У меня уже что-то ступор.
Поможет ли ребенку дополнительный выходной день в школе? Я так понимаю, бумагу для этого должен выдать врач, так?
Не будет ли у него проблем от этого дня больше, чем пользы?
Они что-то будут в это время там "проходить", а он - нет. И на следующий день придет в школу уже немного отставая от остальных. Я правильно понимаю?

С другой стороны, лишний выходной - это дополнительная возможность выспаться. Спокойно дома сделать уроки (насколько это возможно).
Просто у меня уже настолько в голове сидит боязнь что-то пропустить в школе важное, что я уже предвзято отношусь к любым пропускам школы.

Да, и еще спрошу тогда. Врач чем еще может помочь ребенку в плане школы? У ребенка нарушения письма, и счета, и запоминания вообще. Какие-нить справки, поблажки при выставлении оценок? Оценки задрали, честно говоря уже Он так на них реагирует...

Код:

Они что-то будут в это время там "проходить", а он - нет. И на следующий день придет в школу уже немного отставая от остальных. Я правильно понимаю?

Нет.     Дома вы пройдете с ребенком все тоже самое, что и в школе. Выходной ОТ школы не есть выходной от уроков.

Код:

 У ребенка нарушения письма, и счета, и запоминания вообще. Какие-нить справки, поблажки при выставлении оценок? Оценки задрали, честно говоря уже Sad Он так на них реагирует...

А в 7 вид или класс коррекции?

Агава, класс обычный самый.

Код:

У ребенка нарушения письма, и счета, и запоминания вообще.

Это показания для обучения в классе коррекции. Где с ребенком дополнительно занимается логопед и психолог или дефектолог. Про перевод в 7 вид или корркласс - это вопрос. Просто именно в таких классах предусмотрены льготы для детей.

врач может дать справку о нарушениях навыков чтения и письма. в нашей школе учитель это учтет. в массовой это повод для комиссии. и пересмотра программы.
доп. выходной вещь очень хорошая....

Девочки, в нашей школе нет коррекционных классов и даже программа одна на все классы (на паралелль?). Так что в лучшем случае в ответ на справки о нарушениях нас попросят свалить из школы в какую-нить попроще.
А так нам хоть этот выходной может дадут. Хоть что-то.

именно. а врач-то готов вам выходной давать? не всем дают...

Я вот как раз перед посещением врача и пытаюсь понять. Стоит мне выпрашивать этот выходной или не стоит. Если полезная вещь - буду просить.
Мне бы еще какое-нибудь такое получить разрешение, чтобы они мне психику ребенка не травмировали, учителя в смысле. Чтобы как-то с ребенком были помягче. У нас же наоборот - так норовят закрутить гайки, что аж все трещит.

Берите. Не пропадет. Можно просто не относить в школу по началу.

Еще тут подумала. У нас самый ужас всегда на контрольных работах. Очень много отвлекающих факторов, обстановка всегда нервозная и неспокойная, если и знает что-то, то начинает сомневаться в этом и правит потом сам же свои правильные ответы на неправильные.
Я могу как-нибудь выпросить другую форму оценки знаний _кроме_ таких вот К.Р.?
Что-нибудь подобное удавалось кому-нибудь?

Вряд ли... Существуют определенные формы оценки знания.

При нарушениях письма, чтения, запоминания - дополнительный выходной вам НЕ поможет. Никак. Тут требуются иные методики обучения, скорее всего не массовая школа. Дополнительный выходной нужен, если ребенок утомляем, возбудим. Я брала такой сыну в 1,2 классе - по справке невролога. Школа, канеш, была против - но пришлось дать. Очень полезен был такой выходной. И да, этот выходной не означает отсутствие уроков. Их мы делали дома.

Чеба пишет:

Вряд ли... Существуют определенные формы оценки знания.

Угу... Я тоже так подумала, что не получится.

Влади - тут выходной именно как отдых дополнительный от школьных нагрузок. Не как лекарство. Просто утомляемость и загнанность от этой школы ему тоже очень мешает. Даже взрослый когда не выспался - как зомби порой. А у ж они-то и подавно.

У моего дополнительный выходной. Он истощаемый. По нему очень заметно, когда он им не пользуется - после четверга уже никакой. Это достаточно частая рекомендация врачей, в школах о ней знают и легко следуют. У него еще явка ко второму-третьему уроку, но это уже спасибо нашей договороспособной директрисе.

Что касается других форм оценивания, их нужно просить, конечно. Просить в интересах ребенка вообще можно и нужно, и как можно больше. Как вариант - аттестация по текущим оценкам без учета КР в связи с невротическими реакциями ребенка.

От закручивания гаек я бы вообще переводила, даже если нет гонений на ребенка.

К сожалению у нас такое не предусмотрено.
Но, один доп. выходной я устраивала и дочери и сыну в младшей школе- постоянно.
младшему очень часто и сейчас.
Как только понимаю-что устал оставляю. Но,мои не любят, так как дома заниматься приходиться больше чем в школе.Единственный плюс- есть время выспаться.

Вы определитесь с целями, плиз. Если ребенок не тянет школьные нагрузки ввиду состояния здоровья - их надо снижать, т.к. непосильная ноша придавит. Это можно сделать разными путями:
- исключив "лишние" предметы (наплевав на них, освобождение т.п.);
- поместить ребенка в школу с адекватным для него уровнем этих самых нагрузок;
- применять методы обучения, сообразные особенностям малыша, в обычной школе.

Вы ведете речь о выспаться? единичный выходной ситуацию не спасет, высыпаться надо регулярно. В первом классе я укладывала своего совенка в 8.30, и никаких сусликов. Могла бы - укладывала на дневной сон. Сон для детей - самое настоящее лекарство, это подтвердил мне недавно врач. Дополнительный выходной дается именно исходя из состояния здоровья (в нашем случае это астения), не вздумайте у доктора озвучить про "взрослых, что как зомби".

А смысл держать ребенка с такими нарушениями в школе с программой посильнее??? Разумеется, вам нужна ПОСИЛЬНАЯ ребенку программа. С большой долей вероятности - класс коррекции. Там и занятия дополнительные, узкоспециализиованные, и оценивание льготное.

Какой-то стрнный подход - ребенок явно не справляется, но переводить туда, где будет бесплатная помощь мама нее хочет. А хочет сильную программу и с хорошими оценками по справке... Что-то не так в консерватории. (((
Ребенку делаете хуже в первую очередь, добиваясь того, чего невозможно в условиях сильной школы...

Вся сложность в том, что ребенок наотрез отказывается уходить и в другой класс и в другую школу. Это для него самое ужасное, что только может случиться. Ему важны его друзья и одноклассники.
Вот и все.
Основная причина в этом. Плюс сама-то по себе школа хорошая. В ней адекватный директор. Завуч боле-менее. Можно как-то находить решения, они прислушиваются к родителям. Нет диктатуры типа я сказал, значит только так и будет.

Те у вас основная цель - чтобы ребенок получал удовольствие от присутствия в школе?
Тогда нет проблем. Просто не реагируйте на его оценки. Если нет цели - учить ребенка, то можно до 4 класса сидеть и далее в этой школе.
Если ребенок НЕ тянет программу (а вышеперечисленные нарушения просто не дадут этого сделать по усиленной программе), то надо от чего-то отказываться/с чем-то смириться.

Агава, понимаете, у меня НЕТ твердой уверенности, что новая школа, новый учитель и новая программа нас "спасут".
Лишь только в этом случае я могла бы как-то его уломать, наобещать ему золотые горы, что там все будет ОК.
Но я прекрасно знаю, ЧТО будет, если мы дернем его из класса, а попадем в новые испытания с адаптацией. Ко всему имеющемуся может добавиться все что угодно - от энуреза до более тяжелых вещей.
Поэтому я пытаюсь изо всех сил. Нейропсихолог, лекарства, занятия. Поблажки в учебе, нейтральное отношение к оценкам.
Ситуация безвыходная практически

А ПОЧЕМУ сразу ребенок с проблемами оказался в продвинутой школе?   
Как-то не вяжется - множественные проблемы ребенка с сильным классом...

Понимаете, Орка, НЕТ таких поблажек - оценивать знания по желанию мамы.

Почему, живя в МОСКВЕ нужно отказываться от класса коррекции? Где с ребенком БЕСПЛАТНО дополнительно, после уроков занимаются специалисты?   

Orca, а как он у вас на фоне других детей в классе смотрится? У моей были нарушения письма, но выручала память. И ей дополнительные выходные (неофициальные) и даже доп каникулы (тоже неофициальные) очень помогали. Я не заставляла заниматься программой в эти дни, или полный отдых, или коррекционные занятия. Если есть запас по оценке хотя бы в балл, есть смысл им пользоваться. А вот спорт - это без скидок, пропусков и выходных.

а если настанет тот момент, когда ваш сын не вытянет программу? вообще. что тогда?

Девушки, как-то вы уж очень резки ... Так и напугать и отвратить от форума можно... Орке сейчас поддержка нужна.