Мною то по какому поводу? Что мол я ребенку уши отрываю и после этого в травму привожу?

Именно. Никогда не приёмках обстоятельствах не ведитесь на то, чтобы писать что-то из серии это было дома. Это он на площадке.

Учтем-с

Ритон,
Я имею ввиду, что конечно это должны быть правдивые факты. Если дома— то дома. Если в школе— то в школе

Ну это само собой, я так и поняла.

Колян зелен и много спит. Напрасно мне казалось, что произошедшее в школе никак на его состоянии не сказалось.
Отнесла в школу жалобу, к ней там были уже готовы, приняли абсолютно адекватно.

Riton пишет:

Мицу, да.  И без моего согласия на телефонограмму?

Когда у меня дочка в садике упала и я отказалась от сообщения скорой в полицию, в полицию не сообщали.
При эпизоде в школе у сына. Травма тоже не сообщала. Родители сами потом, передумав писали в полицию.
Ритон, Вы имеете полное право написать заявление в полицию.
И я Вам советую это сделать.
Я могу понять когда после обливания водой, учитель оттолкнул инстинктивно и даже обозвал, но драть уши до ушибов-это садизм.

Торнадо, мне кажется, что все необходимое в данной ситуации я уже сделала. Заявление в полицию это право, реализация которого мне очевидных преимуществ не предоставит, а время отнимет. Но может я чего-то не понимаю? В чем плюсы обращения в полицию? Это нужно, чтобы с учительницей сделали что-то большее, чем уволили или повысит уровень нашей защищенности во взаимодействии со школой и другими учителями?
Драть уши... Она взяла его за уши и подняла в воздух, он отбивался и поцарапал ей руки. Теперь, она предъявляет царапины на руках и говорит, что он на нее накинулся.

Плюсы обращения в полицию-это защита Вашего ребёнка от неадекватной женщины!
Не факт, что директор учителя уволит. Тем более учитель сейчас пытается повернуть все, что это ребёнок на неё напал. Директор не полиция, расследование не проведёт и может никого не опрашивать. Она просто сделает так, как считает нужным. Например поругает или лишит премии, но не уволит. Да ещё и против вас могут повернуть. Неадекватный ребёнок напал на бедную женщину, она отбивалась....
А вот полиция, имея справку о вреде здоровью, обязана провести расследование и наказать виновных.

Торнадо, все верно.  Учителю объявили официальный выговор. Не подать телефонограмму сразу в полицию было ошибкой.

В акте о расследовании несчастного случая порадовал один пункт мероприятий по устранению несчастного случая: "провести с учеником внеплановый инструктаж по технике безопасности при нахождении в школе". Ходить в каске?

Riton пишет:

В акте о расследовании несчастного случая порадовал один пункт мероприятий по устранению несчастного случая: "провести с учеником внеплановый инструктаж по технике безопасности при нахождении в школе". Ходить в каске?

Тут уж в скафандре уже, чтоб за уши не могла точно схватить (((

Посоветовалась с адвокатом. Квинтэссенция беседы - поезд ушел, переиграть что-то уже очень сложно. Как вы и предупреждали. На размышления о том как жить дальше 2 четверти надомного.

Удивительное рядом. Четверть закончил без троек.

Ритон, поздравляю!
У нас триместры, но боюсь, что мы закончим только на тройки.

Эси, спасибо) У вас и программа уже посложнее.

Спасибо, что заглянули в эту тему  и с Новым годом! Всех благ вам и терпения, терпения...

У нас все прекрасно. Вторая четверть на надомном стала самым лучшим периодом школьной и детсадовской жизни моего сына. Уроки делал легко и быстро, с умеренным количеством постанываний, в школу ходил охотно. Учительница, с ним работающая, не сразу к нему привыкла, но к концу четверти они были друг другом вполне довольны. По оценкам закончил хорошо, без двух четверок отличником. В начале года мы с ним ввели систему материального поощрения за хорошие оценки: три "5" - 100 р, "2" в дневнике = минус две "5". К концу четверти я всерьез задумалась о введении налогов, уж больно много зарабатывать стал Колька. Я очень много успела сделать за эту четверть полезного для себя лично. Есть очень слабая надежда, что Кольке настолько понравится хорошо работать на уроках, что он и в общем классе будет лучше себя контролировать. Я, теперь, совершенно уверена, что ребенок может учиться хорошо и с интересом в принципе, но не во всяких условиях.

Живешь вот так с человеком и перестаешь замечать как он взрослеет. Сегодня в подъезде, пока в кармане ковырялась, монетку выронила. Стою и думаю поднять/не поднять. Вроде и надо, но подъезд пахнет мусоропроводом так, что как представлю монету эту всю грязную, в микробах в руках... и как микробы галопом с монеты мне на руку, так тошнота к горлу и подкатывает. Колька:
- Ты будешь поднимать? Это 2 рубля.
- Тут так грязно, у меня брезгливость зашкаливает.
Колька поднимает монетку и начинает веселеть на глазах:
- А если бы 5000 уронила?
- Подняла бы)
- Ты себя плохо ведешь, мама. К деньгам надо уважительней относиться.
А дальше был долгий монолог на 40 минут без перерывов на отвлеченные темы.

Ритон, и я пришла, послушать.)
А как вы на надомном оказались?
Точнее, как вы его выбили?)))

Dakinya, да я и не выбивала, психиатр сама предложила. Мы изначально этот вариант обсуждали в разговоре о школе, что если все будет плохо совсем, то можно будет брать на 1-2 четверти в течении года надомное.  Коля становился все угрюмей и неприкаянней, вспышки аутоагрессии, депрессия нарастала, было пора выводить его из класса. Если бы не было справки для надомного, я бы его любым другим способом забрала бы. Сейчас с учетом всех негативных (имеющих выгодную оборотную сторону) и положительных факторов все складывается так, что можно продолжать тянуть началку в ООШ.  Стало очевидно, что Колька может нормально учиться и хочет этого, но не в классе ... тут и подходящая частная школа на глаза попала. Это расходы существенные, но зато прекрасный запасной вариант. Так что, в очередной раз припечет - будем менять школу.

Riton пишет:

Dakinya, да я и не выбивала, психиатр сама предложила. Мы изначально этот вариант обсуждали в разговоре о школе, что если все будет плохо совсем, то можно будет брать на 1-2 четверти в течении года надомное.  Коля становился все угрюмей и неприкаянней, вспышки аутоагрессии, депрессия нарастала, было пора выводить его из класса. Если бы не было справки для надомного, я бы его любым другим способом забрала бы. Сейчас с учетом всех негативных (имеющих выгодную оборотную сторону) и положительных факторов все складывается так, что можно продолжать тянуть началку в ООШ.  Стало очевидно, что Колька может нормально учиться и хочет этого, но не в классе ... тут и подходящая частная школа на глаза попала. Это расходы существенные, но зато прекрасный запасной вариант. Так что, в очередной раз припечет - будем менять школу.

Ничего себе, это в поликлинике психиатр?
В у неё наблюдались?

От надомного я бы не отказалась, если честно.
Частные школы смотрю, да, траты существенные.
Запасные варианты нужны.

Я рада, что у вас учёба пошла. Пусть наладится и закрепится.

Это в ПНД, где он на консультативном учете. Да никто из наших не отказался бы)))

Riton пишет:

Это в ПНД, где он на консультативном учете. Да никто из наших не отказался бы)))

Вот я прям и удивилась, что сама порекомендовала, ну и отлично.

Ну вот и подходит к концу халява. Заранее пытаюсь настроиться на возвращение Коли в класс. И чем больше настраиваюсь, тем больше понимаю как этого не хочу. В школе новый толковый психолог, но одной ее недостаточно, чтобы учеба наладилась. В классе новые мальчики, обстановочка не рабочая, чудес ждать не приходится, учителю не доверяю.

Riton пишет:

Ну вот и подходит к концу халява. Заранее пытаюсь настроиться на возвращение Коли в класс. И чем больше настраиваюсь, тем больше понимаю как этого не хочу. В школе новый толковый психолог, но одной ее недостаточно, чтобы учеба наладилась. В классе новые мальчики, обстановочка не рабочая, чудес ждать не приходится, учителю не доверяю.

Я поддержать, но ваш настрой важен очень-очень.
Оптимизма вам немного не помешает.
Дети наши хоть и с чудесами, но и у них вырабатывается навык и они учатся, ну или мозг созревает.