Агава пишет:

крапивка пишет:

недоказуемо
у нас во всех школах так  

так у вас должен был быть дневник, в котором учитель расписывался за бы проведенные уроки.за часы работы с ребенком.  если такогвого нет, или учитель "забежал дать задание", то тут же - звонок директору. следом - телега в РОНО. Как раз с жалобой на "ребенка лишают Права на образование".

не было никакого дневника и т.д... директору пофиг.. 4 месяца просила и умоляла.. а про остальное, кто же тогда знал, как и что положено..

и потихоньку компенсировались наши проблемы и многео решилось уже.. пока по голове не настучали... (((
и это преодолели почти.. да школа встала в позу и пошло давление.. а сын итак в протестах и негативе..

Крапивка, напишите, чего вы ждете/хоте ли бы от школы.
Списком.

мы вам можем написать, что реально получить, что нет. И если реально, то на каких условиях.

Понимаете, вы хотите неких льгот в оценивании по русскому языку. но оно предусмотрено только для дисграфиков в ООШ (по справке от врача, через ПМПК), либо для тех, кто учится в ООШ, но имеет ОВЗ и учится по инд программе 5 или 7 вида. через справку из ПНД и ПМПК, опять же.

получить можно многое. сложно порой, но можно.
пройдя через обязательные бюрократические правила получения льгот и даже многочисленных жалоб на их неисполнение. везде и всем нужны документы, подтверждающие право ребенка с ОВЗ на те или иные льготы/создание спец условий для успешного обучения в ООШ.

крапивка
У меня двое детей.И тоже инвалид ребенок, и сейчас уже у взрослого инвалидность. И учился и учится на надомном. И ОГЕ у нас впереди.
Плакать без пользы перестала в третьем классе

крапивка пишет:

Тоторо пишет:

крапивка
Ну ответили по сути верно,но по сути дела-по хамски.

а по сути, раньше всегда была продленка, сейчас отменили.. и как родителям оставлять детей без присмотра на весь день..??
раньше, ка кто худо бедно, помню по соседки за друг другом и т.д... были кружки и т.д.а сейчас? дети брошены на произвол судьбы, пока родители пытаются заработать на жизнь..

В Санкт-Петербурге есть продленка в начальной школе и много бесплатных кружков в школе и в центрах по району. Внеурочка по желанию.

У сына инвалида в реабилитационном центре,когда он был надомник и не с кем было маленького оставить,было "дневное пребывание"-кружки, секции и просто игровая.
Так и выкручивались...но у крапивки мальчик уже большой.

Тоторо пишет:

крапивка
У меня двое детей.И тоже инвалид ребенок, и сейчас уже у взрослого инвалидность. И учился и учится на надомном. И ОГЕ у нас впереди.
Плакать без пользы перестала в третьем классе

вы знаете, когда у сына была инвалидность (по бронхиальной астме до 2012г) нам тоже было легче и дверей было открыто больше и понимания..
а теперь у нас нет оснований на на что то иное, чем все.. а сын не как все..

Тоторо пишет:

У сына инвалида в реабилитационном центре,когда он был надомник и не с кем было маленького оставить,было "дневное пребывание"-кружки, секции и просто игровая.
Так и выкручивались...но у крапивки мальчик уже большой.

ага и мы так в 1 классе выкручивались (тогда еще была инвалидность) и в реаб центре были..
сейчас группу дневного пребывания сделали до 9 лет и отдельно для инвалидов , мы ни туда, ни сюда в 12 лет..

положила вчера сына в больницу, опять на месяц..
подошла к зав. отд, она же леч. врач, попыталась обсудить нашу ситуацию, та как то вяло вникала, говорит, что это надо с психиатром и психологом, а их нет.. обещала поговорить, оставила свое письмо в КО и их ответ в распечатанном виде.. посмотрим как дальше будет...
без их помощи (бумажки) мне будет сложно чего-либо добиться..

Крапивка
Без бумажки тяжело( потому что все упирается в решение о финансировании(
Удачи вам.

Позвонила мне врач.
Сказал напишет рекомендацию на надомное обучение и на ПМПК , больше ничего не может предложить.

Добрый день, нужна "помощь зала".
Находясь на связи с класс. рук (= учитель русского) узнала от нее, что аттестация в школе будет проходить до 21 мая, из-за чего поторопилась взять справку об успеваемости сына в больнице (за неделю, что он там лежит).
Отсканировала вчера справку (на фирменном бланке, с печатью и реквизитами) и разослала учителям (где есть оценки) и директору школу, через школьный портал, с просьбой учесть ведомость при аттестации.
К слову сказать, там опять неплохие оценки :
русский 4,3,3
математика 3,4 (в т.ч проверочная работа)
лит-ра 4
история 4 (у нас в школе, с новой учительницей в этой четверти идет 2 (до этого было 4 и 3), т.к. устно она по распоряжению директора не спрашивает, а дает листочки с вопросами, которые сын сдает пустыми, при этом дома мы с ним все учим и мне он отвечает)
и вот получаю ответ от ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

Цитата :

 Я получила Ваше письмо, ваши оценки могут быть учтены. Но в соотвествии с Законом об образовании в РФ, Порядком проведения переводной аттестации довойки по переводной аттестации Дима должен  пересдать и исправить. Д## получил неудовлетворительные отметки по экзаменам, все ВПР наисал на неудовлетворительный уровень знания. В данный момент мы Вас ждем для решения вопроса о пересдаче переводной аттестации. Если Ваш ребенок так хорошо учится (судя по выписке оценок), то, наверное, проблем со знаниями на переводной аттестации также не будет.

сижу рою интернет, чтобы найти подтверждение своих слов

Цитата :

Уважаемая ____________, если вы считаете, что данные оценки не соответствуют уровню знаний моего сына, то на бланке справки, есть реквизиты и контактные телефоны, по которым, вы можете связаться и уточнить правомерность выставления данных оценок знаний, моего ребенка.

Если  некоторые учителя школы, противопоставляют себя Д## и у него идет протест против письменных работ особенно (например история, устный предмет, но его замучили письменными работами, которые он просто сдает пустыми, уча при этом предмет со мной и отвечая дома на вопросы по параграфам), то хочу обратить Ваше внимание,  что данная ситуация складывается исключительно из противостояния  ученика-учителя. Обращаю Ваше внимание на то, что ранее по той же истории у Димы всегда были знания  на 4-5. В школу № # сын пришел с двумя тройками по русскому и математике.  Да , у него есть небольшие пробелы за начальную школу, которые он постепенно компенсировал в процессе обучения, но они не настолько критичны, как выходит по вашим ВПр и прочему. Я уже много раз задавалась вопросом, почему в больнице, с репетиторами и т.д. сын показывает иные результаты, чем в школе № #.

Обращаю Ваше внимание на то,чтоc сын  с 14 мая находиться в больнице и пробудет там 4 недели  (примерно до 8 июня) и согласно Закону об образовании   госпитализация является УВАЖИТЕЛЬНОЙ причиной отсутствия на ВПР, а внутренние подзаконные акты школы, не могут противоречить Федеральному Закону об Образовании.

В больнице, приходят учителя из ГОСУДАРСТВЕННОЙ школы, дают задания, проводят проверочные работы и оценивают работу в соответствии с требованиями и согласно закону об образовании РФ.

Уверяю Вас, что все оценки получены законно и честно.(при следующем посещении сына, могу попросить сфотографировать письменные работы сына (если застану педагога).

Мне очень неприятно и горько читать письма в подобном тоне, особенно от директора школы,  поверьте, я к этим оценкам не имею никакого отношения и учителей в глаза не видела.

ну не без эмоций конечно...

вот как бы найти выдержки из закона.. а то еще и работа мучает..времени сильно вникать нет ((

пока вот что нашла
"Результаты ВПР могут использоваться для формирования программ развития образования на уровне муниципалитетов, регионов и в целом по стране для совершенствования методики преподавания предметов в конкретных школах, а также для индивидуальной работы с учащимися по устранению имеющихся пробелов в знаниях. По результатам ВПР не принимаются никакие обязательные решения, важные для определения дальнейшей судьбы и образовательной траектории школьника. Оценки за ВПР не влияют на получение аттестата и на перевод в следующий класс", — подчеркнули в Рособрнадзоре.

РИА Новости https://ria.ru/society/20180122/1513054707.html

Я нашу учительницу спецом про ВПР спросила в 4 классе. Она мне сказала, что ученику от ВПР ни горячо, ни холодно. Текущие оценки важны, не ВПР.

выставили годовую по математике 2
было 3322 по четвертям
жду русский.. тоже наверное будет 2..
322
(репетитор оценивает на 4)

крапивка пишет:

выставили годовую по математике 2
было 3322 по четвертям
жду русский.. тоже наверное будет 2..
322
(репетитор оценивает на 4)

крапивка. как ваши дела. что в итоге какое решение приняли?

Фемида пишет:

крапивка пишет:

выставили годовую по математике 2
было 3322 по четвертям
жду русский.. тоже наверное будет 2..
322
(репетитор оценивает на 4)

крапивка. как ваши дела. что в итоге какое решение приняли?

Добрый день, перевели условно в 6 класс, осенью сказали пересдавать русский и мат (2 и 2 за год вывели). После больницы дали выписку с рекомендацией на домашнее обучение, начала оформлять, но еще не уверена что воспользуемся, с одной стороны индивидуально он значительно лучше идет (4), с другой стороны ребенок будет лишен социума, но самое главное бесконтрольный ( следить за ним некому ) . Еще загвоздка, что мы в школе соседнего микрорайона, она не далеко относительно (10-15 мин хотьбы), но получается что учителя к нам не по микрорайону будут ходить, если ходить в школу сыну, то я боюсь, что увидев друзей играющих в футбол, он может пойти играть вместо школы.. а проследить будет некому.. (было у нас так пару раз с репетитором по математике, поэтому и репетиторы ходят к нам.. но один раз, сын ушел гулять, в то время, когда должна была прийти репетитор по русскому..). Одна надежда, что за лето измениться и повзрослеет.
Поговорила с директором школы, сказала подойти к ней 27 августа и типа решим, что с вами делать и куда...

Сейчас он в лагере в Крыму, "поймали" путевку от школы бесплатно ))) купается в море и набирается сил )) Звонит каждый день, доволен и счастлив (т.т.т.)   )) По возвращению, поедет в деревню к бабушке, там уже нашли репетитора по математике, по русскому ищем...

п.с справку из больницы с оценками не учли при аттестации

крапивка
Рады за вас!!а где в Крыму отдыхает ваш ребенок?))

Тоторо пишет:

крапивка
Рады за вас!!а где в Крыму отдыхает ваш ребенок?))

Евпатория ))

Крапивка
Мы были в евпатории) Детям там хорошо))

Тоторо пишет:

Крапивка
Мы были в евпатории) Детям там хорошо))

Да, я сама там пол детства провела, в лагерях и санаториях )) там классно и песочек на пляже, в советские времена там была Детская здравница )) (правда инфраструктура с тех времен и осталась ))
недельку осталось ))

Здравствуйте, давно нас не было слышно.
Много всего произошло, кручусь как белка в колесе..
1. Сына перевели в параллельный класс. Класс его принял. Дети-пофигисты, в чужую жизнь не лезут, даже если сын где то "чудит" - внимания не обращают. При этом, сам сын подрос, возмужал, чудить стал меньше, стал более самостоятельным и ответственным, правда мотивации на учебу по прежнему ничтожно мало и учиться он не хочет.
2. в сентябре, соцзащита предложила путевку в Туапсе в лагерь с 13 сент по 7 окт, обещали учебу там - согласились. Я взяла очередной кредит , неделю отпуска и поехала за сыном, выкупала его в море последнюю недельку тепла, сама дух перевела, он довольный. НО С УЧЕБОЙ НАС ОБМАНУЛИ. Ее не было!. Я даже нашла тендер МО и тех.задание, проверила, учеба должна быть, по факту было 1 занятие в 30 мин математикой и справка по всем предметам с пятерками, которые школы не принимают к сведению.
В общем попали мы с этим лагерем. Жадность не доводит до добра.
Месяц учебной четверти из 2 коту под хвост и если бы повторяли бы старое.. нет, куча нового материала.. гонят.. (6 класс).
Вернулся отдохнувший, загорелый, выкупанный и в школе опять как баран на новые ворота...
Потрошу кредитку и каждый день репетиторы, понедельник русский и англ, вторник математика, среда англ. яз, четверг математика, пятница русский, субботу русский и математика...
Русский нагнали, четверная 3, по ходу учебы было и 4 и 5 и 2 и 3 . Правила все знает, забывает применять ..
Математика.. дроби, будь они не ладны.. никак не даются нам.. из-за них и в том году 2 получили .. тут у нас много старых пробелов еще.. репетитор говорит первые рузультаты будут не раньше НГ..
Англ.яз вытянули на 3, вчера за ответ 4 получил... т.е пока качели с 3 на 4 но стабильно.
3.А вот ликвидировать академическую задолженность за 5 класс у нас пока не получилось ((( в первые 2 недели сына не трогали, потом он уехал в лагерь, вернулся и тут они его усадили переписывать... а он просто высиживал время.. почти ничего не решив.. (3 балла из 20).. просто не захотел думать.
Дома и с репетиторами все варианты прорешивали, все лето он с репетиторами занимался.
Дома давала решать и на 7 и на 11 и даже на 15 баллов было.. в школе никак ((
комментариев по этому повод я не видела и не слышала.. лишь написала учителям в эл. дневнике что и с академической задолженностью можно продолжать учиться, они и замолчали.
На 2 собраниях пытались меня уговорить перевести на домашнее обучение, я сопротивляюсь.


по итогам 1 четверти математичка (у нас другие учителя многие) поставила ему 2 (ну там еще за грязь снижение, клеточки отступа считает , для нас это проблема.. в тетрадях у сын "творческий беспорядок.." ,хотя пишет красиво, хоть и левша..
вчера получила документ.. в связи с законом таким то и внутренним распорядком школы, просим вас подписать согласие на ликвидацию академической задолженности за 1 четверть..
пытаюсь отбиться, спорю что ликвидируют за год.. и сейчас нет смысла сыну переписывать, не нагнал он еще, только лишняя 2 появится..
пригласили меня в школу для обсуждения.. хотели сегодня, но потом отменили, будем согласовывать время на неделе..

НУ еще сын стал ответственным, ходит по репетиторам (не без моего контроля и напоминаний конечно) сам, почти не опаздывает, ездит на маршрутке в другой мкр.
Попросил бассейн, я изначально хотела, но куда нам было с репетиторами и место заняли, пока он в лагере был, а тут 2 нед. назад позвонили место освободилось, согласовала с сыном, он обрадовался, ну и добавили.
Теперь после школы у него каждый час расписан, бассейн 3 раза в неделю и репетиторы каждый день.Пока держится, успевает, посмотрим на сколько его хватит, иногда скулит, что устал, но тянет.
Вознаградила его в каникулы поездкой в Казань на 3 дня, отчет позже выложу в тему про мои путешествия, ну чего было дома сидеть, взяла пятницу отгул, а понедельник праздник - выходной + рдж бонусы на поезд.. да скидка на букинге за проживание.. спланировала по быстрому. Получили массу удовольствия и впечатлений.
А сын, как всегда просит еще и еще ))
Сходили с ним на экскурсия в Измайловский Кремль - усадьбу, в Алмазном фонде побывали, на ВДНХ в отремонтированный павильон Космос (он помешан на космосе) и робототехнику посетили. Вчера были на премьере в геликон-опере (подруга, работая там подогнала контрмарки), вроде впечатлился он, понравилось. В начале декабря идем в Пушкинский музей (сама организовываю группу на экскурсию "Искусство средних веков 5-7 класс" (у нас есть несколько свободных мест ;))), ну а на январские каникулы мы будем начинать знакомиться с балетом, удалось взять билеты в Большой театр на Щелкунчика и на малой сцене будет детская опера "Кай и Герда" тоже взяла билеты.
На каникулах ходили с классом в лазертак.

В общем травля со стороны детей почти прекратилась (ну пересеклись недавно со старым классом на физре, попытался один про Диму рассказать, его послушали и забыли все.. пока по крайней мере не почувствовали сильных изменений).
Идет , не травля.. а как бы непонимание и отторжение от проблемного ученика со стороны учителей. Сын часто отвлекается на уроках, работает, но не всегда, при этом слушает, пишет (иногда не все,т .к. если начинает не успевать, то бросает, НО СТАРАЕТСЯ).
Но тут думаю централизованно, от директора.
С классным руководителем пока не нашли контакта, но ей многие родители недовольны.. это такой человек...зато с прежней на связи и дружим в итоге..
Пока воюем и надеемся что все наладиться.
Кредитки трещат по швам, но я верю,что сын все вытянет. Ведь все говорят, что он умненький мальчик и совершенно не дурак, как некоторые пытаются его сделать, есть у нас проблемы, но мы их потихоньку решаем.
Захотелось поделиться уже..
чуть попозже выложу фоток я поездок.. (в алмазном фонде в этот раз не удалось пофоткать.((

крапивка
Очень приятно читать ваше сообщение. Удачи вам

Крапивка, хорошие новости у вас))))

Ну что, стоит даже только подумать о хорошем, а еще если и написать или сказать.. как тут же все идет в тартарары...
Такое ощущение, что кто то читает мысли и форум и назло все делает иначе.. чт бы жизнь медом не казалась..
Реву вторую неделю.. сил моих больше нет
И сын устал и идет давление от учителей, гнобят двойками, ставят даже задними числами 7-10 дней назад, что бы не поняли за что.. спрашиваю сына было ли изложение, говорит нет, а учитель ставит задним число - 9 дней "Изложение 2" и так по всем предметам, опять пошли двойки за "работу на уроке" , есил сын не пишет на устном предмете например история (а он иногда просто не успевает, он не умеет так быстро, как диктуют (но слушает!!) ставят 2.Причем домашку он делает на 5, материал учит, но т.к. не пишет получает за урок 2 итого 5/2.
Очень чувствуется давление большинства учителей и сын сам говорит об этом, поэтому стал "забивать" на учебу и уроки, если не сделает дз то ставят 2, сделает - ничего не ставят, пошла апатия к домашке.
К репетиторам по прежнему ездим, с ними сын идет нормально, но в школе думать не хочет и задания не выполняет, т.к не уверен, есть комплекс неудачника и ему постоянно нужно подтверждение, что он думает в правильном направлении. Дома иногда делает, а в школе, тоже самое нет, что учителя некоторые засомневались, что он вообще занимается с репетиторами и считают его дураком. Учитель математики так и сказала, идите в коррекционную школу, в нормальной школе вам делать нечего, при этом, она совершенно не верит, что дз он делает сам или сам с репетитором решает, ане она за него. Я уже и видео сняла занятия с репетитором, отправила классному руководителю, ведь вся эта травля и уговоры идут от нее, она мечтает нас сбагрить на домашнее обучение и обещает золотые горы.
Еще раз повторю, что при домашнем сыну придется ходить в школу и ловить учителей в разное время с неньшим количеством часов в неделю, он будет безнадзорным, предоставленным самому себе, пялиться в телик и ютуб дома, забивая куда либо ходить.

В общем , оба мы опять на грани нервного истощения, у сына аппатия и пртесты, у меня нервный тик от всего и я его опять ЗАСТАВЛЯЮ учиться, делать, идти и т.д.
Единственное , что он делает с удовольствием это ходит в бассейн и на экскурсии и поездки.
Более-менее нормально ездит на математику, т.к это мама моей подруги и она нашла к нему подход (много хвалит, направляет на смостоятельность и т.д. ну и он чувствует ответсвенность)

Тут подсказали.. отдать его в школу-интернат на пятидневку, я сначала отмахнулась, а после задумалась.. мне даже обещают помочь с устройством..
интернатом она называется потому что пятидневка, а так это школа для детей с особенностью в здоровье, ПРОГРАММА ОБЫЧНАЯ, аттестат как у всех, только программу 9 класса они проходят за 2 года , т.е учат с 1 по 10 класс и дают аттестат как в школе с 1 по 9, после можно и в училище и в техникум и даже в институт. Говорят школа сильная.
Но главное там по 10 человек в классе! (то, что нам надо) и учитывают особенности развития и здоровья детей (еще нужнее нам!). Кормят 6 раз в день + кружки. на выходные и каникулы забирать, точнее нетак, отправлять туда в понедельник утром и забирать в пятницу вечером.
Говорят очень хорошие отзывы, дедовщины нет т.к. все дети родительские и попасть туда не просто.
Я думаю, с одной стороны я не готовы расстаться с сыном ради которого живу, буду скучать и т.д. и чувствую себя матерью-ехидной, с другой стороны, если будет продолжаться так, как сейчас мы просто оба с ним гикнемся и съедем в психушку.. он то точно пойдет на второй год и полные протесты и травлю со стороны бывших одноклассников. других выходов я пока не вижу.
Школы 7 типа у нас нет поблизости, а 8 не для него... а это вроде как выдох получется.. правда она в другом районе области, но 2 часа езды не так много..(своим ходом, на машине час)
Потихоньку начала собирать справки, их нужна куча, как и выписок.. получиться - значит судьба, нет.. будем думать дальше..

извините за много букв.. пишу, а слезы катяться.. остановиться трудно.. и все это одна.. даже посоветоваться толком не с кем..
подруги , коих мало и они отдалились больше.. больше по ватсапу чуток переписываемся..кратко..
кто что пишет .. две говорят типа "как так.. интернат.. ты столько с ним прошла.. огонь и воду.. столько борьбы и сейчас сдашься?!!".. другие "тебе еще пожить надо , нервы никуда, еще чуть и сума сойдешь, посмотри на себя, ты и так нервная истеричка стала , долго так не протянешь"..
Мама однозначна - отдавай, так обоим будет легче, ребенка надо спасать.

Сегодня, он немного приболевши, мог бы пойти в школу, темп нет, подкашливает и т.д. истерил с утра "не могу, мне плохо, в школу не пойду".. оставила дома.

про интернат не знаю - просто не в теме. А вот то что из этой школы надо уводить мальчишку это прям точно. Моему также в свое время всю мотивацию убили.