Melancholia пишет:

А я переживаю, как он там в школе будет в туалет ходить (не смейтесь). он штаны уже начинает снимать за километр от туалета, и с "большими делами" бывают проблемы.
А вообще навыки самообслуживания--мягко говоря--отсутствуют. Как будет на физру переодеваться? Как будет вещи из портфеля доставать?? Как будет кушать??? (ест очень медленно и меланхолично).

Со старшим за все это до сих пор переживаю. Правда, было в первом классе труднее. На физ-ру всегда опаздывал. С обеда тоже

Меланхолия, Вам надо вместе с ним попробовать потренироваться по таймеру. Перемена минут 10-15, за это время надо успеть переодеться. Засеките сначала 20 минут, пусть попробует. Потом постепенно сократите время, если получаться начнет. Ну и с учебниками также. Я с младшими тоже планирую с понедельника недельку потренироваться. Но с ними двумя проще, чем с одним старшим

Melancholia пишет:

А я переживаю, как он там в школе будет в туалет ходить (не смейтесь). он штаны уже начинает снимать за километр от туалета, и с "большими делами" бывают проблемы.
А вообще навыки самообслуживания--мягко говоря--отсутствуют. Как будет на физру переодеваться? Как будет вещи из портфеля доставать?? Как будет кушать??? (ест очень медленно и меланхолично).

Вот-вот, я по поводу этого всего тоже переживаю, ну, может, только за исключением еды (уж тут-то моя точилка-молотилка впереди планеты всей ). С туалетом беда, т.к. унитазы не как в саду, без детских сидений, она на такой залезать попросту боится, причем до паники . С переодеванием тоже проблема (плохая моторика+ДВ), еще и производители формы умудряются столько пуговок-застежек-пряжек-тугих молний к месту и не к месту наворотить... Хоть и старалась выбрать одежду в этом плане самую удобную, но тем не менее... учились тут юбку застегивать-расстегивать, раза с пятидесятого получилось сделать это без моей помощи

А еще я думаю--может, сразу сдать учительнице деньги в качестве компенсации разбитых и сломанных предметов и мебели моим неуклюжим?

Насчет физкультурной формы: в нашей школе приказом директора младшеклассники в те дни, когда есть физ-ра, приходят в школу в физкультурной форме, а не в школьной. Так целый день и сидят в спортивных костюмах. Понимаю, что в плане гигиены-не "айс", но проблем с переодеванием не возникает по определению. М.б., если у детей плохо с моторикой, есть смысл договориться с учительницей о том, что дети в "физкультурные" дни будут приходить в школу в спортивных костюмах?

Хорошая мысль. Поговорю с учительницей, если будет совсем уж засада с переодеванием. Хотя, если учесть, что физ-ру грозятся сделать 3 раза в неделю, получится, что ребенок бОльшую часть учебной недели будет ходить в школу в трениках Разрешат ли?

У нас весь сентябрь будет по четыре урока. Сказали вчера на собрании, только что приносить
1--букварь (видимо, чтение)
2-тетрадь для печатания
3-математика I часть
4--прописи (будут выдавать в классе)
Один день в неделю вместо букваря приносить тетрадь по окружающему миру
Программа 2100
В классе по списку 36 человек.
Я в глубоком обмороке.

Melancholia пишет:

У нас весь сентябрь будет по четыре урока. Сказали вчера на собрании, только что приносить
1--букварь (видимо, чтение)
2-тетрадь для печатания
3-математика I часть
4--прописи (будут выдавать в классе)
Один день в неделю вместо букваря приносить тетрадь по окружающему миру
Программа 2100
В классе по списку 36 человек.
Я в глубоком обмороке.

У нас 29, еле отстояли, чтобы больше не напихали. Новый министр образования, чудило на букву м, решил, что 45 человек в классе - то, что доктор прописал. А еще решил, что кружки должны составлять максимум 4 часа в неделю. А еще, что 3 урока письма вполне достаточно, а 3 урока физ-ры ну просто необходимы. Растить нужно рабов. Тупых, но физически крепких. Наша учительница только за голову хватается ((

О хорошем. Наше чудо (это я про учительницу) мало того, что письмо каждому ученику по почте отправила с поздравлением начала учебной деятельности. Услышав, что из-за расчудесной почты России письма не дошли, продублировала на собрании, отдала на руки. Мы положили письмо в ящик и отправили дитятю с утра пораньше принести почту. Восторгу сына не было предела. Сам прочитал письмо, правда, немного помогла, некоторые письменные буквы забыл.

adriel-ваша учительница-умница!

Ох, хоть физры в первый месяц не будет! Как и всякой ерунды типа музыки и рисования, слава тебе Господи!!
Покупать на сентябрь пока надо только две тетради в клетку, набор гелевых ручек, цветные карандаши и ну там шариковую ручку--карандаш простой.
А насчет количества детей сказали-- благодарите, что не 40 (смайл с низким поклоном).
Помещения для начальной школы нет (школа 36 года постройки) но класс очень теплый, просторный, с интерактивной доской, новой мебелью.
Но насчет туалета все равно беспокоюсь, туалет на этаж ниже, и кто будет сопровождать??мелкого же затопчут.

Melancholia пишет:

Ох, хоть физры в первый месяц не будет! Как и всякой ерунды типа музыки и рисования, слава тебе Господи!!
Покупать на сентябрь пока надо только две тетради в клетку, набор гелевых ручек, цветные карандаши и ну там шариковую ручку--карандаш простой.
А насчет количества детей сказали-- благодарите, что не 40 (смайл с низким поклоном).
Помещения для начальной школы нет (школа 36 года постройки) но класс очень теплый, просторный, с интерактивной доской, новой мебелью.
Но насчет туалета все равно беспокоюсь, туалет на этаж ниже, и кто будет сопровождать??мелкого же затопчут.

Насчет затопчут, я бы не очень волновалась. Я бы о другом в случае гипера волновалась. Например, о том, что на урок после туалета ребь может вернуться через час, например...

Енн пишет:

adriel-ваша учительница-умница!

Ну дык. Школа мамы Дена же)))

У нас на 4 июня (когда было собрание) в классе числилось 27 человек. Возможно, 1 сентября ожидает сюрпрайз... Хотя... когда я училась, у нас в классе было 42 человека. Казалось, так и должно быть, все учились, никто не жаловался

adriel пишет:

Melancholia пишет:

Ох, хоть физры в первый месяц не будет! Как и всякой ерунды типа музыки и рисования, слава тебе Господи!!
Покупать на сентябрь пока надо только две тетради в клетку, набор гелевых ручек, цветные карандаши и ну там шариковую ручку--карандаш простой.
А насчет количества детей сказали-- благодарите, что не 40 (смайл с низким поклоном).
Помещения для начальной школы нет (школа 36 года постройки) но класс очень теплый, просторный, с интерактивной доской, новой мебелью.
Но насчет туалета все равно беспокоюсь, туалет на этаж ниже, и кто будет сопровождать??мелкого же затопчут.

Насчет затопчут, я бы не очень волновалась. Я бы о другом в случае гипера волновалась. Например, о том, что на урок после туалета ребь может вернуться через час, например...

Это наш вариант!!
Зато его полюбят повара, вахтеры и медики

а я больше всего боюсь, что болеть много будет... и что фобии деткины вернутся и еще, не дай Бог, какие невротические реакции повылезут...
и вообще, еще не началось ничего, а у меня уже конкретный такой мандраж. Давление скачет, желудок болит, кошмары снятся... нихачу первый раз в первый класс
Я одна такая?

adriel пишет:

Енн пишет:

adriel-ваша учительница-умница!

Ну дык. Школа мамы Дена же)))

Ого, ТН и правда молодец!

Мамадена пишет:

adriel пишет:

Енн пишет:

adriel-ваша учительница-умница!

Ну дык. Школа мамы Дена же)))

Ого, ТН и правда молодец!

В принципе, можно такую открытку самой написать и первого сентября перед школой в почтовый ящик подложить :-) и при ребенке достать какой сюрприз!!
Учительница, конечно, молодчина!

Терновый куст пишет:

а я больше всего боюсь, что болеть много будет... и что фобии деткины вернутся и еще, не дай Бог, какие невротические реакции повылезут...
и вообще, еще не началось ничего, а у меня уже конкретный такой мандраж. Давление скачет, желудок болит, кошмары снятся... нихачу первый раз в первый класс
Я одна такая?

Наверное, нет, не одна, но боятся точно непродуктивный вариант. Надо говорить--все будет хорошо! Моего ребенка невозможно не полюбить!

Melancholia пишет:

Моего ребенка невозможно не полюбить!

вот в этом я даже не сомневаюсь

А я радуюсь пока, правда.. Ну, возможно, потому, что уже старая мама и понимаю, что этот момент в моей жизни уже не повторится, в ближайшие годы ))

ЛИВ пишет:

Да, в этой школе есть "а" класс, гимназический, в этом видимо что-то похожее требуют, наверное...
В "б" чтение "без спотыкания" тоже хотят
Мы в "в" - учителя спрашивала, чем позаниматься летом. Ответ: читать не надо, писать не надо, математикой надо: счет, больше-меньше, соседи, графические диктанты

Нет, нормально? Детей сортировать по умениям?
У нас в своем время детей по классам по адресу сортировали. Одноклассники, как правило жили в одной или в соседних парадных.

Агава пишет:

Меланхолия, математические спокобности к механическому счету никакого отношения не имеют. Математика - ето ЛОГИКА в первую очередь. А только вычисления типа прибавить-отнять даже трехзначные числа иногда умеют делать детишки с умственной отсталостью... А вот задачки решать, даже самые елементарыне - увы. Так что просто хвастались мамы, натаскавшие детишек на то, что легко давалось чаду. у моего нейропсихолог спрашивал что-то типа "Сколько етажей между 9 и 13".

Я тоже не понимаю, зачем дошкольников натаскивают на механический счет? А потом мамы хвастаются .

Таовлга, иногда натаскивают, иногда дети и сами с удовольствием считают. У моего была подобная зацикленность - он либо считал в уме, либо составлял задачки и решал. Ничего хорошего в этом тоже нет.

Агава пишет:

либо составлял задачки и решал. Ничего хорошего в этом тоже нет.

Таволга пишет:

ЛИВ пишет:

Да, в этой школе есть "а" класс, гимназический, в этом видимо что-то похожее требуют, наверное...
В "б" чтение "без спотыкания" тоже хотят
Мы в "в" - учителя спрашивала, чем позаниматься летом. Ответ: читать не надо, писать не надо, математикой надо: счет, больше-меньше, соседи, графические диктанты

Нет, нормально? Детей сортировать по умениям?
У нас в своем время детей по классам по адресу сортировали. Одноклассники, как правило жили в одной или в соседних парадных.

По умениям нормально сортировать. Правильно. Собрать в одном классе сильных детей, в другом послабее, в третьем еще послабее и соответственно скорректировать обучение. Так всегда негласно было: А- сильный, Б- послабее и так далее.
Мой мелкий учился в "Б" в началке, и нечего ему было делать в "А". Там все дети были как минимум старше почти на год, и сильные.