Нужна консультация психолога на предмет наличия/исключения депрессии для начала. ЭЭГ, кстати вам в помощь в любом случае. А потом уже думать о лечении. Пока - дать отдыхать и наблюдать за ребенком. Может, фигня все это - перессорился в классе - выдал тихую истерику. Если же все останется как есть, то да, думать в сторону таблетофф.

И (не кидайте помидорами плиз) может ли ребенок говорить "я убью".. с провокационной целью (грубо говоря, "из вредности)? Он ведь у нас очень непростой человечек с весьма двойственными эмоциями.

Агава пишет:

Нужна консультация психолога на предмет наличия/исключения депрессии для начала. ЭЭГ, кстати вам в помощь в любом случае. А потом уже думать о лечении. Пока - дать отдыхать и наблюдать за ребенком. Может, фигня все это - перессорился в классе - выдал тихую истерику. Если же все останется как есть, то да, думать в сторону таблетофф.

Спасибо, Агава, я поняла.

Цитата :

И опять пошло: я убью вас, я убью себя, я идиот... он мне сказал, что его дразнят в школе.

Меланхолия, а может он ОЧЕНЬ сильно переживает? Я в теме про нейрокоррекцию прочитала, результаты диагностики у нейропсихолога
Возможно так переживает, что вообще ни на чём сосредоточиться не может...

ЛИВ пишет:

Меланхолия, а может он ОЧЕНЬ сильно переживает? Я в теме про нейрокоррекцию прочитала, результаты диагностики у нейропсихолога
Возможно так переживает, что вообще ни на чём сосредоточиться не может...

ЛИВ, вы имеете ввиду, что ситуацию, что его повели по специалистам, он воспринимает как "я плохой, со мной что-то не в порядке"?
Диагностики пока нет как таковой. Он на первом приеме все делал очень медленно, поэтому она мало что успела.
Нам надо будет еще раз идти к ней, и к психологу, логопеду (а после первого визита к нейропсихологу, она порекомендовала его еще к дефектологу записать, он у нее там очень сильно "тормозил", на вопросы отвечал невпопад--возможно, это нынешнее состояние как раз тогда начиналось).

Паутинка.
История Славика здесь: https://www.sdvg-deti.com/t14711-topic
Похожа на Вашу отдаленно...
Там папа недавно пришол на форум тоже с ребенком-первоклассником из-за конфликта со школой на предмет того, что ребенок не вписывается в программу, не успевает по предметам.
Ему форумчане советовали ребенка обследовать и пытались объяснить, что возможно придется лечить.

А вообще картина, когда ребенок очень долго для началки делает уроки и с большими перерывами, довольно стандартная для детей с ДВ.
Такие дети не могут долго концентрироваться, при нормальном интеллекте. Поэтому их трудно обучать даже дома. А в классе, из-за невозможности концентрироваться и удерживать внимание, бывает совсем ребенок не может воспринимать информацию.
Я это рассказываю, т.к. у меня такой ребенок и я прошла все это "в полный рост". Сейчас мы уже в 3 классе.

Но в Вашем случае, конечно же могут быть какие то другие причины, поэтому главное, Вам, абстрагироваться от наезда, который идет из школы и извлечь из всего этого информацию о том, что ребенок имеет проблему, которую прежде всего надо диагностировать.

Я очень хорошо понимаю, что, если Вы имеете дело с ДВ, то действительно, родителю который с этим впервые столкнулся очень трудно понять, что проблема медицинская. Это действительно трудно увидеть.
Вам бы конечно ребенка нейропсихологу показать (кроме невропатолога!!).
Вот незнаю, есть ли в Сургуте нейропсихолог...
Они делают такое хорошее большое тестирование и выявляют те препятствия, которые тормозят обучение у ребенка. Прямо выявляют отдельные несформированные функции.
А невропатолог смотрит с другой стороны: нет ли эпилепсии, хорошо ли устроен кровоток головного мозга и т.п.
Т.е. бывает так, что со сороны невропатолога проблем нет, а нейропсихолог может увидеть отдельную маленькую, казалось бы проблему,которая создает препятствие в обучении.

Меланхолия!
У меня тематический с середины 2-го класса тоже вдруг сильно затормозил.
Я перестала мочь продираться к нему с учебой.
Он залипал на одном мелком деле. Все делал медленно с большими перерывами.
Что бы что то выучить, стихотворение, например, надо было приложить титанические усилия.
(Написание отдельных букв и сейчас иногда неожиданно забывает, но сейчас это уже не проблема, при минимальной концентрации - сразу вспоминает.)

Выходили долго. Считай полгода. На ноотропах.

Но это точно была не психологическая проблема в нашем случае.
Чистая - неврология.

ЛИВ пишет:

Цитата :

И опять пошло: я убью вас, я убью себя, я идиот... он мне сказал, что его дразнят в школе.

Меланхолия, а может он ОЧЕНЬ сильно переживает? Я в теме про нейрокоррекцию прочитала, результаты диагностики у нейропсихолога
Возможно так переживает, что вообще ни на чём сосредоточиться не может...

Моя в случае если на нее накричат в классе ( или она воспримет более громкий тон как крик) сказала :" я не могу после этого сосредоточиться. "
Хотя на самом деле просто сильно переживает не катастрофические события..
Может персен или ново-пассит дать хотя бы на ночь?
Дети себя сейчас как-то странно ведут. И школьники и детсадовские ( и без диагнозов) .

Чамочка пишет:

Я оставляю сашку дома всегда, когда для этого есть минимальная причина. Например .... Брат заболел.......

Чамочка, если обращать внимание на минимальные причины, то с начала года посещаемость школы была бы не больше 2-х-3-х раз. А это уже проблемы, как я понимаю...
И во-вторых, у меня сил на ребёнка стало мало-мало. Вот сейчас сидим дома с кашлем всего второй день, а у меня депрессивное состояние сменяется злостью...

Кустик, Фея, скорейшего выздоровления деткам!
Кустик, у Вас ооочень много болеет девочка.. Сил Вам и терпения!

Папу Конанса поздравьте! :wink1 Не каждый день новые дети на форуме рождаются!

ЛИВ, спасибо
Агава, уже поздравили

Melancholia пишет:

ЛИВ, вы имеете ввиду, что ситуацию, что его повели по специалистам, он воспринимает как "я плохой, со мной что-то не в порядке"?

Меланхолия, мне вот это не понравилось.

Цитата :

Вчера сходила с ребенком первый раз к нейропсихологу на диагностику. Пока ребенок рисовал, нейропсихолог задавала мне вопросы о ребенке, в его присутствии, соответственно. Я не знаю, что теперь делать, вчера ребенок весь вечер повторял: я идиот. Я неадекватный дурак и псих.
Что делать, диагностика еще только началась?

ЛИВ пишет:

Melancholia пишет:

ЛИВ, вы имеете ввиду, что ситуацию, что его повели по специалистам, он воспринимает как "я плохой, со мной что-то не в порядке"?

Меланхолия, мне вот это не понравилось.

Цитата :

Вчера сходила с ребенком первый раз к нейропсихологу на диагностику. Пока ребенок рисовал, нейропсихолог задавала мне вопросы о ребенке, в его присутствии, соответственно. Я не знаю, что теперь делать, вчера ребенок весь вечер повторял: я идиот. Я неадекватный дурак и псих.
Что делать, диагностика еще только началась?

Да вот это и плохо.
Нейропсихолог и мне вопросы задавал в присутствии ребенка. А ребенки-- они все слушают.. Но вот какие выводы они делают для себя и кому что говорят -- и не известно.

ЛИВ пишет:

Чамочка пишет:

Я оставляю сашку дома всегда, когда для этого есть минимальная причина. Например .... Брат заболел.......

Чамочка, если обращать внимание на минимальные причины, то с начала года посещаемость школы была бы не больше 2-х-3-х раз. А это уже проблемы, как я понимаю...
И во-вторых, у меня сил на ребёнка стало мало-мало. Вот сейчас сидим дома с кашлем всего второй день, а у меня депрессивное состояние сменяется злостью...

А у меня, кроме Сашки, еще второй - часто болеющий.
Т.е. с Сашку надо с уроками поддерживать, т.к. у него неврология, а второго, т.к. он 40% учебного времени - кашляет(врожденная паталогия бронов)....
Причем обучать их надо поразному. Разными методами...
У Сашки проблемы с русским, у второго с математикой...
Мы, как заболели перед каникулами. В каникулы не болели, но все каникулы учились.
Каникулы закончились - мы снова дома. Онять кашляем..(Точнее Ванька кашляет). Оба - дома.

Вот такой нон-стоп третью неделю....

Есть чудесная книга Эды Ле Шан (Боюсь в написании ошиблась). "Когда ваш ребенок сводит Вас с ума".
Там на первых страницах написано, что дети выростают, просто, пока они маленькие это трудно себе представить.


Все наладится!

ЛИВ, я понимаю, что на пустом месте такие приступы самобичевания не возникают.
Цель похода к нейропсихологу была как раз таки помочь ребенку. Ошибкой было обозначать при нем проблемы, с которыми мы пришли.
Хотя мы обсудили это с ребенком по дороге домой, и я ему сказала, что нейропсихолог--это как врач , что все, о чем мы говорили может быть с каждым человеком, и что она может помочь решить проблемы, которые ему мешают.
У меня не получается понять, почему он это так воспринял, и что я делаю неправильно

Чамочка, вы пишите "ноотропы". Я правильно понимаю, что ребенку назначали более одного ноотропа одновременно?

Меланхолия.
Не одновременно.

Я очень подробно рассказывал о нашем лечении
Наберите в поиске "Клиника восстановительной неврологии"
Поледний пост.

Чамочка, как тяжко Вам

Хорошо хоть дочка почти выросла..

Интересно, бывают безпроблемные дети..

У кого не неврология, так что-то другое..

ЛИВ пишет:

Чамочка, как тяжко Вам
Интересно, бывают безпроблемные дети..

Да не тяжко .
Местами бывает грустно, а в целом - все хорошо.
У обоих состояние постепенно улучшается ТТТ

Просто работать с ними совершенно невозможно.... Но тут уж ничего не поделаешь

Это мы на старости лет решили родить второго....
Немного погорячились

Присоединяюсь к ЛИВ. Одни уроки с 2-мя первоклассниками в семье, наверное, чего стоили!
Чамочка, спасибо, почитала. Информация полезная и интересная.

Чамочка, а нейромультивит это просто витаминный комплекс?

Уроки это еще что!
А вот подняться на 4 этаж без лифта с 2-я мальчиками, когда им обоим около года, которые из переносок уже выросли, а на ногах еще стоять не умеют, вот это попадалово!

Я мноооооого чего прикольного из жизни близнецов написать .....

Melancholia пишет:

Чамочка, а нейромультивит это просто витаминный комплекс?

Я так понимаю, что "да"....

Мы тут были на контрольном приеме у нашего хорошего невропатолога из диагностического центра при филатовке...., у которой с малолетства наблюдаемся (а лечимся, Вы прочитали где). Она очень одобрила медикаментозную схему лечения. Я хоть и вижу реальный хороший (ТТТ) результат, а все таки приятно, что она подтвердила, что дорога правильная.

Но я думаю, что хорошый эффект, еще и от ихнего специфического лечения....

Т.к. просто проколоть кортексин перед школой - ничего не дало... Видимо этого было мало...

Цитата :

Просто работать с ними совершенно невозможно.... Но тут уж ничего не поделаешь

Как-то даже сразу неудобно стало... я с одним ребёнком не работаю..