Здравствуйте.
Я мать девочки с диагнозом f06.68. Моя дочь со 2 по 5 класс училась в санаторно-лесной школе, потом мы были вынуждены переехать и учиться она стала в общеобразовательной.
В этом году получилась проблема: не сдала переводные экзамены за 8 класс. Со второй попытки - тоже не сдала один из экзаменов, второй кое-как смогли мы натянуть на троечку.
И вот теперь в школе по нашему поводу скандал: директриса и завуч вызывают меня (было четыре таких вызова), орут на меня и берут с меня всякие разные заявления и подписи, что я-де обязуюсь, что моя дочь сдаст экзамен. Ранее брали ещё насчёт поведения - что я обязуюсь "водить её за ручку в школу и из школы" (пятнадцатилетнюю, сопротивляющуюся уже такому взаимодействию), "всегда знать точно, где она, с кем она, чем занимается".

Немного о нашей семье: мы на всём белом свете вдвоём. У меня есть ещё дочь, но она проживает с матерью бывшего мужа. Я сама - круглая сирота, родственников нету. То есть получается так, что мы с дочерью практически неразлучны, но я при этом вынуждена сама без помощи её содержать, и от постоянных противоречивых требований школы "бросить работу, заниматься с дочерью" уже на стену лезу.
Я уже два раза меняла работу, чтобы мой график был таков, чтобы с дочерью было как можно больше времени заниматься, и получилось так, что мы только и делаем, что занимаемся-занимаемся, а толку - как видно ноль.

Сейчас я по состоянию своего здоровья уволилась с работы совсем. Ищу более примитивную, где нету переработок, и откуда можно в случае чего убежать выручать мою девочку. Но так и это послужило поводом орать на меня! Плохо содержу, "как вы вообще живёте без денег".
Хочу отметить, что у моей дочери всё необходимое есть, поэтому пришедшая однажды сюда опека так и ушла ни с чем.
Но вот беда: меня обвиняют в педагогической запущенности, верят фантазиям моей дочери ("мама мне не давала компьютер, чтобы я занималась") и сейчас уже дошло до того, что говорят, что отправят на меня документы куда-то там, чтобы рассмотрели и принудили меня к штрафу за недосмотр за дочерью, за педагогическую запущенность, и даже обещали "разобраться, где чей компьютер и изъять его в пользу дочери".

Я в ступоре. Диагноз я не скрывала, написала его сразу в анкете при поступлении в школу. Они этого диагноза не знают, не знают как с этим обращаться. В районную психиатричку я обращалась все эти три года, которые мы тут проживаем - даже карту не заводили! Сейчас вроде согласились завести, но в связи с летом и отпусками дело затянулось. У нас нету прописки - это ещё один повод для отпинывания и давления.
Когда я многократно просила администрацию школы пойти мне навстречу и дать мне координаты школы, где учатся по этому профилю - мне в грубой форме отказывали: "ваша дочь - вы и ищите!"
А теперь говорят (нагло врут!), что я диагноз скрывала, "ничего не делала все эти годы", что они девочку "пожалели, потому что в предыдущей школе ей было плохо" - якобы это мои слова, но на самом деле это слова моей дочери, почему-то их приписали мне.

Я не знаю, как мне быть. Куда обратиться. В нашем регионе нету санаторно-лесной школы неврологического профиля, к тому же дочери вот скоро уже 16 лет, возраст "вышел"... Ни о каком домашнем обучении тоже не может идти и речи - она сама не хочет учиться, не могу же я её заставить, вложить ей в голову то, что ей туда не лезет?
Мы хоть миллион раз можем прочитать эти тесты - она не может или не хочет это всё запомнить, тем-более - трудности с воспроизведением.
Она не сдаст этот экзамен, я уверена, я вижу, что у неё не получается, не тянет она.
Я стала говорить это директору и завучу вчера - ответ криком: "не хотим ничего слышать!!"
У нас там ещё долги за прошлый год в фонд школы и фонд класса - нам всякий раз напоминают, хотя знают прекрасно, что мы еле тянем сейчас даже пропитание.
И конечно же указывают на нашу прописку. А у нас нету возможности пока что сделать прописку тут - сложности в том регионе, откуда уехали.

Подскажите, что делать в таком случае. Простите, что длинно и путано - я очень нервничаю.
Если что оформила не так - поправьте, пожалуйста. Я тут новичок.

Нафаз, я поддержать.

Нефаз, добро пожаловать на наш форум!
Первое, что я хочу Вам сказать - не паникуйте.
Школа вообще НЕ ИМЕЕТ ПРАВА требовать в Вас заявления, обещания и ручательства. И диагноз знать тоже школе совсем не обязательно - существует врачебная тайна. И Вы не обязаны отчитываться перед школой, работаете Вы или нет. НЕ ОБЯЗАНЫ!
И поменьше туда вообще ходите и контактируйте со школой.
Может, я отстала от жизни, но разве сейчас есть какие-то обязательные переводные экзамены, кроме 4го, 9го и 11го классов? Или у вас какая-то непростая школа, гимназия? Почему вам треплют нервы с этим несданным экзаменом?
В общем, девочку Вашу обязаны учить, никуда не выгонять, и тп. До 9го класса точно.
Вопрос в другом.
Вам надо не о борьбе со школой думать и не крики их выслушивать, а действовать в интересах ребенка.
Лечение Ваша дочь получает? Коррекцию?
К сожалению, я не знаю, как расшифровывается ее диагноз, и посмотреть сейчас с телефона не могу. Поэтому сложно мне о медподдержке говорить.
Но вот еще беспокоит меня вопрос неуспеваемости Вашей дочки.
Она не учится? Не хочет заниматься? Протестует и отказывается? И потому у нее такие результаты?
Или у нее реальные проблемы с усвоением школьного материала? Что с памятью, вниманием? Нейропсихолог ее обследовал?
Подумайте о повторе года, на сами видите, что курс 7 класса ею не усвоен.
Жаль, что Вы стеснены материально, было бы неплохо нанять репетиторов, посещать специалистов...
Думайте о дочери и ее проблемах. А в школе скажите четко, что выдавить вас не получится, что Вы будете писать жалобы, если девочку станут травить. И не позволяйте администрации на Вас давить.
Что опека у Вас дома делала? По сигналу школы? Есть заключение, акт обследования условий проживания дочери? Если есть, можно пригрозить, что если школа еще на сунет нос в Ваши внутрисемейные дела, то Вы будете заявлять на нее в Департамент Образования, в Прокуратуру, жаловаться на травлю и выдавливание из школы неудобного ребенка.
На всякие ПМПК и КДН можете не ходить и игнорировать требования школы на этот счет.
НО! Еще на повторюсь. У Вашей дочери реальные проблемы с учебой и поведением (?), и их надо решать. Не на школы и ее требований, но ради дочери. Обращаться к специалистам всюду, где это можно бесплатно - в своей поликлинике, в районном центре поддержки семьи - там психологи бесплатные. Может, девочке необходима коррекционная школа, узнайте в РОНО, есть ли такие в Вашем районе... Но надо помочь дочке справиться с ситуацией.

И я поддержать. А проблемы пробовать решать по одной, что для вас сейчас на первом месте? И вот так по одной за раз. А дочка сама что вообще хочет, понятно что учится не хочет, а чем сейчас хочет заниматься?

F06.68 Органическое эмоционально-
лабильное расстройство.
Гипердинамия, когнитивно-
речевые нарушения


Девочка и не может хотеть учиться. (((  не дают когнитивные и речевые нарушения слушать, понимать и воспроизводить материал.

Нужен класс малой наполняемости и программа 7 вида. Возможно, так девочке будет легче хотя бы без протестов воспринимать материал.

Ну и сделать тест Векслера. Посмотреть, что там с когнитивкой. И что мешает пониманию и запоминанию материала. Те может ли девочка вообще учиться по программе ООШ.
И если да, то при каких условиях.


Таки нужно идти в ПНД. Делать запрос психиатру по старому месту жительства, который ставил диагноз. И передавать заключение или историю болезни в ПНД по новому месту жительства.
На основании F06.68 требовать обеспечить ребенка поддержкой логопеда и дефектолога. скорее всего, в классе (или школе) 7 вида. Обучение по индивидуальному плану, с учетом особенностей развития ребенка. В классе малого наполнения.

Психиатр должен направить на ПМПК. А ПМПК даст вам рекомендации по дальнейшему обучению и реабилитации девушки.
Через РОНО или ПМПК можно узнать о наличии классов 7 вида в вашем городе.

Ну и медподдержка.
Все, что связано с органикой и когнитивными нарушениями, таки требует медподдержки на время учебы.

Цитата :

... Ни о каком домашнем обучении тоже не может идти и речи - она сама не хочет учиться, не могу же я её заставить, вложить ей в голову то, что ей туда не лезет?
Мы хоть миллион раз можем прочитать эти тесты - она не может или не хочет это всё запомнить, тем-более - трудности с воспроизведением.

Не может или не хочет учиться - это две огромные разницы! И ваши действия будут разными, в зависимости от результатов теста Векслера. Не может учиться в 16 лет - это получение посильной специальности.
Не хочет учиться - перевод в школу, в которой есть условия для обучения ребенка с такими особенностями развития.

Спасибо за поддержку.
Не умею выделить цитату и добавить сообщение, поэтому буду отвечать как могу

armusik, моя дочь не хочет заниматься, не хочет учиться, не понимает зачем это всё надо, хотя на словах может и поддакивать, что понимает и прочее, а потом сама же и говорит - "а зачем мне это надо?"
С памятью избирательно - что хочет помнить, то помнит С усвоением проблема такая - читает и не понимает, слушает и не понимает или не может потом воспроизвести. Изложение - вот оно, мучение! Внимательность - тоже когда как... Вроде слушала внимательно, вроде всё обсудили даже и она сама даже смогла что-то объяснить, но на следующий день или даже в тот же день - раз, и всё забыла, или не смогла объяснить. В быту так же: десять лет учимся мыть посуду за собой, каждый день заново... С заправлением постели я даже от неё отстала.

Опека заходила поглядеть, так ли всё тут печально, как девочка в школе рассказывала (а она любит фантазировать, например - "моя мать настолько бедна, что не может мне купить шоколадки!" - но понимать это следует как - не стану покупать ей столько шоколада, сколько она в себя бесконтрольно запихать может... Она несколько раз за год в школьной столовой крала батоны и жевала их прямо из портфеля на уроках, потом ей плохо было, - не знает меры в пище). Они сделали вывод, что всё совсем не так и ушли, никаких протоколов нету, разумеется.

Нефаз, у девушки выраженные проблемы, к сожалению.

Школа ... Какой класс, если не секрет?
С огромной вероятностью, обучаться в 10-11 классах она не сможет.

Цитата :

С усвоением проблема такая - читает и не понимает, слушает и не понимает или не может потом воспроизвести.

Это - ограничения, к сожалению.


С одним но! Медикаметозную поддержку организовали? Логопед, дефектолог?
Школа, как максимум, может через ПМПК выделить логопеда. Но медподдержку и дефектолога организовать не может.
Без заключения психиатра и получения от него справки на ОВЗ (особые возможности здоровья) в 7 вид вас сейчас никто не возьмет.

Школа крайне некрасиво пытается донести до вас свою невозможность работать и обучать девочку. Жаловаться можно на стиль общения школы.

Но в ваших интересах, а главное - девушки организовать ей качественное обследование у психиатра и патопсихолога. И подобрать доступный и самый верный вариант обучения.

У вас на кону стоит - трудоспособность в ближайшие годы. к которой школьный аттестат отношения не имеет, увы.

Цитата :

В быту так же: десять лет учимся мыть посуду за собой, каждый день заново... С заправлением постели я даже от неё отстала.

КнСн, у моей дочки желания меняются со скоростью света
Хотела быть актрисой, стали ходить в театральный кружок - сразу желания не стало. Хотела музыки - то же самое. Хотела рисовать (и рисовала дома, с годика, ещё раньше чем говорить и ходить научилась - уже рисовала!) - как отвела в студию - так и всё желание смылось... Не хочет выполнять задания.

Сейчас собирается учиться на кулинара-кондитера. Но одновременно с этим говорит "я от тебя уеду (здесь другое слово, она часто использует в речи мат) в Питер", ранее был на месте Питера у неё - Киев, ещё раньше - Стерлитамак. В общем, куда угодно, но всё её тянет жить одной, и объясняет она это так - "и буду пить и есть там всё то, что ты мне запрещаешь - кофе, алкоголь, газировку, сухарики, шоколадки! и курить буду!"
Хотя на деле одна она жить пока явно не может, и это не потому что я её отпускать от себя не хочу, а просто она совсем не умеет ещё, не понимает, что такое деньги, как ими распоряжаться, где взять жильё и прочее.
Когда даю деньги - тратит сразу, не откладывает ничего, сколько дам - столько и будет потрачено, причём иногда накупит себе каких-нибудь чипсов, попробует и выбросит, а в следующий раз забудет, что не понравилось - опять купит и выбросит, и опять много-много, на все деньги. Разговоры об этом только ко взаимным нервам приводят - она не любит такие разговоры.

http://readik.ru/school/region2/str1_90_2_24576_9.php
Нафаз
Вот сходу поисковик выдает кор.школу 7 вида с хорошими отзывами.
Есть еще время до 1 сентября найти возможность обучать девочку по её возможностям.
У меня сын учится по 7 виду, это хороший вариант для ребёнка с достаточно сохранным интеллектом и проблемами развития

Агава, я тут немножко в сообщениях запуталась, сорри.

Спасибо Вам за подсказку про школу 7 вида и тест Векслера. Будем искать.
Насчёт ПМПК - я не смогла добиться туда направления. Школа отказывает, психиатры пока вообще "проблемы не видели" до этого года, когда уже - совсем... Психологи мне говорили - "нормальная девочка", а про воровство и ломание всего и вся - "значит, видела пример в семье". Но у нас никто не ворует! Я не ворую, отец - не воровал, отчим - тоже... Да и вещи никто не ломал, какой-такой пример?..

Про трудоспособность понимаю, что это пока проблема, которую надо срочно решать. Сейчас надо как-то найти всё вот это в нашем городе, а то из поиска в интернете - пока за три года не выловили ничего(( Сейчас заново ищу - и снова больше половины телефонов не отвечает, придётся объехать всё найденное, но как практика показала - опять же в половине мест ничего найти невозможно.

Писала тут на форуме уже комментарий в разделе нашего города - там, в основном, мамочки с малышами. Я там адреса называла, где была и что там.

Тоторо, а мы там были три года назад! Сказали, что диагноз не подходит... Но спасибо Вам, попробую ещё раз ткнуться - сейчас документы соберу как раз.

Нефаз пишет:

Агава, я тут немножко в сообщениях запуталась, сорри.

Спасибо Вам за подсказку про школу 7 вида и тест Векслера. Будем искать.
Насчёт ПМПК - я не смогла добиться туда направления. Школа отказывает, психиатры пока вообще "проблемы не видели" до этого года, когда уже - совсем... Психологи мне говорили - "нормальная девочка", а про воровство и ломание всего и вся - "значит, видела пример в семье". Но у нас никто не ворует! Я не ворую, отец - не воровал, отчим - тоже... Да и вещи никто не ломал, какой-такой пример?..

Про трудоспособность понимаю, что это пока проблема, которую надо срочно  решать. Сейчас надо как-то найти всё вот это в нашем городе, а то из поиска в интернете - пока за три года не выловили ничего(( Сейчас заново ищу - и снова больше половины телефонов не отвечает, придётся объехать всё найденное, но как практика показала - опять же в половине мест ничего найти невозможно.

Писала тут на форуме уже комментарий в разделе нашего города - там, в основном, мамочки с малышами. Я там адреса называла, где была и что там.

Выделенное - зачем искать? Все через ПНД. От школы - характеристика на девушку. все. в 7 вид направление дает психиатр, а не ваша школа. Днло не в диагнозе. а в возможностях вашей девушки. Они явно ограниченные.

Еще раз - вам от школы взять характеристику. и с ней в ПНД.
Заказать запрос от врача, который ставил девушке диагноз (в другом городе) для подтверждения его наличия.

Сейчас позвонила в ту школу, сказали что их формируют, с улицы они никого не берут. Попробую действовать через районную психиатрию, хотя вообще нам направление в лесную школу давал всегда невролог, а районный невролог тут ничего не даё

Нефаз пишет:

Сейчас позвонила в ту школу, сказали что их формируют, с улицы они никого не берут. Попробую действовать через районную психиатрию, хотя вообще нам направление в лесную школу давал всегда невролог, а районный невролог тут ничего не даё

В 7 вид (а не в лесную школу) дает направление психиатр.
И сейчас у вас на первый план лезут когнитивные и волевые нарушения, а не неврология. Это - психиатр. Диагноз у вашей дочери - психиатрический.

Про ПНД поняла. Спасибо.

Диагноз ставил не психиатр, а невролог. Выписка утеряна. Сделать запрос - это ПНД делает или мне самой надо? Там мы в ПНД не были, не вставали, невролог которая давала направление в лесную школу - она в поликлинике районной. Или запрос надо из лесной школы? Но впервые диагноз на бумаге появился из санатория, намного позднее, чем дочь училась в лесной школе. Ранее просто не было диагноза никакого, были сомнения.

Нефаз
Конечно, в 7 вид направляет пмпк, вам надо к психиатру, как следует поговорить и напирать не на жалобы о плохом поведении подростка, а на сложности в общении, обучении в большом классе, задержке эмоционально волевого развития. 
А то вам снова скажут, что проблемы воспитания.
Простите, вы не хотите видимо писать об этом, но видимо у девочки плюс ко всему психологическая травма из за изменений вашей жизни?
Проблемы все три года, что вы тут живёте и учитесь?

Я не увидела Вашего сообщения.
Я поняла про психиатра. Буду действовать. Спасибо.

Невролог не ставит диагнозы из класса F.
Возможно, вашу девушку в санатории или лесной школе смотрел психиатр?
Отставание от возрастной нормы, судя по всему, большое.
И оч выражено - в когнитивном развитии. Память, планирование, логика, причинно-следственные связи, инфантильность..

Нефаз
Вам тогда никакой запрос не сделают, раз ваши врачи девочку н видели в ПНД. А какие психиатры тогда проблем не видели? Вы обращались в местное пнд и врач вам отказал в постановке на учет и постановке диагноза?
Психиатрия такая область медицины, что никакое частное мнение невролога из школы туда не пригодится. Вам надо начинать все заново, тем более у вас уже подростковая психиатрия, не детская.
Обследования, характеристики из школы, регулярное ведение, возможно назначение лекарств и снова динамика.
Нет, в такой ситуации вас в 7 вид не возьмут, потому вам и три года назад отказали, они вот так со справкой от невролога не взяли бы.

Тоторо, проблема врождённая. Девочка сразу плохо развивалась, отставала, пошла поздно, разговаривать начала намного позднее, чем сверстники. Мы лежали в больнице - выясняли причину, почему она не ходит, потом - в садике мы ходили к логопеду, речь чёткая, но смысла понять было невозможно. В школу сначала пошли в обычную, но там она на второй год осталась в первом классе. Дальше уже была лесная школа.

Психологическая травма тоже была, конечно: мы не просто так ухали из Москвы. Мы оттуда ноги унесли То есть проблема была там, в детстве, а не здесь появилась.

Цитата :

речь чёткая, но смысла понять было невозможно.

А сейчас дочь не понимает ни смысла прочитанного, ни объяснений в школе.
Это - тоже психиатр.

Не упускайте времени!

Нефаз
Простите, а почему тогда еще до школы девочку не лечили и не ставили на учет?
У меня сын до школы первый раз на учет встала именно из за проблем с речью, даже инвалидность по речи получил.
Неврология это понятно, но проблемы то психиатрические. Тем более жили в Москве, не на хуторе?

Тоторо, уфимские врачи проблем не видели.
Потому что проблемы эти видны становятся не сразу, с одного разговора психолога - ничего не решить. Она говорит всё стройно, задания выполняет, начитанная и неглупая, интеллект присутствует - короче, нам просто не заводили карту в ПНД, а сейчас вроде сказали что заведут, просто мы уезжали свои другие проблемы решать (и не решили - там дело не быстрое совсем), сейчас приехали и можем уже этим заниматься, но вот вчера меня целый день мариновали в школе, а сегодня я ночью скорую вызывала, лежу тут и на форум пишу. сил нету никуда поехать

Тоторо, врачам виднее, почему они не ставили на учёт.
Девочка на одни пятёрки училась в лесной школе, и с речью не прямо ужасная была проблема, просто она говорила одно, думала другое, а получалось и вовсе - третье.
Я не знаю, как это описать, но комиссия же была ежегодная всё равно, и если были бы такие проблемы, с которыми дают инвалидность - я думаю, что уже и на учёте были бы и с инвалидностью. Значит, или сейчас всё усугубилось (с подростковым возрастом) или... даже не знаю.
Я, как мать, особых изменений сейчас не вижу.
Видела изменения, когда она приезжала на лето из лесной школы - была как обычный ребёнок. А к осени опять - поэт поэтом
Ну и вот она в поэтическом состоянии до сих пор. То есть в обычного человека без лесной школы никак не получается превратиться.

Я сама пишу-волнуюсь, может тоже уже поэт поэтом...