Цитрус, сходите к Осину. Я два года собиралась. Сходила в апреле. Жалею только о том, что не раньше... Честно говоря, другой уровень жизни. Нет, до идеала далеко, но практически все учителя отметили, что последние полтора месяца просто другой ребенок в плане поведения и успеваемости.
А главное - пока действует страттера, он сам учит уроки!!! Я об этом и мечтать не могла!

все вроде верно говорите, но опять же чуточку не так..
вот знаете, тут дело в чем: дело в том,что она не будет просто так учиться, ей нужно для чего-то..
вот сейчас пообщалась с девочками постарше, те в 8 классе, уходят в гимназии-лицеи, говорят о поступлении в ВУЗ, о преимуществах хорошей учебы..и вот идем мы со школьного вечера сейчас - дочь говорит мне, что она раньше знала всё это, но не понимала, а теперь жалеет, что поняла так поздно..
и говорит так интересно: ну что мне стоило на уроке ответить? вот я дурочка была! сейчас бы у меня пятерка была по истории..
свистит, конечно, мастерски..
Но мысли верные..
надеюсь, что она будет в жизни воплощать свои мысли, за лето может дозреет и вправду будет себя на уроках обнаруживать?

Дрим пишет:

Обутя пишет:

 Выученный параграф можно рассказать только один раз -- на уроке.

Полностью поддерживаю.
Цитрус, почему то у вас постоянно акцент на пересдачах.

А настоящая проблема заключается в том, что ( с ваших слов) дочка параграф знает наизусть, но никогда на уроке не отвечает. Почему? В этом нужно разбираться.

Может вам стоит выбрать один предмет для начала с самым лояльным учителем. Подойти к учителю и поговорить озабоченно-доброжелательно: дочь учит, но оценки оставляют желать лучшего. Дочь не отвечает, когда вы ее спрашиваете? Я озабочена и прошу вас сразу выставлять оценку за урок моей дочери с комментариями за что поставлена оценка, чтобы я могла лучше отследить проблемы дочки.

сразу скажу- вариант отпадает,потому что не будет учитель этим заниматься. В ней педагогический энтузиазм давно потух.

Дрим пишет:

Одновременно прекратить хождения на пересдачи предметов и озвучить это дочери. Саму учебу контролировать. Поощрять процесс получения знаний. Оценки на откуп дочери.  Если все как вы описываете, то ведь не страшно иметь двойки и тройки при том, что дочь отлично усвоила программу.

было и такое..толку то ноль..читаете ведь
Ну вот как? как убедить человека, что ей нужно и важно хорошо учиться.  

Цитрус! Так она учится у вас. Она все читает, делает, усваивает.
Но почему 2? Почему не отвечает?
За что 2ки и 3 ки. Вы же так и не имеете представления.

У вас что - один учитель что ли?
Нужно выбрать одного и договориться.
Возиться не требуется.
Требуется чтобы учитель сразу же выставил оценку.
Это кстати его обязанность.
И в эл журнале всегда есть пометки. Контрольная, тест, на уроке и т.д.

Вам нужно точно выяснить ЗА ЧТО оценки.

Собрание было неделю назад, там столько двоек не стояло в журнале!
Не только у моей детки, многих  "обрадовали", оказывается.
Вчера учитель выставила в журнал всё, что у неё было записано где-то там в её личной тетрадке!
А до этого прекрасного момента я была поспокойнее
Непонятно..что нельзя в журнал сразу ставить отметки,чтоб родители их видели?
К чему устраивать засаду?
Вообще в нашей школе вход запрещен, только если учитель захочет принять, иначе не пустят. Учитель нас не обязан каждый раз принимать и выслушивать, как с нашим ребенком работать, чтоб поставить хорошую отметку. Это наши родительские проблемы.
Журнал заполнен кое-как, а настоящие отметки стоят у них в тетрадках!
Девочки,  ну вот как контролировать систему?

citrus пишет:

   
отметки смотрю
деточка лапшу на уши мне вешала всю неделю, какие у неё отметки хорошие!
ой, не могу, историчка выставила: 2233223222

..

Цитрус, снимайте розовые очки. Даже если убрать двойки, то оценки не сильно высокие. А от дочки дневник требуйте, оценки еще туда ставят. Если нет в дневнике пятерки за историю, то скорее это не пять, а два. Какую лапшу можно вешать если нет оценки в дневнике?

Обутя!
Я попыталась разобраться, как так получилось, и вот как: учитель не ставит отметок ни в эл. журнал, ни в классный, ни в дневники, а ставит себе в тетрадочку, оттуда потом выставляет.
Не нарушает разве или хотите сказать, в Уставе школы такое прописано?
Я в понедельник пойду в школу с дневником, потому что отметок некоторых я не досчиталась. Были отметки дочери четверки и пятерки за подписью учителя, в апреле стояли. А их в журнале нет!

вообще с отметками полный атас!
я говорила с мамами другими с нашего класса, такая же ситуация. Причем говорят, что двойки откуда - ребенок не знает, и это у других детей, которые тихие и спокойные и вообще твердые хорошисты.

Я схожу все же и спрошу. Хуже не будет, по крайней мере хоть учитель будет знать, что родителей волнует успеваемость.

Ну, тады не знаю. Как то совсем интересно получается из пятерок в двойки.

Цитрус, а по остальным предметам как. Так же или только по истории странности?

К учителю идите обязательно.

Обутя пишет:

Цитрус, а по остальным предметам как. Так же или только по истории странности?

по остальным четверки и даже есть пятерки (по музыке, изо и по литературе)
но там учителя сразу отметки ставили и можно было реагировать сразу

Цитрус, у вас настолько все с ног на голову поставлено, что не знаешь даже с чего начать.

Вы по первому требованию идете в магазин, покупаете дочке вкусности и разрешаете съесть вместо остальной еды - и при этом считаете дочку манипулятором .

У учительницы истории явно неадекватный подход к выставлению отметок, причем не только в отношении вашей дочки, весь класс страдает. Тем не менее в последний момент вы пытаетесь заставить дочку исправлять эти двойки (при том, что в четверти уже поставлена тройка). И при этом придумываете какую-то невообразимую теорию о том, какой дочка манипулятор и как она все это специально подстраивает .

Такое впечатление, что вы все время пытаетесь переложить на ребенка ответственность - это она должна быть взрослой, она должна быть осторожна с деньгами, должна знать, где, когда и как пересдать плохую отметку, должна сама следить за своим питанием, у нее должно быть осознанное отношение к учебе...

А в чем заключается ваша роль, как матери?

Создается впечатление, что у вас настолько завышенные требования, что ребенок просто не выдерживает - и именно поэтому врет и изворачивается, у нее просто нет другого выхода.

если б дочь хотела, она бы побеспокоилась по поводу отметки,
а не подошла она к учителю - потому что на захотела
вообще, я наблюдала все выходные за ней: я действительно плохая мать,  потому что ребенок делает только то, что хочет делать, не смотря на запреты: залезет в сумку, вытащит фотоаппарат и спрячет его (зачем? - она не знает, якобы, но после разговора признается, что не хочет, чтоб я заметила, что она лазила в моей сумке)
..та же история с деньгами.
хныкала целыми днями,что ей нечего пить..так, пардон, вода течет - пей чай, компоты открыты - нет! хнычет и клянчит весь день и на следующий день..вот тут некоторые скажут: да купили бы вы ей,  она б успокоилась..нет, отвечу сразу, она б не успокоилась, потому что ей надо потом мороженое,  после него ей надо браслетик, после ей надо еще что-то..и так до бесконечности, - ей надо чтоб исполнялось то,что она захотела.
Стала я не по её сценарию - скандал!
Главное обвинение в мой адрес: у меня в кошелке лежит 142 рубля (она уже пересчитала их), а я не даю их.
На мои увещевания,что надо доехать до дома, (а мы были в деревне) заплатить за проезд,- как об стенку горох!
Всю дорогу: ну  купиии..ну даааай!
..и при этом самый главный и веский аргумент, девочки, вот какой: я обещаю, в следующем году я обязательно буду хорошо учиться, буду,вот увидишь! ну купиии....ну даааай 14 рублей...
вот так и провела я выходные.
Конечно, объясняла я каждые пять минут, почему гне покупаю лимонад, квас, минералку..и тыды - банально, доехать до дома надо сначала.
Приехав домой, зашли в магазин, дочь, конечно прекрасно запомнила,  что я плачу карточкой, - у неё такое лицо было! теперь, я думаю, как бы прятать её и куда? на теле носить? на работе оставлять?

кроме того, дочь периодически ныла, где бабуля (бабуля уехала к родне)
а телефоны мы забыли в городе, так дочь целыми днями: позвони, пусть придет за мной, я тоже хочу к родне.
Она так два дня ныла ..и просить пыталась, и командным тоном пыталась..и обещания в ход пускала - не получилось у ней!
когда домой ехали, она уже говорила в открытую: вот сейчас домой приедем, я начну ей сразу же звонить, и буду до тех пор ныть,пока она не приедет и меня не заберет, пусть хоть среди ночи едет! - это её проблемы!

вот такие дела..
поела - ушла
я ей говорю: убери пожалуйста со стола посуду
она и ухом не повела, сделала вид,что не слышит
ушла играть..
приходит через два часа, я ей опять: убери, пожалуйства, за собой со стола, и тут у неё вырвалось: а ты разве не убрала до сих пор?
и тут же сама поняла,что проболталась и выдала себя: всё она слышала, но решила сделать вид,что не услышала, потому что делать не захотелось.
да, я плохая мать, вы совершенно правы! вот такой у меня растет человек!
Взрастила и сама жалуюсь

Цитрус, я тоже плохая мать а еще злая и вредная.
то что не купила - молодец в данной ситуации а вот слов объяснений тут не надо- все равно мимо.
попробуйте без объяснений четко начать говорить нет. на вопрос почему ответ одинаково скучный - потому что нет.
насчет дом дел занудство должно быть упертым - и тоже без лишних слов. иди делай. сейчас. точка. на своем отработано - работает. и хоть обшипись, хоть обозлись - по-ба-ра-ба-ну (внешне). в итоге сопротивление сводится к минимуму. но долго упорно и с откатами

А зачем вы отпустили ее гулять, если она не помыла посуду?

Рада пишет:

А зачем вы отпустили ее гулять, если она не помыла посуду?

она сразу выскочила - не квартира же, деревея..не стала я на всю улицу кричать..решила,что дождусь, пока придет и скажу ей, а если она опять уйдет, не сделав, сама делать не буду, дождусь, пока она уберет.
Я хочу, чтоб без криков было сделано, без моего давления, просто сделала и всё.
И тогда скажу: вот молодец!
Вообще, мне хочется,чтоб дочь сразу делала и сама, без напоминаний в стотысячный раз..
Про учебу - тут наверное, тот же сценарий..

KotenaLaskovaja пишет:

Цитрус, я тоже плохая мать а еще злая и вредная.
то что не купила - молодец в данной ситуации а вот слов объяснений тут не надо- все равно мимо.
попробуйте без объяснений четко начать говорить нет. на вопрос почему ответ одинаково скучный - потому что нет.
насчет дом дел занудство должно быть упертым - и тоже без лишних слов. иди делай. сейчас. точка. на своем отработано - работает. и хоть обшипись, хоть обозлись - по-ба-ра-ба-ну (внешне). в итоге сопротивление сводится к минимуму. но долго упорно и с откатами

Я вот раньше думала, что она повторяет одно и то же - как будто зацикленная - может тут какая-то  неврология?
теперь поняла - тут скорее всего желание добиться своего, поэтому ребенок повторяет одно и то же в надежде, раз в прошлый раз мама не заметила, то в этот раз заметит и даст..купит..сделает..обшипится..обозллится.остынет..потом все же даст 14 рублей.
А она подождет и в итоге получит своё - это её сценарий.

А объясняла я ей, почему не даю денег, - для того,чтобы ребенок понял - не потому не даю, что ЕЙ не даю, что она плохая, плохо училась и тыды..а теперь ей в наказание всё это.
Нет, вовсе не поэтому, (я ведь её люблю), а потому, жизненная ситуация такова: надо сначала доехать до дома, а потом можно и купить водички..
Так я и сделала, в принципе, доехала и потом я ей сказала: ты же вроде бы хотела лимонад? пойдем, купим теперь?  и пошли..и купили..

Вообще, мне трудно разобраться до сих пор: плохая учеба - это результат её желаний ( а нашем случае это нежелание прилагать усилия), или это низкая самооценка?

Цитрус мне тоже хочется чтоб сын много чего делал сам. но вот такой ребенок. а так мазохизм какой то выходит. вам себя пожалеть уже надо и душекопанием заниматься прекратить. чтоб поняла... а она понимает прекрасно. но вот хочу - главнее. и это ваша обязанность - корону снять. не ее.

citrus пишет:

Вообще, мне трудно разобраться до сих пор: плохая учеба - это результат её желаний ( а нашем случае это нежелание прилагать усилия), или это низкая самооценка?

а не разберетесь пока сами не перестанете генерить.

citrus пишет:

Я вот раньше думала, что она повторяет одно и то же - как будто зацикленная - может тут какая-то  неврология?
теперь поняла - тут скорее всего желание добиться своего, поэтому ребенок повторяет одно и то же в надежде, раз в прошлый раз мама не заметила, то в этот раз заметит и даст..купит..сделает..обшипится..обозллится.остынет..потом все же даст 14 рублей.
А она подождет и в итоге получит своё - это её сценарий.

Мне кажется, ни чем не занятый ребенок развлекается об Вас как может...

Ruby пишет:

citrus пишет:

Я вот раньше думала, что она повторяет одно и то же - как будто зацикленная - может тут какая-то  неврология?
теперь поняла - тут скорее всего желание добиться своего, поэтому ребенок повторяет одно и то же в надежде, раз в прошлый раз мама не заметила, то в этот раз заметит и даст..купит..сделает..обшипится..обозллится.остынет..потом все же даст 14 рублей.
А она подождет и в итоге получит своё - это её сценарий.

Мне кажется, ни чем не занятый ребенок развлекается об Вас как может...

аха, мне тоже так кажется
только вот когда же ребенок начнет стараться в учебе - бааальшой вопрос!

citrus пишет:

Вообще, мне трудно разобраться до сих пор: плохая учеба - это результат её желаний ( а нашем случае это нежелание прилагать усилия), или это низкая самооценка?

цитрус- плохо учатся дети по своему желанию в исключительных случаях. Для этого ооооооочень постараться нужно. В ребенке изначально заложено стремление быть хорошим.
Выражение - "может но не хочет" не правильно в корне.
Те,кто могут- те учатся. Если нет- значит есть объективная причина.

citrus пишет:

только вот когда же ребенок начнет стараться в учебе - бааальшой вопрос!

а она старается ! старается как может.
Как примерно мы с вами в принципе если постараться- можем же быть миллионерами ? Можем ! :wink1 
А не становимся- по тому, что не стараемся ! ?

Постараться что-бы дозрели и сформировались отделы мозга, усилием воли наладить синаптические передачи, дорастить нейроны а на нем дендриты и аксон, что бы довести связи до максимума.... итд ипп конечно можно.
Но,зачем ,если мы с вами станем миллионерами/миллиардерами и обеспечим детей на всю их жизнь...

Ага, Цитрус, девочки правильно пишут нужно занудное выполнение своих слов.

И еще, если задать себе вопрос чьи деньги лежат в кошельке? Ваши.
Кто имеет право распоряжаться ими? Вы.
Является ли справедливым требование дочери распоряжаться ими? Нет, не является.
Попробуйте все ваши конфликты рассматривать таким образом, поверьте, сразу "генерить" перестаешь и поступаешь разумно, а не эмоционально.

Пы. Сы. С моим товарищем применяла тактику игры в маленькую. Т.е. я как маленькая, а он как большой и взрослый. 20 минут моих писков: "Пойдем, я хочу-у. Хочу. Хочу. Дай, дай, дай..." Кардинально поменяли поведение ребя, ему было дико стыдно, поскольку все происходило на улице. Удержать меня ему было сложно, и я отказывалась становиться большой ( если играть, так играть). И повторение мной одной фразы: "Хочу", резко приводило его в чувство.