Стихома, ну вот у моего ЗПР скомпенсировалось, а незрелость ЭВС осталась + СДВГ. Поэтому я его и в КРО оставила, хотя ПМПК, которая смотрит только динамику в учебной деятельности, рекомендовала норму после начальной школе. Психологически ему конечно же легче среди равных ему, но вот примера к чему надо стремится - нет.

Малек, похоже познавательные задержки гораздо легче скомпенсировать, чем эмоционально-волевые (если я правильно понимаю с ЭВС не работают даже в классе КРО). У моей дочери к сожалению тоже незрелость ЭВС + СДВГ.

Да, Сихома, не работают , школе важна учебная деятельность, а то что она не возможна в норме без зрелой ЭВС - это никого не волнует.
Нашла клинического психолога, мой ездит к ней заниматься раз в неделю, естественно платно. Сыну нравятся занятия, но будет ли от них толк - не знаю. Вот думаю, должна ли психолог (теоретически) пригласить меня для беседы и если да, то как часто мы должны обсуждать проблемы сына и пути их коррекции?

Малек, видимо дело не только в том, что школе важна учебная деятельность, но и в том, что отлаженной системы работы с ЭВС вообще нет насколько я понимаю. Такая работа должна наверно быть комплексной: родители, педагоги, дефектолог, психолог, невропатолог.
Психолог по идеи конечно должна обязательно пригласить маму, она наверно должна увидеть что в ЭВС в норме или близко к норме, а что нет. На что в норме можно опереться общаясь с ребенком, а что не соответствует норме как-то развивать или по крайней мере компенсировать за счет того, что сохранно (уж не знаю как?). То что у других детей формируется само собой у проблемных наверно нужно долго и упорно вырабатывать.

у нас в школе 3 урока коррекции с классным руководителем. дополнительно (еще не разобралась когда) берет психолог на занятия. есть групповые, есть индивидуальные. мой с групповыми не справляется. отвлекается и все, работать перестает.
+ еще есть классный час. не выяснила что это и индивидуальные классные занятия. то же не знаю, что за зверь.

математика 4 раза в неделю.
уроков 6, 7. но уроком называется динамическая пауза 3м уроком. они гуляют, едят.

еще поговорила с мамами ( не школьными). вывод один, программу, конечно же, не изменят. темп останется прежний,
изменить можно только детскую составляющую этого уравнения. лучше учиться самому ребенку.

завтра после недели домашней жизни пойдет в школу. посмотрим, отстал или нет.

Alma пишет:

Метель пишет:

девочки, спасибо за заботу.
у меня оба дома, выздоравливают. сейчас режим соблюду, а потом всем отвечу.

Пока сидите дома, может пригодятся видеоуроки http://interneturok.ru/ru/school/matematika/1-klass

спасибон!

Цитата :

то как часто мы должны обсуждать проблемы сына и пути их коррекции?

Ох, вряд ли психолог "дозреет" эту самую ЭВС. Это не его обсть деятельности. Никакой психолог не изменит медицинскую составляющую. Чисто теоритически - спорт (если пойдет). Все остальное - фрагментарно и не всем подходит.

а что такое ЭВС?

Эмоционально Волевая Сфера

малёк пишет:

Ёжка, в приведенном Вами примере девочка была с педзапущенностью, поэтому Бунеев благодатно лег на почву хорошего интеллекта и отсутствия трудностей в обучении неврологического и психиатрического характера. У меня у подруги сын в начальной школе учился по Бунееву, я видела эти учебники и могу однозначно сказать что ЗПРики их не потянут.

Фишка с ЗПР в том, что, скажем, высокофункциональные аутисты или Аспергеры под ЗПР тоже подходят, в нетяжелых случаях у аутиста может официальным диагнозом стоять ЗПР, особенно перед школой, пока еще толком не разобрались... А для подобных персонажей как раз вот такая насыщенная интересная программа подходит гораздо лучше чего угодно, изучаемого неспешно, методично и с большим объемом повторения и закрепления...
Кстати, тут вспоминали, что у Таксы дочка по школе 2100 училась в коррекционном классе, так у них больше половины класса аутисты и были...

Нет. Если я не ошибаюсь и девочку зовут Саша, то там не аутизм.

Вахмурка, ну я имела в виду классических ЗПРиков, для них Бунеев - очень сложно.
Агава, мой к психологу ходит не из-за ЭВС, ты же знаешь что у нас и других проблем вагон и маленькая тележка .

Знаю. Малек, интеллектуальное развитие может подтянуть ЕВС за собой.

Янтарь пишет:

да уж гонят неплохо - у нас только цифру 5 и состав числа 5 проходят и хотя началка обычная, но школа физ-мат и учимся по какой-то новой продвинутой методики, у нас правда Украина, но думаю даже в России не везде так гонят - цифра 9 в начале октября

А мы трешку вчера проходили... У нас Петерсон... По математике ничего так, зато по письму уже пропись одну прошли, 2-ю начали)))

сегодня поговорила с учителем. полюбила ее еще больше ))))
невозможно поменять программу. она навсегда )))
но учитель сама ей не довольна, в смысле программа эта не для 7 вида школы. сама она всех отстающих старается подтягивать и помогать.
то есть надо либо идти в ногу со школой, либо привет 8 вид или другая школа.

ВСЕ БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ. ЗА СОВЕТЫ, ЗА МАТЕМАТИЧ ИНТЕРНЕТ УРОКИ!

да, забыла сказать, все же 10 чел из 12 не тянут ее. хоть мой не одинок. 2 мальчика опережают и значительно.

Метель пишет:

сегодня поговорила с учителем. полюбила ее еще больше ))))

Вот это - самое главное, Метель. Если учительница хорошая - то это многого стОит. Ну а с программой и у нас не все и не всегда справлялись, приходилось много дома заниматься. Все хорошо у Вас будет .

Малёк, я согласна полностью. если бы не она давно перешла бы в другую какую нибудь. придется монотонно поработать. посмотрим выйдет ли толк. очень надеюсь, что выйдет. у меня мальчик с аутич чертами и сад не любил. а школу очень любит. даже для учителя ХОТЕЛ подарок сам делать. в саду не любил даже для конкурса что то там лепить-расскрашивать.
надеюсь на этом и выплыть.

Метелюшка
Не расстраивайтесь,раз все не тянут-всех будут тянуть
А что кто то там опережает..угу.Мой тоже опережал ..первые два месяца.
И где его класс-и где мой..

Тоторо пишет:

Метелюшка
Не расстраивайтесь,раз все не тянут-всех будут тянуть
А что кто то там опережает..угу.Мой тоже опережал ..первые два месяца.
И где его класс-и где мой..

Тоторо, я искренне рада за тех парней, которые молодцы. в той школе много случаев перехода в массу. я думала, что мой один такой боец ))),
решение я приняла. будем писать (добьем моторику), лепить, цифры-примеры на любимых вещах учить. дорогу осилит идущий. или не осилит.
для меня главное я внутренне успокоилась-учитель оч хорошая, сын мой любит учиться и синяя аура индигана куда нибудь да выведет

было приятно Ваше участие. искреннее СПАСИБО!

Плюшкина пишет:

Янтарь пишет:

да уж гонят неплохо - у нас только цифру 5 и состав числа 5 проходят и хотя началка обычная, но школа физ-мат и учимся по какой-то новой продвинутой методики, у нас правда Украина, но думаю даже в России не везде так гонят - цифра 9 в начале октября

А мы трешку вчера проходили... У нас Петерсон... По математике ничего так, зато по письму уже пропись одну прошли, 2-ю начали)))

А мы 4...у всех по разному...но у нас математика в 2100 на Петерсон поменяна.