Здравствуйте, Маячок. Сыну 7 лет(почти 8). Первоклассник. Последнее время стал говорить, что он не хочет знать чего-нибудь из того, что не знают его ровесники. А если знает -то ни за что не хочет про это говорить в классе или кому-то, кроме родителей. Ребенок увлекается биологией(на своем уровне, конечно), но даже реферат по "предмету увлечения" писал "как все, самое простое", отказывается хоть что-то включить из интересного, но не общеизвестного.
Раньше пытался что-то рассказывать окружающим, но из-за неумения получалось плохо - вместо рассказа начинал с вопросов, которые воспринимались окружающими хвастовством (хотя, нмв, просто копировал бабушку, есть у нее такая неприятная привычка в разговоре с ним начинать с вопроса :"А вот ты знаешь, что такое ..."? ). За это я его ругала.

Что теперь стоит предпринять? Или ничего страшного, сам поймет, что это неправильно?

Уверена, что учитель не поощряет его рассказы, может, и в школе что-нибудь ему говорила. К сожалению, полутона в разговорах и отношениях ему недоступны. До этого он считал, что "жаловаться нехорошо", и никогда не говорил,если кто-то обижал его. При этом на него-то жаловались, он оказывался виноватым и его наказывали. Спасало, если ребята за него заступались. Переубедить не удавалось почти полгода.

Сурок, я думаю, это какие-то зачатки рефлексии возникли, но просто не может еще человек все эти сложности взаимодействия распознавать. Уже почувствовал что "горе от ума", но в каких ситуациях можно и нужно проявлять свои знания, а в каких помалкивать - еще до конца не разобрался. Постепенно сам поймет, мне кажется. То, что ребенок понял, что нужно учитывать собеседника - уже само по себе здорово. Сейчас у них период такой - нужно "быть как все". Чуточку попозже начнется "быть не как все".
Да, кстати, ты ведь и сама, пожалуй, не будешь с бабушкой на базаре пытаться обсуждать произведения Кобо Абе?

Пожалуй, не буду
Не буду трогать, пусть будет "как все".