Как правильно поступать. 2 класс

Есть умная, смышленая девочка, мама ее считает, что такие как мы не должны учиться с умными и усидчивыми детьми. Девочка тихонько поддевает его, когда словами, когда тихонько тычками, следит за поведением сына и жалуется учителю на любое действие, а сын реагирует очень бурно, сегодня она толкнула его в дверях, а он ее хлопнул ладонью по попе. Мама говорит - она же девочка, а ваш неадекват ее избил.

Получается, если его подденут тихо, то мой орет громко и видно только его. Я говорю, близко к этой девочке не подходи, а мой сын со слезами на глазах отвечает, значит меня можно толкать и обзывать, а мне ответить нельзя?

Сын не чувствует чужих границ, импульсивен, сам тоже обзывается. Принимает таблетки курсами, психолог, групповая терапия. Но день на день в школе не приходится, самые тяжелые дни - понедельник, среда и пятница.

Как правильно взаимодействовать девочками? Кроме как не подходи, мне в голову ни чего дельного не приходит.

Говорили ли вы с учительницей об этом?

Лягушкина пишет:

Говорили ли вы с учительницей об этом?

Да, но ту маму побаивается даже директор, т.к. она сначала скандалит, потом разговаривает.

Учительница и позвонила мне, т.к. мы договорились, что сын учится сдерживать и контролировать свое поведение. Если всю неделю получалось сдерживаться, то в пятницу маленький подарочек.


Меня больше волнует как?! научить взаимодействовать с теми, кто его спец.провоцирует. Что сказать, т.к. он на меня обижается, что я ему запрещаю бить своих обидчиков, обзывать.

Ну дятлите про то, что сильнее и умнее как раз тот, кто может сдержаться, не обозвать в ответ, не ударить, а ответить словами грамотно, не оскорбительно, но чтобы дошло.
В помощь вам детская книжка "Что делать, если..." Нам в свое время очень помогла.

Oksy пишет:

В помощь вам детская книжка "Что делать, если..." Нам в свое время очень помогла.

Петрановской? Читали. Пока лежим, болтаем он всё-всё правильно говорит, но в школе, на перемене отрубает все знания.

Меня стало беспокоить, что он обижается на меня, что другим го можно обижать, а ему в ответ нельзя.

Сейчас сижу, читаю форум, темы других детей и эта цитата меня зацепила:

Цитата: пишет:

"Ребёнок,в таком случае, вынесет следующие установки о себе и окружающем мире: "я - не важный, важнее другие с их потребностями и желаниями", "если я злюсь,то я - плохой, и меня не будут любить мои близкие", "лучше всегда перетерпеть,чем отстаивать, требовать,защищаться".
"Очень трудно защищать себя,если вы не ощущаете своей ценности. Ваша неценность сослужит вам плохую службу, потому что вы будете ставить себя на второе, третье,десятое, предпоследнее место даже тогда,когда это совсем не требуется. "Другие - важнее!" - под этим лозунгом выросло не одно поколение советских людей. "Что скажут соседи" -  важнее, чем мой собственный ребёнок, его проблемы и нужды. "Учительница на тебя ругалась!" - однозначная правота и ценность мнения другого взрослого. "Вырасти сначала,потом будешь иметь своё мнение" - возраст является критерием твоей значимости. Если вы не научили вашего ребёнка уважать себя,ему будет трудно защищать то,что он не уважает. .

Т.е. получается, что контроллировать свой взрыв, ответную реакцию не может, силу соизмерять не может. И заставлять его не реагировать, значит понижать и так низкую самооценку? ((

Почему заставлять не реагировать? Реагировать грамотно. Не обзывать, не бить...  Не может словами сам - значит привлечь внимание взрослых.

А вы тоже поскандальте. Пусть вас боятся. Не уступайте той маме. Пусть докажет, что ваш первый начал. С такими родителями только так и надо. Ну это если по хорошему не получается. А вообще надо с учителем решать эту проблему.

мне тоже постоянно приходят жаловаться на сдвг-шек в продленке. сами их накрутят, а потом жалуются. или сидят все в столовой, сдвг-шка быстро поел, выбежал из столовой, бегает снаружи и в окно рожи корчит. те кто еще не доел начинают мне на эти рожи жаловаться!
я подхожу пересаживаю их спиной к окну. с глаз долой - из сердца вон. так они начинают оглядываться! значит дело не в сдвг-шке, а в них самих! может им самим хочется вот так рожи построить, но им почему-то стыдно, и они завидуют тому кто осмелился (это ж ничего такого, но вот попробуй и сделай).
если на сдвг-шку в течение получаса пожалуются 5-6 разных детей, он сидит со мной до звонка. а если 5-6 раз один и тот же ребенок, я уже буду с ним разговаривать, чем именно ему этот сдвг-шка не нравится и не найти ли ему другого товарища по играм среди 70 детей.
у вас наверное не принято чуть что ко взрослым обращаться, я бы посоветовала вашему ребенку.