Агава, я не могла на 1 курсе спохватиться, т.к. в первом семестре практики не было вообще. А потом, во 2м семестре её не было, потому что не учились.
Я вспоминаю разговор с завучами, когда мыв пришли с Гал.Вас зимой перед профпробами, когда наши ещё в 9 кл. учились. Вот они меня так горячо убеждали, что научится каким-то операциям швейным обязательно! Даже не сомневайтесь! А я сомневалась и тогда, и сейчас.
Переводить некуда. 3 инклюзивные группы на нашем курсе. Кроме швейного производства, каменщики и компьюторщики. Выбор был очевиден.

Лиана, сочувствую и понимаю...
Я считаю нужно как то на мастера повлиять, группа то инклюзивная..если набрали таких учеников, так будьте обязаны помочь..тем более в такой малости..Гоша же не из вредности или непонимания не делает этого.

Про заявление и стипендию тоже удивило...
У нас куратор группы соцпедагог, помогала детям (нормотипичным) зарегистрироваться на госуслугах и оформить проездные, кто сам не смог. И на карты банковские для стипендии они вместе все заявление писали.

liana пишет:

Камера хранения? Но не по нашему желанию. А потому что так удобно мастеру.
Кстати, он ПРОСИЛ ему помочь. Он просил одногруппницу, которая отмахнулась и просил мастера, которая тоже отмахнулась.

Ну это вообще свинство.
Пять человек!!!

Нотка, карта да, всё оформлена. Но ему же 18 исполнилось, а вдруг инвалидность сняли? Надо было заново писать. Я ещё 1 сент дала Гохе ксерокопию новой розовой справки и сказала мастеру, что у него ксерокопия в сумке и что надо написать заявление на социальную стипендию. Академическую он не получает. Она мне - не волнуйтесь, напишет. Я пинала всю первую неделю, сходи напиши, сходи напиши... Когда он пришел, то, знаете, типа заглянул, а не зашел, ну полкорпуса впихнул и спросил: мне надо писать заявление? Соц.работник махнула рукой и сказала,тебе не надо. Он и ушел. Потом она мне сказала, что, мол, он не объяснил, что ему 18 исполнилось и что он принес новую ксерокопию споавку об инвалидности. Я в ответ: А если он не мог по-другому, не ваша ли обязанность пригласить в кабинет и проверить, надо ему писать заявление или нет. Она фыркнула,мол, у меня в тот момент три человека у стола стояли, я была занята. Говорю,надо было его четвёртым пригласить и проверить, а не отмахиваться. Ну, в общем, только вчера, когда я приехала в техникум,я написала заявление. И ничё... как так и надо, никто не виноват.

Ладно, девушки, посмотрим, как дальше пойдёт. Буду пописывать.
Всех обнимаю.

Считаю, что мастер просто не желает даже хоть мало-мальски чуть больше своего времени уделить. Она понтмает, что это бесперспективный вариант в плане работы и просто не желает "тратить своё время"'.


Да. И может быть уверен, что инклюзия заключается в том, что Гоша будет просто присутствовать на уроках. Этого для него достаточно.
Это , имхо, и есть камера хранения.
Лиана, Тоторо меняла направление с потерей года. Мицу как минимум формат. И учиться их дети стали там, где и им по силам, и преподы без своего виления как данным ученикам лучше.

Не вижу смысла менять направление. Он толком не попробовал. 
Очень правильно, что Лиана поприсутствует на практике.
И Гоше поможет, и с мастером познакомится поближе. Отчего-то мне кажется, что силовое принуждение мастера к помощи Гоше будет менее эффективно, чем полюбовно договориться

Лиана, отказ в помощи мастера и однокурсницы - это вопиющее свинство! Правда, поприсутствуйте там сами, посмотрите обстановку, а потом решите, как быть дальше. Все мы иногда просим о помощи и в норме ее получаем, независимо от своей тематичности. Кстати, для вдевания нитки в иголку есть спец.девайс - пусть Гоша носит его на практику.

Ну, однокурсница не обязана помогать. Плюс, может быть, у нее свои сложности.
А вот мастер...

Решка пишет:

Можно потренироваться дома вдевать нитку в машинную иглу,и даже делать ровную строчку. Все равно в результате все получится Flower

Задело...
Вы и в моей теме что-то подобное писали: просто надо научить/потренироваться/сделать жизнь менее комфортной и всё обязательно получится.
Лиана в теме как-то писала, что Гоша не попадает по кнопке лифта. Вы уверены, что студента 2 курса колледжа "просто забыли научить"?..
Своей я в очередной раз предложила встретить курьера: чего уже проще - 15 сек. общение без слов: одной рукой деньги протянуть, другой забрать пакет. Получила категорический отказ.. очередной.. Видимо потому что слишком комфортная жизнь

Извините, Лиана, что в Вашей теме, не смогла удержаться...

Лив, уверена, что Решка никого не хотела задеть. Она на форуме не так давно, и никак не могла успеть выучить, у кого какие проблемы.

В ситуации Гоши я вижу три варианта:
1. Гоша в принципе может научиться вдевать нитку в иголку. Не сразу, не быстро, но может. Тогда надо учить.
2. Гоша этого не сможет, хоть на голове стой. Тогда нужен кто-то, кто будет сидеть рядом и вдевать.
3. Если Гоша не может, и никто рядом не сидит, то права Агава, и обучение в колледже под большим вопросом.
Но тут возникает вопрос: а что делать, ведь колледжей не сто штук, чтоб выбирать.

я шила себе брюки и юбки. На УПК полтора года вшивала резинки в ползунки, трусы и иже с ними .
НО ... я так и не смогла научиться строчить ровно более, чем на метр с небольшим. Почему так - я не знаю. Ну не могу я ни параллельную строчку сделать, ни простынь-пододеяльник ровно прострочить. То ли устаю, то ли в мозгах дырка... Шить я не умею и не люблю.
А вот выкройки делать в школе как раз научилась как-то быстро. Впрочем, если не обращать внимание на качество чертежей, то черчение было мне интересно.
Я к чему все это вспомнила?
К тому, что рядом со мной сидеть таки бесполезно. все равно напортачу, если строчить долго.  Шторы по этому поводу я долго и нудно подшивала вручную.
Какое счастье, что сейчас все это можно сделать рядом с домом не самой и не за дорого.

Я думала, писать или нет. Все мы, ясен пень, хотим, чтобы наши дети учились ну хоть близко но как все.
К сожалению, это не всегда возможно. Увы. С моим— невозможно. Я костями ложилась за формат очного. Но нет. Не идиот. Но не может. Категорически не может в группе людей. Или может, но это ведёт к срыву. Можно гнуть свою линию. Я гнула. Ровно до момента шагание с моста. У моего до мих пор четко— осень и весна кризы
Выбрала форму диктанта. По той же специальности.

Подозреваю, Гоше наоборот дистант ни о чем

Лягушкина пишет:

Подозреваю, Гоше наоборот дистант ни о чем

Согласна. Дело не в дистанте.

Я не предлагаю дистант. Но я не уверена в том, что моторика позволит овладеть специальностью. У моего многое уперлось туда. Когда он осваивал слесарное дело

Ладно, Лиана посидит на уроках, придет, расскажет.

Насчет мастера - у дочки фиг они помогали, даже наоборот.
Поэтому мало кто может шить по-человечески из выпускников.
В этом году вообще это направление закрыли, оставив только КМТ.
Зато дохренищи набрали народу на графический дизайн.
Постепенно швейный техникум превращается в техникум дизайна.

Лиана, сорри за оффтоп.

такая штука не поможет хоть немного нивелировать конкретную проблему с ниткой и иголкой?
Ей очень легко пользоваться.

ЛИВ пишет:

Решка пишет:

Можно потренироваться дома вдевать нитку в машинную иглу,и даже делать ровную строчку. Все равно в результате все получится Flower

Задело...
Вы и в моей теме что-то подобное писали: просто надо научить/потренироваться/сделать жизнь менее комфортной и всё обязательно получится.
Лиана в теме как-то писала, что Гоша не попадает по кнопке лифта. Вы уверены, что студента 2 курса колледжа "просто забыли научить"?..
Своей я в очередной раз предложила встретить курьера: чего уже проще - 15 сек. общение без слов: одной рукой деньги протянуть, другой забрать пакет. Получила категорический отказ.. очередной.. Видимо потому что слишком комфортная жизнь

Извините, Лиана, что в Вашей теме, не смогла удержаться...

Лив, простите, если задела, совершенно не хотела никого обидеть, наверное, выразилась не так
Я только имела ввиду, что даже когда совсем-совсем не получается, то надо пробовать снова и снова - тысячу, миллион раз, и быть может, однажды наступит момент, когда получится. Может быть, это звучит как пытаться проломить лбом стену, но я верю, что надо бороться, сколько хватает сил.
Извините, если опять что-то не так сказала

Моторика и моему не в плюс шла, разделка мелкоштучных изделий ему так и не покорилась. Но, насколько я понимаю, мы все ожидаем разного от колледжей. Моя цель была - среднее образование, ну а профессия? Получилось бы два в одном - замечательно, нет- не смертельно.
Гошу я бы не стала никуда переводить. Увы и ах   ,  но любая рабочая специальность это моторика, в первую очередь   . Учится Гоша в комфортной среде, и это многого стоит. Ну а профессия? Ее можно и потом получить, на курсах

Лиана, я просто посочувствовать и поддержать

Решка пишет:

Я только имела ввиду, что даже когда совсем-совсем не получается, то надо пробовать снова и снова - тысячу, миллион раз, и быть может, однажды наступит момент, когда получится. Может быть, это звучит как пытаться проломить лбом стену, но я верю, что надо бороться, сколько хватает сил.

За мелкую моторику у мальчика 17 лет???
Ну ладно бы речь шла о малыше, о ребёнке 4 лет, 7-8 лет...
Да, это действительно пытаться проломить лбом стену...

Грустно, что такой маленький выбор профессий... У Маюки хорошая идея была про библиотекаря. Правда Лимончелла часто пишет и понимаешь, что сотрудник библиотеки чего теперь только не делает... Но почему нельзя устроить человека с инвалидностью не на полную ставку только выдавать/забирать книжечки, мне не понятно Гоша общительный, мне кажется, он бы научился..