Ребенок в письме решительно не попадает в строчку. Даже в строчку сантиметр высотой. Грамотность хорошая, буквы пишет сами по себе отностительно прилично. Логопед говорит, дело в мелкой моторике, предложила плести бисер. Но сомневаюсь, что бисер моему подойдет.

Как можно минут 10 в день уделять именно мелкой моторике? Надо какие-то уже спланированные занятия, типа узлы плести?

Ребенок может аккуратно разбить яйцо в стакан, налить туда молока, включить газ, вылить смесь в сковороду, потом выключить газ и переложить все в тарелку. На это моторики у него хватает.

Лего?

Бисер - круто, но сложно. Там не только моторика, но ещё и адское терпение нужно, и внимание. И это все ж больше для девочек.
Для мальчиков - лепка, конструкторы разные, моделирование.

Ох не знаю Лилия - пробуйте все подряд может что то и поможет.
Мой с такой моторикой распрекрасно собирал лего и прочую мелочевку. Почерк как был.... так и остался.

Лего мой собирает.
Я посмотрела, что такое моделлинг - это мне надо сидеть с ним и клеить. И не дай бог какая деталь потеряется.
Разве что лепить каждый вечер по 10 минут. Может, можно танки лепить?

Ну насчет бисера не знаю, это на любителя.
Моя одну полоску сплела, а я целую бабочку.
У нее почерк очень красивый, а у меня как курица лапой.

Сын левша?
Чаще всего плохой почерк из-за ведущей левой руки, там и глаз тоже левый ведущий.
Поэтому такие дети либо очень плохо пишут либо не любят читать.
Либо то и другое.

Toma пишет:

Ну насчет бисера не знаю, это на любителя.
Моя одну полоску сплела, а я целую бабочку.
У нее почерк очень красивый, а у меня как курица лапой.

Сын левша?
Чаще всего плохой почерк из-за ведущей левой руки, там и глаз тоже левый ведущий.
Поэтому такие дети либо очень плохо пишут либо не любят читать.
Либо то и другое.

У сына ведущая правая рука. Читать вот только-только научился, через 2 месяца ежедневных логопедических упражнений. Я даже не знаю, полюбит ли он теперь читать. Может, и полюбит. Слушать он очень любит.

Логопед говорит, у него нет дислексии и дисграфии, у него очень плавающее внимание. Вообще внимание лет на 8 развито. Хотя словарный запас у него очень хороший, упражнения в книге Узоровой на парные согласные он делает хорошо, однокоренные слова образует, ударение ставит хорошо. Прочитанный текст хорошо понимает, отлично пересказывает. Чтение пока 12 слов в минуту, но вроде скорость увеличивается.

Хорошо делает трудные логопедические упражнения, анаграммы быстро читает, текст задом наперед, слова по первым звукам картинок. В тексте при чтении правильно вставляет пропущенные предлоги и слова по смыслу.

Может, имеет смысл просто тупо писать каждый день по страничке?

Водяная лилия пишет:

Может, имеет смысл просто тупо писать каждый день по страничке?

Попробуйте. Мой прошлым летом написал 60 диктантов из Узоровой ,получше стало с почерком и буквы поменьше стали. Но все равно почерк ооочень своеобразный.  Курсы каллиграфии наверное могут помочь, если ребенок не будет против.  Но там реально работа по несколько часов в день, тогда будет результат.

Лилия, мой просто пишет прописи каждый день (у меня очень классные есть, крупные, хотите, пришлю?) Пишет под музыку - так ему легче сосредоточиться. И всё ровнее и ровнее получается. И даже начал в строчку попадать иногда))

Такого плана

Спасибо. У меня есть тетради в строку 1 см. Если одиночная буква, то он попадает в строку. А вот в слове уже нет.

А что это за тетради? Обычная линейка, взрослая?

У меня старший племянник на бисер ходил, и на моделирование ходил. На почерк - это никак не повлияло.
Лепить и рисовать отказывался - не его.

Писать до сих пор не любит.

https://www.labirint.ru/office/714091/
Там 8 мм строка

Это для пера тетрадь, но сейчас пера нет, и я просто откопировала на принтере страницы. Пишет гелевой ручкой. С сентября они опять на перо переходят. Пером у него лучше выходит, кстати.

Водяная лилия пишет:

Лего мой собирает.
Я посмотрела, что такое моделлинг - это мне надо сидеть с ним и клеить. И не дай бог какая деталь потеряется.
Разве что лепить каждый вечер по 10 минут. Может, можно танки лепить?

Лилия, присмотритесь к моделям Умбум Клеить ничего не надо. Есть модельки разного размера и разного уровня сложности.

По теме: идеального почерка добиваться смысла большого нет (еще много раз изменится), но вот по части мелкой моторики наш логопед советовала даже не игрушки, а разнообразные кистевые эспандеры и массажеры. В интернете их великое множество

Лилия, при хорошей мелкой моторике почерк может быть любым. И при дисграфии любым. Оно как-то не всегда напрямую связано. Одно с другим.
Иногда почерк вообще зависит исключительно от психологического состояния ребенка.
И да, сын Вахмурки разборчиво научился писать перед ОГЭ. Уже понимая сам, что может получить неаттестацию из за неразборчивого письма. До того, как пришло осознание, зачем ЕМУ нужно прописи повторять в 15 лет, было бесполезно пытаться исправлять ему почерк.
Дозрело что-то в мозгах - стало получаться. Причем, дозрело не в том отделе, который за моторику отвечает.

Если специалисты руками разводят, возможно, что есть внктреннее сопротивление обучению.
Имхо.

Много всего про моторику есть на этом сайте

Не обязательно у них покупать (не агитирую) - просто посмотреть варианты, чем заниматься. Тот же квиллинг можно и самим организовать: настричь ленточек из цветной бумаги, посмотреть схемы в интернете - и вперед.

По части внимания - это вообще отдельный вопрос. Рассчитывать на то, что сдвг-ребенок будет сам это все увлеченно делать, имхо, не приходится( тут уж либо сидеть рядом, либо вообще не связываться

Водяная лилия пишет:

Лего мой собирает.
Я посмотрела, что такое моделлинг - это мне надо сидеть с ним и клеить. И не дай бог какая деталь потеряется.
Разве что лепить каждый вечер по 10 минут. Может, можно танки лепить?

Лепить можно что угодно, вот мой муж в своем детстве лепил целую армию. Каждый солдат ростом примерно 5 мм, форма довольно точно, при этом, просматривается. Потому что армии, его и двоюродного брата, должны в бою отличаться... Ну и танки к армии, и пушки, и что там еще к армии должно прилагаться...

Агава пишет:

И да, сын Вахмурки разборчиво научился писать перед ОГЭ.

Перед ЕГЭ, Агав. В 11 классе я ему прописи покупала. ОГЭ я считаю проблемой проверяющих...

Vahmurka пишет:

Агава пишет:

И да, сын Вахмурки разборчиво научился писать перед ОГЭ.

Перед ЕГЭ, Агав. В 11 классе я ему прописи покупала. ОГЭ я считаю проблемой проверяющих...

Еще круче. Перед ЕГЭ прописи зашли.

Vahmurka пишет:

Агава пишет:

И да, сын Вахмурки разборчиво научился писать перед ОГЭ.

Перед ЕГЭ, Агав. В 11 классе я ему прописи покупала. ОГЭ я считаю проблемой проверяющих...

Вахмурка, а как он дотянул до 11 класса? Я говорю не об идеальном почерке, а о разборчивом и довольно скором, чтобы в классе успевать.

Водяная лилия пишет:

Vahmurka пишет:

Агава пишет:

И да, сын Вахмурки разборчиво научился писать перед ОГЭ.

Перед ЕГЭ, Агав. В 11 классе я ему прописи покупала. ОГЭ я считаю проблемой проверяющих...

Вахмурка, а как он дотянул до 11 класса? Я говорю не об идеальном почерке, а о разборчивом и довольно скором, чтобы в классе успевать.

Ну дотянул... По результатам его обучения вот уже точно могу сказать, что почерк в школе никому на самом деле не нужен. Да и вообще там, по большому счету, никому ничего не нужно... В начальной школе его просто выгоняли с уроков, потому что он там всем мешал. Потом 3 года в частной школе, там тоже его обучение - это была наименьшая проблема, а уж почерк вообще никого не волновал. Потом экстернат. ОГЭ я искренне считала проблемой проверяющих, так оно и было. Уж как-то прочитали. И то, что там что-то куда-то не помещается - это вообще никого не волнует!
Вот с ЕГЭ ситуация другая, причем, совершенно официально озвучиваемая. Что все, что проверяющие не смогут разобрать на ЕГЭ они считают ошибкой.
Но это, да, это уже 11 класс, 17 лет человеку. Берет прописи за 1ый класс и сам тренируется по ним писать. Двух месяцев вполне хватило, сочинение в декабре написал коряво, но разборчиво.

Лилия, я вспомнила РКШ, это же у Вас каллиграфия пером. Что значит в строчку не попадает? На сколько? Буквы пляшут выше - ниже линии, или не вписываются идеально в границы клеток?
Может Вы просто много хотите от ребенка.
Я бы Вам показала наш почерк, но не умею фото вставлять(. Сейчас глянула тетради - испугалась.
А учительница ничего, читает как-то.