Здравствуйте! Я тут новичок, вот читала-читала форум, нашла много интересного, но в голове всё равно каша. Собираемся идти в школу, и, по-моему, к 1 сентября у меня самой будет диагноз. Предшкольная комиссия у нас здесь обязательно включает посещение психиатра. Собственно, для меня не секрет, что у сына шило в одном месте, и не одно, но на фоне приближающейся школы становится всё страшнее и страшнее. На приёме сидел, качал ногой, потом второй, потом съехал на стуле набок, и смотрел в пол. Я понимаю, что добираться долго, и он устал, но вопрос психиатра, которая это всё видела, был такой: "Он у вас что - травмированный?!" Потом ему задавали вопросы, на которые он отвечал, на некоторые сквозь зубы, с видом *ну что вы ко мне привязались?*,  на вопрос "кто твой папа по образованию?" не ответил (я как-то не думала, что ему надо знать папин диплом для поступления в 1 класс...), на вопрос "твоя мама работает?" ответил: "Нет!" Спрашиваю почему так сказал, он говорит: "Ну, ты ведь рядом со мной сидела. а не на работе". На всё остальное ответил, правда, делал при этом кучу лишних движений. Психиатр смотрела на нас с ним, как на двух идиотов. Меня колотило после приёма, и я повела сына на тестирование к школьному логопеду. Та провела с ним полноценное занятие - 45 минут, я присутствовала. Делал всё, но при этом елозил на стуле так, будто сидит на кактусах. Логопед осталась довольна, сказала, что развит лучше многих сверстников, но нужна консультация хорошего психолога, чтобы научили, как развить мотивацию к учебной деятельности. В школу он хочет, но такое ощущение, что воспринимает её просто как новую игру по новым правилам (которые, кстати сказать, он любит устанавливать сам, и это тоже пугает в преддверие школы), а не как учёбу. Повела к школьному психологу. Ещё до встречи с ребёнком она мне заявила: Для начала свыкнитесь с мыслью о том, что у вас больной ребёнок! Там он резко забыл как зовут маму-папу Парта ходила ходуном. Попросили показать правый нижний угол листа - показал левый нижний. Спросили, где правая рука - показал правую руку. Переспросили про нижний правый угол - снова левый показал. То же самое с левым-правым верхними. При этом левую и правую руку показывает правильно. Потом спрашиваю его почему так показывал лист, говорит: "Мама, но лист - он же перевёрнутый!" До меня дошло, что он имел в виду лист в положении "лицом к зрителям" - ведь тогда лево и право местами меняются. Но как это объяснить взрослым, которые не развивают вопрос, чтобы выяснить, почему он так сказал, а просто смотрят, как на дурачка? И почему он так мыслит?... Стоит ли заострять внимание на оценки диагностов в таких вот ситуациях, или нет? А, ещё он сидел, и постоянно стрелял глазами на полку с игрушками (у психолога в кабинете), и она мне сказала: "Ну, вы видите - ну, детский сад!" Давала ему задание, он отвечал-выполнял, и переходил тут же на соседнюю страницу, чтобы сказать, что там нарисовано, и сколько там изображено предметов, называл номера страниц. Она ему - мол, я тебя сейчас об этом не спрашиваю! И мне говорит, что вот видите - он съезжает от учёбы к игровой деятельности, какая ему школа? На вопрос, какая гарантия, что через год он будет вести себя иначе, ответить не может. Далее: прабабушка постоянно говорит мне, что он разговаривает сам с собой. Он играет, и при этом озвучивает всех солдатиков-лошадок-человечков по ролям вслух. Это напряжно слушать, но не думала, что это ненормально. А это ненормально? Рот у него открывается утром одновременно с глазами, и закрывается только тогда, когда он засыпает. Честно говоря, хочется уже вздёрнуться: так с рождения. Перебивает постоянно, обижается на замечания, может спрятаться за диван. Взрослые-дети, животные - для него все вокруг друзья! В общем... после общения с рядом взрослых я уже начинаю думать, что у меня не просто сын СДВГ, а что он ненормальный... И так вот на душе неспокойно-неспокойно! Как вообще себя вести, чтобы успокоиться, и чтобы ребёнка не затыркать?

Пусть, конечно, ответит Маячок, она у нас психолог, но я , как мама, совершенно не вижу никаких оснований для такой паники.Что это Вы , в самом деле? По-моему, врачи Вас запугали.Ну, елозил на стуле.Господи Боже мой.!!!Вот, если бы он каждые 5 минут вскакивал с этого стла и носился по комнате, можно было говорить о гиперактивности и СДВГ.Да, проявил некоторую рассеянностьТак какой ребенок в 7 лет не будет отвлекаться на провоцирующие факторы(целая полка игрушек!).А скажате, все эти 3 посещения у Вас были в разное дни, или в один?Из вашего поста я увидела, что ребенок "шебутной" и подвижный, но говорить матери:" У Вас больной ребенок"-просто свинство.Диагноз может поставить только врач, а уж никак не школьный психолог неизвестно какой квалификации.То. что мальчик в игре говорит за своиз героев-это хорошо. а не плохо.У него отлично развито воображение и актерские способности.Пока лето, поиграйте с ним в "школу".Пусть потренируется сидеть за партой, поднимать руку, отвечать на Ваши вопросы.Минут по 10-15 -не больше.И не настраивайте ребенка так, что школа будет для него тяжкой работой.Если для него это пока игра, что нормально для его возраста, пусть он учится играть в нее хорошо.И , право, совсем не от чего "вздергиваться".Посоветуйтесь еще с врачом, может быть следует принимать какую-нибудь медикаментозную поддержку.И себе тоже выпишите что-нибудь легенькое, а то чувствуется Вы нервничаете очень, а это передается мальчику

Vlata, спасибо большое за ответ! Да, я очень нервничаю. Диагноз поставлен невропатологом. Сначала патологические роды, функциональная незрелость, затем ПЭП, ММД, и СДВГ. Сколько препаратов мы уже "переварили"! Пантогам, Кортексин, Актовегин, Фенибут, ещё кучу каких-то - уж и не помню, что там в младенчестве ему колола-вливала. Третью весну он тикает, по ЭЭГ снижен порог судорожной активности. Сейчас сыну 6 лет и 3 месяца, к 1 сентября будет 6,8. Но он категорично не хочет в детский сад уже давно, ждёт школу. Дома я уже не знаю, чем его занять, честное слово. Своими делами заниматься невозможно: если он не за компьютером, то постоянно требует внимания.Конечно, к невропатологу ждём очереди: куда ж нам без него?

Джои, а вот компьютер нужно бы исключить! Чем заниматься дома? А у него нет любимых занятий? А что вы можете ему предложить в качестве занятий? Когда мой сын дома, мне крайне редко доводится занимаеться своими делами. Моего сына нужно постоянно организовывать, предлагать ему игры, играть с ним. И не думайте, что ваш сын ненормальный, у него просто свой, индивидуальный путь развития.

Да, 6, 8 г. для СДВГ-шки конечно, маловато.Ему будет трудно высидеть целый урок.Очень неудачно день рождения, в декабре, да? .А у Вас нет подготовительных курсов или прогимназии? Это был бы идеальный вариант.Вроде и в школу ходит, так что претензий, что "в детский сад не хочу"-нет, а нагрузка совем другая, чем в1 классе, и оценок еще нет.Или он у Вас уже отходил на подготовку?

Джои! Мы пошли в школу в 6,6 первый раз. Ушли. И не потому что не справляляся с программой, а поведение... Второй раз пошли в первый класс в 7,6 . И не ошиблись что ушли. В 6,8 это слишком рано для ребенка СДВГ. Нужно взять отсрочку на год. Это точно! Кстати у нас в первом классе есть дети, которым 8 лет исполнилось аж в октябре! 

Крути-верти, насчёт компьютера согласна абсолютно! Но у нас есть папа, который не понимает, что это наносит вред ребёнку. Говорит, что раз "спихиваю" на компьютер, то просто не понимаю реальных причин проблем сына. И сам включает-разрешает. Как об стенку горох. Любимые занятия у сына - носиться колесом с кошкой, застраивать весь пол армиями солдат и крепостей. Рисовать и лепить - только вместе. Всё сделает, хорошо сделает, но только если я рисую\леплю\клею своё, а он рядом - своё. Может помочь убрать дома, помыть посуду. Сейчас ремонт, он рвётся шпатлевать, гвозди забивать, пилить. Конечно, разрешаем. Но если я чем-то занята, он сам не может найти себе дело. Будет ходить хвостом, и на одной ноте гундосить: Мааааам-мнеее-скуууучноооо-чтооо-мнеее-дееелааать?? Пробовала выпустить на улицу (окна во двор), но он там всем доверяет, уже и в подъезд умудрился со школьниками уйти, и в домофон на соседнем подъезде поговорить, и собаку накормить пакетом. Муж запретил его отпускать,  сказал, что снимает с себя ответственность за то, что с ним на улице случится может. Есть игры с фишками, есть просто фантики, в которые можно играть "щелчками", показываю презентации, читаю книги (тут аж голос пропадает, тк за один раз он может требовать прочтения половины, а-то и всей книги, а читаем мы книжки толстенькие: Урфин Джюс, Карик и Валя, Артур и Минипуты, Мэри Поппинс и тд и тп). Если просто дать ему задание, и попытаться уйти, то он говорит, что ему скучно, либо, что "хочет полежать", и ничего не делает. Может моментально забыть то, что я ему рассказала или прочла секунду назад.А чем Вы занимаете своего сына?Vlata, мы ходили на подготовишки в школу. Да и он знает, что все дети из группы в школу идут, и на подготовишки с ними же ходил. День рождения 29 декабря. 
Простите, что пишу так "нечленораздельно" Не могу разобраться: вроде, и разделяю строки, а сообщение всё равно сплошным текстом выходит.

Крути-верти, это Ваша история в форуме описана? Имён не помню, но помню, что читала сомнения и взвешивания насчёт "забрать-не забрать" ребёнка из школы. Для него это катастрофа, когда слышит, что есть вероятность не в 1 класс пойти, а остаться в саду, либо на подготовительные курсы. При нём психиатр задавала этот вопрос, и психолог потом тоже: он чуть не разревелся.

Чем я занимаю? Тем же чем и вы+ куча секций и занятий.  Если монго ничем не занимать, то будет тупо валяться на ковре, ничего не делать. Поэтому у нас девиз: "Где мама или папа там и сын. Что делает папа или мама, то делает Жора!"  Сейчас исполнилось 8 лет, так вот только-только начинает сам себе придумывать занятие, чаще всего это конструкторы всевозможных пошибов. Про компьютер все ясно. Просто папе так удобней, дабы на какое-то время уйти от сыновних проблем. 

Джои пишет:

Крути-верти, это Ваша история в форуме описана? Имён не помню, но помню, что читала сомнения и взвешивания насчёт "забрать-не забрать" ребёнка из школы. Для него это катастрофа, когда слышит, что есть вероятность не в 1 класс пойти, а остаться в саду, либо на подготовительные курсы. При нём психиатр задавала этот вопрос, и психолог потом тоже: он чуть не разревелся.

Нет, не наша! Я сюда пришла когда мы второй раз в первый класс пошли! Кстати тот год, когда забрали из школы он просидел дома. Готовились к школе, ходили в разные кружки. По выходным у нас дети были с 10 утра до 18 вечера. Многое узнали и многому научились!

Джои, а как вел себя ребенок на подготовительных занятиях? Сколько по времени длились занятия? Мог ли он заниматься со всеми детьми? Пожалуй, это и есть бОльший показатель, нежели поведение мальчика в кабинете у психиатра. Вам учитель, который занимался с детьми, когда-нибудь жаловалась на ребенка?
Хотя, знаете, Джои, я тоже не отдала своего ребенка в 6 лет в школу ТОЛЬКО из-за его поведения. Других проблем не было. И не пожалела об этом ни разу. Ребенок должен созреть для того, что б высиживать в школе по 5 уроков, не только интеллектуально, но физически и морально.

МОДЕРАТОРЫ, перенесите тему в Жизнь с СДВГ, плиииз! Там она виднее будет.

Цитата :

Он играет, и при этом озвучивает всех солдатиков-лошадок-человечков по
ролям вслух. Это напряжно слушать, но не думала, что это ненормально.

Совершенно нормально

Елки-палки, я здоровую дочь в 6,9 не отдам в школу, а тут мальчишку-СДВГ Сына отдала в 7,6, и то очень рано для него. А у врачей мой тоже так себя раньше вел, чего колотиться-то? Все врачи сразу, глядя на его поведение говорили: у ребенка гиперактивность. Правда, первый раз, когда пошли к невропатологу, я помню, беседую с доктором. а мой начал ходить по кабинету, лег на кушетку, стал съезжать с нее, вообще вел себя ненормально явно... в общем мне тогда тоже плоховато стало. Вел себя как-то неадекватно, мне было реально стыдно и вообще страшно, что у меня такой ребенок. Причем на просьбу сесть не реагировал. Как раз 6 лет тогда ему было. Но доктор очень доброжелательно сказала, что ребенок абсолютно нормальный, просто гиперактивный с дефицитом внимания и все пройдет с годами, надо только немного помочь. Кстати, в 7 с половиной уже нормально стал вести себя. Ну ерзал немного, но уже по кабинету не шастал. А сейчас вообще мальчик-одуванчик, только дома "зажигает".

Флуд... Но Nova!  Может и мой через 2 года мальчиком-одуванчиком станет? А? Последняя фраза как бальзам на мою больную голову!

Цитата :

Там он резко забыл как зовут маму-папу

Девченки, я недавно ходила к доктору, и там мне сказали одну шокирующую меня информацию (ничего страшного, но меня шокировало). А потом, доктор, заполняя карту, спрашивает: как зовут вашего мужа? Я говорю имя сына Потом говорю: Ой, нет, извините, его зовут - и называю имя мужа, а отчество свекра Короче, я только потом вспомнила как его зовут Нормально, да? Я уж не стала ей говорить, стыдно было. Между прочим, с мужем живу уже 11 лет, и прекрасно знаю, как его зовут. Просто в той ситуации, был стресс и я не смогла переключиться. А от ребенка-то что требовать? Дома все ржали, когда я рассказала про то, что не могла вспомнить, как зовут благоверного

Цитата :

Но Nova! Может и мой через 2 года мальчиком-одуванчиком станет? А? Последняя фраза как бальзам на мою больную голову!

Крути-Верти, одуванчиком он стал лишь при посторонних. В школе тоже, правда, поведение лучше намного. НО дома с ним также тяжело, как и было.

На занятиях по подготовке он сидел, выполнял задания. Занятия были по 30 минут. Одна педагог сказала, что он обидчивый, а у другой всё было ок, он выполнял задания на её занятиях быстрее других детей, и в большем объёме. Если у него что-то не получается, то расстраивается, если тут же получилось у кого-то другого, и того ребёнка похвалили, то начинает на него огрызаться, указывать на ошибки.Крути-верти, вот! Секции! Как бы я хотела... К сожалению, сама не имею возможности его водить, а помощи ждать не откуда. Разве что с работы увольняться Эх.. пугаете вы меня... Сейчас вон в цирк ездили, первый акт сидел, хлопал, кричал: "Браво!", хохотал, в антракте увидел светящийся меч, понял, что не купим (уже другого напокупались там же), и весь 2 акт и дорогу домой вынимал мозги этим мечом. Дома не выдержала: рявкнула. Вздохнул, построил мостик из пенопласта и табуреток, сейчас у кошки будет экзекуция - он её дрессировать будет, чтоб как в цирке... Может, и правда, мне чего успокоительного,а? Валерьянка не помогает, персен тоже - проверено.

Подскажите, пожалуйста: придём мы на очередной приём к невропатологу, на что стоит обратить особое внимание, чего попросить от невропатолога (в смысле рекомендаций и назначений, может быть, обследований)? Вообще, вашим деткам медикаментозное лечение хоть чем-то помогало? Если, конечно, оно было.

Агава пишет:

МОДЕРАТОРЫ, перенесите тему в Жизнь с СДВГ, плиииз! Там она виднее будет.

Агав, мне кажется, и здесь нормально видно И тема в общем про школу...


Автор, можно я исправлю название вашей темы на более информативное?

anya, да, конечно, можно!

Цитата :

Агав, мне кажется, и здесь нормально видно

Эта темка раньше была в Фотографиях

Лягушкина, ДА????!!! )))) Прошу простить великодушно! ))))) Не виноватая я!

Да все в порядке

Ага, я эту тему в фотографиях нашла. Поэтому и попросила модераторов.