Слабая таки школа у нас. Олимпиадников- победителей нет, 100 бальников мало.

Каждый раз, когда читаю вас и Йовин, желание уходить в "сильную" школу ослабевает))))

Oksy пишет:

Слабая таки школа у нас. Олимпиадников- победителей нет, 100 бальников мало.

"Хорошая" школа, на ДОД которой я ходила, не готовит олимпиадников даже по своему профилю. При этом она входит в десятку сильнейших профильных школ. Они просто очень серьезно углубляются в выбранные предметы.

Ну наша не входит никуда. Обычная дворовая школа.

Oksy пишет:

Дети - флегматики, которым надо время, чтобы осмыслить вопрос, вообще одни двойки бедные получают по этим устным зачётам.  

Вот-вот. Тематичному сложно. Устно - осмыслить надо. Письменный вопрос - правильно прочесть именно то, что _написано_, а не то, что он сходу _увидел_. И въехать потом - а чего хотят-то?

Oksy пишет:

Ну наша не входит никуда. Обычная дворовая школа.

Конечно, постоянные тесты/контрольные/ответь за 5 секунд не дело, но и Д/З по желанию для ранней средней школы - тоже.

Хорошая школа знания даёт и только потом требует. То есть детей готовят. Наша школа только требует по большинству предметов. Что, нельзя дать список 100 географических объектов на дом? Для подготовки с картой? Ты дай список, дай время, потом требуй. Но это же надо поработать. А тут пришёл на урок, карту повесил, и от фонаря опрос начал. Оценок наставил какие уж получились, зачет провёл. Все по плану, какие вопросы?

Единственное, очень надеюсь, что для тех, кто в колледж уходит, всё же какие то послабления в 9 классе будут. Иначе все дружно обратно к ним придут в 10 класс. Как не прошедшие в колледж по среднему баллу.

Скажем так, у вас слабая школа, но при этом оценочная система жесткая. Наверное, это худший из возможных вариантов. Ни знаний, ни высокого среднего балла левой ногой.

Ну при этом есть же дети отличники. Нормально им. Их ведь так же учат. Может просто моя не але, на уроках не слушает нормально. Ну да, у неё аудиоканал восприятия сильно так себе. Я же с её слов выводы делаю, а она на уроках...... рисует.

Личные возможности человека никто не учитывает?
Сильные школы не так просто вступительные придумали. 
Пашут там ученики. И об"ем материала на уроке нужно понять и запомгить, и домашки там куда поболе об"емом и сложностью. 
Не тянут эти школы и те, кто не усидчив или истощим психически в плане умственных нагрузок. 
Можно обмечтаться о такой школе, а можно понять, что раздача знаний ии тут понятие индивидуальное, по ВОЗМОЖНОСТЯМ  учеников. 
А возможности не всегда даже к IQ привязаны. Но и к нему в первую очередь.

Меня хоть и не касается эта ситуация с приемом по среднему баллу аттестата в колледжи, но при этом реально бесит своей бессмысленностью. Просто вспоминаю, что у старшего средний балл аттестата в районе - 4,2, при этом ЕГЭ под и за 90. То есть фиг бы он в колледж какой поступил, где вот такие "отличники" собрались.

Агава пишет:

Личные возможности человека никто не учитывает?
Сильные школы не так просто вступительные придумали. 
Пашут там ученики. И об"ем материала на уроке нужно понять и запомгить, и домашки там куда поболе об"емом и сложностью. 
Не тянут эти школы и те, кто не усидчив или истощим психически в плане умственных нагрузок. 
Можно обмечтаться о такой школе, а можно понять, что раздача знаний ии тут понятие индивидуальное, по ВОЗМОЖНОСТЯМ  учеников. 
А возможности не всегда даже к IQ привязаны. Но и к нему в первую очередь.

Но Окси же не относит школу, где учится Диана к сильным.
Да и "сильные" школы очень по-разному сильные. Некоторые реально загружают детей так, что не продохнуть. И можно сразу забыть о всех прочих интересах учащегося. А некотрые - только профильными предметами.
Но ранняя специализация - тоже не очень симпатична. Подросток три раза передумает, особенно, если у него нет ярковыраженных талантов/проблемных зон.

Vita пишет:

Меня хоть и не касается эта ситуация с приемом по среднему баллу аттестата в колледжи, но при этом реально бесит своей бессмысленностью. Просто вспоминаю, что у старшего средний балл аттестата в районе - 4,2, при этом ЕГЭ под и за 90. То есть фиг бы он в колледж какой поступил, где вот такие "отличники" собрались.

Все же после 11го класса аттестат уже не так важен. В основном идет сражение за вуз. Средний балл нужен для тех, кто выбрал СПО. И его проще получить в слабой школе. То есть, если есть прицел на колледж, то смысла уходить в сильную школу нет. Старшему "нарисовали" 4,3 за 9й, но он испугался колледжа)))

Oksy пишет:

Дизайн печатных изданий хочет. Пока. Но ВУЗ однозначно, как то их везде настраивают, в т. ч. в художке, что непременно высшее худ образование должны получить

Это институт Фёдорова/Фаворского, который вошёл в Мосполитех?

Я не про Окси вообще. 
Я про разницу в школах, которые дают. 
Сурки у меня на глазах учились в таких школах. 
Вся жизнь - учеба и пахота. Интересно, но и тут пахать, а не присутствовать.

Пыль пишет:

А зачем художнику ВУЗ? Диана хочет быть искусствоведом?

Почему искусствоведом-то?
На них специально учат.
У меня одна знакомая закончила в МГУ.
Но она и рисует очень хорошо.
Ещё там есть специальность не повторю, как она называется, но что-то типа "управленец по делам культуры", у дочки одна однокурсница платно поступила.

В ВУЗЕ обычно готовят ведущих художников, которые создают образ, стиль, и выпускники колледжа творят в его рамках.
Так нам рассказали по ВГИКе, когда мы ходили узнавать, что и как. Там и вуз и колледж в одном месте.
В ВУЗе не учат рисовать, они берут уже готовых художников и создают из них Мастеров, а выпускники колледжа у них подмастерьями.

Агава пишет:

Я не про Окси вообще. 
Я про разницу в школах, которые дают. 
Сурки у меня на глазах учились в таких школах. 
Вся жизнь - учеба и пахота. Интересно, но и тут пахать, а не присутствовать.

Это понятно. Меня скорее разница в подходах "слабых" школ удивляет. Сильные школы много дают и много требуют, а слабые - кто во что горазд)

Vita пишет:

Меня хоть и не касается эта ситуация с приемом по среднему баллу аттестата в колледжи, но при этом реально бесит своей бессмысленностью. Просто вспоминаю, что у старшего средний балл аттестата в районе - 4,2, при этом ЕГЭ под и за 90. То есть фиг бы он в колледж какой поступил, где вот такие "отличники" собрались.

Вита, из таких школ в колледжи и не идут.

Toma пишет:

Oksy пишет:

Дизайн печатных изданий хочет. Пока. Но ВУЗ однозначно, как то их везде настраивают, в т. ч. в художке, что непременно высшее худ образование должны получить

Это институт Фёдорова/Фаворского, который вошёл в Мосполитех?

Да. Вступительные пипец там. Поясной портрет с натуры в карандаше , 8 часов на выполнение.

Toma пишет:

Пыль пишет:

А зачем художнику ВУЗ? Диана хочет быть искусствоведом?

Почему искусствоведом-то?
На них специально учат.
У меня одна знакомая закончила в МГУ.
Но она и рисует очень хорошо.
Ещё там есть специальность не повторю, как она называется, но что-то типа "управленец по делам культуры", у дочки одна однокурсница платно поступила.

В ВУЗЕ обычно готовят ведущих художников, которые создают образ, стиль, и выпускники колледжа творят в его рамках.
Так нам рассказали по ВГИКе, когда мы ходили узнавать, что и как. Там и вуз и колледж в одном месте.
В ВУЗе не учат рисовать, они берут уже готовых художников и создают из них Мастеров, а выпускники колледжа у них  подмастерьями.

Так и есть.

Соня Садовая пишет:

Vita пишет:

Меня хоть и не касается эта ситуация с приемом по среднему баллу аттестата в колледжи, но при этом реально бесит своей бессмысленностью. Просто вспоминаю, что у старшего средний балл аттестата в районе - 4,2, при этом ЕГЭ под и за 90. То есть фиг бы он в колледж какой поступил, где вот такие "отличники" собрались.

Вита, из таких школ в колледжи и не идут.

Ну вот поэтому Ди в колледж и собралась. Школа её ей не нравится. Ну и нужно ещё профильное художественное для поступления в ВУЗ. Самое удобное - колледж.

Соня Садовая пишет:

Vita пишет:

Меня хоть и не касается эта ситуация с приемом по среднему баллу аттестата в колледжи, но при этом реально бесит своей бессмысленностью. Просто вспоминаю, что у старшего средний балл аттестата в районе - 4,2, при этом ЕГЭ под и за 90. То есть фиг бы он в колледж какой поступил, где вот такие "отличники" собрались.

Вита, из таких школ в колледжи и не идут.

Да. Эти школы вне конкуренции.

Oksy пишет:

Куда уж больше то...По 7 уроков в день. Всякие же родные литературы, родные языки, второй иностранный и т, д.  Ааааа, суббота же свободная у наших, вот туда в сильной школе поставили бы допы поди... Моя бы сдохла. Или просела бы в художке. Это вот как раз времени занимает вагон  
Вообще конечно путь художника пипец просто.  Школа худ 8 лет, колледж 4 года, ВУЗы смотрю - везде в основном 6 лет. Только специалитет. Диане говорю - тебе вот точно это  надо? Столько лет учиться? Она ещё параллельно курсы себе периодически берёт он лайн какие- нибудь...

Окси, у нас суббота есть. Уроки по 6 в день, в субботу 5. Допы идут 7 уроками. Нет такого, что в субботу можно не ходить. У нас в субботу было расписание русский, музыка, литература, английский и физра. Если русский, английский и физра есть ещё на неделе, то музыка раз в неделю.

AnnanaS пишет:

Oksy пишет:

И где в таком случае халявные 4,5 балла? И это слабая фиговая школа. А что тогда в сильной?

Окси, может у вас не слабая школа?))
В нашей на музыке поют (за пять лет было два доклада), по биологии, истории и географии основная форма получения оценок - устный ответ, ну и ведение тетрадей. Правда, я была на ДОД в хорошей (не крутой) школе. Там говорили, что непрофильные предметы они проходят в минимально необходимом объеме... Да и старший последние два года учился в школе из топ 100, правда в соцэкономе. Ну не дёргали их по непрофильным в принципе...

Ананас по биологии, Истории и географии мы пишем тесты. Наша школа физмат. Но по музыке мы тоже не поем, а на вопросы отвечаем. Я подняла свою эрудицию сильно)))