Лещина, я прямо на купюрах объясняла. Все понимает, кивает, все хорошо. А потом вот это с плюсом сам же написал и сам же впал в полный ступор.

Вахмурка, какие вы молодцы!
А что до математики... Ничего лучше нет тренажеров, ИМХО. Мне очень нравится Матифик. Больше нравится, чем учи.ру. Там очень разные задачи, и не понять математику просто шансов нет.

Тренажеры хорошо, когда нужно таблицу умножения выучить. Или состав числа и переход через десяток. Ну или там формулы синусов-косинусов. Т.е. то, что понять мало, нужно запомнить. Собственно, для этих целей я тренажеры использую, правда, нам пока хватает просто сборников примеров на нужную тему.
В тех вопросах, где я считаю, что у Бори провал, тренажеры - это просто злейшее зло. Собственно, то, что делает школа - зазубрить алгоритм и никогда не думать.
Вот подбор задач для понимания - на это я не надеюсь уже. Это мне нужно каждый раз и по каждому поводу придумывать сходу самой. В общем, оно так и должно быть по сути. Потому что этот набор должен быть ровно таким, чтобы конкретного ребенка подвести к пониманию. Соответственно, он никак не может быть универсальным.

Вахмурка, там задачи на понимание как раз. Не просто зазубрить алгоритм. А чтобы ребёнок понял, причём эти задачи придуманные по каждому поводу до 6 класса (прям до 6 мы не проверяли, мы только 2 и 3 класс), их много. Это не простой тренажёр, это разные задачи-игры, моделирующие ситуации и как они математически отражаются. Ну и просто тренажёр типа умножения там тоже есть. Но сначала - задачи на понимание принципа умножения. И так во всём.

Солярис, спасибо! Буду смотреть.

Сегодня ребенок не учился вообще, я ездила в школу сдавать учебники и перезаключать договор на следующий год.
Вообще уже не понимаю, чего учиться-то? Гулять надо! Погода с утра отличная. Год закрыт, чего ребеночка мучить-то? Ну посмотрим еще. Может на улице как раз поучимся. В сентябре нам учеба на улице очень тоже заходила.

Сегодня последнее занятие по планшетам.
До конца мая останется Архитерик, английский и театр.
Архитерик еще записались на одну смену в июне.

Vahmurka, а где Боря занимается английским?

Боря английским занимается вот тут http://surikova-camus.com/

Я раньше прямо всем готова была рекомендовать, потому что методика у нее просто супер. Но что-то в этом году она начала сама сдавать. И занятия не дотягивает, и занимается уже странным, на мой взгляд. Поэтому мы вот начальный курс заканчиваем и все. Дальше будем искать что-то другое.

Спасибо! Почитала с большим интересом. Жаль, что приходится искать что-то другое. Надеюсь, что найдете что-то еще лучше.

Vahmurka пишет:

Прямо вот хочется тут показать, что Боря делает на Архитерике.
Вот это сегодняшняя работа.
IMG_20190312_191852 by Natalie Starostina, on Flickr

Это я еще не вижу, что он делает на графических планшетах и на 3Д-проектировании. Только в конце года на показах увижу...

А вот за эту работу (не зря я ей тут хвасталась), Боря получил диплом 1-ой степени на конкурсе "Наследники Шухова", который МАРХИ проводит.

Вообще очень круто.

Ну и на Московских звездах получил диплом лауреата 3-ей степени за вот этого дракона-мутанта.
https://yadi.sk/d/WTmyaO7qVMbs-w/%E2%84%9666-%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%86%D0%BA.jpg

СУПЕР. Ждем продолжения. Глядя на Вас, мы тоже подтягиваемся понемногу.

Вахмурка, очень классно

Здорово! Молодец Боря.

Вахмурка, поздравляю вас с Борей!
Просто здорово!

Борю - с первыми успехами на архитектурном поприще!

Vahmurka пишет:

Ну и на Московских звездах получил диплом лауреата 3-ей степени за вот этого дракона-мутанта.
https://yadi.sk/d/WTmyaO7qVMbs-w/%E2%84%9666-%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B8%D1%86%D0%BA.jpg

Ну в драконах я очень мало что смыслю, они, имхо, все мутанты , но небо, в котором парит дракон - это нечто   . Но там есть еще одна Борина работа - "Моя комната"?, вот она меня впечатлила, очень. Очень несовременная мечта у Бори , все же, в его возрасте, по крайней мере, хотят стать Билами Гейтсами, или Касперскими. Но Боря такой молодчина, он обязательно своей мечты достигнет .

Девушки, спасибо!

Малек, очень много детей хотят стать архитекторами. Не знаю, чего вдруг стало модно в детской среде. Но да, он старается, молодец.

Vahmurka. Подскажите - Боря черчение изучает в секции (я имею ввиду именно классическое как в школе с 7-8 класса)?

Вахмурка, поздравляю! Очень классно!

Вахмурка, поздравляю вас с Борей!

Луналик пишет:

Vahmurka. Подскажите - Боря  черчение изучает в секции (я имею ввиду именно классическое как в школе с 7-8 класса)?

Черчение ему не по возрасту. Он как бы пятый класс только закончил. Если вдруг бы в Архитерике сошли с ума и начали бы учить детей черчению, я бы туда точно ни ногой, я не люблю, когда вдруг на ровном месте начинают издеваться над детьми, хотя знаю, что у многих родителей именно такая форма всегда востребована.
Они и классический рисунок не изучают, ибо тоже не по возрасту.
Классический рисунок и черчение - это материал 10-11 классов, собственно, примерно тогда их и начинают давать, причем, не в рамках занятий в творческой студии, а в качестве отдельных дополнительных занятий для тех, кто действительно собирается поступать в соответствующий вуз.

Девушки, спасибо за поздравления!

Vahmurka, мне очень понравился Борин рисунок. Глядя на него, я подумала что есть азы черчения, перпективы и т.д. Боря очень талантливый. И думаю многие именитые художники могут у него поучиться.

Ну, в общем, середина августа, я уже начинаю думать про школу.
Тема, правда, называется "Пятый класс", а будет уже шестой. Зато теперь уже почти точно самообразование.
Думаю, вот - остаться в этой теме или новую завести?

Новую. Многие читают, набираются опыта, а когда это по классам, то легче ориентироваться, не надо все перерывать страницы,в поисках нужного класса. Да и сама, если решишь посмотреть как оно что было, тоже легче найдешь

Пошла я пока что смотреть выложенные программы по предметам.
Предметов будет на 1 больше - обществознание. По программе выглядит ужасно, надо еще в учебник посмотреть.
Программа по русскому языку один в один повторяет программу 5 класса по внешнему виду. Темы, по крайней мере, ровно те же самые. Русский учится каким-то бесконечным повторением.
Программу по ИКТ посмотрела тоже. Надо будет посмотреть подробнее, полностью ли два триместра можно сразу сдавать или хотя один кусочек рассказать.
Ну, в общем, в этом году в ИКТ появляется уже что-то, на чем можно уже остановиться: ОС, ФС, алгоритмика и, самое интересное!, информационные модели. Последнее я сама не то, чтобы совсем хорошо знаю, я сейчас сижу и уши грею об системных аналитиков, ну вот надеюсь, что к третьему триместру нагрею достаточно, чтобы ребенку все правильно объяснить.