Дась... стописятпервый раз...Перевести не хочешь? Ну вот такое место ребенок в стае занял. Он и сам не рад. И изменить не может...

И ты злишься и переживаешь.

Пожалей ребенка тоже. Он переживает. Иначе не было бы пунктов 1 и 4.

Дась, он когда-нибудь ходил на групповые занятия с психологом, чтобы научиться общаться со сверстниками? Результат есть, нет? Похоже на неуклюжие попытки само-терапии, проигрывание различных вариантов ситуаций, с которыми ему приходится сталкиваться в социуме.

На групповые не ходил. Сейчас записала к очередному психологу-посмотрим,что будет и как.

Агав,даже психолог говорит,что переводить нет смысла,потому что станет еще хуже.Такого же мнения классная,наш папа и я,если честно.Тем более,что переводить мне его некуда.Недавно в очередной раз в этом убедилась.Встретила маму знакомую,у которой трое детей.Она сейчас определяет одного из детей в школу(один уже учится и не очень удачно).Так она вот сейчас прошерстила все школы района и говорит,что нормальных школ нет.Школы отличаются только сложностью программ,а отношения и дети везде одинаковые,много приезжих(эти вообще кланами).Учителям ничего не надо.
Я уже слышать про перевод не могу.Сколько примеров на форуме,которые подтверждают,что это помогает далеко не всем.

Хочу написать классной письмо в Электронный дневник.Разговаривать очно уже нет сил,да и эмоции просто зашкаливают.Стоит?

Дась, не знаю.
Во-первых, учитель тебя четвертый год не слышит. Думаешь, через письмо доходчивей будет?
Во-вторых - о чем писать?
В-третьих - с ребенком бы разобраться. У него уже стереотипное поведение.
Ну а вранье - это и защитная реакция (в т.ч. и на тебя - ты мама строгая), и ОТ действительности.
По-хорошему - семейный психолог нужен. Щаз еще в личку напишу.

Ты думаешь,что психолог способен изменить стериотип поведения?Что-то я сомневаюсь,если честно.Психолог лишь подталкивает к верному решению проблемы.а пациент решает проблему сам.С моим этот номер не проходит.Я ж говорю,он ВСЕ знает,ВСЕ понимает,но нифига не применяет на деле.Я уже не знаю,КАК ему вдалбливать и что делать вообще.Может классная права,когда говорит,что он просто меня на эмоции разводит?

Так один ребенок не изменится. Тут и семья задействована должна быть.
Почему-то письмо еще не дошло - висит как неполученное.

Получила

Агава пишет:

Ну а вранье - это и защитная реакция (в т.ч. и на тебя - ты мама строгая), и ОТ действительности.

Дась, я согласна с Агавой. Я ведь тоже в этой теме плакалась. Так вот, как только я отпустила ситуацию стало легче в мульон раз, причем обоим. Что я сделала : 1) перестала выверять и перепроверять все сказанное сыном (ловить его на вранье).
2) иногда, когда вранье было очевидным сразу же, закрывала временно на это глаза. Профилактическую беседу откладывала как минимум до следующего дня. К тому времени острота момента сглаживалась у обоих и разговор шел легче, без бурных эмоций.
Причем все это случилось как-то само-собой и одномоментно, я даже не боролась с собой. Складывается впечатление что у меня сработал какой-то защитный клапан, т.к. МОЯ нервная система не выдерживала нарастающую как снежный ком проблему. Я даже не заметила что вранье ушло, ну не совсем, конечно , но постоянное, буквально во всем и абсолютно на пустом месте – точно ушло.

Дася, а не вестись? Ты же понимаешь, что рассказанное ребенком на 90% неправда. Ну и фильтруй. Если будет действительно что-то серьезное, ты все равно узнаешь.
Я про своего младшего поняла в какой-то момент - нужно меньше жалеть, это только во вред.

Дась, я тоже делю рассказанное на 10. Но мне сейчас легче - я спрашиваю учителя, она за детьми наблюдает, психологическое тестирование просит проводить почаще, потом изучает и делает выводы. Выводы можно у нее узнать. Вот она мне и рассказала, что большинство детей оценивают ситуацию с разницей в 180 градусов в зависимости от момента и слушателя.
Поэтому я слушаю...и не реагирую. Вообще. Если вижу вранье - говорю "фигня". Без эмоций. Потому что уже знаю, что мой, рассказав, что Н сказал ему гадость - на следующий день с ним играет,бегает и треплется пол-урока. А потом выясняется, что и мой тоже выражался отнюдь не как лорд

Цитата :

на следующий день с ним играет,бегает и треплется

Да!

Но если слушать и реагировать на рассказы МОЕГО, то можно таких дров наломать.... Начиная от "Матвей ударил меня ногой в скулу (ни пятнышка на лице) до "Я ЕГО заломал и избил". Матвей - ровно два ВАни. Первая часть - преувеличивает от обиды и ждет, что б его пожалели. Во второй - самоуспокаивается. И остается только одно - пожалеть, успокоить и пожелать поскорее помириться. Никаких разборок ситуации. Часто - рассказывает реальное папе. Особенно. когда нужна поддержка (сам виноват был - понимает же), но для того, что б подойти и извиниться у самого не хватает духу.

Согласна - поменьше эмоций при прослушивании рассказа. И - действий по защите.

Дась, тут и твоя часть есть, которая "стимулирует" на вранье. Если честно, для меня это даже не совсем вранье... это что-то замещающее действительность для ребенка.

Вот читаю и смеюсь и плачу....
Мой сынок тоже постоянно врёт.... Уже и ни книжки и не разговоры,  ничего не помогает. Помогает только этот сайт успокаивать мне нервы, огромное спасибо создателям! Хоть где-то и кто-то тебя понимает, а не осуждает.
Вот читаю Ваши сообщения еще 2011 года, понравилась цитата, что растут гении
Я тоже искренне верю, что мой сын "гений", особенно как что выкинет  
И откуда только такие мысли возникли на эту идею..
Уже замечаю, что и сама начала врать, в целях защиты. Очень часто на воросы людей "как дела? Как сын?", отвечаю "хорошо" , иногда приходиться выручать своего сына (конечно же не при нем), выкручиваться...

Интересно, те кто писал тут в 2011 года, детки же Ваши подросли, изменилось ли что-то с годами? Меньше врать стали? Или может что-то достигли наоборот благодаря...Подтвердилась ли теория "гения" ?

Лимона-лям пишет:

Интересно, те кто писал тут в 2011 года, детки же Ваши подросли, изменилось ли что-то с годами?

Мы с Биглик тогда говорили... Ох, Господи... плачу...
Что тут написать... Только повторюсь: ОЧЕНЬ страшно за наших любимых балбесов...
Чему я так и не научилась, так это перестать за неё бояться, за Козушку мою.

Лимона-лям, что рассказать...
Через 7 лет вранья стало в миллион раз меньше.
...передо мной уже взрослая двадцатилетняя девушка с собственным взглядом на жизнь.
"Фантазийное" вранье переросла. Вранье "лишь бы не наругали" тоже.
Человек дорос до готовности к критике. На это тоже нужны силы, которых, как я понимаю, в том возрасте недоставало...

А таблетки тоже пили?
По мне дак таблетки никак не влияют на нас, ни плохо и не хорошо

Лимона-лям пишет:

Интересно, те кто писал тут в 2011 года, детки же Ваши подросли, изменилось ли что-то с годами? Меньше врать стали? Или может что-то достигли наоборот благодаря...Подтвердилась ли теория "гения" ?

Не могу сказать, что особо меньше вранья стало. Мне, правда, врет меньше, чаще недоговаривает, чем вреет. Но, по прежнему, очень много фантазирует врет про свои достижения окружающим. Но у него с принятием сверстниками проблемы, и с самооценкой. И, хотя и портит этим вот завирательством отношение к себе еще больше (правда же открывается), но продолжает ходить по тем же граблям .
Пы.сы. Спасибо, что разыскали эту тему, почитала как было у нас и поняла - не стоило это таких нервов. Если бы я тогда, 7 лет назад, реагировала не так бурно, то вранье не стало бы второй его натурой, да и мои нервы бы целее были. Очень мудро, впрочем - как всегда, в теме писала Мышь, перечитайте ее посты.

И моя врет про достижения свои не существующие, причем семье, а не друзьям. Ну и это я сама виновата, планка ожиданий чересчур высоко.

Oksy пишет:

И моя врет про достижения свои не существующие, причем семье, а не друзьям. Ну и это я сама виновата,  планка ожиданий чересчур высоко.

Окси, а как это проявляется, что она вам такое говорит про свои достижения? Мой тоже из себя "звезду" корчит.

Ну например приходит с какого нибудь конкурса и говорит что у нее первое место. А потом я узнаю что у нее никакого места нет. Или например , говорит, что она одна единственная в классе за какую нибудь работу пять получила. А оказывается не одна. Или говорит, что она отказалааь от участие в каком нибудь мероприятии или от какой нибудь роли, а потом выясняется, что ее вообще не звали.

Oksy пишет:

Или например , говорит, что она одна единственная в классе за какую нибудь работу пять получила.  А оказывается не одна.

Такое у меня было. Я в школьном портале подключила статистику и там прекрасно видно какие оценки получили дети. Сразу прошло.

Так мне причину надо. Зачем ей это? Именно чтоб только она одна. Друзей в классе много. Вроде не похоже что зависть.

Окси, а кого дочка так "дезинформирует"?
Всех, только семью, только Вас?
Это может быть важно, чтобы начинать разбираться.

Видимо, таким образом поднимает свою значимость именно в ваших глазах. Хвалите больше. У меня наверное, именно, такая причина была. Я ему сейчас постоянно говорю, что даже если он будет двоечником , я всё равно его буду любить. Но хотелось что бы знания всё таки были. Нет у меня денег на платное образование, а мальчик мечтает в Бауманке учиться.

Cilley пишет:

Окси, а кого дочка так "дезинформирует"?
Всех, только семью, только Вас?
Это может быть важно, чтобы начинать разбираться.

Меня, Стаса, бабулю. Ну то  есть семью.  Может наоборот, ее успехам поменьше внимания уделять.... А то  при  реальном успехе  у нас Диана  герой дня .  И ей это нравится и видимо повторить почаще хочется.
У нас за Диану мечтаем мы. Стас о МГИМО, я о Плешке, бабуль об МГУ. Но бабуль самая лояльная, лишь бы муж мол ; ей попался хороший и она счастлива как женщина была..

Окси, мне кажется, перехваленных детей не бывает. Это здорово, что в семье ребенок чувствует себя героем

Хвалите! И не только за достижения, хвалите за бытовые мелочи. Пусть будет постоянная атмосфера спокойного одобрения.

Хотя... Мне вот не нравится, как хвалит свекровь ))) Она из частного успеха выводит обобщающую оценку.
Ну, например, ребенок хорошо сдал экзамен по английскому. Бабушка: "У него врожденные способности к языкам!" И тому подобное: "Да он талант! Будущий ученый!"
Ёж на неё поглядывает с недоумением и опаской

Нам деть (другая крайность) может и забыть рассказать про успех. В конце года могу узнать, что детка участвовал в таком-то и таком-то мероприятии и что-то там занял.
Мы хвалим примерно так же, как ругаем - предметно.
Ребенку ведь не говорят, когда у него плохая оценка - "Ты - глупый и ленивый!", а конкретно распекают, например: "Если вспоминать про заданный стих наизусть только перед сном, то, ясен пень, его нормально не выучить!"
Вот и хвалим обычно по делу. С тем же английским экзаменом... Ежа хвалили, что старался, что готовился, что не растерялся на устном экзамене.

Мы наверное неиправильно хвалим. У нас сразу чуть ли не фотосет, рассылка всем знакомым фотки, торт, искреннее восхищение, всякие умняшка, крутышка и зачастую материальное поощрение. Ну хотя многие родители так же.