batalka пишет:

У нас тоже не было намеков на эпилепсию, а деть не тянул программу. На ночном ЭЭГ нашли, и ни разу даже судорог не было, и пили глицинчик, поскольку на дневном ЭЭГ "все в ажуре". Голову в первую очередь обследовать надо. Если есть объективные проблемы с обучением(а не бзик уставшей училки), то КРО в родной школе-просто манна небесная.

Я прочла, что эпил-я-это сильный выброс импулов мозга, после чего наступают судороги и потеря сознания.

А как можно определить э-ю дома, если ребенок не падал?

Есть много разновидностей эпиактивности мозга, и в нашем случае никакой потери сознания нет, как и судорожного синдрома.Ребь просто дрыхнет, а в этот момент происходит эпи... и клетки мозга гибнут. Называется это эпилептическая энцефалопатия, и при ней как раз таки и возникает СДВГ, сложности с обучением, поведением, ну и прочие "прелести", ввиду которых мы все тут и познакомились. Я не доктор, но я 3 года потеряла, пока врач сообразила нас обследовать именно так. Раз у вас нет пока реального диагноза, вы не знаете причины проблем сына, как же вы ему поможете?

А нас как видите с трех месяцев от рождения не могут даже причину найти. Воздух лечили. Вот 11 числа на энц-му записали. Жду очень. Тем более если есть скрытые формы.... я вообще расстроилась. А какие симптомы таких вот скрытых форм, кроме СДВГ.

Маляна, без паники!!! Нас тоже "во всех местах лечили", аж до гормонов дошли, 2 года лопали эутирокс просто так, "ошибочка вышла". Мож у вас и нет никаких форм, ни явных, ни скрытиых, не нервничать. Если будут, тады и будем вместе голову пеплом посыпать.И искать пути

Переживаю... накручиваю, потом вроде отпустит. Надо бы валерьянки попить. За себя так не переживаю.

Спасибо. Дааааа уж... жду.

Я сама такая, лягу спать и все мысли крутятся, как он будет, что с ним будет, что лечим, будет ли толк...А валерианочки попейте, хорошая травка, нам тоже надо успокаиваться иногда.

На меня она действует как наркоз. Только на ночь надо. Мужу потом подкатывать бесплезно. Зато мне таааак хорошо!

Напишу чуть-чуть про свои дела. Выделила для себя несколько школ (три), которым я отдала бы предпочтение. Пытаюсь изо всех сил найти информацию о педагогах. Но пока что негусто.

К одной из школ сегодня ходила к концу четвёртого урока, выделила для себя из толпы шебутного пацана, проследила взглядом его маман, подошла, очень доброжелательно поздоровалась, объяснила ситуацию, но тётка отделавшись общими фразами, что всё у них хорошо, всё замечательно, быстро испарилась...

Моя подруга дала телефон своей приятельницы, работающей в интересующей нас школе (сейчас приятельница в декрете). Я той позвонила, опять-таки очень душевно представилась, спросила её человеческого мнения о ком-нибудь из учителей. А девушку вдруг понесло: из какой вы школы? кто у вас педагог? обычно в началке педагога не меняют, и как показывает практика, если конфликт с учителем, значит виноваты родители, родители бывают ого-го какие, детям диктофоны в портфели подкладывают, что бы знать, что на уроке происходит и т.д.

Короче включила "педагога". Я сначала малость офонарела, ожидала дружескую беседу вась-вась, а тут такой напор!

А ещё утвердилась после этой беседы во мнении, что у учителей действительно сильная солидарность, и мнение "мы, тут за копейки работаем, дети современные психи и моральные уроды, родители (даж не знаю как слово подобрать)...

А ещё забралась на форум учителей, почитала там
Темой было рукоприкладство учеников и родителей по отношению к учителям. О, Боже, сколько слепой ненависти...И ведь везде написано, что педагог - золотой человек, а родитель или ученик чудовище... А как знать, что было на самом деле...

Как будто два враждебных лагеря - мы, родители и учителя... Но если мы хотя бы принимаем то, что учителя бывают РАЗНЫЕ, хорошие и плохие, то сами они себя на таковых не делят, и даже не допускают мысль, что другой педагог мог себя некорректно, по хамски вести, оскорблять, унижать детей и родителей...

Прямо сил нет воспринимать такую информацию... Что-то с нами будет?

Дитте, этот способ - вычислить тематических детей и подойти к их мамам- еще Мурашова в своей книге придумала ("Дети-тюфяки и дети-катастрофы". Не читали?). Но, ИМХО, он не всегда удачный. Может, для крупных городов (Мурашова из Питера) он и хороший, но в маленьких городах сарафанное старое доброе радио надежнее. А проще обсудить учителей на детской площадке или в поликлинике, потому что не все правильно поймут, если им в лоб такие вопросы задавать будут, многие испугаются. Мало ли кто Вы. Может, подруга их учительницы.
И подруга Ваша лучше бы, ИМХО, сама свою знакомую расспросила.
Да и вообще, все это довольно субъективно. Вкусы у всех разные. Я вот как-то своим впечатлениям больше доверяю, типа посмотреть, понаблюдать, поговорить.

А по поводу солидарности, не сказала бы, что у них она всегда работает. Такие же люди, как и другие. И вполне могут друг друга недолюбливать, сплетничать и злорадствовать, что вон у Марьиванны много детей ушло.

Да, и еще учителя тоже боятся, что к ним придет за ребенок и что там за родители.

У меня родственники живут в Электростали. У подруги этой родственницы года 3 назад вышел конфликт с учителем английского. В результате они перешли в другую школу. Когда пришли в новую, директор ничему не удивилась - в их школу уже перешло много учеников из их старой. Я к чему это. Об этой истории писали на местном форуме. Закиньте темку про интересующие школы у себя на местном форуме, наверняка откликнутся.

Ларианна, ага. Я тоже заметила. Когда в массовом порядке бегут из какой-то школы, это уже для репутации этой школы (или учителя) плохо, а не для детей. В близлежащих школах итак все знают.

Августа пишет:

Я вот как-то своим впечатлениям больше доверяю, типа посмотреть, понаблюдать, поговорить.

Августа, а как может такое случится, и где именно понаблюдать можно, если они в школе, а меня охранница туда не пустит??? В школах нашего города с этим строго, кого попало не пустят, только с согласия самого учителя... На улице выловить???? Хорошо, если есть обширный круг знакомств, а если его нет?

Девочки, киньте какую-нибудь гипотезу благовидную, по которой гипер-ребёнок может быть переведён в др. школу, кроме переезда...

Моего племянника переводили посредине учебного года из сильной школы в среднюю( не самую слабую). Объясняли это конфликтом с одним из преподавателей, но ребенок не гипер.
Еще слышала историю, что был постоянный конфликт между двумя детьми. И родители одного из мальчиков решили перевести его в другую школу.

Причина перевода. Мама меняет место работа (выходит на работу), переводит ребенка поближе к себе, чтобы был под присмотром ( некому забирать). У меня с такой формулировкой перевели ребенка в другую школу. А причина была в очень большом классе, конфликте с мамой гипера и нежелания учителя убрать этого гипера из класса.

И так паршиво на душе... Как будто я и мой ребёнок совершили какое-то преступление, и сейчас скрываем улики...

И что самое обидное, я тоже работала педагогом, но никогда ТАК к детям не относилась... К любым...

Можно сказать ,что няня вашего ребёнка живёт рядом с выбранной школой и вам это очень удобно.

Сослаться, что например в старой школе какой-то придмет очень слабый (например-английский) А в новой, вы слышали хорошие отзывы, что очень сильный учитель, и вы очень хотите, что б сын учился у нее...)

как вариант: наличие продленки... и отсутствие продленки..
можно количество кружков сравнить :-)
секций...
наличие рядом трассы (опасная дорога), отсутствие опасной трассы...

Господи, да не переживайте Вы так!
Не первая школа и не последняя!
Это Вы их выбираете, а не они Вас.

А мамашек и за забором школы выловить можно.

Дитте, как у вас дела? Как в школе?