Причем просто не хочет писать. Он знает, как его делать.
Что-то я иссякла. Не хочу его мотивировать.
Пусть не делает, получит завтра 2.
Может, сообразит что-нибудь.

Мультиков лишу. Не буду читать ему перед сном. И ужин ему готовить не буду.
Так, крик души. В первый раз такое.

Лилия, а стоит ли оно того? Запишите за него. Если знает, как делать, то пусть диктует, а вы запишите.

Спасибо.
Я не думаю, что это хороший вариант. Это же даже не средняя школа.
Он через час сам пришел, понял, что лучше по-хорошему.
Я с ним посидела, он записал.
Ошибки вместе искали, исправляли. В примерах скобки пропускал.

Сказку про чтению я ему сама прочитаю, так и быть. А насчет математики у меня строго.
Завтра же в школе аналогичные примеры будут.

Но меня удивил мой такой пофигизм. В первый раз я решила не уговаривать. Двойка так двойка.

Мой в младших классах много какие задания не делал. Ну, так и шёл в школу, не заставляла ( интересно, как?), ни тем более не делала за него. Какой в этом смысл.

Водяная лилия пишет:

Но меня удивил мой такой пофигизм. В первый раз я решила не уговаривать. Двойка так двойка.

Не хочу пугать... но... Мой пофигизм дорос за последние пару лет до того, что хоть нули пусть рисуют. Это его двойки, не мои. И никак меня как маму не характеризуют. И совершенно ничего не говорят об умственных способностях ребенка или его будущем. И его двойки, несделанные домашки, вообще оценки вне аттестата никого интересовать после окончания школы не будут.

Janie, я тоже так думаю. При чем тут я вообще)).

Вaлторна, мне пришлось к этому идти. К изменению сознания. Школа требовала домашку с меня, хоть сама делай и относи, но чтоб было. Вот когда осознание пришло, что так-то у меня уже аттестат и диплом имеется, я у них не учусь, то при чем тут я, действительно? Вот тогда и внезапно требовать с меня тут же что-то перестали. Видимо, по покер фейсу и ответам стало понятно, что что-то изменилось.

У вас все же проще, мне кажется. У нас реально родителям мозги клюют по поводу этой домашки. Вот сколько родители ведутся, столько и клюют. Кто в какой момент с себя это ярмо сбрасывает. По школьному чату вижу, что и сейчас много родителей в это плотно вовлечены, а это уже вовсю средняя школа.

Да, это точно, тут в школе по-другому.
Но я помню, как в России дочь спит уже, а мы с мужем ей рисунок по ИЗО рисуем вдвоём). Или какие-нибудь дурацкие поделки.
Здесь ценится то, что ученик сам делает, родители не делают домашку за детей. И не сидят до ночи.

У нас школа только по основным предметам - математика, русский, чтение, окружайка. Но по ним задают реально много. По остальным я бы еще дз не вынесла. По окружайке мы половину не делаем. Но по остальным я пока требую тщательно. Мой ребенок не великого ума, чтобы пропускать домашки.

Но сегодня я почувствовала свои пределы. Неприятно было. Даже злиться не было сил.

Это, наверное, хорошо, что получается требовать. Мой в младших классах делал то, что делал. Ужасным почерком. Я не сидела с уроками с детьми, и сил на это не было бы даже при желании. Что не соглашался делать, не делал. Давить - порвёт и выбросит, зачирикает все, сделает дыры насквозь карандашом и обплюет. Так и жили.

Сильный у вас ребенок, Лилия. Это к жизнеспосоьности. Умение чувствовать и очерчивать свои границы.
Я бы оценила данный навык. И задумалась ... Не слмшком ли много меня и моих хотелок в его жизни? Может, пришла пора что то менять?

Водяная лилия пишет:

Но сегодня я почувствовала свои пределы. Неприятно было. Даже злиться не было сил.

Держитесь. И подумайте все же... стоит ли воевать с ребенком из-за домашки? Я считаю, что зря это делала. У меня мальчик с характером, много бы, возможно, было по-другому в последний год, если бы я раньше прекратила вмешиваться в это дело. Домашка - это проходящее. А жить нам, надеюсь, долго и счастливо. И, да, сейчас вы можете лишить его мультиков, чего-то еще... Еще пара-тройка лет и все. Уже дает отпор - даст дальше еще больший. И мультиками и ужином на него уже не повлияешь. Мой вообще "кривое зеркало" в определенный момент включил с этой домашкой. Я со временем это поняла. Показал всю абсурдность происходящего тогда с точки зрения самого ребенка. Вот все то, что вы используете, заставляя делать его домашку, представьте наоборот. На себя, с его стороны, без ясной и понятной вам причины... Это очень неприятно. Увы, но как котенка натыкал. Когда вырос. Вырастет очень быстро. Ищите общий язык. Домашка - не самое важное в жизни. Правда.

У нас много общего хорошего, что ему нравится. Мы ему покупаем красивые книги, я ему каждый день читаю, обсуждаю с ним. Ходим в студию изо, где ему тоже нравится. Муж с ним гулять каждый день ходит, катает на ватрушке. Да такие мелочи, что каждый день я ему даю в школу термос с горячим обедом. Остальным детям дают по булочке. Мой это все замечает и ценит, он очень благодарный.

Если не делать домашку, он, увы, вылетит из школы. Ему каждый день надо повторять. Результаты зубрежки очень хорошие. Еще ему ноавится получать 5-ки за домашку.

Мотивация на дз такая - не булешь уметь писать и считать, на базаре обманут, на хорошую работу не возьмут.

А что будет через пару лет, не знаю. Пока что самоконтроль старовится лучше с каждым годом. И все равно, никто кроме нас с мужем, не справляется с ним.

Агава пишет:

Сильный у вас ребенок, Лилия. Это к жизнеспосоьности. Умение чувствовать и очерчивать свои границы.
Я бы оценила данный навык. И задумалась ... Не слмшком ли много меня и моих хотелок в его жизни? Может, пришла пора что то менять?

Агава, почти все учителя и тренера считают его безграничным и манипулятивным. Я могу по пальцам одной руки пересчитать тех, кто не отказался его учить (а пробовали мы человек 20)

Ужин он и сам приготовить вполне может., и меня еще кормил вчера пельменями.

Манипуляторы свои границы кмеют держать на замке.) это чужие границы они сносят и затаптывают.
Но у вас еще мелкий ребенок, чтоб прогнозы делать. Личность прорежется несколько позже.

А сейчас пока он вашу тревожность считывает. И, похоже, учится ею полтзовпться в свою сторону.
Его домашка - ценность для вас. Вы его лишите игры, но парень запомнит, чем вас можно зацепить побольнее.
Смысл с ним бодаться?
Выгонят из частной школы (хи-хи, лмшиться денег за ученика вряд ли есть цел ь школы) - пойдет в государственную. Место там ему гарантировано. И бесплатные завтраки тоже.
Ну что за предлог для переживаний-то?
Зато наглядно и доступно будет причинно-следственная связь показана.
Не мамой!

Из первой частной его выгнали, не справились. Это уже вторая.
И еще выгнали из 5, кажется, платных кружков.
А в госшколе в классе даже из 20 человек его вынесет через 10 минут. Как минимум, подерется с соседом по парте. И там все равно домашку делать надо будет.

Водяная лилия пишет:

Он через час сам пришел, понял, что лучше по-хорошему.
Я с ним посидела, он записал.
Ошибки вместе искали, исправляли. В примерах скобки пропускал.


Но меня удивил мой такой пофигизм. В первый раз я решила не уговаривать. Двойка так двойка.

Ну, классно же.
Он проверил, что будет, если не делать. Вы не стали уговаривать.
Час человек думал и сообразил, что ему оно (оказывается!) тоже надо. Не только маме оно надо, вот ведь открытие!

Очень хорошо.

Да, мне тоже понравилось

Поощрила ребенка сегодня за усердие. Выдала ему электрическую резинку за 350 руб, он давно просил. Прыгал до потолка от счастья, что он хороший ученик. Унес в школу.

Какой еще малыш все-таки.

Водяная лилия пишет:

Поощрила ребенка сегодня за усердие. Выдала ему электрическую резинку за 350 руб, он давно просил. Прыгал до потолка от счастья, что он хороший ученик. Унес в школу.

Какой еще малыш все-таки.

Прелесть

Спасибо за наводку. Заказала своему в подарок на 23 февраля

Cilley пишет:

Ну, классно же.
Он проверил, что будет, если не делать. Вы не стали уговаривать.
Час человек думал и сообразил, что ему оно (оказывается!) тоже надо. Не только маме оно надо, вот ведь открытие!

Очень хорошо.

Ага. Хозяйке на заметку (с) - не пропустить тот возраст, когда для человека ещё является открытием и поводом волноваться, что оно всё не только маме надо

Ну, как бы у меня уже вторая четверть идет такого опыта...
Как только дите начинает раскачивать истерику "Я не буду делать уроки!", я спокойно закрываю учебник и говорю "Складывай портфель , я сегодня с тобой уроки делать закончила".
Я реально проговорила, что уроки- это ее обязанность, не моя.
Не сделает ДЗ, принесет "2".
Т.к. вот четко для себя поняла, что слишком сильно МЕНЯ волнуют и тревожат именно ОЦЕНКИ.
Отпускаю медленно свою тревожность- по капле с каждым ДЗ.

Водяная лилия пишет:

Если не делать домашку, он, увы, вылетит из школы. Ему каждый день надо повторять.

Я себе вот этот страх компенсирую каникулами. Настраиваю себя, что вот на каникулах я с ребенком вот это и это слабое место проработаю.

На зимних вот математику за наклейки каждый день подтягивали.

За наклейки - она С РАДОСТЬЮ!
А по обязанности я и сама СЕБЯ не всегда заставить могу....
Только работать (но это же за ДЕНЬГИ!)

Моему за зимние каникулы, к сожалению, математику не подтянуть. Надо каждый день понемножку писать.
Вот пересказ какой - это запросто. Вообще тренировать не надо специально.

Сегодня спросил - мама, я целую неделю старался, можно мне целый час смотреть на айпаде любую фигню? Разрешила.

Лилия, какой послушный зайчик. Я в том же возрасте младшего уже бегала по квартире прижав к себе монитор и прочее. Лампочки только выкрутить оставалось.