Спасибо за совет.
Я сама не знаю, как лучше...
Да там и не совсем коррекционная школа, но правда там вроде программа "облегчённая", чтоли...
Я ещё не была там, ничего не знаю пока.
Знаю только то, что мой ребёнок далеко не дебил, и обычную общеобразовательную программу усваевает на "раз-два". Более того, у него интеллект как у более взрослого ребёнка, память отличная (книгу о космосе, прочтённую год назад, перессказывает мне сейчас... И энциклопедии читает взахлёб, потом рассказывает, что прочитал)... Интересующийся разносторонне...
Дык вот, если в этой 648-й школе нам предложат программу, которая будет тормозить развитие моего ребёнка, я туда его не стану устраивать, ессно!!!

Мой сын в начальной школе учился по программе "2100"
Я от неё в ужасе! Голова трешала от такого обилия безсмысленной информации. Представьте себе всё это вкупе с "нашими" проблемами...
Но ничего, закончили с дипломами и грамотами.

Елена, скажите, пожалуйста хоть в двух словах о 2100 Я только недавно узнала, что мы по ней учимся, а я-то думала что просто по Замковой!!!

Дитте на мой взгляд программа отвратительная! Там всё вперемешку. я по себе помню - мы такие темы изучали в 5-м классе, математика и русский - настоящий винегрет! очень много тем невпопад было. Очень тяжко было усваивать. У нас из класса человек 10 ушло из-за этой программы. А дело ещё и в том, что нам никто не обьяснил что за 2100, завуч на летнем собрании сказала - замечательная, интересная программа! А 1-й класс в том году набрали 1! и альтернативы у нас небыло. В общем-то всё в ней вроде нормально, кроме русского и математики, они-то всю картину портили. А сейчас мой сын в 5-м классе, и у них весь год повторение. Весь год.

У нас тоже эта программа. А мне русский понравился. Да много того, что мы раньше изучали в более старших классах, но в целом очень доступно. А от математики по этой программе наша учительница отказалась, заменила ее на Петерсон.

Клубника пишет:

Знаю только то, что мой ребёнок далеко не дебил, и обычную общеобразовательную программу усваевает на "раз-два". Более того, у него интеллект как у более взрослого ребёнка, память отличная (книгу о космосе, прочтённую год назад, перессказывает мне сейчас... И энциклопедии читает взахлёб, потом рассказывает, что прочитал)... Интересующийся разносторонне...

Ну недаром о наших детках говорят, что они дополнительно одаренные Вы не пробовали участвовать в олимпиадах? Мы в свое время на них "выехали" к огромному моему удивлению. Оказалось, что в тестах, где ответы нужно не прописывать, а просто галочками отмечать, ребенок все мгновенно решал. Учительница потом сама гордилась, что ребенок первое место по округу занял в интеллектуальной олимпиаде И сразу изменилось отношение к ребенку, и в старшую школу мы уже пошли более-менее спокойно, т.к. учителя были в курсе наших успехов на фоне наших проблем (походы в туалет на каждом уроке, неусидчивости и пр.)
Может быть вам какой-то доклад подготовить, выступить на каком-то конкурсе, как раз показать, что ребенок умный и одаренный, хоть и егоза
Но учитель все-таки должен идти вам навстречу, иначе очень сложно будет в одиночку справляться с проблемами.

Малинка... Он по умолчанию не допускается до олимпиад... Или ему даются такие задания, чтобы он не мешал остальным, ХОРОШИМ детям.... Т.е. его изначально лишают возможности победить.

Девочки, сходила в школу для детей с ослабленным здоровьем. Поговорила с директором.
Сказали - возьмут, надо только справку-рекомендацию на индивидуальное обучение у невролога взять.
Вобщем, мне там понравилось. Индивидуальный подход к каждому ребёнку, определение формы обучения - возможны 3 варианта: домашнее, групповое (в группах не больше 6-и человек) и индивидуальное (педагог-ученик). Психологическая оценка при поступлении и занятия с психологом в течение обучения. Занятия с логопедом, если есть рекомендации. Дополнительные кружки по интересам. И самое главное - аттестат в конце обучения.
Короче, теперь главное у невролога выпросить эту справку, и дело в шляпе!!

Удачи, клубничка.

малёк пишет:

Удачи, клубничка.

Спасибо ТТТ

Клубника пишет:

Малинка... Он по умолчанию не допускается до олимпиад... Или ему даются такие задания, чтобы он не мешал остальным, ХОРОШИМ детям.... Т.е. его изначально лишают возможности победить.

кстати да ... у моего сына так же , он хотел участвовать в русском медвежонке а учительница сделала ТААААКИЕ глаза , ну куда вам с вашей двойкой

Клубника пишет:

Девочки, сходила в школу для детей с ослабленным здоровьем. Поговорила с директором.
Сказали - возьмут, надо только справку-рекомендацию на индивидуальное обучение у невролога взять.
Вобщем, мне там понравилось. Индивидуальный подход к каждому ребёнку, определение формы обучения - возможны 3 варианта: домашнее, групповое (в группах не больше 6-и человек) и индивидуальное (педагог-ученик). Психологическая оценка при поступлении и занятия с психологом в течение обучения. Занятия с логопедом, если есть рекомендации. Дополнительные кружки по интересам. И самое главное - аттестат в конце обучения.
Короче, теперь главное у невролога выпросить эту справку, и дело в шляпе!!

И что это все бесплатно...? Как-то подозрительно :wink1. неужели в России такое бывает?

Помираю от зависти. Белой.
Удачи.

Конфетка пишет:

Клубника пишет:

Девочки, сходила в школу для детей с ослабленным здоровьем. Поговорила с директором.
Сказали - возьмут, надо только справку-рекомендацию на индивидуальное обучение у невролога взять.
Вобщем, мне там понравилось. Индивидуальный подход к каждому ребёнку, определение формы обучения - возможны 3 варианта: домашнее, групповое (в группах не больше 6-и человек) и индивидуальное (педагог-ученик). Психологическая оценка при поступлении и занятия с психологом в течение обучения. Занятия с логопедом, если есть рекомендации. Дополнительные кружки по интересам. И самое главное - аттестат в конце обучения.
Короче, теперь главное у невролога выпросить эту справку, и дело в шляпе!!

И что это все бесплатно...? Как-то подозрительно :wink1. неужели в России такое бывает?

Да, девочки Сама в шоке... бесплатно!! Школа на базе общего образования

Мда... Вот так свезло!

Удачи!

Конфетка пишет:

Мда... Вот так свезло!

Удачи!

Рано исчо завидовать...
Надеюсь, удача будет на моей стороне...
Завтра, кстати, собрание у старшей дочери, там будет директор школы, т.к. ведёт у неё информатику. Хочу подойти к ней, попросить назначить встречу, чтобы присутствовала классная Ильи и завуч нач. классов. Буду просить не "гнобить" ребёнка, оставить его в покое до конца года.

Директор ускользнула... Я не смогла её поймать... Вот она была и нету....
Зато с учителем по английскому языку перемолвилась парой слов, она сама вызвала меня в коридор после "выступления" на собрании старшей дочери... Сказала, что смотреть не может, как "пропадает" Илья, что жалко парня, такой умненький, но весь забитый какой-то. Вечно его шпуняют одноклассники, то в спину толкнут, то подножку поставят... Она заступается, но ей сложно что-либо изменить, т.к. по всей видимости, это в классе уже система.
И ещё она сказала, что наша школа должна посодействовать в переводе ребёнка в 648 школу.

Клубника пишет:

Девочки, сходила в школу для детей с ослабленным здоровьем. Поговорила с директором.
Сказали - возьмут, надо только справку-рекомендацию на индивидуальное обучение у невролога взять.
Вобщем, мне там понравилось. Индивидуальный подход к каждому ребёнку, определение формы обучения - возможны 3 варианта: домашнее, групповое (в группах не больше 6-и человек) и индивидуальное (педагог-ученик). Психологическая оценка при поступлении и занятия с психологом в течение обучения. Занятия с логопедом, если есть рекомендации. Дополнительные кружки по интересам. И самое главное - аттестат в конце обучения.
Короче, теперь главное у невролога выпросить эту справку, и дело в шляпе!!

Идеальный вариант! Нам бы такую школу....Только мечтать...

Клубника пишет:

Директор ускользнула... Я не смогла её поймать... Вот она была и нету....
Зато с учителем по английскому языку перемолвилась парой слов, она сама вызвала меня в коридор после "выступления" на собрании старшей дочери... Сказала, что смотреть не может, как "пропадает" Илья, что жалко парня, такой умненький, но весь забитый какой-то. Вечно его шпуняют одноклассники, то в спину толкнут, то подножку поставят... Она заступается, но ей сложно что-либо изменить, т.к. по всей видимости, это в классе уже система.
И ещё она сказала, что наша школа должна посодействовать в переводе ребёнка в 648 школу.

У нас тоже в классе Илья. Его тоже все одноклассники вечно шпуняют. Так мне его жалко. С одной стороны он сам виноват, сам всегда кого-то ущипнет, подтолкнет, дернет, обзовет. Они так устали от него. Девочки не общаются, мальчишки - сразу бьют посильнее, чтоб больше не приставал. А он все равно пристает, потому как всему этому объяснение очень простое - не хватает внимания! А друга у него настоящего нет и не может быть, потому что такой жуткий характер. А мальчишка очень не плохой сам по себе. И не глупый. Просто привык обращать на себя внимание таким дурацким, но очень простым способом. Что меня меня злит больше всего, это то что наша учительница даже не пытается изменить его положение в классе и отношение одноклассников к нему. А сама постоянно гнобит. Я его маму не понимаю. Сама учительница. Работает в другой школе. Почему не перевести в другой класс. Иногда меняется обстановка, меняется отношение людей и соответственно отношение к себе.

Простите ушла от темы. Просто наболело.

Я вот всё тут читаю и в основном все хотят перевести ребенка куда-то, не меняя ситуацию вокруг себя. Пока эти вопросы будут решаться "мирным" путем и не выноситься за пределы школы это будет практиковаться. Я думаю, что сильно идти на конфликты учителя и директора школ тоже побояться. Конечно нервы потрепять много. Но действительно -люди просто не хотят работать. А учат их для чего? Или дипломы покупают? И зачем идти работать туда если нет огромного желания? Зарплату они получают за счет нас с вами да плюс поборы во многих школах. А мы мириться за свои деньги должны с этим, да ещё ребенка дергать с места на место. Зачем? По своему опыту знаю, если в глазах мамы или папы они видят серьезные намерения, то и не кончиться это всё плохо, если отстаивать свои права и права своего ребенка

Ой, девочки... Сегодня получила от учителя записку, в которой она приглашает меня на беседу с ней и социальным педагогом. Я ей позвонила, сообщила, что приду на беседу, но желаю, чтобы присутствовал директор школы, т.к. я планирую принести уже официальные заключения и справки, и определить отношение к ребёнку. На что мне было отвечено, что эти вопросы решает как раз социальный педагог, и для этого она меня и приглашает... По ходу пятиминутного телефонного разговора я выслушала, что она устала уже от поведения моего сына, от невыполненных д/з, (поставила сегодня ему двойку за то, что он без тетради пришёл... нет тетради - нет д/з... Хотя домашнюю работу он принёс на листке...), заявила, что несмотря на то, в какой школе мы будем учиться (хотя я не говорила ей о намерении перевести ребёнка), с ребёнком ПРИДЁТСЯ заниматься и делать с ним д/з, а не так: сплавили в школу и всё!!!
Как я устала от неё!!! Просто сил уже нет!!!! Человек просто не хочет слушать ничего о том, что с ребёнком дома занимаются, делают д/з, собирают ему ранец, проверяют дневник, и всё что положено, выполняют... Она даже не делает попыток понять, что такое ребёнок с СДВГ...
В понедельник пойду на "ковёр", распечатала с сайта статьи с советами педагогам, и с описанием СДВГ, преподнесу ей... пусть изучит...
Проревелась... напилась валерианки... написала... выговорилась...

И ладно. Главное, держитесь спокойно и уверенно.

liana пишет:

И ладно. Главное, держитесь спокойно и уверенно.

Да в том-то и дело... не умею я.... дома возмущаюсь, а к ней прихожу и теряюсь пред её наглостью... язык в *опу (сорри) и как рыба об лёд...

Да и дело-то не во мне... ребёнка жалко!!! Она его загнобила уже!!! Двойки, замечания...

Цитата :

Проревелась... напилась валерианки... написала... выговорилась...

-А чего реветь-то? ваша позиция такова: вы переводитесь в другую школу; эта тетка-НЕ ВАШ учитель! И фиг с ней. По принципу: собака лает, ветер носит. Более вежливо то ж самое сказано в теме про референтные группы.