Ой, пробовали..смысла нету, потому что ну не созрело еще это в ребенке..
Проще, если сегодня получила двояк, вечером пришла, выучила, на следующий день пошла рассказала. По горячим следам, так сказать..
А чуть затянешь - всё, фиг она пойдет исправлять, будет врать до выставления четвертных отметок.

Народ!
вот что делать, а?
Дочь упорно нападает меня из-за БМ, причем первая начинает тему и все время утверждает, что у нас война, что мы с папой терпеть друг друга не можем и прочее, и прочее..
почему она так себя ведет?
зачем снова и снова эту тему поднимать?
она считает меня виноватой, что мы в разводе?
почему она все время пытается защищать его, ни с того ни с сего на ровном месте?

Её это очень тревожит.

Вчера поругалась по тел. с БМ
достал
денег никак не пришлет
я психанула, сказала, вообще не буду больше ничё просить, достало меня всё!
дочь никак уроки не делала, я на нем всех собак спустила, наорала на него, трубку бросила

зато дочь сразу как шелковая стала
вот я думаю: неуж всю жизнь так придется мне быть при ней тормозом ( в смысле, фактором, тормозящим безобразия и прочее дурное) ...?
меня нет рядом - она в неадеквате постоянно
сёдня замечания в эл.дневнике, что ведет себя безобразно..на той неделе вообще дневник не принесла домой, у неё забрали дневник за плохое поведение, она и не стала за них ходить-то.. так и лежит в школе у какого-то учителя..
ну не знаю, опять как с цепи сорвалась, надо видимо вернуться к фенибуту
как я устала!
от всего устала!
..и так прорыдалась я вчера, прям от души и взахлеб.
Меня аж трясло в конвульсиях от этих рыданий.

Вчера дочери говорю (положа руку на сердце): Ну не ходи ты в школу, раз уроки не заданы тебе! не хочешь учиться - не ходи, сиди дома! хоть другим учиться не мешай, раз тебе все время не задают!...и жаловаться не будут на тебя никто!
Она мне настырно: нет! я пойду! я хочу учиться!

В конце концов раскололась, что дневник забрала учитель из-за плохого поведения, а она забыла забрать его, так и ходит без дневника.
А какое плохое поведение: - говорит, отвлекалась, разговаривала, вертелась и мешала другим детям (на ИЗО)
вот тут некоторые говорят, мол, чё переживать за такие предметы, как музыка (тоже двойки), за ИЗО (ну не может рисовать в школе - скачет как заведенная)..физ-ра..не знаю, я уже и не знаю, как лицо физруку-то смотреть..бегает моя деточка то туда..то сюда..но не делает ничего: ни гимнастику, ни игры..ни отжимания..все время так и бегает весь урок!
Может чьи-то СДВГшники и рисуют хорошо, и лепят, и бисер плетут .. но моя деточка не может даже круг на уроке ИЗО нарисовать, выходит с урока с чистым листом.
Сил моих нет душевных и физицких..!   

нету жизни.мой кровь сосёт насосом.успокаивающих ему не назначают,он и без них флегмат,но в горло вцепиться,это для него запросто.сижу на роботе,домой идти не хочу,как представлю я на порог-он в глотку.

Гранат пишет:

сижу на работе, домой идти не хочу

и я  

я теперь по субботам стараюсь ездить на роботу в пригород,мне там веселее и спокойнее,чем дома,дожилась блин

в субботу случай был
попросила брата приехать,отвезти старый телевизор в деревню, он приехал
тут моя деточка (она уже почти оделась выйти,осталось куртку одеть, её она и одевала и в это время брат пришел, у них отношения хорошие.. и тут дочь начала выкрикивать и визжать нечленораздельные звуки..
он-то телевизор взял и на лифте уже уехал, не слышал, как она орала..
она заорала, чтобы он её подождал, видимо?
слов моих дочь не слышала в том состоянии, я на неё замахнулась, она стала орать басом
я пнула
вот чесслово, не могла её утихомирить, она меня вообще не слышала! а тут вроде сразу как-то дошло до неё..
она как то вдруг будто-бы поняла и стала повторять: всё...всё! я не кричу больше!..я не кричу больше!
в итоге я ей сказала строго-настрого,чтоб она сидела тихо и скромно, так она и просидела всю дорогу.

Мне от этих воспоминаний дурно..
в такие моменты она ведь сама не своя..наверно и в школе подобное может быть?
а учителя думают, что она избалована и дурное воспитание.

я думаю либо на паническое что-то, либо эмоциональное расстройство какое-то всё-таки..

Все проходит - пройдет и это. Дорастут. Поверьте моему опыту.

уроки сели делать
просит телефон, позвонить,спросить,что задано
я в позу: зачем звонить,если все равно не задано? вообще в школу не ходи!
и тут ребенко стал вспоминать,что вроде бы задано то-то и то-то..
всё-то она помнит, всё знает..

основная проблема - рот не закрывается
всё время словесный поток, радио!
  

Гранат пишет:

в школе,в коллективе,он такой покладистый,душка прям,а дома со мной зверь

вот если б моя в коллективе была душка..

я ответила в эту тему,потом удалила,хотела написать это в " проблемную девочку",но деть запудрил башку уроками.теперь увидела,что можно и в эту тему было ответить.короче меня давно пора лечить.  

Всё правильно вы ответили.
Я попросила переименовать тему, потому что деточка видит - обижается, что она проблемная.
А так и не понятно, что про кого..про сюрприз пишу  
..и потом, бывают же и приятные сюрпризы у нас  

Цитрус,вы меня успокоили.я думала,что, это у меня...
мой бык в классе написал дату ,классная робота и всё.вот зверела,писал и классное упражнение и домашнее

Вчера уроки делали
По лит-ре дочь так и не созналась, что задано, хотя ясно по теме, что надо учить стих, но я не уверена, что это единственное задание, может кроме этого еще что-то надо выполнить?
Утром встали, говорю: "Ты сегодня в школу не идешь!"
Дочь недоуменно: "Почему это?"
Я говорю непределенно: "А ты литературу не сделала"
Дочь стала ныть, я твердо стояла на своем,мол, позавтракаешь, будешь учить, в школу сходишь в обед и сдашь. А сейчас нечего туда ходить - только двойку получишь.
Дочь села и выучила стих. Вот прям тут же за две минуты.

В дневнике вместо нужного д/з написаны номера и упражнения, но они не те,которые задают.
Отсебятина какая-то..никогда не знаю, что именно на дом задано.
Есть по некоторым предметам записи в эл.журнале, но д/з по большинству предметов для меня - как минное поле для сапера.

Цитрус, а что это у кошечки на голове?

Чеба пишет:

Цитрус, а что это у кошечки на голове?

 
у неё на голове шлем

из лайма?

Чеба пишет:

из лайма?

мне так показалось, что да
  

Это не Лайм а помело. А по поводу записанного дз, мой несколько старше но с дз очень похожая картина. Деть словно в прострации его записывает, никогда заранее не известно, то ли задание он дома выполнит. Дятлом, последние 4 года. Уже сильно лучше, но бывает... Сынок звонит одноклассникам, если забыл или перепутал.

такая же история с домашкой и у моей...как тайну выведываю..

Обутя пишет:

Сынок звонит одноклассникам, если забыл или перепутал.

аха, моя тоже звонит
в результате отвечают:либо не задано, либо не знают
я думаю, это:
- они или договорились между собой, чтобы не делать уроки
- либо из вредности не говорят
поэтому стала говорить сразу напрямик: значит в школу нечего идти, раз не задано..

а вообще, думаю про индивидуальный план
такие уроки, как ИЗО, музыка. история - они стоят последними и там-то деточку несёёёёт.....
хорошо было бы договориться и не ходить на уроки, а приходить сдавать задания или зачеты.
Но это пока мои мысли.

Вообще, я понимаю хорошо, что учителю тяжело
понимаю, что и ребенок не виноват, когда его несёт
ну раз тяжело высиживать на уроках - я согласно дома частичную учебную нагрузку тянуть
думаю,  плюсы тут могут быть
по крайней мере оценки занижать перестанут + точно будет известно,что именно нужно делать дома.
А не так как мы: учим..учим, а надо было нарисовать, поэтому двойка.

citrus пишет:

Обутя пишет:

Сынок звонит одноклассникам, если забыл или перепутал.

аха, моя тоже звонит
в результате отвечают:либо не задано, либо не знают
я думаю, это:
- они или договорились между собой, чтобы не делать уроки
- либо из вредности не говорят

Нет, это все остальные дети тоже не хотят делать домашку.

Обутя пишет:

Нет, это все остальные дети тоже не хотят делать домашку.

Знаете, если честно, то основная масса всё-таки делает..