Юлианыч, ИУП кажется нам составляют на заочном (или я путаю???) - в четверть - 3 консультации и 1 аттестация по русскому, также по математике. Всего остального меньше.
Но предполагается, что я учу дома и консультации - задать вопросы и в нашем случае что-то сдать, потому что как сдавать весь материал за 2 месяца с моей "отличницей, спортсменкой" я не очень понимаю...

Юлианыч пишет:

А вообще, сколько часов в неделю положено индивидуалам-пятиклассникам? 10?

Положено время только надомникам.
То, что у вас, это отсебятина администрации школы. Поэтому положенного у вас нет.
Это вам положено заниматься с ребенком и сдавать зачеты и к/р.
Ибо нет такой формы образования - индивидуальное.

Юлианыч
На надомном это не правомерно. Там десять часов в неделю и основные предметы там не менее трех уроков каждый, причем полноценных уроков( час это академический, урок плюс перемена ).
Но вы все время спрашиваете то ли про иуп, то ли про заочное, то ли не пойми что у вас сделано в школе, но явно что ерунда.
Надомнику пятикласснику да, десять часов плюс по вашей просьбе еще могут быть добавлены часы в классе и работа с психологом и дефектологом.
Что там ваша школьная психолог говорит это дело второе, пусть изыскивают возможности, если у ребенка он будет назначен

Агава пишет:

Юлианыч пишет:

А вообще, сколько часов в неделю положено индивидуалам-пятиклассникам? 10?

Положено время только надомникам.
То, что у вас, это отсебятина администрации школы. Поэтому положенного у вас нет.
Это вам положено заниматься с ребенком и сдавать зачеты и к/р.
Ибо нет такой формы образования - индивидуальное.

Ну как нет? А это - http://273-фз.рф/modeli/polozhenie-o-poryadke-obucheniya-po-individualnomu-uchebnomu-planu

Это не форма обучения.
Это индивидуальный учебный план, который составляется для ребенка в некоторых перечисленных случаях.
Это не значит заочную форму обучения. Повторю, ребенок скажем занимается спортом. Или проходит лечение. Или он дислексик и не может в том же темпе изучать русский. Для него составляется индивидуальный учебный план, когда он дополнительно или вместо уроков, с родителями или репетитором или дефектологом занимается и сдает по своему графику.
Но это не значит, что ребенка вы должны полностью обучать сами с периодической его аттестацией.
Полчаса математики в неделю это не обучение

По поводу индивидуального учебного маршрута. МнЕ, что касается ОВЗ, объяснили, что, да, могут предложить индивидуальное или частично индивидуальное, НО - КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ неизменно. В 1 классе - это 21 час.

Обратитесь к методисту-куратору вашего департамента образования, пусть разъяснят завучу вашей школы что такое иуп и как оно отличается от очно- заочного обучения

Сомни
У вас в школе вообще кудесники какие то.
Если деньги у школы есть ребенка без оформления надомного обучать, так соглашайтесь.
Конечно, 21 час да еще частично преподанный индивидуально вещь хорошая.
Не 8 , как на надомном

Нет, мне это на родительской приёмной объяснили, не в школе. В школе меня как раз пытаются выпереть на что-то как у Юлианыча ((((

Somniferum пишет:

По поводу индивидуального учебного маршрута. МнЕ, что касается ОВЗ, объяснили, что, да, могут предложить индивидуальное или частично индивидуальное, НО - КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ неизменно. В 1 классе - это 21 час.

ОВЗ тут основное, Сомни. Есть ОВЗ - есть плюшки. Нет ОВЗ - обычный ученик.

И еще, в 7 виде вряд ли имеется индивидуальная адаптивная программа. Тк она для всех адаптивная, по факту 7 вида.

Сомни
Мы учились в классе, мы учились на надомном, мы учились на иуп...по сути, очно- заочное тоже было.
Имхо, если не получается никак в классе, надомное лучший вариант, если оно добросовестно школой реализуется

Сомни, в вашем случае какие-то предметы могут даваться индивидуально, какие-то в общем классе. Поэтому да, общее количество часов - как для всех учащихся. Ибо вы обучаетесь ОЧНО.

А у Юлианыча изобразили очно заочное (по сути) под видом индивидуального вида образования.
Которого просто нет.
у вас - инд маршрут на базе очного. Или иначе - план адаптации ребенка с ОВЗ.

девочки, спасибо! В общем, завтра иду в управление образования. Пусть там разъяснят, как должно быть. И не мне, а школе.

Юлианыч
Как у вас дела?
Какой результат похода?

Мальчик начал прогуливать школу. Просто не ходит. И дома не учит. Таблетки не пьет, к врачу -психотерапевту ходить отказался.

Отношения ужасные, постоянно меня материт, просто постоянно. Лексика как у пьяного отсидевшего грузчика. На улице, если не дай Бог, скажу что-то (как он считает) личное и "компрометирующее" его на людях, просто в нашем с ним разговоре, щиплет так, что остаются синяки, может толкнуть ладонью в лицо прилюдно. Просто толкнуть. Ударить вполсилы. Воспитывает так... Я не знаю, как с этим бороться, когда он ТАК потерял берега. Все происходило постепенно, ухудшаясь.
То, что он меня ненавидит и желает сдохнуть тоже стало частенько звучать.

Я пыталась реагировать по-разному -не обращать внимания (не работает), "зеркалить" - отвечала его же словами и криками (мне противно и тоже не работает), часто ссора перерастает в драку. Это просто ужас. Я его уже сама ненавижу.

Власта
что же такое((
А задействовать психолога.соц.педагога возможности нет?..
Ведь какая-то причина этого есть. И вы мучаетесь, и ребенок мучается.
Тут нельзя и не реагировать, но и поступать как ребенок нельзя.
Надо поступать так,как дОлжно взрослому человеку,от которого еще зависит ребенок,материально и жизненно.
Тут важна жесткость,последовательность и внутренняя уверенность в своей правоте.
Я по себе знаю,чем я тверже,тем легче моему ребенку держать себя в рамках.
Ну что вы говорите уже ни в какие рамки даже в одной десятой того,что вы описываете.

Власта,
Не знаю, чем вам помочь. Просто поддержать.

Зы я бы уже сама в ИДН потопала заявление на вышедшего из берегов свина писать.

Может, полиция его припугнет ? И остановит ваш ужос.((

Тоторо. С психологом они картинки рисуют.  Соцпедагог...ну, не знаю, прогуливать начал с конца декабря и вот 3 дня сейчас. До соцпедагога я пока не дошла, в ее помощь верю слабо. СОбственно, что свин прогуливает я узнала случайно, он мне врал искусно, с подробностями, о том, что ему сказал математик и что в школе было на обед.
Его посещения школа не отслеживает, полное впечатление, что никому ничего не надо. Хотя обычно если он заболел, то всегда отзваниваюсь, что не придет. Узнала случайно. Мальчик "спалился" на автобусных билетах. Обычно я из куртки выгребаю билеты, чтоб отследить остаток денег на проездном. Тут билетов не было, да он еще соврал, что биологии не было, учитель заболела. НУ и я позвонила в учительскую. Там и выяснилось, что три дня его уже не было в школе. И биологичка его ждала и не дождалась. И математик.


Не могу я действовать как взрослый человек, когда я только переступила после работы порог дома, а мне орут из комнаты "Долбо*бка *бАная". Пардон. Из песни слов не выкинешь... Надеюсь,меня не забанят. И у меня от этих слов просто пелена на глаза и как ножом полоснули - ЗА ЧТО??? И хочется тоже сделать так же больно, чтоб понял. А он не понимает.
Отвлекла, проиграл "из-за тебя" (из-за меня, то бишь). И никакие душеспасительные разговоры не помогают. "Я был зол" - вот и весь ответ.

Агава, спасибо.

Я сейчас читаю тему ЛИВ. Куча совпадений в реакциях.

У моего плюсом постоянное раздражение и агрессия. А так очень узнаваемо.

Соня, вот это состояние - сделать в отместку ещё больнее мне очень знакомо . Надо найти в себе силы остановиться, я смогла осенью только через лечение в ПНД (сама), на дневном стационаре. Дойди до врача.
По поводу сына - границ не понимает (или не хочет понимать) совсем ,  страшно, что физическую, а не только вербальную агрессию проявляет.  В стационар в Ганино положить не получится его? И вот только не надо жалеть, что ему там плохо и ты пы. Ещё год и ты это просто не сможешь сделать, по закону, без его согласия.

Не могу пока ответить.

Власта.
Поддержать.
Обнимаю.

спасибо.

Власта, сочувствую. Пожалуйста, подумайте про стационар. То, что вы пишете, это ужасно У меня ребенок с похожими проблемами и реакциями. НО грань он все же не переступает т-т-т сто тысяч раз. Хамит, но не материт и не дерется, упаси Бог.

Власта, тут такое дело,
Вне зависимости от того, болен он или здоров, руку на мать поднимать нельзя. Никому и никогда. Свин не в психозе, чтоб не понимать, что он творит. Поэтому, вогнать в берега свина - первоочередная задача. Любыми доступными способами. Хоть через полицию на дом с отчетом перед ней как прошел день, хоть быть готовой в полную силу заламывать засранца и держать его еа полу, пока пощады не запросит и извинения не польются. Хоть еще как.
К сожалению, остановить его может только сила, которую он убоится.
Ну и лечить... А что лечить-то?((((
Прогулы? Хамство? Попытки физически мать воспитывать??? (

Даже если это РАС или психопатия, лекарства вторичны. Это не лечится.( только дрессировка. Более внушительной силой.