Анналуа пишет:

Ну мел-то многие едят, в нем все-таки полезное что-то. Но пластилин!!!!!!

Можно, например, подумать, что это жевачка....

вот и Соня - вечно что-то хомячит.

жвачку я ей не давала никогда. Соня не знает, что это такое.

Кстати про поедание песка в песочнице. Год назад были на приеме у доктора наук, паразитолога. Она рассказала, что чуть ли не каждый десятый ребенок, который приходит к ней на прием, ест разные виды земли. Это распостранено и очень опасно из-за возможности заболеть токсокарозом. Это болезнь, и она даже как-то называется, я забыла как.
Поедание разных несъедобных предметов вовсе не разновидность нормы в развитии ребенка. С этим надо за советом к врачу.

Nova пишет:

Странно. Тогда можно попробовать заставить сидеть на стуле 3 мин.

Как, интересно, если он не сидит ни три минуты, ни три секунды?

Вот же была ваша тема, так и не прошло? https://www.sdvg-deti.com/forum-f1/tema-t1018.htm

Анналуа,а потом сейчас такой пластилин "аппетитный".Я вон своему пошла покупать для труда,а там и с блестками и с зАпахами всякими вкусными есть.Так я вспомнила,как сама классе во втором не смогла устоять и таки откусила маааленький кусочек от импортного(тогда большая редкость,маме на работе кто-то подарил)в форме клубнички и с очень клубничным зАпахом,ластика.Может Соня воспринемает пластилин,как....пастилу,жевачку?Ну плохо конечно,вредно наверно даже,но думаю не смертельно.Ну глотают же дети жевачку,а потом она естественным путем наружу выходит,с пластилином,я думаю так же будет.Вот с песком сложнее конечно и опаснее.

Землю, вроде, не ест. теперь на песок перешла.

А песок, он вообще, выводится как-нибудь из организма?

По идее должен выводиться,но что Соня себе с этим песком внутрь занесет?Умка правильно пишет.

А я осенью всегда противоглистное даю дитёнышку.

прочитала, что поедание песка может быть связано с
- дефицитом кремния
- дефицитом кальция
- изменением вкусовых ощущений из-за железодефицитной анемии (надо сдать анализ крови)

Спасибо, Мышь. Надо запомнить...

Малыш, у меня к вам ряд вопросов возник по поводу вот этого:

Цитата :

Все бумаги, что нашёл - порвал, пульт от телека - разбил, банку с кабачковой икрой бросил и соответственно перевернул на ковёр, минералку на него же вылил, себя всего и голову, а также стены и ковёр измазал помидором, набил себе кучу синяков, т.к. прыгал с бортика дивана вниз головой, бросал дезиком в стёкла окон, как только не разбил? Забросил ботинок в аквариум, разбросал все диски... Назло наелся декоративных украшений с неизвестно какой краской - силой вынимала со рта... Разбросал все вещи и обувь по квартире.. Меня лупил и бросал в меня игрушки... И ещё много-много другого...
Вроде и я тут, но за ним не успеешь.. Неизвестно, что он следущее задумал

Зачем ему в руки попали пульт от телека, банка с икрой и помидоры?
Где в это время были вы?
Почему "декоративные украшения с неизвестно какой краской" - в пределах его досягаемости, если он имеет тенденцию их есть?
Вообще когда имеешь дело с такими гражданами, как наши - надо проводить серьезную антивандальную защиту дома: запирать, класть повыше, убирать.
что касается "меня лупил"... гм... то он вас... то вы его...
какой-то у вас, в самом деле, замкнутый круг получается...
вы бы сходили в консультации Маячка, что ли, посоветовались...
а то замкнутый круг еще и носит довольно патологический характер - сначала сделать друг другу больно, а потом слезы и поцелуи...
Вы уж или не шлепайте, или не целуйте потом, чтобы все это не связывалось в причинно- следственную связь...
И для того, чтобы остановить ребенские бесчинства, совершенно не обязательно его бить.
Ну попробуйте, не знаю, хоть Фелана почитать - "воспитание без принуждения", там вполне вменяемая альтернатива предложена.
А то чередование шлепков и поцелуев ребенка еще пуще растормозит вместо того, чтобы остановить.

про пластилин-лепите из теста из любого,у меня остается от стряпни ,кладу в холодильник,когда надо достала ,дала лепить, мять, катать,жевать.
про наказания на стуле,
я наоборот отжиматься заставляю или приседать ,всё польза от наказания.

со старшим один раз так было, сказала "насколько минут опоздал(обещал в час дня прийти от друга ,а пришел в шесть)столько раз будешь приседать."
он сказал "да фигня триста раз присесть -легко".
ну раз фигня -давай
после ста двадцати ножонки уже тряслись ,а он быкует,приседает.
вижу слабо ему.
говорю "есть предложение заменить оставшиеся 150 раз пятью ударами ремнем."
он-давай ремень,больше не могу приседать.
достала ремень и стеганула несильно.
всё инцидент был исчерпан,сын раз и навсегда запомнил эти приседания и если задерживался ,то звонил и предупреждал.

Хм... вспомнила про поедание всего подряд... Когда старшему было года три, у него на детской площадке была подруга-ровесница. Она ела поролон. Открывала диванные подушки (они на молниях были) и ела их содержимое. Мама долгое время ничего не замечала, пока подушки совсем жиденькими не стали... Вот думаю, а чего этой милой девочке в организме не хватало?

Мышь пишет:

Зачем ему в руки попали пульт от телека, банка с икрой и помидоры?
Где в это время были вы?
Почему "декоративные украшения с неизвестно какой краской" - в пределах его досягаемости, если он имеет тенденцию их есть?
Вообще когда имеешь дело с такими гражданами, как наши - надо проводить серьезную антивандальную защиту дома: запирать, класть повыше, убирать.
что касается "меня лупил"... гм... то он вас... то вы его...
какой-то у вас, в самом деле, замкнутый круг получается...

Насчёт икры и помидоров - кушать мы пытались. Т.к. идут зубы, почти не ест ничего. Похудел уже сильно. Поэтому кормим тем, что просит.
Декоративные украшения всю его жизнь были у него перед носом, и никаких поползновений в их сторону до этого не было.
Для меня всё это было таким шоком именно потому, что такое - НЕ норма в нашей жизни.
Ну, бывает, что разобьёт тарелку, ну, муку швырнёт на пол, ну фотик разбил, ну 5 мобилок пострадало, ну горшок с цветами на пол перевернул - как все дети.
Но это 1 неприятность, за которой в течении 5 минут не следуют другие.
И конечно, за это его никто не шлёпает, даже в мыслях такого нет!
А так, чтобы чередой.. Такое бывает редко, но метко.
Да я сама поражалась всегда родителям, которые поднимают руку на ребёнка. Но если не достучатся? Если не слышит и не реагирует? Если бы не начал прыгать головой вниз с бортика дивана, то может и в этот раз бы всё, как всегда, сошло бы сынульке с рук. Но дать ему покалечится? Или что?
И самое страшное, что шлепок по попе он даже не воспринял, как наказание. Это я себя мучаю. А для него это скорее обида, что оторвали от интересного занятия. И то, обижался, когда я пыталась его сдержать. А когда шлёпала, всего лишь хохотал!
Я очень надеюсь, что это повторилось от того, что он не пил таблетки. Такого давно уже не было.
Вчера под моим конролем выпил 2 раза, так сегодня уже получше. Только пару книг порвал, а так - тьфу-тьфу-тьфу!! Даже спать днём лег!!!
Конечно, такое больше не повторится, я очень на это надеюсь. Сама строила мамочек, что детей бить нельзя, что есть альтернативные наказания.. Но в этой ситуации просто НИЧЕГО не помогало.

Ухтитухти, спасибо большое за Ваши советы! Я обязательно попробую ими воспользоваться! :l6:

Vita пишет:

Хм... вспомнила про поедание всего подряд... Когда старшему было года три, у него на детской площадке была подруга-ровесница. Она ела поролон. Открывала диванные подушки (они на молниях были) и ела их содержимое. Мама долгое время ничего не замечала, пока подушки совсем жиденькими не стали... Вот думаю, а чего этой милой девочке в организме не хватало?

Мозгов ей в организме не хватало

Это не я придумала это мудрая мысли очень умного человека.

Дася,
Что-то подсказывает что ваше чудо во втором классе.
Это ужас! Сама с трудом пережила.
Да наплюйте Вы на этот английский. (это что же он у Вас в Гимназии) И на транскрипцию тоже наплюйте.
Я тоже вот так же переживала ( и честно сказать переживаю) и что думаете помогло...
Угадали ...НЕТ.
У вас же такое чуство юмора, да и муж Кулибин...( я прям совсем расстаила от ваших кометариев на моё хвастовство)
Вы так описываете... Ильф вместе с Петровым отдыхают. И хоть понимаю Вас , но все равно улыбнуло...
А что остается делать... Только смеятся.
Вот мой тоже во втором классе как-то пришел и возмущается "Это Анна Ивановна знаешь что придумала ... она сюрприз устроила...самостоятельную дала, а я ей тоже сюрприз устроил, взял и ничего не решил" Нет, только смеятся...
Не падайте духом!!!!
А про столбики примеров... тут уж я прям кожей ваше переживание чуствую... Мое дите такое делало по 40 минут один столбик , если я сижу и в каждый пример карандашем тыкаю и все проговариваю. И так все 5 000 примеров. Вся семья включая дедушку и бабушек ели пережили. Да такое не забудешь. Но ведь пережили.
Будет и на нашей улице праздник .

Хочу вернуться к началу темы. "Лупить или не лупить"-извечный вопрос. Моему не помогает и не помогало ничего, кроме как во время очередного приступа невменяемости схватить его крепко за плечи и с силой потрясти, глядя прямо в глаза: "Хва-атит!". нет, ну конечно, это уже крайняя мера, для совсем тяжёлого случая, но ребёнок моментально "приходит в себя", начинает просить прощения. Вот только стыдно бывает, если посторонние люди замечают на руках у ребёнка синяки, а что делать ?

Цитата :

а что делать ?

А что вы еще пробывали? А побрызгать (умыть) холодной водой?

Спасибо,Ворона! Только чувство юмора меня и спасает,да вот девчонки форумчанки!

Дась, я конечно боюсь пока загадывать, но в третьем классе нам намного полегче пока. Во втором был просто кошмар, правда :fright1:

О,у меня опять пост пропал.Ну ладно....

Nova,нам бы до третьего класса дожить,причем желательно в него перейти и без двоек.