А просить будете школу именно по заболеванию ребенка? Может, и есть смысл. Потому как если персонал школьный умеет обращаться с детишками с подобного рода проблемами, то уж дучше в коррекционку, чем мучить ребенка в классе:

А мы практически сразу ушли. Социализация все равно начинается позже. Зачем мучиться. Будет как у дворян))

Да. В первом. Пришлось. Я не стала мучить себя и ребенка. Англ учим со второго класса на домашнем. Ходим в школу на занятия. Началка это не самый важный этап обвчения. У нас очень большие проблемы с социализацией, агрессивностью и поведением. Нет границ. Я позже опишу свои взгляды на все в профильной теме агрессивность. Через недельку напишу. Я много думала и читала, говорила с психологом. Я должна поделиться опытом. Я надеюсь, что все сложится.

Пайпер, пишите, это очень интересно!

Сурок, она права, но и я, и муж категорически против такой формы. Поэтому ищем пути как оставить его в школе, для нас это принципиально.

Папер, жду очень вашего рассказа - ваш опыт будет очень полезен - у нас те же проблемы с социализацией и агрессивностью и отсутствием границ

Была в школе сегодня - не до чего пока не договорились. отложили до после визита к местным психиаторам

Школа правда начала разговор с позиции - на следующий год мы его в школе оставить не можем. забирайте в спешколу.

пришлось вежливо обяснить что права не имеют, для спешколы нужна квалификация соответсвующая.. когда поняли что я уже хорошо подковалась в местных правилах, разговор свернул в конструктивное русло сразу..

вот зачем спрашивается держать родителей изначально за дураков? почему сразу нельзя честно разговаривать? а сколько времени я потратила чтобы разобраться хоть чуть-чуть в местных правилах... в общем везде одно и то же...

Агава пишет:

А просить будете школу именно по заболеванию ребенка? Может, и есть смысл. Потому как если персонал школьный умеет обращаться с детишками с подобного рода проблемами, то уж дучше в коррекционку, чем мучить ребенка в классе:

здесь только одна англоязычная спецшкола - для всех. школа не плохая, а там уже два раза была. Останавливает недоемная цена и что из школы этой в общеобразовательную перейти почти невозможно.. хотя что мой туда перейдет когда -то - вообще не факт, чем дальше, тем только хуже

за ошибки простите - нет русской раскладки на клавиатуре

Тата, насколько я поняла, ни у сына Монстрика, ни у Лягушкиной, ни у Шелы, нет аутичных черт. Т.е. Ситуация несколько иная. Как и возможности ее коррекции. Кроме того, в России нет школ для детей с аутичным спектром.

так у моего по взглядам российских врачей тоже нет аутичных черт...

Аутичные черты-не аутизм. Да и смотря что ими считать.

Цитата :

гиперактивность плюс астеноневротичесий синдром и истероморфное расстройство...даже черт аутичных не видят. назначили рисполепт и стратеру..

Тата, вот Рисполепт на СДВГ не назначается. И это никак не неврологическое назначение. И не для астеников это лекарство. Т.е. как ни называй, но проблемы другие.

рисполепт это назначение на истероморфное расстройство - и это психиатр в Питере назначила.. я не говорю что нет других проблем. как раз в них и дело. я говорю что не аутизма, ни даже черт аутичных русские врачи не ставят моему. а голландские - они похоже аутизм всем ставит без разбора, такое расхожий здесь диангоз.. как у нас внутречерепное давление

Папер, ждем-с.

Тата, вы бы ету школу с"ездили и посмотрели, что там и как. Я не знаю, как в Голландии, но в Израиле в подобных школах все-таки и финансирование, и занятия с психологами, и подход к детям, количество учеников в классе, отличаются от обычных школ. Ну а про Есть АЧ или нет, так ето к какому врачу обратиться. Сыну Вахмурки в 9 лет аутизм поставили. До етого СДВГ называли. Толку-то от того, как назвать...Проблема - что делать с подобными "особенностями". И как учить ребенка. Даже если ето одаренный ребенок, как у ВАхмурки. Ему подошла частная школа, в которой 5 человек в классе. Насколько я поняла, агрессии у мальчика не было. Я, допустим, подобную щколу не потяну - они стоят недешево - почти две моих зарплаты в месяц. Ну и еще, фраза "особенности развития емоционально-волевой сферы", которые до определенного возраста не сглаживаются , в последствии тоже обретают более конкретные формулировки. В т.ч. И аутичный спектр, акценуации, психопатии и т.п..

Агава пишет:

Тата, вы бы ету школу с"ездили и посмотрели, что там и как. Я не знаю, как в Голландии, но в Израиле в подобных школах все-таки и финансирование, и занятия с психологами, и подход к детям, количество учеников в классе, отличаются от обычных школ. Ну а про Есть АЧ или нет, так ето к какому врачу обратиться. Сыну Вахмурки в 9 лет аутизм поставили. До етого СДВГ называли. Толку-то от того, как назвать...Проблема - что делать с подобными "особенностями". И как учить ребенка. Даже если ето одаренный ребенок, как у ВАхмурки. Ему подошла частная школа, в которой 5 человек в классе. Насколько я поняла, агрессии у мальчика не было. Я, допустим, подобную щколу не потяну - они стоят недешево - почти две моих зарплаты в месяц. Ну и еще, фраза "особенности развития емоционально-волевой сферы", которые до определенного возраста не сглаживаются , в последствии тоже обретают более конкретные формулировки. В т.ч. И аутичный спектр, акценуации, психопатии и т.п..

Агава, так была я в этой школе уже, 2 раза с директром встречалась, а так туда Миша ходит на терапию уже полгода.. в принципе единственное ее преимущество - маленький класс и много индивидуального внимания. Терапия и все остальное - за дополнительные деньги - что меня честно говоря возмущает - для чего тогда специальная школа, если на терапию мы и так туда ходим и дополнительно платим.. школа стоит половину моей зарплаты....+ терапия+ няня. потому что я работаю и после школы девать его некуда. продленка понятно исключается. т.е. школу -то я потяну. но жить мне будет больше не на что

ТатаМ, может, попросить модераторов отделить вашк тему от Шелиной? Очень сложно ваши посты потом отсюда выбирать будет. И, классы с малым наполнение и индивидуальный подход - ето МЕЧТА всех форумских мам! Нам светит в основном, 8 часов в неделю за счет государства образования на дому или в школе индивидуально. Остальные часы - дома за счет родителей. как хочешь, так и учи, так и работай/не работай. В школе агрессивного неуправляемого ребенка, скорее всего, не осставят.

Агава, вы правы, я и сама уже как-то неудобно себя ощущаю что пишу в Шелиной теме... просто ситуации похожи в плане что ребенку в школе не место.. модераторы, рассудите плиз, и перенесите в отдельную тему если сочтете нужным

тата, у Шелиного мальчика сейчас вот этого

Цитата :

агрессия и психоз по любому поводу...

нет. Дело в том, что он не пишет в школе ничего. Может уснуть на уроке. Очень сильно устает от занятий. Работает только устно. Истерить или агрессировать он может дома.
Похоже на вашего?

Агав, не совсем так. Если учитель не выпустила Лёню выступать на празднике, значит, не просто "не пишет",но и ведет себя не здОрово. Да и помню, вроде там в туалете с мальчиком сидел, еще что-то...
Но я думаю, что тему все равно разделить стоит. Татам, Вы не против?

Наыверное, стоит разделить. У Шелы и таты даже возможности разные. В плане выбора.

Скажите, откуда делить тему, с какого сообщения - я разделю.

да тут уже вперемежку сообщения... а можно выделить мои сообещния и ответы на них?

Можно. Но для этого придется перелопатить всю вашу переписку. Сейчас попробую.

Спасибо, Умка.

Умка, спасибо большое