Котена пишет:

Мне в такой ситуации очень помогала наша директор. Но это когда мы нашли "свою" школу.
А то что было изначально - был ужас и мрак.
И родителей "тушила", и с ребенком работала, и с учителями. За что от меня ей огромное человеческое спасибо.

Наш мягкий учитель, которого сейчас заменяет кричащая, боится эту активную даму, что ополчилась на моего и собирает поддержку. Та ее тоже подминает под себя, а она молодая, работает второй год.

На ничью поддержку уже не рассчитываю. У нас испытательный срок 3 месяца в школе - договаривались при переходе, гиперактивность не скрывали. Но прошло 10 дней и мы уже 2 раза засветились

Без поддержки кого то типа завуча или директора тут не вырулить. Вот прям никак.

Котена пишет:

Без поддержки кого то типа завуча или директора тут не вырулить. Вот прям никак.

Верите, я готова уже приплачивать директору и учителю, лишь бы с пониманием к нам отнеслись. Но кому это нужно( Или как это предложить

Ну дадут они рекомендацию на коррекцию. Ну и что? Ваше право не идти туда.

верю. но не получится.

мицу пишет:

Ну дадут они рекомендацию на коррекцию. Ну и что? Ваше право не идти туда.

будут вызывать бесконечно в школу, давить, говорить, вот смотрите -
это я уже проходила в прошлой школе. Честно, я уже не выдерживаю. Мне больно и обидно.

Ведь по сути, трогают моего. Сам он не лезет первым. Но все равно всегда и везде крайний((

Котена пишет:

верю. но не получится.

Потому и предлагать даже не хочу. И на домашнее уйти никак. В прошлой школе ребенок с ЗПР учился в прошлом году на домашнем. В этом году и его вывели в общую школу, это я сегодня узнала случайно. Если не справится - коррекционка

я тоже сначала крайне неудачно перевела своего. потом наверное мироздание меня пожалело и попали уже к нормальным людям.

День отдыха— плавающий выходной взять не хотите?

мицу пишет:

День отдыха— плавающий выходной взять не хотите?

у нас нет такого. Но готова платить педиатру и имитировать болезнь. Или оставлять по семейным обстоятельствам иногда.

Сегодня правда заболели - наверное, Бог меня пожалел. С таким кричащим учителем 2 недели он не выдержит. Но в пятницу нас выпишут(( Останется еще неделя

Котена пишет:

я тоже сначала крайне неудачно перевела своего.  потом наверное мироздание меня пожалело и попали уже к нормальным людям.

Понимаете, я изо всех сил делаю вид, что у нас все ок, просто в первый раз не подошел учитель, что истинная правда. О гиперактивности знает только муж и я. Бабушки ни с одной стороны, ни с другой не знают. Сказать им - означает раструбить всему свету, что мой сын психопат. Я этого не переживу. А менять третью школу - уже и сил нет. Там 1 учитель в годах (это ближайшая школа). Уверена, что нарвемся на кричащую. Специально выбирали эту - где мягкий учитель. Но проблема в том, что ее родители держат в кулаке, и на нас отрываться начали. Пока 2 дамы, но так как мы новенькие, это дело времени.

Я уверена, что нигде нас не ждет ничего хорошего. Всегда будет или учитель со своим мнением, или родители.

А вы пробовали его брать? Его может дать и невролог и даже педиатр. Тем болеепри таких реакциях. Которые однозначно показывают, что ребёнок устаёт от школы и стрессует. Моему 16 лет. И то бывает все ещё. А здесь ученик начальной школы.

Ms Cat пишет:

мицу пишет:

День отдыха— плавающий выходной взять не хотите?

у нас нет такого. Но готова платить педиатру и имитировать болезнь. Или оставлять по семейным обстоятельствам иногда.

Сегодня правда заболели - наверное, Бог меня пожалел. С таким кричащим учителем  2 недели он не выдержит. Но в пятницу нас выпишут(( Останется еще неделя

Скажите врачу, что ребенок температурит/кашляет/чихает. Если не нужен больничный, то врачи спокойно держат дома. Это вам даст возможность погасить конфликт со сменным учителем.
Пока сидите дома проговорите все конфликты и что делать ребёнку.
Я, кстати, когда ребенку невмоготу, советовала выходить в туалет. Он там орал и бил стены, пугая проходящих техничек. )) Только проговорите с учителем, чтобы она его отпускала, некоторые практикуют не отпускать во время уроков.

Тоже говорила выходить в туалет. Тем более, он возле класса. На уроке не разрешают, на переменке ходил.

Я, первые годы, если видела, что ребенок встал в плохом настроении, потихоньку отпрашивала его у учительницы под видом болезни, не снимая с питания. Сейчас, к сожалению их продают с этим питанием и надо идти за справкой. Периодически "болеть" вполне разгружает ребенка в период адаптации к школе. Ну, естественно, придется дома все проходить за этот период, чтобы успеваемость не падала.

Ms Cat пишет:

Тоже говорила выходить в туалет. Тем более, он возле класса. На уроке не разрешают, на переменке ходил.

А вы скажите, что ребенок может не дотерпеть, учителю.
Ну и чтобы ребенок слишком часто не отпрашивался.

Про заслуженных - у старшего была заслуженная, учитель года и пр. - все нормально. Не всегда заслуженные - это плохо.

А нет возможности Вам присутствовать на уроках? Может ваша поддержка поможет ребенку?

Ms Cat пишет:

О гиперактивности знает только муж и я. Бабушки ни с одной стороны, ни с другой не знают. Сказать им - означает раструбить всему свету, что мой сын психопат. Я этого не переживу.

Эх! Шила в мешке не  утаишь. О гиперактивности бабушки и соседи давно уже догадались.
Бесполезно вид делать, что ее нет. этого ребенка слышно на 3 этажа вверх и вниз,о том, что он спускается по лестнице, можно догадаться, стоя у дверей на улице, выходит и заходит он так же. Да и дома... чистота и порядок!  через 15 минут после того, как он зашел.

Только к психопатии это отношения не имеет.
И не о ней вы бы рассказывали. Да и без рассказов все видно.

Агава, это да! Никто и не догадается.

Анхелика пишет:

А нет возможности Вам присутствовать на уроках? Может ваша поддержка поможет ребенку?

нет, точно нет. Я работаю, да и мне скажут, что в таком нет необходимости

Агава пишет:

Ms Cat пишет:

О гиперактивности знает только муж и я. Бабушки ни с одной стороны, ни с другой не знают. Сказать им - означает раструбить всему свету, что мой сын психопат. Я этого не переживу.

Эх! Шила в мешке не  утаишь. О гиперактивности бабушки и соседи давно уже догадались.
Бесполезно вид делать, что ее нет. этого ребенка слышно на 3 этажа вверх и вниз,о том, что он спускается по лестнице, можно догадаться, стоя у дверей на улице, выходит и заходит он так же. Да и дома... чистота и порядок!  через 15 минут после того, как он зашел.

Только к психопатии это отношения не имеет.
И не о ней вы бы рассказывали. Да и без рассказов все видно.

Агава, нет, никто не знает. По нему не видно так сходу. Я видела очень гиперактивных детей, там - да, ни секунды без движения. Моего соседи все знают, как очень спокойного ребенка. Одна еще говорила, как мне повезло, такой спокойный - видно, что проблем в школе не будет. Ага, спокойный до первого значимого раздражителя

То есть, у вас не гиперактивный, а взрывной ребенок?
Дома и с бабушками он тих и спокоен, а как только попадает в класс, где шум, гам и мельтешение , перевозбуждается и выдает бэмсы? Так? 

Дети его не знают и не понимают, что от него ждать. Учитель, похоже, тоже.(( гиперы в классе у вас есть, они в любом классе есть и не в единственном экземпляре. ( 


Найдите или скачайте книгу Ваш взрывчатый реьенок Росса Грина. Читайте сами, дайте прочитать школьному психологу и учителю. Они должны понять, как учить такого ребенка. Как не давать перевозбуждаться и как его успокаивать в случае взрыва. 
К таким детям учителям нужно выдавать иеструкции по пользованию ребенком. 
С гмперами они как-то еще справляются, а с взрывчатыми - нет .

Агава пишет:

То есть, у вас не гиперактивный, а взрывной ребенок?
Дома и с бабушками он тих и спокоен, а как только попадает в класс, где шум, гам и мельтешение , перевозбуждается и выдает бэмсы? Так? 

Дети его не знают и не понимают, что от него ждать. Учитель, похоже, тоже.(( гиперы в классе у вас есть, они в любом классе есть и не в единственном экземпляре. ( 


Найдите или скачайте книгу Ваш взрывчатый реьенок Росса Грина. Читайте сами, дайте прочитать школьному психологу и учителю. Они должны понять, как учить такого ребенка. Как не давать перевозбуждаться и как его успокаивать в случае взрыва. 
К таким детям учителям нужно выдавать иеструкции по пользованию ребенком. 
С гмперами они как-то еще справляются, а с взрывчатыми - нет .

Я разницу пока не знаю, книгу не читала. Но то, что есть гиперактивность - факт. У моего реакция идет на раздражитель, подвижность (умеренная) и трудно концентрироваться на заданиях. Но память и сообразительность пока радуют. Никаких инструкций точно давать никому не буду - психолог сама все лучше знает, она заседает в городской ПМПК. А учителю пока не вижу необходимости. Со стороны это будет выглядеть как вот на - занимайся, ищи подход. Пока она с ним справляется и ладно. Я просто не хочу условий ставить.

Агава пишет:

То есть, у вас не гиперактивный, а взрывной ребенок?
Дома и с бабушками он тих и спокоен, а как только попадает в класс, где шум, гам и мельтешение , перевозбуждается и выдает бэмсы? Так? 

Дома тоже выдает, но очень редко. В школе - не всегда, при стрессе я бы сказала. В ответ на крик, давление. То есть нарушение его границ. Вот как-то так. Или когда у него не получается что-то. Нет четкой связи - коллектив - реакция. Он на улице спокойно играть с другом может часами, днями и неделями. Но при перевозбуждении, утомлении взрывается - это да