А Мышь уже тута! И не ругается! Во как Палыч всех очаровал

Настоящий полковник!

Палыч пишет:

но отошли от темы. Почему ребенок 1 год на месте стоит...

Палыч,так мы и так в теме и никуда не отходили ( ну вот я вам писала , об обработке информации- учитесь, пригодится.)
а вообще это и есть один из вопросов этого форума
"ПОЧЕМУ, РЕБЕНОК ТАК ЗАДЕРЖАЛСЯ,? И как ему ПОМОЧЬ??


А, это ,ВЫ, о чем??

Девочки я тут по делу! я танцую... не поверите!
вернемся к дитям.
А математика, как ?

1 теппинг тест А4 на 6 квадратов, разбили, отстучали, результат сказали график составили!

А что за тест? Я начало темы пропустила, извините

юксаре пишет:

Цитата :

Почему ребенок 1 год на месте стоит...

Вот и мне непонятно... Ну, допустим, когда-то я передавила, заставляя его заниматься, но потом сделали доооооолгий перерыв. Сейчас занимаемся спокойно, доброжелательно, понемногу. но идет неприятие именно "азбучных" занятий.
В школе они уже пол-алфавита изучили. Ребенок в 1 классе. Не тянет.

сейчас время занятий сколько составляет!
Ну, мамаша вы блин даете!

Почему ж не поверим? Что танцуете?

Палыч пишет:

Девочки я тут по делу! я танцую... не поверите!
вернемся к дитям.
А математика, как ?

1 теппинг тест А4 на 6 квадратов, разбили, отстучали, результат сказали график составили!

Ужееееееееееееееееееееееееее к математике??

юксаре пишет:

А что за тест? Я начало темы пропустила, извините

теппинг тест на работоспособность
время занятий сейчас сколько сотавляет!

Ну, блин, даю, да
а время занятий в своей теме отвечала

Енн, что смешного... я за все соломинки хватаюсь
надо еще тему по дислексии посмотреть. Видимо, это будет наше

призываю всех участников разговора к взаимной вежливости, в противном случае буду вынуждена закрыть тему.

Начни с малого
1 Просто начинайте подчеркивать предложение в любой старой книжке, с лево на право.
( это поможет установит ведущую руку следовательно задействует левую половину полушария, где Верника и Брока центры отвечающие за речь)
2 подчеркиваете слова впредложении или через слово(что поможет глазам, выделять их из ряда предложения).
Что это даст...
1 мы снимаем проблему, читать ведь не заставляем, просто вычеркиваем.
2 после выполнения к буквам и слогам будет уже легче подступится!

Ага попробуем
спасибо за советы

юксаре пишет:

Енн, что смешного... я за все соломинки хватаюсь
надо еще тему по дислексии посмотреть. Видимо, это будет наше

Не смешно.
Но Юксаре -эта тема не соломенка, а мераж.
На форуме есть консультации логопеда. И тем, тут много очень полезных,
информации нужной.

А Палыч...-выучите отличие звуков и букв....и обозначте цель тестирования.
И ответьте на вопрос ( лично меня мучает)

"Ваша цель, на этом форуме ???!!!!???"

В консультациях логопеда вопрос задавала. видимо, надо о нас напомнить

Погоди Енн,первая внятная рекомендация понятными словами

Девочки, спасибо большое за совет положить на ботаники-истории. Экзаменов у нас точно не будет до 9 класса, а может и тогда отвертимся. Сама эти предметы изучаю, но с историей мне трудно самой. Такое ощущение, что сплошные выдумки. Прочитаю пол-учебника и через день забыла, как в школе. Только чтоб ответить. А биологию изучаю серьезно. В школе так же заучивала на день, а сейчас интересно. Может посоветуете для меня какие-нибудь учебники по истории, чтоб меня захватило. Биологию буду своему через музеи-зоопарки прививать. Вчера в зоопарке первый раз из многочисленных очень хорошо принял всю информацию о животных, только на летучих мышах его выбило, схватился за сердце и сразу домой. Так вот чувствительный у меня деть. И историю войн и убийств он тоже принять никак не может.

Ну раз уж Палыч один конкретный совет дал, тоже рискну.
Палыч, мой сын вообще не читает, хотя умеет. Читает не больше 2-х абзатцев и устает смертельно. Перегруз. Увеличили угол зрения, но пока все равно не хочет читать ничего, кроме коротких малообъемных текстов. Что посоветуете?

Мышь пишет:

призываю всех участников разговора к взаимной вежливости, в противном случае буду вынуждена закрыть тему.

Давно пора. Интллектуаьный стриптиз, причем неясно - есть ли на что глянуть у стриптизера.

Цитата :

И историю войн и убийств он тоже принять никак не может.

Нин, преподнеси как историю трудного и очень медленного духовного роста человечества с массой совершенных ошибок.

Палыч пишет:

julia.vir пишет:

я уже писала ....
8 лет ребёнок читает по слогам ...

сколько техника чтения?

вот на той неделе замеряла 38 слов/минута ...
и логопед и психолог замечали что он читая бегает глазами по странице (хаусно так бегает) ...

советовали читать по линейке, по линейке читать быстрей выходит, но
\ так не позволили читать в школе
2 так он сам стал отказыватся читать, устраивает истерику так не буду и всё

Мамадена пишет:

А Мышь уже тута! И не ругается! Во как Палыч всех очаровал

Это он наконец-то до плавок дошел! Браво! Палыч, а дальше слабо?

Мамадена пишет:

Палыч пишет:

Мамадена пишет:

Цитата :

только внимание надо обратить нет БУКВЫ БЭ есть буква Б

Вообще Б - это звук, а буква именно БЭ. В логопедическом саду это несколько лет вдалбливают...

По Выготскому Л.С.что у нас?

Я не знаю что за мессия этот Выготский, и почему вы меня спрашиваете как по егойному, а логосад для меня авторитетнее И там учили букву БЭ и звук Б. :wink1

Да, блин, причем тут Выготский???? Ну хороший дядька, ну психолог хороший, ну книжки писал об этапах детского развития, возрастных кризисах, высших психических функциях и прочем. Но извините, он ни разу не логопед.

Палыч!!! Вы где учились-то? Откройте, пожалуйста, страшную тайну... У меня, например, детскую психологию Кулагина вела.. А у вас кто?

julia.vir пишет:

Палыч пишет:

julia.vir пишет:

я уже писала ....
8 лет ребёнок читает по слогам ...

сколько техника чтения?

вот на той неделе замеряла 38 слов/минута ...
и логопед и психолог замечали что он читая бегает глазами по странице (хаусно так бегает) ...

советовали читать по линейке, по линейке читать быстрей выходит, но
\ так не позволили читать в школе
2 так он сам стал отказыватся читать, устраивает истерику так не буду и всё

Юль в инете есть много методик и игр на увеличение скорости.
При регулярных занятиях 15-20 минут в день, до 100 слов довести можно за 2-3 мес. это не сложно. А вот дальше- намного труднее