Здравствуйте, девочки. Позвольте присоединиться к вашей дискуссии. У меня тоже возикла данная проблема. Моему сыну 8 лет и его так же пытаются выгнать из школы. Проблемы у нас такие: есть навязчивость и неусидчивость, тоже существует в каком-то выдуманном для себя мире, невнимателен, может мешать вести урок учителю, часто приходит домой с пустыми тетрадками.
В отличии от Милы я не общалась с директором ни разу, но прессинг идет со стороны завуча, почти с самого начала учебного года. Сначала нам рекомендвали обратиться к психологу (у нас в школе нет штатного психолога). Мы послушно стали ходить на занятия с психологом. Потом встал вопрос о том, получаем ли мы соответствующее лечение. Я и по этому вопросу предоставила всю необходимую информацию (уже почти 4 года наблюдаемся у невролога, и столько же занимаемся с логопедом). Учительница наша относится к нам вполне сносно. Она молодая, учится на заочном в пединституте и даже где-то жалеет моего сынишку (наша психолог мне сообщила, что нашей учительнице надо отдать должное,  и что в разговоре та ни разу не упомянула, что его нужно выгнать из школы).
Затем, после одого случая в школе, как потом выяснилось мой ребенок был совсем не причем (и это заслуга нашей учительницы, она поверила, что сын к этому не причастен), но все удачно свалили на него, нам было рекомендовано обратиться на ПМПК в центр психо-педагогической реабилитации и коррекции "Ясенево". Сначала обращаться туда я не хотела, но потом подумала, что если мы туда обратимся, то ничего страшного не произойдет. И очень даже зря я так думала

После тестирования, одна дама, к сожалению она мне не представилась (в  общем-то тестирование и почти все вопросы моему сыну задавала она), заявила мне, что у моего сына есть "провалы" и что путь наш по идее должен лежать на окружную комиссию, а уже после нее и в школу 8-го вида. Это ребенку-то, который умеет писать, читать и считать!!!! Велела сделать МРТ, а так же порекомендовала обратиться в департамент образования к некоей Гусевой (предоставив ей соответствующие выписки из амбулаторной карты, что ребенок не умственно отсталый), которая якобы способна решить какая школа ему необходима. МРТ не выявило никаких поражений головного мозга, однако в результате обследования было обращено внимание на следующее: Боковые желудочки мозга асимметричны за счет умеренного расширения правых отделов. Как мне потом объяснили, именно из-за этого у моего сына совершенно особенное восприятие окружающего мира. Получается, что он видит картину мира не целиком, а как бы по частям, выхватывая из целостной картины какие-то значимые для себя кусочки. И именно из этих кусочков у него складывается свое видение мира. Еще мне сообщили, что таких школ, какая необходима моему сыну на сегодняший день не существует, и что его обучение должно происходить за счет левого полушария мозга, очень осторожно, фактически методом проб. Но никто мне не объяснил, как должно происходить это обучение, существуют ли какие-то программы такого обучения. Короче говоря, я в полном ступоре.
Так же думала о домашнем обучении, но беспокоят несколько вопросов. Если переходим на домашнее обучение, то сын будет фактически изолирован хоть от какого-то общения со сверстниками (у него совсем нет друзей, абсолютно нет никаких интересов, бывает, что все свободное время он проводит у телевизора, или же разговаривает сам с собой представляя разговор по телефону с невидимым собеседником). И еще мне дали в школе понять, что надомное обучение: это когда я, или кто либо из родственников, знакомых занимается с ребенком по школьной программе, а потом в конце четверти приходить сдавать по предметам зачеты. Отсюда вытеает вопрос, смогу ли доходчиво объяснить сыну школьную программу. О другом виде домашнего обучения, когда учитель приходт на дом речь вообще не шла. 
Ой, извините, все получилось слишком пространно. Очень наболело.

ninso, я перенесла ваше сообщение в отдельную тему, так будет проще вам отвечать.

ninso Добрый день!
Попробуйте узнать во первых - есть ли в вашем округе школа надомного обучения, потому что если вы уйдете на надомное в обычной школе то это всего лишь 8 часов в неделю (в старшей), в начальной школе по моему даже меньше.
Во вторых я конечно не специалист, но мозг это такой же орган как и все остальные в человеческом организме и развитие будет происходить по любому, вопрос в другом как разумно к этому подойти чтобы не было перенапрягов, срывов и т.д.
Учителя и завучи всегда будут перестраховываться и давить на Вас и ребенка пытаясь выжить из школы, т.к. такие детки как наши портят всю статистику... поэтому нужно либо договариваться, тем более если ребенок усваивает учебный материал, а только поведение хромает то нужно вообще поменьше себя накручивать и поменьше ходить на всякие там комиссии, (хотя я может чегой-то не понимаю, но мне кажется что все они призваны планомерно добивать родительское здоровье=).

Пишет Золотая Ручка:
Попробуйте узнать во первых - есть ли в вашем округе школа надомного обучения, потому что если вы уйдете на надомное в обычной школе то это всего лишь 8 часов в неделю (в старшей), в начальной школе по моему даже меньше.

Впервые слышу о такой школе. Может, если кто в курсе, то расскажет подробнее?

Пишет Золотая Ручка:
я конечно не специалист, но мозг это такой же орган как и все остальные в человеческом организме и развитие будет происходить по любому


Ох, как я с Вами согласна. На сколько я знаю развитие мозга происходит где-то до 20-22 лет, а потом как бы приостанавливается. Вот только развитие это у нас происходит очень медленно, а учителям подавай чтобы был такой же как и все.

Цитата :

Впервые слышу о такой школе. Может, если кто в курсе, то расскажет
подробнее?

В Москве есть такие школы - туда берут детей со справкой от врача, в которой рекомендовано надомное обучение. Дети там могут быть с совершенно разными проблемами, не только неврологическими.
Классы очень маленькие (например, 5 человек) - для тех, кто может заниматься в коллективе. Кто не может - занимается индивидуально.
Режим щадящий.

Цитата :

если вы уйдете на надомное в обычной школе то это всего лишь 8 часов в
неделю (в старшей), в начальной школе по моему даже меньше.

Как раз в начальной 8, в средней 10.

ninso пишет:

[b]
Впервые слышу о такой школе. Может, если кто в курсе, то расскажет подробнее?

У нас в Зеленоградском АО таких то ли две, то ли три, я не занималась поисками конкретно, просто нас прижали и по поиску в инете выскочила эта школа 367 в Зеленограде, ссылка:
http://s367.zouo.ru/
в каждом округе такие школы должны быть, так вот когда уже приспичило тогда я начала собирать всю инфу о надомном обучении. в обычной школе это всего как я уже писала 8 часов, остальное время занимаешься уже сама, и если работаешь то как сами понимаете ребенок брошен, а образования никакого, в школах надомного обучения все по другому, это практически узаконенное репетиторство на дому, плюс ко всему в школе есть всяческие кружки, бассейны занятия с логопедами, дефектологами и психологами и всякая лабудристика для того чтобы дети не были оторванными от общения со сверстниками в общем зайдите на сайт там все подробно изложено...

Пишет Алана:
В школе я в родительском комитете, с завучами, директором общаюсь часто, на комиссию нас не отправляли.


По опыту детского сада знаю, что желательно бы состоять в родительском комитете. В саду вместе с моим ребенком, был еще один такой же и его мама состояла в родительском комитете. Так к нему снисхождения было гораздо больше, и даже в саду терпели этого мальчика. А нас как начали выгонять из детского сада, так теперь продолжают выгонять и из школы. Я бы с удовольствием пошла в родительский комитет и работа мне позволяет сутки через трое, но у меня на руках на тот момент был 9-тимесячный малыш, тут уж не до родительских комитетов

Пишет Алана:
Я конечно просто так не сдамся и Вам советую.


Стараюсь не сдаваться, пытаюсь всеми силами защитить своего ребенка. Вот только человек я не конфликтный, не всегда могу сразу найтись, что сказать в ответ, когда тебя уже приперли к стенке. Завуч поинтересовалась результами прохождения ПМПК. Я сказала, что ничем похвастать не могу и что таких школ, какая необходима моему сыну в природе вообще не существует. Тогда она поинтересовалась у меня, что я могу предложить им в данной ситуации, что я могла сказать кроме как, что пока не знаю. Затем она мне напомнила, что ПМПК принимает до 24 июня и у меня впереди целый месяц решить эту проблему, иначе если с моей стороны не будет никаких действий, на будет вынуждена направить нас на комиссию по делам несовершеннолетних, и что якобы недовольные родители так и ждут "расправы над нами", и сдерживает их только тот факт, что мы проходим дообследование для ПМПК. А вчера как всегда отвела ребенка в школу, а минут через 15 мне звонит завуч и просит забрать его из школы, т.к. наша учительница до четверга в учебном отпуске, а он ведет себя неадекватно и ходит по всем классам, а его разыскивает  преподаватель. Поэтому до четверга желательно, чтобы он не появлялся в школе, но в четверг он может прийти на праздник прощания с первым классом. Я пришла, уже начались занятия, на встречу мне завуч со своими второклассниками, мол я не знаю в каком классе его искать. Зашла в класс сына, а он сидит там за партой среди других учеников. Вот так-то вот.

Пишет Алана:
Вы сами как считаете, ребенок прогрессирует, развивается, меняется в лучшую сторону?



Прогресс несомненно есть. Мы ведь почти до 4 лет толком не разговаривали. Весь наш словарный запас ограничивался словами "мама", "баба", "папа", "деда", "сядь". Лечение начали с 3 лет. Год потратили в пустую, хотя и обратились по знакомству. Потом к 4 годам поменяли невролога, обратились к вертобрологу, занимались с логопедом и наконец-то появился результат. К школе он умел читать, писать печатные буквы, выговаривал все буквы. В общем, знал все, что положено знать первоклашке. Если оглянуться назад, то работа проделана колоссальная, но все равно мы не дотягиваем до уровня обычных детей. 

Пишет Алана:
Меня в моем случае немного успокаивает тот факт, что моего мужа в началке тоже грозились отправить в школу для умственно отсталых. Ну не получалось у дитя учиться никак. Зато в средней школе его прорвало, пошел в математический класс, универ закончил с красным дипломом , учась на дневном и при этом работая и зарабатывая приличные деньги в международной корпорации. Покопайтесь в своем и мужа детстве, может быть это наследственное.



Со слов моей секрови с мужем больших проблем не было. Ну, упрямый, ну вспыльчивый. Так с кем не бывает? Хотя от других людей знаю, что она в первом классе присутствовала на его уроках, но она об этом молчит как партизан. А в жизни он действительно может так распсиховаться, что любой подвернувшийся под руку предмет может швырнуть в стену. Последствия сами понимаете какие. Наша невролог говорит, что все болезни на нервной почве сугубо мужские и по статистике у нее преобладает мужской контингент, а не женский. А в нашем случае была еще и родовая травма, что уж в большей степени повлияло на ребена сказать не могу, одному Богу это известно.

Золотая Ручка, спасибо! Обязательно поищу в интернете информацию о таких школах. Авось, что и накопаю.

Могу Вас "порадовать" по поводу надомной школы, может где и берут с неврологическими проблемами, а нас вот не взяли. У врачей есть указание детей с СДВГ и близко туда не пускать. С таким поведением нигде дети не нужны . Вот мой ребенок в школе себя ведет тьфу-тьфу, очень прилично, ну на переменах побегает, но не больше чем другие дети, а внимания нет совсем, собраться не может. Так мне два невролога отказали дать справку для такой школы, хоть я и доказывала, что он спокойно сидит в классе, никому не мешает. Только вот месяц назад пыталась в такую школу перевести. А классы там действительно маленькие, всего 8 человек. И учительница там говорят, замечательноя, но увы....

Пока суть да дело успела полазить в интернете и посмотреть инфу о таких школах. Как-то о них не очень-то отзываются. Большинство отзывов негативны. Родители считают, что хоть педагоги и вникают в проблемы детей, но внимания им не уделяется почти никакого. Большей частью дети предоставлены сами себе и если ребенок не собран, то он так и будет болтаться без дела. Пожалуй в такой школе позабудешь даже те знания, которые были приобретены ранее. Но может я не права?

Вот еще нашла такое в форуме, на одном из сайтов. Может кому и пригодиться:

Кроме школ надомного обучения есть еще школы, где есть отделения надомного обучения. Там ребятки приходят учиться во второй половине дня и также обучаются малыми группами или индивидуально, встречаясь на переменах. Единствоенное , что там нет всяких психологов-дефектологов. Зато можно найти что-то поближе к дому.
В северном округе
648 ул.Флотская, д.11
Телефон тел.453-4428

425 ул.Петрозаводская, 26г
Телефон тел.(495) 451-2071
Про свои можете узнать в Районных управлениях образования

Цитата :

Проблемы у нас такие: есть навязчивость и неусидчивость, тоже существует в каком-то выдуманном для себя мире, невнимателен,

Вот эти симптомчики никак не тянут на СДВГ, поэтому можно обратиться к неврологу (а еще лучше - психиатру) с просьбой провести диагностику и попросить выдать справку на домашнее обучение. Либо в школу надомного обучения. При условии, что нет сильной гиперактивности и агрессии. А заодно и получить адекватное лечение. Поверьте, что ребенку с навязчивостями обьучаться очень и очень сложно.

Пишет Агава:
Вот эти симптомчики никак не тянут на СДВГ, поэтому можно обратиться к неврологу (а еще лучше - психиатру)

Я уже писала немного выше, что у невролога мы наблюдаемся 4 года и получаем соответствующее лечение, но в последнее время и она дает мне рекомендацию обратиться к психиатру. Правда с обращением к психиатру в местной поликлинике возникли некоторые проблемы. Мы прописаны в одном месте, а проживаем в другом. Необходимо открепиться по месту прописки и прекрепиться по месту проживания. Волокита еще та, а когда есть маленький ребенок вообще вешалка! Да еще одна беда, после прикрепления в местной поликлинике требуется, по новым правилам, чтобы ее посетил мой супруг и дал согласие на лечение ребенка психиатром. Боюсь, что он этого делать не станет. Он вообще своеобразный по натуре человек и считает, что у нашего сына нет никаких проблем. А слушать какие-то мои доводы у него нет ни малейшего желания. На мое сообщение о том, что нас выгоняют из школы, он ответил одним словом: "Плохо." При этом ни о чем больше не поинтересовавшись, а платного психиатра боюсь наш бюджет не вынесет. Я тут подсчитала во сколько мне обходится наблюдение у нашего платного невропатолога и впала в тихий ужас. Ну, не будем о грустном. 

Нинсо, вас никакие завучи не имеют права посылать на комиссии да еще и назойливо расспрашивать, что вам там сказали. Комиссия по делам н\летних--только в случае, если ребенок кого-то искалечил. Это ведь не так? вот и в сад все эти комиссии.
Тем не менее школу вам бы лучше сменить. Надомная--неплохой выход, а влезть при желании можно. Хорошо бы вам очередные деньги на невролога отнести грамотному психиатру, тогда кроме консультации и назначения лечения вы еще получите справочку с диагнозом помягче, но дающим право на обучение в такой школе ( это уж сам врач сообразит, депрессия или еще что нестрашное).
А общение на кружках-секциях можно получить.

Нинсо, во-первых, платный психиатр не требует каких-то значительных затрат. В НИИПсихиатрии, а Сербского цены от 1000 до 1800 руб, в зависимости от ученой степени и т.д.., во-вторых, навязчивости- (если это не невроз навязчивых действий - как ответ на психотравмирующую ситуацию или тяжелый стресс) вообще область ответственности психиатра. С неврозом навязчивых действий у детей психологи работают замечатеьно. Зачастую на 2-3 недели без помощи медикаментов всё на свои места возвращается. Так что можно съездить в одно из этих уважаемых учреждений на консультацию. Либо в Игру к Иовчук обратиться. Там, правда, подороже, но многие мамы хвалят этого психиатра и вполне довольны лечением. А заодно и разжиться справкой, которую невролог не в состоянии дать, т.к. боиться ставить тот же пограничный неврозоподобный синдром без согласования с психиатром. Подумайте, м.б. не так уж сильно повлияет визит к психиатру на ваш семейный бюджет. По сравнению с выгодами, которые вы можете поиметь от этого визита.

Агава, простите за невежество, а что это за такая "Игра"? Кажется сегодня мне уже попадалось данное название и фамилия в другой темке

Игра - медико-психологический центр, если я не ошибаюсь.

Спасибо

[quote="ninso"]Вот еще нашла такое в форуме, на одном из сайтов. Может кому и пригодиться:


Вот список всех школ НО г. Москвы. Только не думайте, что наших детей там ждут с радостью.
Центральный округ
№ 371 Краснохолмская наб. 1/15 тел, 911-30-63
Северный округ
№ 526 Ленинградское шоссе, д.8/2, стр1б тел.: 708-28-99
i
Северо-восточный округ
№ 388 Шенкуyвский пр-д д.9 тел. 909-15-98
Восточный округ
№ 381 7-я Парковая ул д.ЗЗ, корп.5 тел.164-57-59, 465-15-18 № 410 ул. Докукина д.5 тел. 187-89-97
Юго-Восточный округ №418 ул. Молостовых За телЗОО-20-71
Южный округ
№1-111 ул. Нагорная д.16 123-25-38, 127-46-63
Юго-Западный округ
№370 ул. Винокурова д.Зв. тел. 126-71-42
Западный округ.
№ 379 ул. Крылатские холмы д.25-1 тел.415-98-55, 415-65-31 № 542 ул. Покр^шкина д.9 тел.734-25-29, 734-25-31
www.school542.ru
Северо-Западный округ,
№1673 ул. Таллиннская, д.З тел, 498-67-02, 498-57-15
Зеленоградский округ
№ 367 г.Зеленоград 14 мкр. 1463 тел.538-67-88
 
№ 381 ШКОЛА НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ
105484, Москва, Парковая 16-я ул., д. 8
т. 465 1318

Кроме школ надомного обучения есть еще школы, где есть отделения надомного обучения. Там ребятки приходят учиться во второй половине дня и также обучаются малыми группами или индивидуально, встречаясь на переменах. Единствоенное , что там нет всяких психологов-дефектологов. Зато можно найти что-то поближе к дому.
В северном округе
648 ул.Флотская, д.11
Телефон тел.453-4428

425 ул.Петрозаводская, 26г
Телефон тел.(495) 451-2071
Про свои можете узнать в Районных управлениях образования.

ninso пишет:

Агава, простите за невежество, а что это за такая "Игра"? Кажется сегодня мне уже попадалось данное название и фамилия в другой темке

Вот она http://www.igra-msk.ru/

Удобна тем, что там есть все необходимые специалисты и эти специалисты между собой каждого ребенка обсуждают, поэтому внутри ИГРЫ расхождений между врачами и психологами нет.

И главное - никаких"постановок на учет" :wink1

Ninso, не могли бы Вы сменить аватарку? У нас с такой долгое время ходила форумчанка Акулина, и теперь мы принимаем Вас за неё . Если нетрудно.

Вот, пожалуйста, по просьбе трудящихся сменила аватару.