У моего сына явновыраженная страсть к автомобилям, это то, в чем он разбирается, что его по настоящему интересует, но в основном вождение. Но мне очень не хотелось бы, чтобы это стало его профессией. В 8 лет после велосипедной аварии он пролежал 1,5 месяца в больнице. Да и вообще мы частые гости травмпункта.А в 12 лет папа(тоже с СДВГ) подарил ему скутер, после чего седых волос у меня стало больше.
Может кто знает, есть ли среди профессиональных автогонщиков люди с СДВГ или это невозможно в принципе?

Мой сначала хотел быть врачом, потом испугался в 6 лет ответственности и решил стать ветеринаром, потом стало жалко зверушек, переквалифицировался в 8 лет в инженеры, теперь хочет стать лётчиком, но это ему не сужденно из-за проблем с сердцем...а в последнее время всё чаще звучит вопрос про то, какая профессия самая лёгкая, но так чтобы денег на хлеб хватало??? Это меня очень удручает
Я и сама СДВГшка 100% была и есть, с той лишь разницей, что мне в детстве всё было интересно: и языки, и география, и математика, и физика, и лошади, и кролики, и воздушные змеи, и музыка, и яхты, и....,и.... Я не могла из всего этого выбрать что-то, что мне интересней всего остального. Вот и стала никем в профессиональном плане. А по-прежнему всё интересно.
Поэтому сама пытаюсь углядеть есть ли у сына к чему-то тяготение. И если улавливаю, то сразу веду в такую секцию или книжки тащу по этой тематике. Наверно уже замучила его, вот он и хочет лёгкой работы и много денег, ничего не делая.

Когда сыну было 5 лет, очень увлекался грузовыми автомобилями, мечтал когда вырастит станет водителем грузовика. Теперь машинки его совсем неинтересуют. На прошлой неделе выдал что когда станет взрослым будет работать пекарем, печь пиццу.

мой опыт по жизни и смены работ показал-чем меньше и легче работа-тем больше за нее платят, у меня с каждой работой зарплата увеличивается не очень сильно, зато на самой работе провожу все меньше и меньше времени

Как раз себе скачала статью про гиперактивных. Так вот , что советует психолог при выборе профессии:

А какие профессии больше подходит для таких людей? На что их нацеливать родителям?

Интеллект у них обычно хороший. Они могут быть учеными, математиками, бухгалтерами.

Но ведь работа бухгалтера требует большой сосредоточенности, усидчивости!

Если им интересно, они могут сосредоточиться. Тут у них появляются и упорство, и педантичность, необходимые для бухгалтерской деятельности… Кроме того, человек, страдавший в детстве гиперактивностью, может быть актером, режиссером, барабанщиком. Еще им подходит работа, связанная с беготней: курьер, коммивояжер, рекламный или страховой агент, контролер. При выборе специальности нужно учитывать, что мышление у них конкретное. Скомпенсированные гиперактивные ребята, прошедшие соответствующую подготовку, могут стать хорошими организаторами, ведь они добродушные, веселые, бессеребренники, хорошо ладят с окружающими. В общем-то, это приятные люди. Если только не дать им пойти по кривой дорожке…

А мой Гоша уже заявляет, что будет или радиоинженером, или конструктором, или математиком, ну если уж никуда не возьмут, то гонщиком на Формуле-1. Чего мы хотим с мужем? Видя как он часами собирает сложнейшие конструкторы, понимаем, что это все таки инженер.....

ontal пишет:

мой опыт по жизни и смены работ показал-чем меньше и легче работа-тем больше за нее платят, у меня с каждой работой зарплата увеличивается не очень сильно, зато на самой работе провожу все меньше и меньше времени

А что за работы такие, мне интересно?

Мой гипер замечательно и очень аккуратно паяет сложные микросхемы когда у него появляется очередная гениальная идея . И что интересно, он может не отвлекаться часами. Хочет стать инженером-изобретателем. Идеи бъют фонтаном но до конца не доводит цепляется за что-то новое . Может перерастет?
Еще профессионально занимается вокалом. Ну как это совместить? Настолько разные направления! Вот и разрываемся между педагогами и кружками да ещё и институт и консерватория совершенно разные миры.
Хоть гиперность почти ушла, осталась только проблема с концентрацией и волей и на том спасибо.

battleloaf, например работа программиста - чем крупнее компания тем больше зарплата и меньше загруженность.

Nonna пишет:

Хочет стать инженером-изобретателем. Идеи бъют фонтаном но до конца не доводит цепляется за что-то новое . Может перерастет?
Еще профессионально занимается вокалом. Ну как это совместить? Настолько разные направления!

Nonna, oба его увлечения можно совместить, если заниматься электронным музыкальным и звуковым оборудованием. Есть и междисциплинарные программы обучения в "performing arts technology", "sound engineering" и пр.

anon, спасибо за идеи, обязательно посмотрю программу курсов.
Проблема в том, что петь ему нравится на сцене, а изобретает он исключительно роботов. В High school надо набрать определенный пакет предметов для университета, а он разный для инженеров и консерватории. Проблема. Уже голову сломала все собрать в кучу.

трио пишет:

Как раз себе скачала статью про гиперактивных. Так вот , что советует психолог при выборе профессии:

А какие профессии больше подходит для таких людей? На что их нацеливать родителям?

Интеллект у них обычно хороший. Они могут быть учеными, математиками, бухгалтерами.

Но ведь работа бухгалтера требует большой сосредоточенности, усидчивости!

Если им интересно, они могут сосредоточиться. Тут у них появляются и упорство, и педантичность, необходимые для бухгалтерской деятельности…

Как обладатель СДВ с экономическим образованием , скажу, что бухгалтер - очень сомнительно.
Но есть куча интересных смежных областей, в которых можно себя применить, имея в кармане диплом экономиста: аудит, налогообложение, контроллинг ... и т.п. (при наличии английского все это неплохо оплачивается )
Так что если у детки все нормально с математикой (именно нормально, звезд с неба хватать не обязательно) и логикой, то можно думать и об экономическом образовании.
Одно НО: экономистов и юристов в стране - как грязи... на начальном этапе пристроиться тяжело.

Менеджеров готовят тоже в экономических ВУЗах - на соответствующих факультетах. В советсткое время это называлось управление производством.

Бейлиз пишет:

Так что если у детки все нормально с математикой (именно нормально, звезд с неба хватать не обязательно) и логикой, то можно думать и об экономическом образовании.

Менеджеров готовят тоже в экономических ВУЗах - на соответствующих факультетах. В советсткое время это называлось управление производством.

Вот как понять нормально ли, если: соображает, понимает, а цифры может путать, переставлять местами, знаки менять на противоположные и тыды и тыпы?

Насчет легких профессий за которые много платят. Мой ребенок заявил, что хочет стать депутатом. Будет ездить на черной машине, ничего не делать и много получать. Это его слова. Откуда он это взял ума не приложу. Мы дома вопросы о депутатах вообще не обсуждаем.

А мой говорит - хочу быть спасателем животных, актёром и математиком одновременно

Ruby пишет:

Бейлиз пишет:

Так что если у детки все нормально с математикой (именно нормально, звезд с неба хватать не обязательно) и логикой, то можно думать и об экономическом образовании.

Менеджеров готовят тоже в экономических ВУЗах - на соответствующих факультетах. В советсткое время это называлось управление производством.

Вот как понять нормально ли, если: соображает, понимает, а цифры может путать, переставлять местами, знаки менять на противоположные и тыды и тыпы?

Учиться концентрации придется в любом случае... но чем дальше - тем проще.

Мой вот музыкантом стал.Играет в рок-группе.Говорят неплохой барабанщик.Но учится не может.Поэтому бросал музучилище 2 раза.Говорит:"Не интересно,много лишних предметов".Как убедить,что корочки нужны не знаю.А он может сконцентрироваться только на том,что ему интересно.

kashina_lena пишет:

Насчет легких профессий за которые много платят. Мой ребенок заявил, что хочет стать депутатом. Будет ездить на черной машине, ничего не делать и много получать. Это его слова. Откуда он это взял ума не приложу. Мы дома вопросы о депутатах вообще не обсуждаем.

Кашина Лена, Ваш сын совершенно прав, заявляю это как человек, 6 лет работающий с депутатами. Главное - как стать депутатом? Вот в чем вопрос?
Я своему сыну про депутатов много объясняю. Говорю, что чтобы стать депутатом, сначала нужно чего-то в жизни, в т.ч. в профессии, добиться. (Причем, это не всегда так, но ребенку-то об этом знать не надо )

Тему только щас увидала.А моя красавица (7 класс) пошла на компьютерные курсы, причем все серьезно,учиться до 9 или до 11 класса с дальнейшим поступлением в институт (курсы как бы при институте).Сама захотела!К ним в школу приходили рекламировать эти курсы,и Аня наверное одна из школы и пошла туда. Учимся с октября и ей все нравится.Если по жизни она троечница-двоечница,то тут пятерки приносит.Единственное,я спрашивала у преподавателей курсов,как же мы будем учиться дальше,если по математике и физике у нас тройки,сказали,что можно выбрать специальность не программирование,а допустим , компьютерную графику или мультимедиа (звук).Ой,я так сомневаюсь,выйдет ли толк.Нам же сейчас главное- школу окончить не со справкой,т е все силы надо направлять на уроки,а эти курсы отнимают много времени (2 раза в неделю,всего 4 часа) и сил,после них домашку делает кое-как,лишь бы отделаться.Ну а с другой стороны вдруг это шанс ,понимаете да ,о чем я.Вот такие сомнения..

 

battleloaf пишет:

ontal пишет:

мой опыт по жизни и смены работ показал-чем меньше и легче работа-тем больше за нее платят, у меня с каждой работой зарплата увеличивается не очень сильно, зато на самой работе провожу все меньше и меньше времени

А что за работы такие, мне интересно?

 

Бейлиз пишет:

Как обладатель СДВ с экономическим образованием  , скажу, что бухгалтер - очень сомнительно.

 Вот как раз я бухгалтер ,а у меня с детства СДВГ ,надо график составить, а так это единственная работа которая нравится, сейчас работаю на дому, раз в неделю есжу в другой город отчеты сдавать, получаю раза в 2 меньше, чем если бы работала в том городе целыми днями, или практически столько же в этом городе,  в котором живу-тк туда и обратно на дорогу уходит 4 часа и на всю работу 4-5 часов, то больше получать по времени не получается ,сли бы осталась там жить, то на поездки бы времени не пришлось бы тратить и получала бы столько же как за целый день, поэтому буду усиленно искать работу на дому в городе где сейчас живу, но это курортное место и большая безработица ,поэтому с работой сложно

А я узнав что у ребенка СДВГ решила не рисковать ни своим здоровьем, ни его.Зачем мне журавль в небе,если можно иметь синицу в руках.Т.к из них получаются люди творческих профессий то своего я в этом году хочу устроить в хореографическое училище.Будет танцевать,а что тоже неплохо,сразу убъем 2 зайцев и профессия и аттестат.Кроме того им трудно бывает в социальной сфере,а тут он всегда будет с людьми,да и с у чебой требования не столь завышенне.Может у него еще откроется талант,тем более и со слухом у нас хорошо и с физ.подготовкой,да и мальчиков там дефицит.

Я тоже согласна с родителями, которые считают, что СДВГ шкам будет комфортно в ситуациях с частой сменой обстановки, с новыми впечатлениями, и принятием всякий раз новых решений. Мне почему-то кажется, что для моего сына очень подошло бы стать инструктором по туризму, ну вроде бы экскурсоводом, сопровождающим в походах, поездках и т. д. Туризм - это именно то, что спасает от рутины. Хотя тоже - смотря где именно.

Мамадена пишет:

А мой говорит - хочу быть спасателем животных, актёром и математиком одновременно

Зоологом,музыкантом и математиком... Какая будет основной профессией, а какие станут хобби- вопрос в процессе решения .

Lilu_space пишет:

А я узнав что у ребенка СДВГ решила не рисковать ни своим здоровьем, ни его.Зачем мне журавль в небе,если можно иметь синицу в руках.Т.к из них получаются люди творческих профессий то своего я в этом году хочу устроить в хореографическое училище.Будет танцевать,а что тоже неплохо,сразу убъем 2 зайцев и профессия и аттестат.Кроме того им трудно бывает в социальной сфере,а тут он всегда будет с людьми,да и с у чебой требования не столь завышенне.Может у него еще откроется талант,тем более и со слухом у нас хорошо и с физ.подготовкой,да и мальчиков там дефицит.

А после хореографич. уч-ща где работать будет?

А мой сына, хочет быть учителем Айкидо!)))
Я очень обрадовалась,так как раньше он без энтузиазма посещал секцию и нечем, кроме виртуальных игрушек не интересовался ,а тут мотивация ходить и быть похожим на тренера.

liana пишет:

А после хореографич. уч-ща где работать будет?

У нас есть театр оперы и балета,их сразу туда отправляют работать,мальчиков так мало что их нет проблем устроить,кроме они обмениваются студентами и их диплом позволяет работать в России ,например,если захочет,конечно.