https://www.youtube.com/watch?v=MX97Kt_woFM

Мне нравится серия мультов по предметам Саакаянца.
Имхо, если чел ограничился изучением химии только в школе и особо не морочился предметами, то достаточно для кругозора.

Про отношения с предметниками задело. Я не качаю права и не скандалю, если вы об этом. Я рассказываю, как проходит учеба с конкретным учеником конкретной школы. Что учителям даже в голову не приходит провести оплаченные часы. Например учитель биологии сказала, что дает дом.задание и иди себе, Илья,откуда пришел, а мне надо клумбы поливать. Это как пример из недавнего,ни разу не единичный случай.
видимо все норм.

Фига два меня кто в школу дальше вахтера пустит с ручкой и диктофоном. Я понимаю ,что утрируете. Предлагается пугать Марьиванну. Только Марьиванна не дура,прекрасно знает, что мама  только звонит с вопросами. Боится, бедная, что детке хуже будет. Ну позвонит и отстанет,так что по бумагам все отлично, программа пройдена, уплОчено.исключение  - учитель русского. Всегда отводит пропущенные уроки, единственная.

Власта пишет:

Агава пишет:

Власта, ВЫ МЕНЯ НЕ СЛЫШИТЕ!
Иностранный язык - это тот предмет, который вы планируете к сдаче на ОГЕ? :wink1  Ильюша всеми фибрами души жаждет его знать? А гаццкий учитель игнорирует интерес ребенка к предмету?

Слышу. Я не о гацком предмете. Я об организации учебы вообще. Пл математике в том году тоже не пройдены темы.

Власта, вам основное что? проследить за организацией школой обучения вашего сына?
Если да, то вы правы. Нужно воевать и требовать.
но стоит помнить, что ОНИ будут воевать группой и имея базу по ведению войны.

еще раз - ЕСЛИ проблема ребенка не выходит за рамки СДВГ или иных пограничных состояний и для него полученные знания от школы сильно помогут Илье обустроиться в жизни после 9 класса, то воевать за нормальную организацию обучения - нужно и даже необходимо!

Если проблемы ребенка НЕ выходят за трудности с усвоением предметов/поведения (ребенок социализован, "балбес обыкновенный"), то все усилия - на поддержание у ребенка интереса к учебе и и организации оной.

Если проблемы лежат в социальной сфере большей своей частью, то как раз заполнять нужно именно данный провал в  развитии.  
Потому, что яма в социализации при горке интеллектуального развития эту горку поглотит в итоге.
Ну или эта горка должна быть размером с гору. Как у Перельмана. Тогда можно надеяться на то, что таки выросший ребенок найдет свое место в жизни и без маминого постоянного присутствия рядом и поддержки, таки поплывет, а не потонет.

Власта пишет:

Фига два меня кто в школу дальше вахтера пустит с ручкой и диктофоном. Я понимаю ,что утрируете. Предлагается пугать Марьиванну. Только Марьиванна не дура,прекрасно знает, что мама  только звонит с вопросами. Боится, бедная, что детке хуже будет. Ну позвонит и отстанет,так что по бумагам все отлично, программа пройдена, уплОчено.

Ну зачем же? НАдомное предусматривает час занятий иностранными языками (в неделю) НА  ДОМУ у ребенка.
Вот Марьиванна и будет этим заниматься. А если не будет, то ей каюк всеми правовыми методами.
Диктофон в телефонах есть, даже старых кнопочных.

Власта, БОЯТЬСЯ НЕ НАДО.
ну или объясните мне, ЧЕГО вы боитесь-то? Хуже Илье сделать? А хуже может быть? Чем вы имеете?

Английский-то сдавать...
Может сынок Власты ещё не попадает

ЛИВ пишет:

Английский-то сдавать...
Может сынок Власты ещё не попадает

Да-да, ЛИВ, даже если надо, то это опять про ГИА и вариант для ГИА.

С социализацией провал. Теперь еще и на учебу забить. 
Все к тому идет. Ни сил,ни желания бороться почти нет.


по поводу бояться, что будет хуже. Я тоже думала, что хуже быть не может. Может. Щелбаны от жизни за такой наив мне регулярно прилетают.


А от сознания , что без маминого присутствия детка потонет тянет завыть в голос. А потом удавиться. Только не удавишься, потому что кто,как не я. И от этого еще тошнее.

НА учебу НЕ ЗАБИТЬ!
Поддерживать то, что придется сдавать, что является зоной интереса ребенка, что будет нужно знать и уметь по предметам ПОСЛЕ 9 класса!

Все остальное - в удобном и понятном режиме. Через ваше чтение или мудьтики, Через музеи и экскурсии, через БЫТОВЫЕ навыки, которыми пользуется ребенок.

НЕ ЗАБИТЬ ни разу.
Изменить подход.
Сохранить психику ребенка для необходимой ему социализации и социализировать его!
Сохранить себя и свою психику для того, чтоб помогать ребенку.
И чтоб самой жилось КОМФОРТНЕЕ.

Власта, я нигде и ни разу не написала забить на ребенка и лечь спать.
Ну да ладно.

Это я от страха.
Понимаю,что после школы у меня вообще мертвая зона,куда дальше. Поэтому ИБД отстаивания положенных часов.

Чем положенные минуты в неделю /урок в месяц по биологии, физике, химии, еще Бог знает чему помогут Илье?

Илья ждет этого часа с учителем и готовтся?

Не помогут. Это у меня иллюзия, что я хоть что-то могу контролировать.
Ну да ладно. Мы каждый о своем. Не буду спорить. Вы правы.

Я как раз понимаю, что ОТ СТРАХА мысли вразброд и не понимаешь, за что хвататься.
Я в прошлом году за пару недель до начала аттестации сыну ОВЗ и ГВЭ изобразила.
От СОБСТВЕННОГО страха на 70%, а 30% - это от того, что было на самом деле. И даже пожалела потом, зачем я это сделала. Иногда подарки от чОкнутых мам детям вредят.

Власта пишет:

Ну да ладно. Мы каждый о своем. Не буду спорить. Вы правы.

В чем?

Власта, знаете, почему Многоликой можно ходить в школу, добиваться часов, Витю на уроки очно пристраивать?

Потому, что ни ее, ни Витю эти действия не разрушают!
Это основное.
КМК, Люду даже поддерживает на плаву такой образ жизни. Ек и самой нравится готовиться к урокам, чтоб Вите объяснять, клеить домик по труду истории ЗА Витю, заморачиваться десятыми и сотыми долями баллов в дневнике. И даже самими баллами.
ЕЁ все это ДЕРЖИТ НА ПЛАВУ.

А вам - разрушает.
Еще и потому, что
- не получается так же стребовать
- вы злитесь и обижаетесь (сыпетесь после)

Имхо, вам нужен другой режим, другая форма взаимодействия с КАЖДЫМ учителем отдельно (а вдруг некоторый поймут и развернутся лицом хотя бы к вам?), и НЕ воевать со школой ИЗ заведомо слабого положения и физических ресурсов.

Это - имхо, возможно, вам виднее, конечно.
Не обижайтесь, пожалуйста! Оч хочется вам помочь.
а вы, похоже, стремительно приближаетесь к моему прошлогоднему весеннему состоянию.
Которое от моего тогдашнего отличается тем, что у вам другой муж и нет 2 взрослых детей, которые могут включиться и вытянуть свихнувшуюся мамашу.

Чамочка пишет:

Два балла надо набрать по геометрии в этом году. Иначе не проверяют работу( т е надо решить два оч простых задания)

Чамочка, и все таки по [url=Минимальное количество баллов по математике, которое подтверждает освоение обучающимся образовательной программы основного общего образования, составляет 7 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий двух модулей «Алгебра» и «Геометрия», при условии, что из каждого модуля набрано не менее 1 ба]Распоряжению[/url] нашего местного комитета по образованию 1 балл 
При этом ОГЭ считается сданным, но по геометрии выставляется оценка 2 

Агава пишет:

Чамочка пишет:

Два балла надо набрать по геометрии в этом году. Иначе не проверяют работу( т е надо решить два оч простых задания)

Ты про ГВЕ?
Которые проходят без камер, и учителя нещщадно подсказывают, понимая, какие дети сидят перед ними?

Это называется пришли мамы детей, которые МОГУТ продолжать обучение в общем или училенном режиме и планируют карьеру для своих деток.

Здрассьте!

На гвэ в этом году 4 балла проходной лимит для тройки. Из 14 возможных. Так как за 11 и 12 задание даётся по 2 балла. В рамках геометрии есть 2 задачи и задание типа согласитесь с утверждением.
На тройку набирается легко. Надо только понимать, на какие задания натаскивать.
Про учителя подсказывают— нет. Про камеры— 10 в этом году у нас пишут под камерами в режиме офлайн. 12— однозначно онлайн.

Агава пишет:

Власта пишет:

Ну да ладно. Мы каждый о своем. Не буду спорить. Вы правы.

В чем?

Власта, знаете, почему Многоликой можно ходить в школу, добиваться часов, Витю на уроки очно пристраивать?

Потому, что ни ее, ни Витю эти действия не разрушают!
Это основное.
КМК, Люду даже поддерживает на плаву такой образ жизни. Ек и самой нравится готовиться к урокам, чтоб Вите объяснять, клеить домик по труду истории ЗА Витю, заморачиваться десятыми и сотыми долями баллов в дневнике. И даже самими баллами.
ЕЁ все это ДЕРЖИТ НА ПЛАВУ.

А вам - разрушает.
Еще и потому, что
- не получается так же стребовать
- вы злитесь и обижаетесь (сыпетесь после)

Имхо, вам нужен другой режим, другая форма взаимодействия с КАЖДЫМ учителем отдельно (а вдруг некоторый поймут и развернутся лицом хотя бы к вам?), и НЕ воевать со школой ИЗ заведомо слабого положения и физических ресурсов.

Это - имхо, возможно, вам виднее, конечно.
Не обижайтесь, пожалуйста! Оч хочется вам помочь.
а вы, похоже, стремительно приближаетесь к моему прошлогоднему весеннему состоянию.  
Которое от моего тогдашнего отличается тем, что у вам другой муж и нет 2 взрослых детей, которые могут включиться и вытянуть свихнувшуюся мамашу.

Агава, не в порядке спора, а для прояснения ситуации:
- мне можно ходить в школу, нужен предварительный созвон, но эта ситуация типична для многих школ;
- мне можно добиваться пропущенных часов (даже по болезни  учителя,хотя школа меня и в этом пыталась обмануть);
- можно было пристроить очно Илюху. Это его нежелание учиться с теми, кто травил и гнобил.
- я занимаюсь с сыном. Домики, правда, не клею, никто не просит ни домиков, ни рефератов. А так бы и клеила и рисовала и чертила.
Десятыми балла, действительно, не заморачиваюсь. Но это мне не критично.

А вот то, что меня не держит на плаву, а топит, это сволочное отношение школы к обязательным урокам. Не потому, что я такая стерва и дрянь, которая школе вздохнуть не дает, еще раз повторюсь, пока конфликтов не было, это я здесь ною и жалуюсь.

Мне предлагается забить и простить. Ну получил вместо драгоценных часов в неделю половину, ну утрись, больше все равно "не возьмешь". Зачем за это воевать и тратить свои нервы? Да не воюю я. Только все же,наверное, есть разница между объяснением человека, которого этому учили пять лет и объяснениями мамы, окончившей школу 30 лет назад.
Да, я злюсь и  обижаюсь. И мне кажется, что все же небезосновательно, не на ровном месте.
С социализацией уже понятно, что провал, так хоть учебу не закопать. У нас почти по всем предметам не пройдена программа.

Агава, вы хотите помочь. И возможно и правильно мне указываете, что мать с саморазрушением ребенку не помощница. Только другой мамы у него нет. Не свезло. А я себя перебороть не могу.

Власта, сочувствую
Мне бы тоже было обидно, не дают ведь то, что положено по закону((((

Власта,
Ориентируйтесь на гвэ. И натаскивайте те задания, которые илья может решить. Дроби, проценты, теория вероятности. Дискриминант, формула дана.

Так понимаю, теория вероятности и дискриминант еще только будут.
Вчера пыталась пройти тест по ГВЭ. Не смогла решить все задания. Хотя задания мне показались простыми, просто многое забылось.

Натаскать на них можно заранее. Отработать чтобы от зубов. А тогда можно и про другие задания думать

Агава, вы хотите помочь. И возможно и правильно мне указываете, что мать с саморазрушением ребенку не помощница. Только другой мамы у него нет. Не свезло. А я себя перебороть не могу.


Согласна, ни ц кого нет дпугой мамы.

Это - ориентир.

Поэтому - спасаем СЕБЯ в первую очередь.
И создаем удрбные для себя условия существования.

Не могу черещ сеья переступить .
Не сможете вы - сделает жизнь.((( куда более болезненно, чем школа.


Вот об этом предлагаю подумать.

Мицу, мой сын видел, как подсказывают. Ьолее того, и ему предлагали, чем его выбесили. Его просто нельзя трогать.))) я не предупредила пмпк, тупанула сама.

Я бы не стала утверждать о везде все так. Во избежании. Напомню, у нас был грустный пример.

Цитата :

Только все же,наверное, есть разница между объяснением человека, которого этому учили пять лет и объяснениями мамы, окончившей школу 30 лет назад.

У меня который день вертится вопрос на языке, очень глупый наверное для этой темы...
Почему нельзя включить интернет-урок, там же тоже объясняют учителя?..