллельно ребенок ходил в обычный сад. Забирала после сна и вела на занятия. В последний, предшкольный, год ходил на подготовку к школе в детско-юношеский центр.

Что скажу? Дорого и утомительно (у меня младший был совсем крошка - надо было договариваться на посидеть, а когда и с собой тащить).

Результат? Был. Думаю, что за счет индивидуализации занятий. Но ВСЕХ проблем я не решила. Разбиралась и разбираюсь уже в школе.

RainForest пишет:

Мама жалуется, что закупленные логопедические тетради не заполнялись, с детьми не занимались, фактически собрали в малочисленную группу самых сложных, чтобы они не мешали другим.

Все от персонала зависит.

Вот опять же рулетка... я перерыла все форумы городские.. про речевые группы масса отзывов и обсуждений, а ЗПР молчат..

AnnanaS пишет:

Смотрите, мы в саду к школе готовились по этой серии: "", а "коррекционщики" - по Петерсон с ее раз-ступеньками))

мне сказали, что Петерсон слишком сложно для дошколят и по нему (по крайней мере у нас, в Барнауле) не занимаются и не рекомендуют   я пару месяцев назад начала заниматься по Петерсону "Игралочка" 3-4 года правда, но Артему очень нравится.. 4-5 еще не покупала, не знаю что там...

Яна  ЗПР  это очень обширное понятие, надо уточнять   какой именно тип ЗПР  в наличии  и что именно с ним   может делать тот или иной специалист.  Наверно   потому и молчат,  что все слишком разные.

Яна. На счет второго ребенка...

У меня близнецы. Один речевой сдвгшка, второй обычный мальчик без проблем.
И старшая дочь то же не сдвг..


На счет антидепрессанта, конечно у Мач и у меня разные. Т к состояния разные.

У меня были боли( радикулит) много лет, сейчас с помощью операции боли победили, а состояние подавленное осталось, плюс надо снижать вес, что бы позвоночник окончательно не угробить.. Назначили Прозак.