Муза, можно и я попрошу скинуть на почту электронные книги

Адвокат, чисто субъективное мнение: не надо отдавать сына в школу для девиантных подростков. По мнению моих знакомых, работавших в такой школе - они не способствуют улучшению поведения детей, скорее наоборот: подростки сбиваются в "плохие" компании и активно обмениваются опытом...

drakaya пишет:

Муза, можно и я попрошу скинуть на почту электронные книги

обязательно, а тогда мне вроде нужен адрес вашей почты?...
в личку тут вложения вроде не отправить?

ZanoZa пишет:

ребенок разгЕльдяй,........... сейчас села за компьютер,который у него на столе стоит,а он на листочке написал - извЕни! Пожалуйста. Как помочь ребенку?????....

Муза, а нашла ты книгу Ирмы Штайн, а то я могу её тебе прислать.

И ещё две книги:
1 - Томас У.Фелан "Ну почему мне все запрещают?"
2 - Джерри Викофф, Барбара Юнелл "Воспитание без наказаний и крика".
Там в основном про воспитание детей до 5 лет.

Северное Сияние,мы живем у Семеновского,учимся в 36 шк. Много хорошего слышала про эту школу,а сейчас все больше и больше понимаю,что школа не для нас. Думаю сейчас над 34 школой (вроде,она 34-я)-на Челюскинцев находится,во дворах. Моя классная мне эту школу когда-то хвалила-говорила,что к ней во 2 гимн.на курсы по русскому приходят очень хорошие ребята,с хорошими знаниями. И одна знакомая (раньше вместе детей в сад водили) туда свою дочку отдала. Она сказала,что ей очень понравилась директор и сама школа. И там сейчас много детей из нашего сада-сыну будет комфортно. 
А какие школы вы мне можете посоветовать? И психолога контакты дайте,пожалуйста! Я сама так и не нашла никого.
По поводу Казак могу сказать,что она,конечно,хороший спец и очень внимательна и все объясняет. Но это именно она мне когда-то сказала пить страттеру 3 недели и еще она была против перевода на индивидуальное обучение,что типа ребенок отвыкнет от общества. А нам предлагался вариант,когда ребенок приходил всего лишь ко 2 уроку и пропускал то русский,то матем.,а потом с ним учительница после уроков индивидуально по этому предмету занималась. Это делалось,чтобы не было лишней нагрузки-получалось,что он и на уроках сидит,и потом еще после остается. А так мы его немного разгрузили-отличный был вариант и результаты были хорошие! Ей видимо,не нравится,когда с ней начинают спорить.

Адвокат,а вы не отчаивайтесь! Если вы здесь,значит вы уже по-другому стали смотреть на сына. Когда вы его примите таким,какой он есть,вам всем станет легче!

Заноза, а может,вам страттеру назначали пить 3 недели,чтобы посмотреть вообще, подходит ли этот препарат ребенку? И потом определиться, покупать ли его в больших количествах и надолго...
Насчет индивидуального - нас вот тоже все врачи отговаривали. И психолог. Все говорят, что это сделает ребенка изгоем, дети в классе не примут его потом. будут говорить, что он "псих, которого изолировали от нормальных детей". Вариант с индивидуалкой один мне видится - после нее сразу же в другую школу, где бы никто этого не знал. Для младших классов, конечно, с этим попроще - дети еще особых выводов не делают про ребенка,который побывал на индивидуальном. Если,конечно,родители не "помогут" сделать эти выводы... Так что врач, может, и права. Если это не единственный способ учиться (бывает и так,что по-другому ребенок вообще никак не может),то лучше оставаться в классе.
Хотя,вот на форуме девочки учат своих детей индивидуально, и довольны многие... Но они в класс возвращаться,я так понимаю,и не думают. Их проблема отношения одноклассников не очень волнует. Одна мамочка столкнулась с этим, когда привела ребенка в 7 класс учиться со всеми после 3-х лет индивидуалки. Вернулись опять к старому - не приняли дети.

девушки, 100 раз тема возникала, см. в Поиске, не путайте обучение индивидуальное и надомное. При индивидуальном вообще диапазон огромный-у ребенка м.б. 2-3 урока отдельно, остальные вместе с классом, а м.б. наоборот. Страшилки про иные системы обучения - типа, "одна мама попробовала и не получилось", звучат наивно.
и потом - что значит, не думают возвращаться в класс? а индивидуально ребенок учится где, не в классе? тогда это надомное либо семейное обучение.
на сайте также есть мамы, у которых дети учатся подобным образом. как правило, с серьезными нарушениями здоровья. Учатся весьма неплохо, добирают общение и " островки компетентности" в других местах, вне школы.
У меня ребенок был 2 года на домашнем, потом всю школу на индивидуальном, в основном учился с классом, друзей море. Поступил в вуз на бюджет.
Школа -часть жизни, причем не основная, достаточно вам каждой посмотреть на себя и вспомнить, какую роль играет ваша личная школа в вашей ннешней жизни. и во время учебы в школе не должна быть учеба самоцелью, и единственным смыслом жизни, имхо.

У нас было именно индивидуальное-учебный график подстраивали индивидуально под нашего ре. Хочу сказать,что тут очень много завасит от учителя. Наша тогда детям какую-то суперлекцию прочитала о том,что Никите сейчас тяжело и у него сложности со здоровьем и кто же,кроме нас с вами, ему поможет??? И дети реально на это повелись. И НИКАКИХ нареканий и смешков в его отношении не было! Даже по поводу его двоек! Она тогда очень грамотно им все растолковала.
А страттеру нам тогда в Москве сказали пить 2 года. Мне показалось,что 2 года-это нереально долго. И я позвонила нашему врачу по приезду и спросила каков курс лечения,что нам мол посоветовали 2г.пить-не много ли? Она сказала,что 2 г.пить не надо,а надо 3 недели.....

Глупость какую-то сказала ваш врач. Я бы поняла её, если б врач посмотреть хотела как на вашего ребенка С. влияет. Допустим, не помогла бы - отменили. А так -зачем вообще начинать? С. ничего не лечит. Этог не антибиотик. Т.е. действует С. ровно столько, сколько вы будете давать её ребенку. Прекращаете - возвращаетесь к тому, что было. Единственное, помимо С. нужно много чем заниматься, что б ребенок привыкал жить иначе. Ну и после пубертата полегче будет.

Помощь ребенку нужна сейчас и надолго. Поэтому или уже настраиваться хотя бы на прием лекарства до летних каникул, либо живите как жили...Давать иногда коротким курсом С. нет смысла.

ZanoZa пишет:

Северное Сияние,мы живем у Семеновского,учимся в 36 шк. Много хорошего слышала про эту школу,а сейчас все больше и больше понимаю,что школа не для нас. Думаю сейчас над 34 школой (вроде,она 34-я)-на Челюскинцев находится,во дворах.

Заноза, Вы в 36-й школе учитесь на Комсомольской улице или в 26 -й на П.Морозова?
36-я школа -сильная, но если ребенку реально трудно, то зачем его мучить? Я своего отдала в обычную школу, хотя рядом есть гимназия, но ему там реально будет трудно. О 34-й школе слышала только хорошее. Можете зайти на сайт "Образовательный портал города-героя Мурманска", там есть о ней информация.
Телефоны психологов напишу в личку.

у нас именно 36. В 26 я его не отдам-пусть лучше уж вообще не учится,чем там. На портал зайду,спасибо

Much спасибо за оптимизм. Не знаю, как буду дальше. Боюсь только за свою маленькую дочку. Он ее доводит постоянно. Я постоянно за это переживаю, когда нет. И вообще за его неадекват всегда переживаю. Мама не следит

Вашу семью психолог сопровождает? Отношение к младшей сестре можно и нужно корректировать.
Еще можно Росса Грина почитать "Взрывной ребенок" Может быть это как раз про ваш "неадекват".

Адвокат, здорово, что Вы вообще занимаетесь этой проблемой, что не самоустранились. А могли бы отмахнуться - ведь ребенок-то чужой! Но мне кажется, без маминого участия, тепла и любви здесь ничего не решится. Дайте и ей почитать материалы сайта, пусть подключается. А вместе вы -сила! Вдвоем же легче и проще, всегда можно поддержать и подменить друг друга. Я вот,например, этого лишена и частенько дохожу до глухого отчаяния.

elias пишет:

Адвокат, здорово, что Вы вообще занимаетесь этой проблемой, что не самоустранились. А могли бы отмахнуться - ведь ребенок-то чужой!

Какой же он чужой ? Это сын жены, брат дочери, это член его семьи.

"Дети с небес" читала. Сначала не очень хотелось, название напрягло - думала, опять ерунду про детей-индиго будет продвигать. Но оказалось очень полезно. Кстати, именно после этой книги я стала гораздо спокойнее относиться к своему гиперу. А вот Гиппенрейтер почему-то не помогла.