Читаю форум давно. Информации много и плоховато усваивается моей старой головой(мне 68)),
Внучка родилась (по словам мамы) синенькая. Хотя ничего подобного в выписке я не обнаружила. До 2 лет на ГВ. Первый год жизни был очень спокойный. Ребенок ел, спал,улыбался. Развивался по возрасту. Говорить начала рано, пошла в год. А в 1.5 года летом заболела, подхватила какую-то инфекцию и случилась обструкция. +фибрильные судороги на фоне температуры 40. Реанимация, жуткое падение кислорода. А ребенок уже соображал, что одна в реанимации, без мамы. Орала жутко, не спала, билась головой о кровать до синяков. Вытащили. Спасибо доктору из Святой Ольги. А через 3 месяца повтор. И снова реанимация. Через 3 месяца еще... я думаю это и послужило толчком к развитию СДВГ. Ну, вы ж понимаете, что это только мои домыслы. До 2 лет еще был дневной сон, но уложить было весьма проблематично. И после сна всегда истерила. Показали невропатологу, (известному). Диагноз здорова. Хотя тогда уже должны бы насторожить эти истерики(( продолжу позже..

Федора
Добро пожаловать на форум.
У нас есть бабушки тематических деток, вы не одна)

Дочь упорно не хотела видеть проблему- "сейчас все такие." Я ее понимаю, страшно признать, что у тебя ребенок не такой как все. А внучка не ходила, а бегала на цыпочках. И эти жуткие 'на ровном месте' истерики меня очень пугали. И еще до сих пор совершенно не держит дистанцию, подходит ко всем на детской площадке вплотную, взрослый, ребенок- неважно. Берет за руку, детей пытается обнять. Пытаюсь объяснить про личное пространство, но пока ((.
Вобщем, додолбала я маму и в 3,5 мы посетили Гуменник Е.В. Думаю, у Питерских мам это имя на слуху. Выбор врача дело мамы, а она у нас кидала из крайности в крайность - объявила 'у ребенка эпилепсия" сделали ээг. Биокрипцитальное замедление. Вывод сдвг. Назначение фенибут 1\4 таблетки 2 мес, магния 1 мес. Врач очень понравилась

Федора
А что это такое за термин?Никогда не слышала.
Я про Гуменник ничего тоже не слышала,может форумчанка  мечтаю знает...
назначение стандартнейшее, которое сделал бы и обычный участковый врач)

Но вообще,Федора, СДВГ это не область неврологии.
И вот такие истерики с биением головой о стенки это не СДВГ собственно(
Да и в 3,5 года ставить не гиперактивный синдром, а именно синдром гиперактивности и дефицита внимания, это немного гипердиагностика.
А так, уже хорошо то.что нет эпи очага.

Ну, я ж написала, что маму кидало в крайности и пошли мы к специалисту по эпилепсиям

Федора
Ну это нормально, на самом деле. Все наши детки делают ЭЭГ и делают неоднократно, это не обязательно для того,чтобы проверить на эпилепсию. Но эпи надо исключить,хотя бы потому что ноотропы(фенибут) при эпи назначают с большой осторожностью.

А дальше вы пошли к каким-то врачам?
Как вам фенибут подошел?

И я не знаю такого врача. Но если она невролог,понятно почему

На фенибут никакой реакции.про замедление это не диагноз,а из расшифровки ээг. И бить головой было только в больнице. А истерики - это ор в очень напряженной позе,отпихивание всех от себя и признание -не могу успокоиться. Но потом было лето со мной в деревне. Где 'вредная' бабушка ни разу не включила телевизор. Ну и, судя по форуму, летом у всех улучшение. В сентябре этого года снова сделали ээг. На ээг на этот раз никаких изменений. Но это, как я опять-таки почерпнула из форума, ни о чем не говорит. Раз на раз не приходится. На этот раз нам ничего не назначили. Но с осенью все опять вернулось - истерики, слезы ни с того ни с сего. А еще и на танцах (ходим 2 раза в неделю) инцидент,папа девочки лет 3, (он осуществляет музыкальное сопровождение, а его дочь занимается в этой группе) , сказал, чтобы я что-нибудь сделала со своим ненормальный, неадекватные ребенком. Выяснилось, что внучка моя эту малышку щекочет и тормошит., не дает заниматься. А в прошлом году пришлось уйти из другой группы по танцам, тк ее педагог просто сажала на стул, чтоб не мешала другим заниматься.
Дома посидеть спокойно не может ни минуты. Обедает по 1,5 часа. Постоянно вскакивает и куда-то несется. Что с этим делать не знаю. С ужасом думаю о школе.
Хотя, ходит на английский с удовольствием. Хотя и там ведет себя не всегда образцово. Читает. Совершенно не поет. Плохо рисует. Не лепит. Пластилин просто крошит и смешивает крошки разных цветов - 'это еда'. Любит слушать сказки, очень ласковая. Но льет ко всем без разбора. Чужих для нее нет.

Что касается назначений лекарств, то мне кажется, что хоть светило, хоть земских врач при одном и том же диагнозе назначат одно и то же средство.

Вот на предмет к каким еще врачам бежать, мне бы и хотелось понять.
На сегодня по теме не были больше ни у кого. Занимаюсь сама. Пытаюсь развить внимание. (Убрала 1 из 4 игрушек - кого не хватает?) Пишет в прописях, быстро надоедает. Воспроизвести по клеточкам недостающую часть рисунка проблематично. Считает( прибавить-отнять) только на пальцах.

Федора, прописи и клеточки еще рано, не по возрасту.
Хорошо и полезно  сейчас  мозаика, пластилин, магнитный конструктор Магфомерс,  икеевская железная дорога (рельсы и вагончики из дерева и довольно тяжелые),  конструктор из деревянных деталей.

Fedora17 пишет:

Вот на предмет к каким еще врачам бежать, мне бы и хотелось понять.
На сегодня  по теме не были больше ни у кого. Занимаюсь сама. Пытаюсь развить внимание. (Убрала 1 из 4 игрушек - кого не хватает?) Пишет  в прописях, быстро надоедает. Воспроизвести по клеточкам недостающую часть рисунка проблематично. Считает( прибавить-отнять) только  на пальцах.

Прописи для 4-х летки?
Рисует по клеточкам?
Считает на пальцах?

Все это - для вас плоховато? :wink1 Это занятия и требования к 6-леткам!
Для 4х лет - ищите занятия по возрасту!
Может, и истерить меньше будет такой маленький ребенок - завышенные требования никогда к хорошему не приводят.

Так счёт на пальцах нормален для не то,что 4лет. Даже для 7-8 лет. Наглядно образное мышление рулит. Логическое только начинает формироваться к 7 годам и продолжает всю начальную школу с заходом на 5 класс. Все нормально у вас.

Мозаика- да. Пользуемся успешно и с удовольствием. Пластилин ну никак, хотя все время пытаюсь. Конструктор из пластика. А клеточки для 5летки рано? Там возрастная ориентированность -от 3-х... тут пуговицу пришивали... а уж салат порубить или винигрет- это за уши не оторвать. И куда шилопоп девается... Сидит, рубит самозабвенно

Федора,
Моё имхо-перенружаете вы ребёнка. И танцы у вас и английский и клеточки. Нет,если это по чуть-чуть, раз в неделю-милое дело. Здесь ведь опасность в чем-опротивят занятия. И все. Вся мотивация в ноль уедет. Если руки слабенькие,рано браться за клеточки. Ручки должны окрепнуть,развивайте крупную моторику. А для мелкой,предложите крупу перебрать. Смешайте рис,горох,фасоль и вперёд. На скорость.

Моя 5-ти летняя нейротипичная дочь тоже дома ест долго и постоянно вскакивает из-за стола и несётся. В саду так не делает. Даже после  старшего гипера-гипера, который чего только не вытворял,  я  ничего не могу сделать с этой беготней из-за стола....

Можно купить доску магнитную с разлиновкой на клетки и маркер к ней. На кухне повесить и играть в точки.

Вот и пусть   салаты рубит, пускай тесто месит и чай заваривает, еще очень здорово мыть посуду и какую-то мелочь стирать.  И  все, что делается, должно быть в охотку,  с удовольствием.  Надоело? Прекращаем и начинаем заниматься другим делом.

На прописях   всякое напишут вам, а вы не верьте, возрастная физиология никуда не девается.
Вы не представляете  какой скандалище я закатила, в свое время, садовскому родительскому комитету, чтобы к моему ребенку, тогда четырехлетке, не приставали с прописями и клеточками.  Ибо нефиг!
Я  тогда так орала, что пусть мамки-развивательницы насилуют мозги своих детей как им будет угодно, что чтобы к моему не смели прикасаться.

Занятия по 15 минут, не больше. Больше не высидит. И ей через месяц 5 лет. Английский в игровой форме со сверстники. Там одно слово 3 занятия муссируют. Это ей не внапряг

У нас строго в саду учили только печатать. Никаких пропесей.

Fedora17 пишет:

Занятия по 15 минут, не больше. Больше не высидит.  И ей через месяц 5 лет. Английский в игровой форме со сверстники.  Там одно слово 3 занятия муссируют. Это ей не внапряг

15 минут занятия тет-а-тет со взрослым не равны 15 мин занятий в группе. Никогда. те 15 мин прописей с вами - это 30+ занятий в группе с воспитателем.
Вы поймите, вы не поумнеете ребенка, заставляя его прописи писать или клетки обводить.
У вас еще ОЧЕНЬ маленькая девочка. Ей по возрасту этой лабуды не нужно. Есть МАССА занятий с ребенком по возрасту, развивающих и физически , и интеллектуально. Прописи этого точно не развивают. Как и усидчивости. И вообще демотивируют и нервируют ребенка.
Еще раз - истерика - это реакция НС на перегруз! Частые истерики - ребенок перегружен.
Вы боитесь СДВГ? - так это ВАШ страх, а не проблема ребенка.

Мицу, мне сумасшедшие мамки, закатывая глаза, твердили, что "уже пора готовиться к школе!"
На что я резонно вопрошала, а научили ли они своих детей  вытирать попу  как следует и правильно надевать колготки.
А  то ребенок  туалетной бумагой толком не умеет пользоваться, а они уже его готовят к написанию диссертации   по романской  средневековой литературе.

Код:

Занятия по 15 минут, не больше. Больше не высидит. И ей через месяц 5 лет.

-Моя дочь по 15 минут, не больше, могла заниматься, будучи первоклашкой (т.е. в 7 лет). В 6 лет период её активного внимания составлял 7 минут (по часам проверяла не единожды). А уж в 5 лет....
Имхо, завышенные у Вас требования к ребенку. 15-минутные занятия допустимы в старшей группе детского сада (т.е. для детей 5-6 лет). Ваша же ещё по возрасту должна быть в средней группе. Да и занимаются в садах, по-хорошему, не прописями и не английским...

Опять буду рекламировать сайт Адалин http://adalin.mospsy.ru/
Здесь - масса игр,занятий и ПОДЕЛОК, которые нужно делать ВМЕСТЕ с ребенком.
Вообще, много всего интересного. на каждый возраст.

Ребенок 2012 года... Всяк в этом году 5 лет не будет еще.
Те группа сада - четырехлетки.  Какие прописи и клеточки? Расскраски, штриховки как максимум. Акварели.
Не пластилин, а тесто для простых поделок.