Выяснилось три вещи -
1) ребенку скучно на уроке, потому что он весь материал давно знает(моя вина, переподготовила)
2) он не умеет понять, когда его "задели" нечаянно, а когда специально, и отвечает неадекватно ( начали заниматься в группе общения)
3) учительница решила сделать из ребенка "козла отпущения", дети это радостно подхватили;
Ну и до кучи мой тяжело перестраивался, успокаивался ( с перемены на урок),тут лекарства помогли.

Ситуация разрешилась переходом в параллельный, более сильный класс, с принимающим учителем, который дает ученикам задания по силам. Ну и с занятиями у психолога в группе общения, и нейрокоррекцией.

На площадке, в секции и на даче этого не было видно. И в лагере тоже. Точнее, требования в школе гораздо более жесткие, чем в других местах.

Я подобные выводы еще в саду сделала...школа лишь усугубила проблему.

ну так и я так же
тренингов нет, в специфике еще и кулаки периодически.
Работаем. Врач смеется говорит - у вас все получится.
А сейчас как выжить и не чокнуться?

О, так это очевидно. Полностью присоединяюсь к предыдущему посту Котены. Врач говорит то же самое. То есть - проблема в школе. В недостаточной квалификации и нежелании работать. Отакота.

Нет, девочки, у моего ребенка была проблема не только в школе.
И это очень важно, видеть проблемы не только в окружающих ,а в своем ребенке. Подчеркиваю

Цитата :

2) он не умеет понять, когда его "задели" нечаянно, а когда специально, и отвечает неадекватно ( начали заниматься в группе общения)

и

Цитата :

мой тяжело перестраивался, успокаивался ( с перемены на урок),тут лекарства помогли.

Я это понимаю хорошо.
Поэтому и дятлю, и сама в школе сидела, и тренинги общения, и нейрокоррекция...и медикаментозное лечение. Чего только не перепробовала.
Если искать проблемы только в "плохом окружении", то никогда не выйти из тупика.
Кстати, "кулаки" у моего были в детсаду, ушли через два года занятий у психолога, занятий сказкотерапией, массажами.
Ну и хороший учитель конечно нужен, вот только даже не представляю, как его искать. Нам просто крупно повезло с учительницей.

У моего проблемы везде были. Треннг пока нашла и нейрокоррекцию время шло. Но осложнялось сильной гиперактивностью и импульсивностью. Пока выйдешь на спецов можно рехнуться. Да и вопрос финансирования мероприятий. При небольшом доходе проблема.

Вопрос, когда плохо перестраивается,т.е. более возбудимая нервная система, какие лекарственные средства применялись?

роза-мимоза пишет:

Вопрос, когда плохо перестраивается,т.е. более возбудимая нервная система, какие лекарственные средства применялись?

Это лучше врача спрашивать. Конкретно моему пошел НЛ. От ноотропов у моего крышу сносило, он вообще не мог переключиться... Перепробовали много лекарств.

А у моего от НЛ крышу сносило. А от ноотропов не сильно заметный эффект.

Я не говорю что вне школы все распрекрасно. Но такого как там нет с гарантией.
Обратила внимание что его клинит когда на него начинают ругаться чужие взрослые. Ну в смысле не мы с мужем. не бабушка..не близкие люди.
У него защитное - начинает ухмыляться.. ну и все - понеслось, нахал, рожи корчит.
А я его если честно понимаю - когда на меня орут я вечно стою как дура рот до ушей или в слезы и идите все нафиг я плохая для всех какая разница... Но только у меня точка кипения намнооооооооого дальше. А его так довести раз плюнуть.

Мой тоже улыбается. Завуч в школе - мне: "Как он смеет улыбаться, когда я его ругаю!!!". Я ей: "У него такая защитная реакция". Она: "Что значит защитная? Я 40 лет в школе и никогда такого не видела! Хам! Нахал! Вы не воспитываете!!! Кошмар!".

вот-вот. И я о том же. И получается снежный ком с горы...

Ой, то есть вот я своему сегодня мозг мыла, а он дебильно ухмылялся, чем заводил меня еще больше - тоже защитная реакция может быть?

не знаю. тут раз на раз не приходится.
тут смотреть надо - в принципе видно когда глаза невеселые совсем а рот до ушей.

Девочки, просто рассказать
Набралась я сегодня храбрости и поехала к духовнику в православную гимназию просить о переводе.
Прождала 2 часа, ну да ладно.
Пригласили
Захожу
Сидит батюшка и завуч.
Завуч меня тут же срисовала.
В-общем мне было сказано - от своих не знаем как избавиться, как назло учатся хорошо. Так что извините но нам нужны тихие спокойные дети.
Первым это сказал батюшка.
Так и сказал - нам здесь нужны послушные, а гиперактивных детей нигде не ждут.
Увольняйтесь и учите дома.
Ну собственно - фсе....

Котена, я про православную почему-то заранее так и думала...
А частные школы в городе есть? Про них что-нибудь известно?

KotenaLaskovaja пишет:

не знаю. тут раз на раз не приходится.
тут смотреть надо - в принципе видно когда глаза невеселые совсем а рот до ушей.

У моего наоборот, глаза шалыми становятся. Невеселые, но шалые. Котена, сочувствую. Батюшка - тоже педагог, однако. Это уже типа ругательства получается.

Нда, коротко и ясно.
Чесслово, Мамадениной школе надо поставить памятник. И нашей учительнице, она ведь про моего такого ужаса наслушалась, но взяла...

Частные есть. Озвученные суммы для меня запредельны. По 30 тыр в мес я платить не смогу. Я разговаривала со знакомыми в том году у кого там учатся дети. Где то такую сумму мне озвучили. Кроме того гиперов там не держут - сразу на выход.
Так что придем в себя и бум думать что поближе к дому. Обсудим с мужем в выходные.

Котена, зато честно сказали.
М.б. искать учителя соответствующего, а уж в какой он школе работает, на втором месте ...

иней, это да - зато голову не морочили.
как искать то? опять методом тыка?

Может через знакомых, знакомых знакомых, слухом земля полнится.
Задача конечно еще та.

ребенок в 3 классе. За это время ни от кого отзнакомых не слышала вообще ни о чем хорошем в данном плане.

ребенок в 3 классе. За это время ни от кого отзнакомых не слышала вообще ни о чем хорошем в данном плане.
Все у кого проблемные дети как под копирку - как у нас либо хуже. Чтобы хоть кто то сказал - у нас была Марь Ванна и с ней было норм. Ни разу..

Котена, может те у кого марьиванна, просто не в курсе, что у них сложные дети?