Девочки, помогите ..не знаю ,что делать .Сына хватает на 2 урока ,а потом начинает ходить по классу или вообще за дверь .Никакие уговоры, угрозы не помогают
Расскажу предысторию ..мы пошли в 1а класс ,но наша учитель ушла на сессию, пришла другая ,которой дети пофиг , учебный процесс отсутствовал ,притом ,что учитель говорила, что это мой сын виноват, что он срывает уроки ,начали родители мне жаловаться, опять же моего ребенка постоянно били ,царапали другие дети,порой старшеки 3-4 класс(так как учитель бегала на 2 класса и толком присмотра не было),затем в кабинете директора было принято решение ,перевести моего сына в 1 б,якобы там учитель сильнее и до этого коррекционный класс вела, учитель меня заверила что с таким ребенком она справиться ,чтоб я не переживала ( но я то знаю своего ребенка ) очень боялась ,что будет неготив со стороны родителей, но учитель сказала ..НЕ ПЕРЕЖИВАЙТЕ. Короче мы отходили 2 недели все конфликтные ситуации учитель разруливал ,все было ОК, единственно ,как что если его кто толкнет или что скажет грубое ,он убегал из класса и учитель бегала по всей школе, перед каникулами она сказала нам,что все..сил ее нет..я сказала...простите ,а как я это ребенку объясню? ..Т.е в начале мы настраивали его на 1 Б,а теперь в 1 А? Короче она сказала ..хорошо давайте после каникул посмотрим ,типа дам вам шанс .. Я Всю неделю на каникулах говорила, говорила как себя вести ..и чего. .все тоже самое В общем она сегодня заявила,ч то возвращает его в 1 А класс..Самый прикол, сын не хочет. .сказал,что не дождетесь И теперь я боюсь родителей 1 А. вроде как мы вначале сбежали с того класса, а щас обратно нас как подкидышей ..а наша учитель с сессии только в декабре выйдет, но она кстати тоже от сына плакала...Я вот одного не понимаю ..как мне теперь убедить ребенка ходить в другой класс, он категорически против и вообще, что делать ???
И кстати невролог сказал,что это не неврологические отклонения (потому что я ему сказала,что пьем лекарство,что не пьем -одинаково ведет),а поведенческие проблемы.

ЭХ сумбурно написала,но я чего то в растерянности

Цитата :

учитель меня заверила что с таким ребенком она справиться ,чтоб я не переживала ( но я то знаю своего ребенка )

Цитата :

.Господи не уже ли никто не может найти подход к таким детям?

Две противоположные фразы, не правда ли?

Цитата :

кстати невролог сказал,что это не неврологические отклонения (потому что я ему сказала,что пьем лекарство,что не пьем -одинаково ведет),а поведенческие проблемы.

Вот тут и ответ заложен. Что делать? Обратиться к психиатру (для смены лечения) и к психологу. И с помощью того и другого пытаться привести ребенка в норму.
Многим мамам это удается.

Психолог и психотерапевт вообще не видят проблем ..Я просто понять не могу почему не сидит 3-4 урока ..или потому что устает ,или вседозволенность ..

Агава пишет:

Цитата :

учитель меня заверила что с таким ребенком она справиться ,чтоб я не переживала ( но я то знаю своего ребенка )

Цитата :

.Господи не уже ли никто не может найти подход к таким детям?

Две противоположные фразы, не правда ли?

Дак потому что нам нужен строгий ,но справедливый учитель..А в нашей школе все какие то мягкотелые и лживые.

Ангелочек пишет:

Психолог и психотерапевт вообще не видят проблем ..Я просто понять не могу почему не сидит 3-4 урока ..или потому что устает ,или вседозволенность ..


Дак потому что нам нужен строгий ,но справедливый учитель..А в нашей школе все какие то мягкотелые и лживые.

1. Или психолог ( вседозволенности не видит), или психиатр (потому, что устает - это астеническое состояние) чего-то недопонимают?
2. Если это астения - то учитель сделал, что мог. Далее - не его компетенция. Не вижу причин обвинять во лживости. Скорее всего , это ваша обида говорит.

Не не Агава,эт про лживость я другое приплела...сплетни между учителями в самой школе о нас ,чем мы живем,чем дышим (меня это ужасно бессит) А на учителя я не в обиде ,она действительно молодец, всяко пыталась его заинтересовать ..просто как мне сказать, что обратно в тот класс возвращаться ..он не хочет и я знаю, что он не будет там сидеть,да и боюсь я реально за его жизнь ..тут хоть маломалиский присмотр

Из вашего сумбурного описания ясно только одно,что с ребенком не справляются ТРИ учителя и проблема не только в их мягкотелости и не только в том,то ребенок НЕ СИДИТ НА УРОКЕ.
Проблем скорее всего больше и вы нам их не все озвучили,что собственно ваше право.

Невролог тоже спец не очень в вопросх лечения,так как его ответ ,мягко говоря,псевдонаучен.
Стоит обратиться к психиатру для консультации.
Я к тому,что,если ваш ребенок не дерется и другое,то родители жаловаться и просить о переводе вашего ребенка не будут.

Хрюш, насколько я помню, дерется малец.

Хрюшка пишет:

Из вашего сумбурного описания ясно только одно,что с ребенком не справляются ТРИ учителя и проблема не только в их мягкотелости и не только в том,то ребенок НЕ СИДИТ НА УРОКЕ.
Проблем скорее всего больше и вы нам их не все озвучили,что собственно ваше право.

а да. .забыла еще сказать ,что он может материться на весь класс
Не чеестно сказать учитель сама подробно ничего не рассказывает .ну не сидит ,ну дерется..

Ладно ,прошлась по темкам и смотрю ,что у всех схожие проблемы ,что уж одно по одному ..Просто наверно хотелось с кем то поговорить .Честно сказать у меня каша в голове .Невролог один из лучших в городе скажем так последний специалист кому можно верить ,ну если и он развел руками, тогда ничего не остается делать как ждать когда вырастит ребенок..

Просто у меня такое состояние...БЕЖАТЬ,БЕЖАТЬ.....

А куда бежать то??

Нда уж,тут кажется нужна псих.помощь маме..

Ангелочек, вы думаете, что поведенческие проблемы перерастаются?

Просто ждать - плохо. Неизвестно во что это вырастет, если это не только "Не сидит на уроке". Надо бы сходить к другим врачам, пообследоваться дополнительно.

А к каким еще врачам?УЖе столько было пройдено специалистов..

Ангелочек, а вы, когда к ЛЮБОМУ специалисту приходите, РЕАЛЬНО все проблемы ребенка озвучиваете? Ну очень не похоже, что б и психолог, и психиатр проблем не видели. Правда-правдв. М.б. тут проблемы с незрелостью эмоционально-волевой сферы? Тогда это компетенция психиатра. Только вот ваш рассказ должен быть правдивым...Тогда помощь будет реальной, а не для галочки - "были у психиатра, проблем не видит". Тем паче, что невролог-то видит. Поведенческие проблемы - к психиатру.

Агав,ну смотри .мы к неврологу отходили около года, пробовали подбирать разное медикаментозное лечение ,параллельно занимались с психологом ..так же в том году когда пошли в новый садик нас просили ,чтоб мы предоставили справку от психотерапевта о нормальности ребенка ,до этого с 3 лет я таскала его по центрам различным ,есть куча справок ,рекомендаций, заключений ..И два мнения:
1.Проблема только поведенческая ( мне уже не сосчитать с каким количеством психологов мы занимались).
2.Неврологическая проблема( но опять же сейчас за такое время невролог сам признался ,что раз у вас все без изменений, значит поведение)
Елки ,кому верить то?...

Агава ,ты пишешь.... Поведенческие проблемы - к психиатру...разве не к психологу?? Честно сказать у психиатра мы были 2 раза и обе сказала, что ребенок у меня просто балованный,нужно лупить

Цитата :

,нужно лупить

Замечательное заключение.

Наверное, искать нормального психиатра. С Элли не связывались? Она - с Иркутска и сама врач.
Если же это воспитательные прочсеты - то, в первую очередь, ВАМИ должен психолог заниматься - вас обучать управляться с таким ребенком. Не только учитель (вернее даже не совсем учитель) ребенка воспитывает, а мамы. И эти ляпы в воспитании позже создают такие проблемы, что маманегорюй! В первую очередь - для самих родителей. Школе-то что? Уйдете на индивидуалку. А жить вам с ребенком. И пубертат с его гормональными всплесками именно вам переживать придется. Не школе.

ага, мне то же самое говорили неврологи в нашей поликлинике.. лупили... итог - драться стал сильнее и материться начал.. здорово! СДВГ-шек вообще трогать нельзя - только через объяснения-убеждения...

KotenaLaskovaja пишет:

ага, мне то же самое говорили неврологи в нашей поликлинике.. лупили... итог - драться стал сильнее и материться начал.. здорово! СДВГ-шек вообще трогать нельзя - только через объяснения-убеждения...

Ангелочек пишет:

а да. .забыла еще сказать ,что он может материться на весь класс
Не чеестно сказать учитель сама подробно ничего не рассказывает .ну не сидит ,ну дерется..

Мой парень , тоже матерится, но... первый не дерётся, и когда мне говорят, что у него была вспышка агрессии, то я уверена, что юыла на это причина, когда говорят, что без видитой причины, то знаю, что это для них не видимая, а для него существенная. Как учитель может обсуждать, если агрессия обоснована или нет, если она не в его теле и не в его голове.
Чем дальше вижу всё происходящее, я прихожу к вывожу, что моему нельзя ставить границы, он их знает прекрасно, и он не может подчиниться. Мышь писала, что она тоже в школе много настрадалась из-за своего мнения, отличного от мнения учителей.
Наказывать ребёнка за его мировоззрения и его сильный дух - это идти против его природы.
Наказание - не дать то, что он любит? Он выше этого... Но можно попросить сделать то, что он не любит, у нас работает.... Но дома, не в школе. У них же наказание - изгнание на домашний арест.
Лупить - нет хуже наказания, ребёнок обещает всё, от боли, страха, но потом он всё равно сорвётся, и будет винить себя, что он ничто, от обещал и не сдержался, значит он слаб, его злость отразится на других детях. Я против фих. накахавния, хотя признаюсь, что срываюсь тоже, и тогу дать затрещину, но потом мне очень плохо... а он оскорблён и унижен

полностью согласна с фантой. физическое наказние дает только отрицательный результат. но затрешины тоже порой даю когда совсем уж... но потом иду извиняться..

Фанта,тут у девушки совсем другое..
Ребенку для начала обследоваться нужно,маме привести свои мысли в порядок,посторить план работы.
Если СДВГ у ребенка, то пробовать для это лекарства по этому направлению,если агрессия ,то тоже вполне корректируется медикаментозно.
Пол форума справляются с проблемами хотя бы частично,я тоже одна из них.
Не все "фантастиш",но работаем денно и нощно,а не ждем ,что учителя исправят ситуацию хождения в классе,драк и матерщиныи плюс при этом успеют чему-то там научить 30 чел в классе.
В воспитании ведущую роль играет семья,а не школа.Подчеркиваю-ведущую.

Хрюшка пишет:

Фанта,тут у девушки совсем другое..
Ребенку для начала обследоваться нужно,маме привести свои мысли в порядок,посторить план работы.
Если СДВГ у ребенка, то пробовать для это лекарства по этому направлению,если агрессия ,то тоже вполне корректируется медикаментозно.

Хрюшка ,дак я ж говорю обследования прошли ,невролог поставил СДВГ(на ЭЭК никаких изменений не выявлено)все препараты которые в течении года принимали результатов не дали ,единственно может только перед школой какие то изменения были ..А что к Элли обращаться ,тоже сколько проблем и как я понимаю без изменений..
Построить план работы ..я в принципе вижу пока выход на индивидуалку уходить иначе либо он кого нить покалечит ,либо его..
П.С. а мысли свои никогда не умела формулировать

Ангелочек. Проблемы у нас тоже есть, но уже другого плана. А все, что вы описываете - мы в свое время пережили. В Иркутске действительно трудно с хорошими специалистами, особенно с психологами. К психиатрам вы явно ходили не тем, когда я слышала совет "лупить побольше" - просто разворачивалась и уходила. Сходите на Сударева к Карпинчик Александре Викторовне или к Патиной на крайний случай, посоветуют что то более реальное и действенное.
Убегает ребенок из класса просто потому, что не умеет еще защищаться от негатива, который на него направлен. Моя в свое время тоже просто убегала, когда ее ругали или дразнили и обижали однолассники, ребенок просто очень чуствителен и раним, а правильно и адекватно реагировать еще не умеет. С этим обязательно должен работать психолог, лучше школьный. который знает детей в классе. но если психолог у вас проблем не видит - меняйте психолога.
Переводить снова в другой класс я бы не стала, тем более что и ребенок не хочет. Администрация школы не имеет права это сделать без вашего согласия, мы тоже в свое время столкнулись с этим. В результате благополучно учимся в своем классе уже пятый год.
Я в свое время много ходила в школу, разговаривала с учителями, директором, заучем, приносила распечатки статей про СДВГ, объясняла. Результат есть и я считаю что очень хороший - большинство учителей вникли таки в наши проблемы и теперь если ребенок устал на уроке, начал крутиться или лезть под парту - ее никто не ругает, просто отпускают пройтись по коридору на пару минут. После этого внимание восстанавливается и она вполне способна работать дальше. Так что проблема "сидения на уроке" отпала.

Элли, были на Сударева .правда не помню фамилию специалиста ..старушка в годах...сказала нормальный ,активный парень.
Сегодня разговаривала с учительницей. .сказала, что проблема только в том, что он не может высидеть 4 урока или если кто обидит убегает и у нее сердце от страха замирает за его жизнь .Глядя на его тетради понимаю, что в классе он не работает ,постоянно выходит в коридор ,опять же дома все изучаем т.е. делает и классную и дом.работу ,с боем ,но делаем.ПО поводу перевода ,я не могу ,возмущаться так как ,по идеи мы пришлые в этот класс, а в этом классе и так есть дет.домовские детки. тоже очень проблемные. .Естественно она за тех деток,а мы так в нагрузку ..как она сказала ..НЕ РАСЧИТАЛА СВОИ СИЛЫ! Блин, еще один гемор ..мы когда в 1 Б переходили ,они шли впереди ,нам пришлось догонять ..пропустили состав чисел ,щас не знает 6,7,8,9 ...Если вернуться в 1 А ,дак они убежали ..опять нам программу догонять надо, при том что в классе сын не работает ..Короче сегодня позвонила в департамент ,обещали посодействовать ,так как сказали, что нельзя ребенка из класс в класс гонять и что повода для перевода на дом. обучение или коррекционный класс вообще нет!

Правильно - гонять ребенка не дело, для наших детей любая смена обстановки чревата ухудшением. А если учительница не рассчитала свои силы - это уже ее проблема. Почему вы должны про учительницу думать? Вам надо о своем ребенке думать и выбирать что для него лучше. Удачи вам!
Что касается

Ангелочек пишет:

если кто обидит убегает

, то это именно то, о чем я вам и говорю - надо чтоб психолог работала и с ребенком и с классом в целом - нам в этом плане повезло, у нас школьная психолог хорошая - активно выявляет конфликтные пары и работает с детьми, чтобы агрессивность и конфликтность снизить в классе. Эффект налицо.